【必備】考試的作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的考試的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
人生處處是考場，人生事事是考題。奮斗了11周后，我迎來了期中考試。
又到了下午考數(shù)學(xué)的時間了，我的心不禁開始緊張起來。要知道，語、數(shù)、英當(dāng)中，我的數(shù)學(xué)是最差的一門學(xué)科，要是考不好，估計又是一頓苦口婆心的說教。耳朵，提前跟你道個歉！
開始考試了，兩位監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來后我便舒了一口氣。這也太簡單了吧!我開始奮筆疾書，用了大約四十分鐘，我就把試卷寫完了，然后我就開始無所事事了。我一會畫畫，一會發(fā)呆，一會又玩弄著筆……時間從我身邊溜走。
“你寫完了？”一位監(jiān)考老師輕聲問道。
“嗯。”出于禮貌，我也微笑著答復(fù)了他。
“那你趕緊檢查一下�。 彼謱ξ艺f道。
雖然我心里很不情愿檢查，也不情愿聽他催促，但還是低下頭默默地演算一遍所有的題目。
呵呵，還真檢查出來一處錯誤，真是上天保佑，不然又要失分了，我想。我懷著“掃雷”的心情繼續(xù)，又檢查出一處……時間在我筆尖下溜走。
隔天，我們就發(fā)布成績了，看著那鮮紅的100分，我心中比吃了蜜還要甜。
通過這次考試，我知道了一個細(xì)節(jié)、細(xì)心才是成才的關(guān)鍵。有些同學(xué)經(jīng)常說：“不要那么在意細(xì)節(jié)�！钡羌�(xì)節(jié)偏偏就是成功的.關(guān)鍵。如果考試中我忽略了檢查這個小細(xì)節(jié)，帶來的就是一個并不滿意得成績。
所以，同學(xué)們，讓我們用細(xì)節(jié)這一盞明燈照亮整條成功之路吧！
考試的作文 篇2
第一招，找準(zhǔn)立意
教師資格寫作時，在立意確定方面，練習(xí)過程中，大家可以多圍繞材料深入思考相關(guān)的內(nèi)容，從其中挑選出最佳的立意。同時，要注意立意是文章的中心思想，應(yīng)該要能夠統(tǒng)領(lǐng)具體文章中的中心論點和分論點。
此外，也不用太緊張，只要立意的角度不是特別的偏題是不會過分影響分?jǐn)?shù)的。
第二招，重視標(biāo)題
教師資格寫作標(biāo)題，作為立意的外化，一定要能夠明確的體現(xiàn)出立意。
同時要注意標(biāo)題的優(yōu)化，可以適當(dāng)?shù)挠米约荷瞄L的修飾方法，設(shè)計更好的標(biāo)題，例如：恰當(dāng)?shù)氖褂脤ΨQ法、引用法等等。
第三招，開頭要華麗
作文的首段，要注意使用修飾語言的修辭方法，增加文章文采和語言的氣勢，例如排比句、比喻句、引用等開頭。
然后順利的、自然地引出中心論點，在中心論點里面要體現(xiàn)出立意貼切，也就是要引到教育這個角度，站在準(zhǔn)教師的角度來寫中心論點。
第四招，過渡段落首句是精華
作為過渡的第二、第三、第四自然段的開頭第一句話，是每一自然段的分論點。
這些分論點可以從材料當(dāng)中分析得出，也可以自己分析思考得出。確定分論點的角度應(yīng)該充分打開，根據(jù)自己從哪一個角度確定立意，都有相應(yīng)的舉例論據(jù)、引用論據(jù)、道理論據(jù)、理論論據(jù)等。也就是你從哪一個分論點的角度寫文章有話可說，能夠?qū)懗鲎銐虻淖謹(jǐn)?shù)。
第五招，分論點
分論點的產(chǎn)生可以從提出問題(是什么)、分析問題(為什么)、解決問題(怎么做)這三個角度出發(fā)。
即可以從任意某一個角度出發(fā)產(chǎn)生三個并列式分論點，也可以從三個角度各分析得出一個形成遞進(jìn)式的分論點。
一般來說從怎么做角度確定分論點，論據(jù)會更多一些。
第六招，收集論據(jù)素材
搜集論據(jù)這些寫作素材時，大家一定要打開思路。
其實可以是用的論據(jù)有很多，例如，舉例論據(jù)：真人真事、故事、新聞報道、教育案例等;引用論據(jù)：名言警句，領(lǐng)導(dǎo)人講話，校訓(xùn)，歌詞，廣告詞，教育口號等等。
第七招，結(jié)尾用修辭!
