有關(guān)語(yǔ)文考試作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文考試作文 篇1
1、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。
語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。
2、時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；
時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；
時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；
時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步；
時(shí)間好比一位公正的法官，它能公平地評(píng)判我們每個(gè)人的'得失；
時(shí)間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌�，它將真�?shí)地記錄我們的奮斗之路；
時(shí)間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；
時(shí)間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。
3、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。
如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；
如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。
4、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
她伴著淅瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；
她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；
她帶著歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。
5、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；
高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；
大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；
青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力；
鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；
春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
6、思念使詩(shī)圣嘆故鄉(xiāng)月明；
思念使女詞人瘦過(guò)黃花；
思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無(wú)言淚千行；
思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍叮?/p>
思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入"遍插萊萸少一人"的心境；
思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘東望故園；
思念使愛(ài)國(guó)詩(shī)人鐵馬冰河入夢(mèng)；
思念使詩(shī)仙舉頭望月；
思念使香山居土憶江南春來(lái)江水。
7、如果你是大河，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪；
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；
如果你是種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)而著急；
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語(yǔ)。
8、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
9、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。
人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
10、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿活力的季節(jié)；
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
語(yǔ)文考試作文 篇2
今天我們班在微信小程序問(wèn)卷星里開(kāi)始本學(xué)期的第一次語(yǔ)文考試第一單元測(cè)試。
考試就要開(kāi)始了，我眉頭緊皺，心里不安，想象著爸爸一手拿一根皮帶，活像雙鞭呼延灼用雙鞭打人，又像牛仔用鞭子打馬一樣打我。真是太可怕了。我不忍心繼續(xù)想下去了。
考試開(kāi)始了，我立刻集中精力開(kāi)始做題。不過(guò)我剛看到第一題就想仰天大笑出門去了，題目真是太簡(jiǎn)單了，我輩豈是做題人。我何必要做這簡(jiǎn)單無(wú)比的題目呢？還不如快點(diǎn)做完題目，享受那美好的`時(shí)光吧！我飛快地做完了卷子，爸爸看我這么快就做完了試卷，看樣子很不服氣，讓我給他講題。我看他這副臭架子，心里不高興，于是清清楚楚地講了一遍。爸爸立刻從五體不沾地佩服到五體離不開(kāi)地。爸爸非常高興，讓我立刻交卷。可是我交了之后，爸爸卻不小心點(diǎn)了退出，害我又要重新做一遍試卷。
