【熱門】考試作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的考試作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
１９８１年的第２０期《中國(guó)青年》發(fā)表了一篇調(diào)查摘要《來(lái)自中學(xué)生的呼聲》，雜志社特地請(qǐng)葉圣陶就此發(fā)表意見(jiàn)。８７歲高齡的葉老視力極度衰退，就讓家里人念給他聽，念者的聲音越來(lái)越哽咽，葉老也越聽越氣悶難受，他便寫下了《我呼吁》一文，葉老說(shuō)：“愛(ài)護(hù)后代就是愛(ài)護(hù)祖國(guó)未來(lái)。
中學(xué)生在高考的壓力下已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，解救他們已經(jīng)是當(dāng)前刻不容緩的事，懇請(qǐng)大家切勿等閑視之�！鄙龑W(xué)率不是評(píng)判教育的惟一標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)這是氣悶之余所寫，對(duì)一個(gè)又一個(gè)的部門或行業(yè)的“請(qǐng)求”和提出自己的愿望的話，那么，一個(gè)多月后的教育部座談會(huì)上，葉老就進(jìn)行了進(jìn)一步的思考，在《還要呼吁》一文中記錄了這次發(fā)言的內(nèi)容。對(duì)于片面追求升學(xué)率的問(wèn)題，他提出了兩點(diǎn)意見(jiàn)：一是端正教育思想，二是改進(jìn)教學(xué)方法。１９８２年１２月在中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中常委會(huì)上，葉老作了題為《知識(shí)分子何以自處？》的.講話，講話中在提了關(guān)于教育的三個(gè)問(wèn)題，即“為什么要辦教育？教育究竟是干什么的？教育這個(gè)詞兒究竟包含哪些內(nèi)容？”之后，又問(wèn)“你把升學(xué)率的高低作為評(píng)判教育質(zhì)量的惟一標(biāo)準(zhǔn)，又是什么理由呢？”
在《知識(shí)分子何以自處？》發(fā)表之后的第四天，葉老寫了《作文與做人》一篇短文，他說(shuō)：“文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人�！彼e例子說(shuō)，要是一位考生在高考作文里寫得頭頭是道，如果離開考場(chǎng)擠上公共汽車就搶著靠窗坐下，對(duì)一位站在面前的白發(fā)蒼蒼的老太太視而不見(jiàn)，那么作文當(dāng)給零分，“在公共汽車上給不給老太太讓座，這才是真正的考試，他一分也得不到”。葉老的話，針對(duì)的是當(dāng)時(shí)的高考，對(duì)當(dāng)今的高考甚至教育也是針針見(jiàn)血。
考試作文 篇2
幾乎所有同學(xué)，一聽到考試就生了一種叫“考試恐懼癥”的病，愁眉苦臉的。而我，倒覺(jué)得我考試挺有趣的。因?yàn)槲矣幸环N考試不用愁的好方法。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，馬上就要期末考了。所有同學(xué)都緊張不已，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，看書的看書，題的做題，就怕這次“戰(zhàn)績(jī)”不佳，被“長(zhǎng)官”打三十大板。
我當(dāng)然也在忙東忙西。這個(gè)復(fù)習(xí)提綱好像沒(méi)有背，趕緊去背；這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢，趕緊去鞏固一下；這個(gè)題不會(huì)做，趕緊去請(qǐng)教老師······啊！我的腦袋要爆炸了，這期末考好討厭，一天到晚復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，真的.很煩很煩！
