考試的作文

時間：2022-06-20 05:25:49 考試我要投稿

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【實用】考試的作文合集9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】考試的作文合集9篇

考試的作文篇1

　　上午我還在沒心沒肺地和小伙伴們一起打鬧，結(jié)果中午被老師告知下午要考試。巨大的落差，讓我感覺就像突然看到喜羊羊被灰太狼吃了一樣難過。

　　下午一上課，數(shù)學(xué)老師就抱著一沓試卷來到了班里。經(jīng)過一陣“雞飛狗跳”之后，像菜市場一樣亂哄哄的教室，終于在試卷分發(fā)之后安靜了下來�？粗◎蝌揭粯优罎M試卷的題目，我揉了揉眼睛，開始做題。第一題是計算題，我很快做了出來。接著第二題，第三題……時間一點點過去，我的試卷也做了大半。

　　突然，撲通一聲巨響，接著就聽到教室后面?zhèn)鱽砹艘宦曂纯嗟膽K叫，大家驚慌地回頭望去，原來是坐在最后面的張登峰跌倒趴在了地上。數(shù)學(xué)老師疾步從講臺走到后面，而這時又發(fā)生了令我目瞪口呆的一幕：老師剛走過我身旁，坐在前面的劉文浩突然離座，把“千年老二”朱晨宇的試卷拿了過去，再以迅雷不及掩耳之勢把自己的試卷放到了朱晨宇的桌上。同樣驚呆的朱晨宇，在劉文浩擠眉弄眼的暗示下，明白了他的意思。因為激動和害怕而滿臉通紅的朱晨宇，回頭望了望在后面處理事情的數(shù)學(xué)老師，看到老師沒有注意到他們之后，掙扎了一下，猶猶豫豫地在劉文浩的`催促下，幫他做起了試卷……

　　驚呆了的我，在心中大喊了一聲：“你們這是在作弊��！”我一直用眼睛瞪著他們，想要用眼神示意：如果不終止，就要告訴老師！他們看到之后，滿眼都是哀求和害怕。見他們這樣，我心里開始掙扎糾結(jié)了，要不要告訴老師？“高路浩，你在發(fā)什么愣呢？”數(shù)學(xué)老師的聲音在我耳旁響起，原來她已經(jīng)處理好了后面的事情�！拔摇摇麄儭蔽乙驗榫o張而支支吾吾說不清楚。老師順著我的目光，看到了驚慌失措的劉文浩和朱晨宇，一臉狐疑地走到劉文浩桌前。在老師嚴厲的目光下，劉文浩結(jié)結(jié)巴巴地坦白了作弊的事情，老師沒收了他們的試卷，帶著他們走出教室……

　　看著他們低著頭的背影，我想他們心里肯定很后悔和自責(zé)。作弊不僅破壞了考試的公平，更是弄虛作假不誠實的舉動。所以，這場驚心動魄的考試之后，我也暗暗地告訴自己，學(xué)習(xí)來不得半點弄虛作假，決不能作弊。

考試的作文篇2

　　六月，蟬鳴聲聲。一切都顯得這么緊張，快節(jié)奏的生活讓人卻不經(jīng)沉浸。其中好似胸前那顆心跳躍得更劇烈了，顯得更加熾熱。

　　清晨，太陽緩緩升起，在一片燦爛的陽光下，我背著沉重的書包，慢慢地邁向教室。偶然一瞥，見幾個初三的學(xué)生們正快步行走，那一張張稚嫩的臉龐，寫滿了嚴肅。其中有一個男生一瞥如警鈴般的手表，眉頭一皺，如同一支離弦的箭快速奔向教室。我不禁駐足觀看，那腳步，那身影，是如此的干脆，毫不猶豫。我也似受到感染奔向班級。

　　下課從熱鬧如菜市場般的自己班級路過九年級，不禁被那嚴肅的氣氛所鎮(zhèn)住，每個人都埋頭奮筆疾書，眉頭緊縮，右手緊緊地握住細長的筆桿，大幅度的揮動好像在完成一幅美麗的水墨畫，教室里安靜的如一根銀針掉下的聲音，亦能聽見。這與我班的歡樂形成鮮明的對比。