結(jié)尾部分不需要再提出新的分論點，同樣也需要注意修辭方法的`使用。
第一句可以用一句普遍使用的名言警句開頭，或者用排比句，比喻句等開頭。然后對分論點進(jìn)行一下簡單地分析，總結(jié)概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些話展望未來的。
需要注意的是結(jié)尾部分的論述角度要與開頭第一自然段相符合，做到首尾呼應(yīng)。
考試的作文 篇3
經(jīng)歷了那么多次考試，但一次的教訓(xùn)我都能牢記在心，每次都很深刻，但是最讓我記憶猶新的還是小升初的那一次考試。
考試那天我很早就起來了，準(zhǔn)備再去復(fù)習(xí)一下，讓記憶再深刻一點，因為我害怕在極度緊張的情況下，我會把所有的東西都忘得一干二凈，可是我拿著書怎么也看不進(jìn)去，我的心砰砰直跳，仿佛里面裝了數(shù)千只小兔子似的。我努力使自己平靜下來，再多背一會兒，再讓自己的知識牢固一點。轉(zhuǎn)眼工夫，就到了去學(xué)校的時間了，在我正準(zhǔn)備走的時候，媽媽叫住我說：“考試認(rèn)真點兒，做完后好好檢查檢查，我在家里等著你的好消息。”過了一會兒，我到了學(xué)校，怎么看都不像我的學(xué)校，今天忽然覺得它變得好陌生。
我走到教室的時候，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都來得非常早，而且沒有了以往的喧囂，都在安安靜靜地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備為考試做最后的一搏。過一會兒考試的時間到了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來，叫我們先靜坐一會兒。幾分鐘后，老師開始發(fā)卷子了。再發(fā)卷子的時候，我的嘴里還念叨著剛才背的，害怕忘記了。拿到卷子我就高興了起來，因為其中的一大部分知識點，都是我考試前背過的，我拿著卷子就有一種勝券在握的感覺。時間過得很快，馬上就要交卷子了，我的`心又怦怦地跳了起來，突然，鈴聲響了，老師開始收卷了。我長呼一口氣，緊繃著的那根神經(jīng)也松懈了，終于考完了，可是我內(nèi)心的跳動卻停止不了，我很害怕，害怕考不上理想的中的學(xué)校。
雖然那次考試?yán)铿F(xiàn)在已經(jīng)幾年了，但是我仍可以清晰地記起那時的一舉一動，因為那次考試是我記憶最深刻的一次了。
考試的作文 篇4
時光如水，過去的一年匆匆而去，新的一年悄然而至。同時我們也迎來了一次緊張的期末考試。那天我懷著怦怦直跳的心情來到了考場。時間過得可真快，一眨眼就到了星期五，也就是發(fā)試卷的那天。
當(dāng)我滿懷著信心去看我的分?jǐn)?shù)時，不禁驚呆了：數(shù)學(xué)只考了93分。我一看，是錯了一個判斷題和應(yīng)用題，都是錯得一些不該錯的題。媽媽反復(fù)給我說過好幾遍，錯要知道錯在哪，對的想想有沒有特殊情況，可我總是記不到心里去。這不，后悔莫及!另一道應(yīng)用題錯在把條件找錯了。我跟我媽媽說了后，媽媽就教給我了一個好方法，做題時先把條件列出來，然后再進(jìn)行思考，以免再次出錯。
語文吧，沒有考出我希望的.成績。閱讀題填寫反義詞我居然給填錯了，一開始我想的是正確的，可后來給改錯了。也就是說對基礎(chǔ)知識掌握的還不夠牢固，做題時沒把握，改來改去的。通過這些錯題，我悟出了一個道理，學(xué)習(xí)跟生活密不可分，不能只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要學(xué)以致用。
英語主要錯在單詞拼寫方面，所以下學(xué)期要加強這方面的練習(xí)，爭取不再丟分。
俗話說：“失敗是成功之母”。在哪個地方跌倒了就要在哪里爬起來。這次總體成績不理想，那就要把錯誤原因找出來努力改進(jìn)，爭取拿一個令人滿意的成績迎接下一個學(xué)期。
考試的作文 篇5