四姐看我復(fù)習(xí)得天昏地暗，將我從復(fù)習(xí)提綱里“拯救”出來(lái)，說(shuō)：“復(fù)習(xí)什么呀？走，跟我去玩！”玩？我差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”。“我親愛(ài)的、偉大的四姐大人，我馬上就要期末考了，還有那閑功夫玩？”我一臉無(wú)可奈何。四姐不以為然地撇撇嘴，說(shuō)：“人家說(shuō)‘小考小玩，大考大玩，不考不玩�！@些你就該平時(shí)好好積累，現(xiàn)在來(lái)磨一把不實(shí)用的‘槍’有什么用？走走走，玩去！”我不由分說(shuō)地被四姐“拖”去庭院，一起瘋玩起來(lái)，完完全全忘記了緊張的考試。
第二天，我突然想起今天要考試，昨天沒(méi)復(fù)習(xí)�？墒�，我在做題的時(shí)候，思路特別清晰，我?guī)缀醵紩?huì)！而且復(fù)習(xí)提綱里面的內(nèi)容我記得一清二楚，還可以舉一反三，靈活運(yùn)用。
過(guò)后四姐告訴我：“一把‘好槍’，在意的就是實(shí)用，平時(shí)就要好好‘磨’。亮不亮只是表面，沒(méi)什么用。這些知識(shí)就應(yīng)該平時(shí)積累。在考試前瘋玩一回，忘掉考試的緊張感，思路自然也就清晰很多。不過(guò)要記得不考不玩��！”
以后，每次考試之前我都會(huì)好好玩一回。這樣，考試變得輕松多了，不再那么緊張，忘東忘西的了。不考的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽課，細(xì)致復(fù)習(xí)。每次考出來(lái)的成績(jī)，可都還不錯(cuò)！
這個(gè)“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”的學(xué)習(xí)方法可好用了！我每次考試都不用愁！
考試作文 篇3
�？汲煽�(jī)出來(lái)了，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，因?yàn)榇中牡睦厦。e(cuò)了很多不應(yīng)該錯(cuò)的題，所以數(shù)學(xué)只有93分；語(yǔ)文49分，又是因?yàn)榇中�，我又把�?shù)自然段，這么簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，扣了一分；英語(yǔ)考了50分滿分，為什么英語(yǔ)會(huì)考滿分呢？
都是因?yàn)榘职中倚铱嗫嗟陌盐医o教會(huì)了，還有我在英語(yǔ)考試中做到了細(xì)心，所以才考出了好成績(jī)！到了區(qū)考以后，我要認(rèn)真、做到細(xì)心，爭(zhēng)取區(qū)考考個(gè)好成績(jī)。
考試作文 篇4
我是一個(gè)非常重視睡眠的人，如果每晚沒(méi)有睡足十個(gè)鐘頭，便會(huì)整天哈欠連連，精神萎靡，當(dāng)然熬夜是絕無(wú)僅有的事。不過(guò)，今天晚上，說(shuō)什么也要打起精神來(lái)讀書，媽媽特別提醒我說(shuō)：“雅婷�。∧愕钠谥锌继盍�，期末考要好好努力�！币虼�，被媽媽“點(diǎn)名批判”后，我怎敢早早和周公打交道呢！
以前從來(lái)沒(méi)有感受到“逝者如斯矣，不舍晝夜”的壓力，現(xiàn)在滴答滴答的鬧鐘聲，卻壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，感覺(jué)好像有一塊大石頭壓著我。眼看窗外的燈火逐漸熄滅，而桌上仍堆積著必須復(fù)習(xí)的`課本，不禁有點(diǎn)氣餒。我猛喝了一口濃茶，深呼吸一下，洗一把臉，準(zhǔn)備打起精神，繼續(xù)奮斗。心里想著：唉！真要命，為什么平時(shí)不多看點(diǎn)書呢？每次考完試，都發(fā)誓平時(shí)要多花時(shí)間看書，一開始還很高興地實(shí)踐，慢慢地卻慵懶起來(lái)，直到考前，才不斷的自責(zé)、懺悔，真是何苦來(lái)哉！
