《飛舞的彩球》說課稿

時(shí)間：2024-10-13 13:05:04 說課稿我要投稿

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《飛舞的彩球》說課稿

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《飛舞的彩球》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《飛舞的彩球》說課稿

《飛舞的彩球》說課稿1

　　一、說教材：

　　兒童的世界是五彩斑斕的，就像紅、黃、藍(lán)、綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的彩球讓孩子們著實(shí)喜愛，他們樂意用自己身體的各個(gè)部位去感知、探索彩球的多種玩法。因此，我們把本次活動(dòng)定位于科學(xué)領(lǐng)域，為孩子們創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試從而培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)他們的探究欲望，并培養(yǎng)幼兒一種運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度、方法去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

　　二、說活動(dòng)目標(biāo)：

　　教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況，制定了以下幾個(gè)目標(biāo)：

　　1、能利用身體的各個(gè)部位玩彩球，培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、探索的能力。

　　2、能嘗試運(yùn)用輔助材料玩彩球，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　3、提高手臂力量和動(dòng)作的靈活性。

　　三、說重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索讓彩球舞動(dòng)起來的方法。難點(diǎn)：根據(jù)幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索和嘗試的能力。

　　四、說教法、學(xué)法：

　　突破重點(diǎn)的方法：

　　1、豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)彩球有一定的認(rèn)識(shí)。

　　2、放手讓幼兒自己去嘗試，在實(shí)際操作中解決。

　　3、建構(gòu)積極有效的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。

　　突破難點(diǎn)的方法：創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍，運(yùn)用鼓勵(lì)表揚(yáng)，榜樣示范。個(gè)別指導(dǎo)。（教法遵循了綱要中指出的：方法手段注重操作性、感受性、體驗(yàn)性。符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)）

　　五、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此，活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)，活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。

　　1、人手1-2個(gè)自制的彩球；

　　2、利用廢舊材料制作的材料寶寶如球拍等；

　　3、簡易的球網(wǎng)；

　　4、活潑、愉快的音樂。

　　六、說活動(dòng)過程：

　　1、以游戲的方式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：咦，這個(gè)漂亮的大"禮包"里面裝著什么？讓我們猜猜吧。通過讓彩球輕輕從幼兒身上滾落，激發(fā)幼兒與彩球一起舞蹈的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論用身體的各部位玩彩球，讓彩球動(dòng)起來的方法。

　　師：彩球是怎樣掉到地上的？還可以用身體的哪些部位玩彩球，讓彩球動(dòng)起來？

　　3、幼兒自由玩球，探索用身體各部位玩彩球，讓彩球動(dòng)起來的方法。教師注意個(gè)別指導(dǎo)，并觀察有創(chuàng)意玩法的幼兒。

　　4、交流用身體各部位玩彩球，探索讓彩球動(dòng)起來的'方法。

　　5、讓幼兒利用材料寶寶玩彩球，探索讓彩球動(dòng)起來的方法

　　6、交流利用材料寶寶玩彩球，讓彩球動(dòng)起來的方法。

　　7、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，運(yùn)用材料寶寶玩彩球，體驗(yàn)合作的快樂。

　　8、游戲"飛舞的彩球"

　　幼兒分成兩隊(duì)，分別站在球網(wǎng)的兩邊，相互拋擊彩球，不要讓彩球落在自己的場地上。

　　七、活動(dòng)的亮點(diǎn):

　　整個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的活動(dòng)環(huán)境，提供了豐富的操作性強(qiáng)的活動(dòng)材料。充分發(fā)揮幼兒的自主性，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)了快樂，真正做到師幼交融，幼兒成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和成功者。

《飛舞的彩球》說課稿2

　　各位評(píng)委老師，大家好，我今天說課的題目是：中班健康活動(dòng)《彩球飛舞》，接下來，我從以下六個(gè)方面進(jìn)行說課。

　　一、說活動(dòng)教材：

　　兒童的世界是五彩斑斕的，就像紅、黃、藍(lán)、綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的彩球讓孩子們著實(shí)喜愛，彩球具有顏色鮮艷，安全、耐用等特點(diǎn)，他們樂意用自己身體的各個(gè)部位去感知、探索彩球的多種玩法。因此，我們把本次活動(dòng)定位于健康領(lǐng)域，為孩子們創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試從而培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣，孩子在體育活動(dòng)中喜歡玩彩球。在本次活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒用多種玩法，如：拋、接、投、騎、頂、背等，發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　二、說活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能利用身體的各個(gè)部位玩彩球，培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、探索的'能力。

　　2、能嘗試運(yùn)用輔助材料玩彩球，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　3、提高手臂力量和動(dòng)作的靈活性。

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索讓彩球舞動(dòng)起來的方法。

　　難點(diǎn)：根據(jù)幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索和嘗試的能力。

　　三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此，我為活動(dòng)做了如下準(zhǔn)備：

　　1、人手1-2個(gè)自制的彩球；

　　2、利用廢舊材料制作的材料寶寶如球拍等；

　　3、簡易的球網(wǎng)；

　　4、活潑、愉快的音樂。