做完之后，我們看了看分?jǐn)?shù)：95分，只有一題錯(cuò)了�？磥�(lái)我只考了個(gè)第二名。不過(guò)我會(huì)努力起來(lái)，爭(zhēng)取下一次能考一百分。
語(yǔ)文考試作文 篇3
今天，做完早操以后，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心砰砰直跳，我認(rèn)真地聽(tīng)著老師念著同學(xué)們的名字。當(dāng)聽(tīng)到老師念到我的名字的時(shí)候，我三步并做兩步地走上講臺(tái)，拿起試卷，飛快地看了一遍，啊，我的語(yǔ)文成績(jī)是A，數(shù)學(xué)是Ａ，英語(yǔ)也是Ａ，我心里樂(lè)滋滋地。我轉(zhuǎn)身一看，有的同不高興了，有的同學(xué)像我一樣微笑。
下課了，我安慰那些不高興的同學(xué)說(shuō)：“你們別不高興了，沒(méi)用的，以后咱們只要更加努力，就一定能取得有優(yōu)異的成績(jī)�！�
回到家里，我故意把試卷放在門口的鞋柜上，想給爸爸媽媽個(gè)驚喜。果然，他們一回家就看見(jiàn)了，并表?yè)P(yáng)了我，但是他們還是讓我仔細(xì)地再看一遍試卷，而且還給我講解了每一道錯(cuò)題，讓我懂得了許多知識(shí)，還幫我認(rèn)識(shí)了我的許多缺點(diǎn)。比如，懶惰、馬虎，讀題不認(rèn)真，課外知識(shí)不夠豐富等的問(wèn)題。
我想：今后一定要把這些缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的'好學(xué)生！
生活中許多事情都會(huì)給我們啟示，比如螞蟻搬食能讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量；幫助他人讓我們明白助人為樂(lè)……很多小事為我們帶來(lái)了一生的啟示，在最近，我又得到了一個(gè)不可小看的啟示。
那天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，卷子一發(fā)下來(lái)，我大致先看了一遍，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，開(kāi)始做時(shí)，也做得挺順利，沒(méi)有在任何題目逗留，沒(méi)多久就完成了，我還把所有計(jì)算題都檢查了一遍。卻沒(méi)有仔細(xì)讀題。中午排隊(duì)吃飯時(shí)有同學(xué)問(wèn)我：“最后一題等于幾？”我滿懷自信地說(shuō)：“等于1.8�！睕](méi)想到竟是錯(cuò)了，同學(xué)說(shuō)：“‘共計(jì)’二字好多人沒(méi)看清，你也沒(méi)看清吧，應(yīng)該是1.4的。”我回想了一翻，完了！真的錯(cuò)了，那可是應(yīng)用題呀！7分呢！只顧計(jì)算，卻沒(méi)有仔細(xì)讀題，這次真冤�。�
考試給的啟示想必大家都知道了：不管干什么，不能有半點(diǎn)兒馬虎、粗心，不然要吃大虧。
語(yǔ)文考試作文 篇4
1、欲揚(yáng)先抑，開(kāi)發(fā)胃口
唉，老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》
2、開(kāi)門見(jiàn)山，直截了當(dāng)
我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對(duì)她，我有一肚子的話要說(shuō)。――《同桌》
3、描形繪神，印象逼真
她，長(zhǎng)得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽(tīng)的名字――祝麗麗。――《同桌》
4、自然交代，平引下文
新學(xué)期一開(kāi)始，我就注意到一個(gè)問(wèn)題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。――《同桌》
5、歌詞開(kāi)頭，響徹云際
“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來(lái)，那帶著綿綿情思的樂(lè)曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……――《同桌》
6、排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律
朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對(duì)他付出全部信任的人；朋友，歡樂(lè)時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。人生中沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。――《朋友》
7、設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，無(wú)沿?zé)o邊
往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？――《朋友》
8、名言指路，開(kāi)宗明義
培根說(shuō)過(guò)：“無(wú)真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人�！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾�。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上。――《朋友》
9、對(duì)比映襯，突出重點(diǎn)
隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。――《朋友》
10、敘開(kāi)頭，吸引讀者