古人說(shuō)：“三日不讀書，則顏面生塵�！币虼�，無(wú)論對(duì)于任何考試的準(zhǔn)備，身為學(xué)生的我，除此之外，就應(yīng)該從平日老師所教所學(xué)的，好好溫習(xí)。所謂“今日事，今日畢”，不就是很好的例子嗎？在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，難免會(huì)遇到困難或是挫折，我們可以自行做記號(hào)或劃線，加以復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)，更重要的，無(wú)論做什么事，一定要眼到、手到、口到、耳到、心到，這樣一來(lái)，如有臨時(shí)突來(lái)的大小考試，就可以得心應(yīng)手的完成。
古人常說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！痹诳荚嚽跋@時(shí)間，自己做了充份的考前準(zhǔn)備，相信一定能得到好成績(jī)，名列前茅。
考試作文 篇5
“決定就是你了——魔方！這次就帶你去考試吧！”我拿著手中的魔方，去參加了古今中外，有史以來(lái)的第一次不會(huì)玩魔方考試。為此，我連續(xù)自學(xué)了七天，但都沒(méi)有把魔方學(xué)會(huì)。（為什么不學(xué)會(huì)呢？因?yàn)檫@樣就不滿足要求啦！）到了考試那天，我“自信無(wú)比”地去了考試地點(diǎn)。
我們?cè)谀瞧盏厣献恕捌咂咚氖盘臁敝�，主考官終于來(lái)到了這里。此時(shí)這里的歡呼聲可以說(shuō)是能擋住wifi的傳播。第一場(chǎng)考試——用已經(jīng)還原的魔方拼出花來(lái)。這話一下，很多人已經(jīng)二尚摸不著頭腦了，什么？拼花？魔方怎么拼花？此想法剛落，便有人過(guò)了關(guān)。我看著其他人都已經(jīng)低下頭玩了起來(lái)，我也不甘示弱，轉(zhuǎn)起了魔方。隨著一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)成功，我卻總是掰不過(guò)來(lái)，我想了想，好像龔濤教過(guò)我，但我不敢掰，萬(wàn)一打亂了怎么辦？但進(jìn)入下一輪的名額已經(jīng)只剩下一個(gè)了！不管了，我飛速地轉(zhuǎn)起魔方來(lái)，進(jìn)過(guò)一番努力，我成功了！拿到了下一輪的考試資格！此時(shí)的我已經(jīng)癱倒在地上，大口大口地喘著粗氣兒。原來(lái)膽大是這么重要。
考完了第一場(chǎng)，我們來(lái)到了另一個(gè)地方，這地可比剛才好多了，一進(jìn)門就看到一個(gè)巨大的魔方雕塑，（只不過(guò)是未還原的）整個(gè)場(chǎng)地都是用大大小小的魔方方塊組成的，神奇的是，從外面能看見(jiàn)里面，聽見(jiàn)里面，但從里面看不見(jiàn)外面，聽不見(jiàn)外面。第二場(chǎng)考試——比手速，就是做魔方的幾個(gè)練手公式——上左下右連續(xù)做六遍，手速越快的即為成功！上左下右？這可不是我的拿手好戲嗎？我先讓你們兩秒，我再開始。只聽他一聲令下：“開始！”他們手中的魔方都飛速地轉(zhuǎn)起來(lái)，我見(jiàn)大事不妙，趕緊轉(zhuǎn)起我手中的魔方。然后，僅和對(duì)手相差0.01秒完成了比賽。我被嚇得不輕，以后做事可不能驕傲了，要謙虛。
“第三場(chǎng)考試”主考官清了清嗓子說(shuō)，“我會(huì)把大家的魔方打亂，請(qǐng)自行還原！”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我們的魔方便被收走，并且成打亂狀換給了我們，我趕緊找我學(xué)會(huì)的還原起來(lái)，迅速還原了兩層，并且到了最后一步。我該怎么拼呢？我急得像熱鍋上的.螞蟻，看著其他人都還原到這一歩了，但都在次徘徊。就在這死一般的沉寂之中，一道嘹亮的聲音沖破了這沉寂“我還原好了！”緊接著，一聲又一聲“完成了！”縈繞在我的耳畔，我慌了神，手都不自覺(jué)的抖了起來(lái)，但我冷靜下來(lái)，努力想著它的公式，不一會(huì)兒，我就還原了它，但很遺憾，沒(méi)有考試成功，不過(guò)我學(xué)到了冷靜。
雖說(shuō)我這次沒(méi)有考到好成績(jī)，但我懂得了膽大、謙虛、冷靜，它們會(huì)一直伴隨我一生。
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