　　這些九年級的學(xué)生雖僅比我們大一歲或是兩歲，但他們的心智卻全然與我們不同，他們即將要面臨中考這個決定了自己的夢想的重要考試，如今他們在為自己的夢想做最后的努力。對比自己，我是不是也應(yīng)好好學(xué)習(xí)。我即將面臨的是期末考試，是對自己一學(xué)期是否認真的檢測。我豈能如現(xiàn)在這般懶惰，在短短的兩年后也要面對重要抉擇，亦要面對決定人生方向的大考，我豈能虛度光陰，整天沉浸在電視手機等無用物質(zhì)之中？

　　每個人都有惰性，而且我們每天都處在惰性的包圍中。惰性像一根根稻草向我們壓來，終有一天只需添上舉足輕重的.一根，你就會堅持不住了。人是在不知不覺中堅持著，這是一種心靈上的抗?fàn)�，就是那一把努力也許就是成功與失敗的界限。而這群哥哥姐姐就是在做那最后一把努力。

　　在這個考試的季節(jié)里，不僅僅是繁多，枯燥的付出，在這付出之后將來臨的是由自己心血構(gòu)成的美好明天！

考試的作文篇3

　　有一家大公司要招聘客戶服務(wù)經(jīng)理，到了面試這天，有很多高學(xué)歷的人慕名而來，總經(jīng)理發(fā)給大家每人一個腐爛的，上面布滿瘡疤的蘋果，一把水果刀和一些商標(biāo)，給大家十分鐘的時間，對這個蘋果進行加工。說完，就到隔壁的房間里去了。不一會兒，十分鐘到了，經(jīng)理過來，看了看蘋果，把這些蘋果分成了三撥，然后開始點評。首先他拿起第一撥蘋果，對大家說：“這些蘋果上的瘡疤被挖掉了，這很好，但是商標(biāo)隨意的貼在各處，這就把公司的形象損壞了，會使公司失去客戶，所以這一撥自然被淘汰。接著他有拿起第二批，說：”這一撥蘋果上的瘡疤用商標(biāo)貼住了，維護了公司的`形象，但是這些潰爛的地方會引起整個蘋果的潰爛，這也是不足取的。最后經(jīng)理拿起一個蘋果，也就是第三撥，這個蘋果完好無損，沒有瘡疤也沒商標(biāo)，經(jīng)理問：“這是誰的蘋果？”一位年輕人站起來說“我的”經(jīng)理問：“你從哪弄來的？”

　　年輕人從口袋里拿出一個潰爛的蘋果和一些商標(biāo)，對經(jīng)理說：’剛才我來的時候發(fā)現(xiàn)門口有一個買蘋果的攤子，我算了一下，十分鐘買一個蘋果足夠了，我想有些事情無發(fā)選擇的時候，我選擇重新開始！”經(jīng)理說：“你被錄用了！”

考試的作文篇4

　　中國人看好學(xué)生，就是以成績來定個高下，你考試不好，表現(xiàn)再怎么好也是徒然，我固然不喜歡這種看待人的方法，但是由于生在中國我似乎不得不接受這種教育方法，更加可悲的是，我為了混點東西，竟然不得不在考場上努力找點東西，來充實自己的名聲，這真是無奈，并非無賴，只是不得已而為之。

　　但是中國人這樣是沒辦法說什么的，我覺得就連中國人的考試都出現(xiàn)一點問題，就是中國人的考試總是存在著作弊問題，還有甚至是學(xué)生和老師共同作弊的問題。后者實在是少見，因此，在此我們在此不作什么，現(xiàn)在關(guān)鍵是就學(xué)生的作弊問題進行一些潛意識的討論，因為比較復(fù)雜，若是筆者見解不好的地方，請諸位進行理解和建議。

　　中國學(xué)生為什么會作弊，想必就是為了考好一點吧，那么考試的目的是什么，就是為了檢測一下學(xué)生的能力罷了。那么學(xué)生作弊的目的是什么，無非是為了通過檢測，如此如此，何必考什么試呢？直接學(xué)習(xí)，直接就業(yè)就行了。這就是為什么中國的考試沒有什么效率的原因了，大家都認為考試考不好就作罷了，反正出了社會就是用不著考試了，大家都只是從0起點了。那么如果我們出了社會還是需要考試來解決問題的話，那么，我想應(yīng)該有不少人不得不好好學(xué)習(xí)，好好考試了，我想這種想法雖然荒謬，但是不失為是一種治理我們這些青少年不學(xué)習(xí)不考試的一種方法。但是這種方法卻也是行不通的，若是出了社會還要去考試，那么這個社會豈不是要亂套了嗎？