當(dāng)我們乘著離開(kāi)國(guó)防教育學(xué)校的時(shí)候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠(chéng)親切的軍人，我們的教官？――《朋友》
11、亂反正，撥云見(jiàn)日
有人說(shuō)，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對(duì)淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白，“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》
12、山壓頂，觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)
目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。――《攀比風(fēng)，可休矣》
13、想象征，奇妙無(wú)窮
一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見(jiàn)證。伴隨著流淚的長(zhǎng)江長(zhǎng)大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……――《期待》
14、境描寫，渲染氣氛
十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來(lái)。
15、記為冠，哲理為先
世間萬(wàn)物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？――《假如記憶可以移植》
16、覽群書，信手拈來(lái)
據(jù)說(shuō)，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……――《抵御“誘惑”》
17、發(fā)情感，以情動(dòng)人
暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日――教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來(lái)看您來(lái)了。――《瑣憶》
18、物喻人，含義深長(zhǎng)
在一望無(wú)際的曠野上，一棵古老的.樹(shù)，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著。在它的身旁，一棵小樹(shù)正在抽出嫩嫩的芽。老樹(shù)的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹(shù)；老樹(shù)的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹(shù)。老樹(shù)歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹(shù)剛剛抽枝吐葉，老樹(shù)卻離開(kāi)了它……這正像外公離開(kāi)了我，他來(lái)不及接受我對(duì)他的報(bào)答之情，就匆匆離開(kāi)了我。――《瑣憶》
19、題鋪陳，明示中心
責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景――請(qǐng)?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。
20、置矛盾，引人入勝
“我就不信，你在這個(gè)班生活了兩年多，對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說(shuō)的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說(shuō)：“陳老師，你誤會(huì)了……我怎么能不愛(ài)我們的班級(jí)體呢？”
最后，預(yù)祝鄭州的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
語(yǔ)文考試作文 篇5
那是第一次語(yǔ)文單元測(cè)試的發(fā)卷課，老師仍然像往常一樣從最低分報(bào)起：“黃繼恒、周晨希、黃燁……”當(dāng)在報(bào)到第七名的時(shí)候，無(wú)意間我聽(tīng)到了自己的名字。
刷刷刷，三十雙眼睛驚訝地看向我，頓時(shí)，淚水?dāng)D紅了我的眼，我慢慢吞吞你地走向講臺(tái)桌，邁著沉重的步伐，一步、兩步、三步……我拿著那滿是叉叉的試卷坐到了座位上，想到了昨天不檢查就上交試卷，我后悔萬(wàn)分。
放學(xué)后，我在回家地路上躲到了一個(gè)角落里，偷偷地哭泣起來(lái)，我一邊哭一邊思考，這幾天我在書桌前復(fù)習(xí)，而且每次聽(tīng)寫詞語(yǔ)都是100分，為什么這次詞語(yǔ)扣了3分呢？接著，一滴、兩滴、三滴的雨水落到了我的.手背，突然，天空下起了傾盆大雨，我急忙跑回了家，在回家的途中，我一直在想，難道老天爺也在可憐我嗎？
到了家中，媽媽看了我這個(gè)樣子，就趕緊叫我換了一身衣服，在吃飯的時(shí)候，我老是想為什么我會(huì)考不好。
媽媽見(jiàn)我這樣就知道我考砸了，她安慰我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，下次再接再厲�？晌液蠡谌f(wàn)分，我知道，我考不好的原因是我粗心大意，沒(méi)有檢查試卷。
語(yǔ)文考試作文 篇6
昨天，我們語(yǔ)文考了一場(chǎng)試，考完后，我很有把握的把試卷交了上去。下課后我急忙跑到我的.朋友面前，說(shuō)：我一定能考到90多分的，
今天下午，我問(wèn)老師我考了多少分，老師對(duì)我說(shuō)：你考了84.5分吧。我的心跳一下子加快了十倍，我根本沒(méi)想到自己怎么會(huì)只考80幾分呢？老師問(wèn)我你的作文主角是誰(shuí)？我想了想說(shuō)：是自己。老師又問(wèn)：可你的作文大部分都寫了別人呀，所以我給你減了10分。我非常傷心，因?yàn)槲揖尤皇窃谧魑纳蠝p了10分。那前面不錯(cuò)的話，還是只能考90分。