考試這類機器，已伴隨我走過了9個年頭了。不知是福還是禍，只覺得每每的，它在我身旁時，總有點打不起精神來，透不過氣般伸出頭來，想吸點氧，一股寒風(fēng)打來，來不及躲開，狠狠地，讓我悚然，讓我去思考——“等一下，忘記關(guān)窗了——”
幼小的身影被包裹起來了。想想看，都讓我到吸一口涼氣，是什么讓我們?nèi)ッ鎸λ�，去揭下它的面紗。老舍說過：“考而不死是為了神！”對，是神吧！事實上，只有是神——我們總是把不能夠想象的，都?xì)w為是神的錯，不，是神的福�？履系罓栒f過：“不想學(xué)習(xí)的人，就像是一個實心的箱子，你怎么想塞進(jìn)去東西，都不行！”從小，就被父母灌輸了，好好學(xué)習(xí)，天天向上的思想。怎么想去撕破，都不行�！八麄儜�(yīng)該有他們新的生活，為我們所為經(jīng)生活過的。”一張試卷，一個分?jǐn)?shù)，“幾家歡樂幾家愁�。 倍嗌偃藶檫@個分去流血，去流淚啊！這些人，不是你死我活的，就是明爭暗斗的'，過多的人去涉足這片過遠(yuǎn)的路。無形般的，你走一點，他也去闖一點，越走越遠(yuǎn)，“其實地上本沒有路，走的人多了，也就變成了路——”
抬頭，仰望天空，
低頭，尋覓故土——
昨日的吟唱者，
卻，
成了今日的戰(zhàn)士。
表面的喜悅，泡影般，
卻無發(fā)遮蓋今日我的思考，深沉——
完美主義者說：
“是完美的東西，就必定會像金子般的閃閃發(fā)光——”
我以為我可以去擺拖一切，
卻，
無法擺拖般地去逃避——
……
考試的作文 篇6
四年級的測驗讓傷心，可是想以前我多么粗心大意。
以前我上四年級老師讓我們測驗考試，鈴響測驗開始了。老師說寫姓名好了，同學(xué)們寫了嗎？我們說寫了，老師說好可以寫了。我們就開始寫，我看卷子太簡單我一會兒就作完了。過了一會同學(xué)們都作完，過了一天驗測成績出來了。老師發(fā)卷發(fā)在我桌子上，我一看卷子上紅差32分這是我的卷子嗎？那天過的真慢。我垂這頭，這時一個淘氣的同學(xué)氣我說小奔你下次考鴨蛋嗎？我的頭垂的.更低了�；氐郊依镂覞M腦子都是那個同學(xué)鄙夷，我發(fā)起怒火一拳打在書上，書掉了地這時一行大字。在我的眼前上面毅立可以征俘任何一座高山，這時我的心一下開朗起來。想到這里我打開書包寫作業(yè)第二天我的本子出現(xiàn)了優(yōu)，這時我每天研心聽講下課預(yù)習(xí)一眨眼期未考試到了。終于考完了，成績下來了99分98分97。5分93分83分63分77分88分90分87分小奔97分聽到這里我高興想跳起。
這是我汗水的結(jié)晶，這不次考試告訴我不能粗心大哥哥們和大姐姐小妹妹還有小笫第考試不能粗心。
考試的作文 篇7
這個周的星期二，是我最倒霉的一天。因為我們要迎來可怕的抽測考試。其實，我已經(jīng)復(fù)習(xí)了�？墒�，我們抽中了兩門科目，而且有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我的'克星�。�
終于開始考了，先考數(shù)學(xué)。來了兩位監(jiān)考老師，一位是我們的班主任，另一位是留著短發(fā)的女老師。老師滿臉嚴(yán)肅地說：“先涂好考號，等聽到哨聲再做�！甭犕昀蠋煹脑�，我仔細(xì)看試卷，竟然看到了一道人民幣換美元的題。我暗自心想：哎呦！怎么辦呢？沒做過！可又仔細(xì)一看題目要求。又心想：呼！虛驚一場。
聽到第二次吹哨，我連忙動筆馬不停蹄地做起來，覺得這次出的數(shù)學(xué)題并不是非常難。教室里可真安靜啊，靜得可以聽見一根針掉在地上的聲音。
該交卷了，大家開始說起話來。又休息了30分鐘，又開始考英語。
考英語時，我“刷刷刷”的答完試卷，又往答題卡上寫。答完以后，回頭一看表，才用了15分鐘，還剩下25分鐘。這時，班主任李老師看我旁邊的同學(xué)正在玩筆芯，便笑著說：“實在不行就睡覺！”我便馬上趴下，看同桌畫畫，又側(cè)過臉來，裝睡著了。
不知過了多久，交卷了。李老師收完卷后，笑著說：“一上午沒上語文，剩下的時間上語文課！”“��！”全班同學(xué)都張大了嘴，怎么堵也堵不住。
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