　　中國的考試制度和作弊現(xiàn)象暫且拋開不談，我們說說中國考試的內(nèi)容是怎樣。

　　中國人還記得一種很失敗的考試方法，就是八股文，Er……就說是八股文吧，那個時代，就是要不斷的讀著些重復(fù)的東西，不得有自己的創(chuàng)意和想法，這種考試制度，或者說是考試內(nèi)容，導(dǎo)致了我國當(dāng)時明朝的直接滅亡，或者說是間接滅亡吧！

　　我們自認為這是一種恥辱，不愿再次重蹈覆轍，但是實際上，我們不是在重蹈覆轍嗎？我們初中生讀到的是什么，就是那些令人討厭的(Er……我們說是語文的)什么主旨句，論證方法，這些東西對于我們在社會中的生存有什么好處呢？我想，如果你不是搞文學(xué)的，那么這些簡直就是在浪費時間��！那么我們還是要去學(xué)習(xí)，要去……

　　再說到考試上來，現(xiàn)在的考試老是在說什么素質(zhì)考試，其實(還是說語文)我們在看書的時候，就只會搞一些簡單的，沒有任何用處的主旨句些東西，但是在閱讀的時候，我們竟然是在找主旨句，而非去感受作者的感情色彩，去了解作者要表達的心情，這簡直就是一種玷污，一種對于那些文學(xué)者的'玷污，他們要我們做的我想應(yīng)該不是什么找到主旨句吧！而是要我們了解到當(dāng)時社會的現(xiàn)象，讓我們永遠記住那些時代的不同歷史性質(zhì)，可是我們卻只是在找……(我不想再說那個詞)

　　我們?yōu)槭裁床豢键c有意義，或者是對我們的社會實踐幫助的知識，卻只是教我們一些簡單的，沒有任何實踐意義的知識……

　　我不想再說些什么，我固然對這種考試的方法感到不爽，可是我卻又是不得不按照這些方法去考試，去學(xué)習(xí)，固然是無奈，可是我又是不得不按照這樣的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，我固然對這種考試的內(nèi)容感到不滿，可是我卻又是不得不考好，就是為了……

考試的作文篇5

　　一天，晚飯后爸爸叫我，到機場接他老同學(xué)。剛到機場，爸爸物機響了。他接聽后一臉為難的對我說：“單位有難事，接李叔叔的任務(wù)只有交給你了�！甭犕臧职值脑�。我想：只有靠我了，我一定要做好這件事！我對爸爸說：“好的，我一定把這件事做好，”爸拍了拍我的肩膀；說：“嗯，好樣的，一定要好好做好這個任務(wù)喲！”說完對我笑了笑。他拿出了一張白書和一根粗大的書寫筆，塞到了我的手上，又拉過我的手在我的手心上寫下了航斑號和電話號碼，留下了打車錢，匆匆離去。我突然想起什么沖著他的背大聲喊道：“他長的什么樣！”

　　“高個，帥氣�！卑职只卮鸬�。

　　我想了想：天吶！現(xiàn)在長的高的多的是，長的帥的也很多。這樣回答等于沒有回答嗎？嗨！到底要怎么樣才能接到人？我腦袋有些空白的走入到達出口，接機的人很多。有的手里拿著紙牌在打；有的在旁邊看著書靜靜等待。我想：先到總服務(wù)臺查一下這個航斑幾點到達飛機，再打一個電話。隨后我問了一下這個航斑幾點降落小學(xué)生作文，我又到一個地方找了一個電話要給李叔叔打，嗨！李叔叔在飛機上不能開機。我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)我的紙小，寫的字也小，身旁人還不時往我看，我想：這么多的人，還不時回頭看我，我頓時有此尷尬。這時一個航斑的人出來了，一個高個子出現(xiàn)在那里，我笑似花一樣的，還他喊道你是不是李易？他也對我笑一笑，我也對他笑一笑，可是抬頭一看一個在我后面的人對他笑。我自言自語的說：“嗨！不是他�！边@時候我也有些沮喪。廣播響了：“從西馬拉雅山到昆明的飛機到了，航斑為Y52R。”“還不是叔叔的航斑嗎？”這時大量旅客涌出，有一個叔叔四處環(huán)視，我想了一下：會不會是他呀！頓時他對我笑了一下。還不時看我一眼：我對他也扇了幾下紙，他也對我招了一下手。我看了一下他長的`高高的頭上掛著一個領(lǐng)帶。嗨！真的帥氣。就是他。他前面大步走著我也回頭走去直奔出口。終于把他給接到了，我和他并肩而行，不停的交流著。走出機場在出租車上，我對他說：“我叫楊瀚森，昆明有許多好玩的�！�

　　李叔叔回答說：“哦？有哪些好玩的，說來聽聽�！�

　　我說：“有翠湖呀，西山呀反正好玩多的去。帶你玩?zhèn)€夠�！�

　　一進家門，媽媽爸爸都在我很納悶，爸爸若無其事的問：“老朋友，我的兒子考試的怎么樣�！�

　　李叔叔激動的說：“考得非常好�！�

　　我摸著頭腦，我說了一句：“到底怎么回事？”“什么考試��？到底怎么了？”

　　他們?nèi)齻€笑得前仰后合，原來……

考試的作文篇6

　　隨著清脆的上課鈴聲響起，大家似乎還是沒有拾去好興致，正和好朋友邊談笑邊走進教室。

　　下課的時候，我留在教室里抄寫著同桌借的筆記，并沒有與大家出去玩。寫著寫著，便聽見什么東西掉在地上。我看了看，只見語文老師的外套掉在地上。這時我就納悶了——下節(jié)課不還是語文課嗎？怎么語文老師走了？外套掉在地上她不知道嗎？我正想撿起那件外套時，同桌李菲便催我快把筆記抄完。我顧不上什么，便加把勁地抄。

　　等我抄完時，上課鈴聲已經(jīng)響起來了。我又看了看那件外套——它正巧“趟”在課室門前。當(dāng)時人多，不好走動，我也懶得撿了。每個人進教室時，好似“睜一只眼閉一只眼”，把鞋子上的'臟印子踩在外套上。不一會兒，外套已經(jīng)“傷痕累累”了。我很不明白：語文老師去哪了呢？有人上辦公室找老師，可是卻發(fā)現(xiàn)語文老師根本不在。是語文老師玩“失蹤”嗎？我望了望門口，剛好瞧見班上“淘氣鬼”陳智去扔垃圾時，看了看地上的外套，便拿起那件臟兮兮的外套，他好像也想過把外套扔進垃圾桶里，但猶豫了一會兒，便把外套放在講臺旁邊的凳子上。

　　正巧，語文老師進來了。她看了看凳子上的外套，冷冷地對我們說：“其實剛才我就在后窗看著你們。”一說完，全班嘩然驚嘆。她拿起外套，對我們說：“這件外套是陳智撿起來的吧？陳智100分，你們0分！”“為什么？”全班一頭霧水。語文老師語重心長地對我們說：“其實這節(jié)課是一場特殊的考試，主要考的就是你們的助人為樂的心。結(jié)果，我在后窗看見你們都沒有撿起，除了陳智。如果你們沒有看見，那么陳智為什么看見了？我還是故意把外套丟在最顯眼的地方呢！同學(xué)們啊，助人為樂心理在社會里固然重要。只要你多多想一想別人的感受，別人也會想一想你的感受，難道不是嗎？”我們低下了頭，有的同學(xué)甚至臉都紅了。

　　在這一場特殊的考試里，我真的明白了好多，我也很慚愧，我應(yīng)該順手把外套撿起來的啊，可是我沒有，我下次一定不會這樣了，誒。

考試的作文篇7

　　期末考試前，媽媽說用點勁爭取考個一百分。

　　考過試后，數(shù)學(xué)、語文和英語都考了九十分以上，沒考一百分，但是媽媽說這次成績考得不錯，比期中考試進步了，還獎勵給我一個雪糕，我很開心。

　　數(shù)學(xué)沒有考一百分，是因為不細心把兩位數(shù)乘兩位數(shù)的得數(shù)算錯了，我暑假要把口算水平提高。語文是因為生字和閱讀題做的'不好，我要把生字認真再學(xué)一遍，按照老師的要求多讀點書。英語是因為聽力部分考得不好，被減了6分，我暑假去劍橋英語學(xué)校補課，把聽力部分好好學(xué)學(xué)。

　　這是我的暑假計劃，我要按我的計劃去做。