第三節(jié)課，老師把試卷發(fā)了下去，一看我考了83.5+6分，可是不管是84.5還是83.5分多差不多。
放學(xué)后，我心里一直不好受，回到家里，我把這件告訴了全家人，爸爸媽媽批評(píng)我考得太差了，說(shuō)我的寫作能力越來(lái)越低了，要我有空時(shí)多寫寫作文和日記，多看看全國(guó)優(yōu)秀作文選。我聽(tīng)了心想：我從現(xiàn)在開(kāi)始一定要更加努力，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
語(yǔ)文考試作文 篇7
今天放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“明天就要第二次考試，希望同學(xué)們一定要好好復(fù)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了心想：這次我一定好好復(fù)習(xí)，不能像上次，只考了72分，這次我一定要突破90分。
時(shí)間過(guò)的可真快。第二天考試開(kāi)始了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在認(rèn)真做題。“叮鈴鈴”——下課了。我們就把試卷交了上去。
過(guò)了兩天，老師要發(fā)試卷了，教室里可熱鬧了，他們都在說(shuō)自己的分?jǐn)?shù)。老師生氣了，就用力拍了一下桌子，頓時(shí)，教師里立刻安靜下來(lái)，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我心里像裝著十五只吊桶——七上八下。小心翼翼地把試卷拿下來(lái)，一看，這次考試的分?jǐn)?shù)既讓我高興又讓我傷心。高興的是我進(jìn)步了，傷心的`是我沒(méi)有考起90分。
回到家，我把試卷拿給媽媽看，本以為媽媽會(huì)罵我，但媽媽沒(méi)有這么做，卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，雖然你沒(méi)有考起90分，但是你進(jìn)步了，如果你每次考試都進(jìn)步的話，用不了多久，你就能考上理想的分?jǐn)?shù)。”聽(tīng)了媽媽著番話，頓時(shí)溫暖了心，堅(jiān)定我今后認(rèn)真學(xué)習(xí)的信心和決心。
語(yǔ)文考試作文 篇8
那天，仿佛是一個(gè)黑暗的日子，也是一個(gè)傷心的日子。我踏進(jìn)教室的每一步，都可以聽(tīng)到一陣陣可怕的嘲笑聲。
我坐在座位上，心里有一種莫名的緊張，心想：怎么了，同學(xué)們干嘛一直朝我笑呢？我問(wèn)了問(wèn)同桌，他們?cè)趺炊疾桓嬖V我。直到等老師來(lái)了教室里才安靜下來(lái)。
老師的表情很嚴(yán)肅，我這才發(fā)現(xiàn)要發(fā)語(yǔ)文試卷了。整個(gè)教室都透著緊張的氣氛，我想：我應(yīng)該可以考個(gè)97分吧？平時(shí)我在班級(jí)的成績(jī)是很好的`。老師報(bào)成績(jī)：“張非凡98分……洪詩(shī)倩92分……”不，一大堆淚水差點(diǎn)涌出來(lái)，我看了看桌面上的試卷，好像世界末日要來(lái)了，一大堆目光望著我，我只好低下頭來(lái)默默地看著這些讓人可怕的大叉。
下課了，只有我安靜地坐在座位上想：如果當(dāng)初細(xì)心一點(diǎn)有多好。我邁著沉重的腳步走回家，心里只想著那鮮紅的92分，感到傷心，忍在心里的淚珠飛快地流了出來(lái)。
直到現(xiàn)在，想起那次可怕的分?jǐn)?shù)，還有點(diǎn)令我傷心。
語(yǔ)文考試作文 篇9
在生活中，有太多太多的事情會(huì)讓我們感到快樂(lè)，一句來(lái)自朋友的鼓勵(lì)，一種來(lái)自師長(zhǎng)的信任，一次優(yōu)異的考試……而我，則會(huì)為一首美妙的音樂(lè)感到快樂(lè)。
那天，我走到鋼琴前，莊重的放好琴譜，把手輕輕放在鋼琴上，演奏起來(lái)。
這是一首經(jīng)久未衰的鋼琴曲——《水邊的阿狄麗娜》，我不禁沉醉其中。
宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的樂(lè)聲在我耳畔響起。我仿佛看到一名女子在海邊靜靜地散步，海水依照一落，跌宕起伏……哦！這個(gè)音怎么這么不和諧！我狐疑地又把譜子看了一遍。“��！果然錯(cuò)了一個(gè)音！怪不得聽(tīng)著很別扭呢！”我默念道。
我重新演奏起來(lái)，畫面又在我眼前展開(kāi)：那名女子坐在河畔，河對(duì)岸的法國(guó)梧桐一片金黃，看向遠(yuǎn)處，我仿佛看到了法國(guó)的標(biāo)志——埃菲爾鐵塔。大海仿佛也為她的到來(lái)而感到高興，“嘩啦——嘩啦—”，奏響了輝煌的樂(lè)章。
那女子起來(lái)散步，松軟的沙灘，蔚藍(lán)的大海，啊，水邊的阿狄麗娜，你邁著輕盈的腳步，活躍在這美麗的地方，這首曲不正是為你所作嗎？你是潔白的'天使，你是誰(shuí)的精靈嗎？你撥動(dòng)著綠色的常青藤，帶走迷茫，帶走沉淪……
一曲終止，我的手指早已停下來(lái)。
啊，這美妙的樂(lè)章使我沉醉，我的心早已隨著這樂(lè)聲飄到了遠(yuǎn)方。看！快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，只要你用心體會(huì)，留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——生活處處是快樂(lè)！而這一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鋼琴曲，讓我沉醉，使我快樂(lè)，如果我不付出努力將它練好，又怎能進(jìn)入這美麗的世界呢？
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