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【精華】考試成績的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的考試成績的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試成績的作文 篇1
美國留學(xué) SSAT考試中的作文成績不計(jì)入總分
SSAT考試擁有完善的評分體系，既有絕對化的等級分?jǐn)?shù)(scale score)，又有相對化的百分比成績(percentile)。SSAT還提供另外一些預(yù)測成績，但私立高中主要還是依據(jù)等級分?jǐn)?shù)和百分比成績來錄取學(xué)生。 SSAT考試中的作文成績不計(jì)入總分，但會(huì)作為學(xué)校錄取學(xué)生時(shí)的重要依據(jù)。
數(shù)學(xué)、語文和閱讀三部分都是選擇題，每做對一題得1分，做錯(cuò)一題扣1/4分，放棄得0分。分?jǐn)?shù)只和做對的題數(shù)以及做錯(cuò)的題數(shù)相關(guān)。所以懂得適當(dāng)?shù)姆艞墸彩且环N智慧。
等級分?jǐn)?shù)(scale score)：選擇題的對錯(cuò)情況，經(jīng)過換算，得到等級分(scale score)。實(shí)際計(jì)算時(shí)，數(shù)學(xué)的兩個(gè)部分是被合為一個(gè)50題的部分計(jì)分的，因而整個(gè)SSAT考試可以分成數(shù)學(xué)、語文和閱讀三大部分，題數(shù)分別為50、60和40。
SSAT考試分為低級別和高級別兩種，5-7年級學(xué)生一律參加低級別SSAT考試，低級別SSAT各部分的等級分介于440～710分之間，三部分總分的最低分為1320，最高分2130;8-11年級的學(xué)生必須參加高級別SSAT考試。高級別SSAT各部分的等級分介于500～800分之間，總分最低分為1500，最高分2400。
按照等級分來說，通常TOP100的`學(xué)校要求SSAT成績在1800以上，而TOP20的學(xué)校要求成績在2200以上。
百分比成績(percentile)：你的SSAT等級分?jǐn)?shù)出來后，千萬不要看見總分高就沾沾自喜或總分低就黯然神傷，你還應(yīng)該看看SSAT成績單中的SSAT percentile，百分比成績，這個(gè)百分比成績是用來表示你的成績在過去三年里與所有同年級同性別考生相比所處的位置，美國學(xué)校錄取學(xué)生時(shí)更看重百分比成績。百分比成績最高為99%，最低為1%。比如，一個(gè)9年級女生的SSAT百分比成績是65%，假設(shè)在過去三年里共有100個(gè)9年級女生參加了SSAT考試，這意味著她的成績要比其他64個(gè)女生好。我們再通過看一張學(xué)生的成績單來進(jìn)一步理解百分比成績單的含義。
Your SSAT Scores / 你的SSAT分?jǐn)?shù)
Upper Level Score Range : 500-800 / 高級別考試每部分的分?jǐn)?shù)范圍在500～800分之間
·Verbal Score 659 / 語文分?jǐn)?shù)659
(Personal Score Range: 638 - 680, SSAT Percentile 47%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍638 – 680，SSAT語文百分比成績47%)
·Math Score 788 / 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)788
(Personal Score Range: 767 - 800, SSAT Percentile 90%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍767 - 800，SSAT數(shù)學(xué)百分比成績90%)
·Reading Score 581 / 閱讀分?jǐn)?shù)581
(Personal Score Range: 560 - 602, SSAT Percentile 13%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍560 - 602，SSAT閱讀百分比成績13%)
Total Score 20xx / 總分20xx
(Personal Score Range: NA, SSAT Percentile 48%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍N/A，SSAT總百分比成績48%)
從上面這張成績單可以看出，這個(gè)學(xué)生的SSAT總分是20xx，他的總百分比成績是48%。百分比成績是美國學(xué)校錄取一個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵。一般優(yōu)秀的學(xué)校對國際學(xué)生的要求通常是SSAT的百分比成績在80%以上。
考試成績的作文 篇2
時(shí)間都去哪兒了？還沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)就要考試了！畢業(yè)前夕，這是一首很流行的歌曲，小升初是人生的第一道扣子，第一道扣子進(jìn)錯(cuò)了門，后面的也跟著做，最后的那一顆，只能孤零零地吊在衣服邊，隨風(fēng)搖曳
你這次一定要加油，考好了，獎(jiǎng)勵(lì)要啥有啥；考的中等，獎(jiǎng)勵(lì)有啥要啥；考不好要啥沒啥。媽媽在考試前說過，考好了就有獎(jiǎng)勵(lì)三件套，平板，燒烤和云南之旅，考不好也有獎(jiǎng)勵(lì)三件套，耳光，唾液和輔導(dǎo)班。為此，我一直在努力，第二天一早，我雖然極不情愿去參考，但還是以極快的速度去考場，上午的.語文數(shù)學(xué)考試三個(gè)半小時(shí)飛速流逝，交卷了，心中的擔(dān)子放下來了并不是因?yàn)橹懒丝荚嚦煽�，而是因�(yàn)榻K于解放了！
在放假后的三天里我的心――十分的煎熬，如同熱鍋上的螞蟻，焦急地等待著成績出來。成績意味著我的假期是喜，樂還是悲，苦。
七月十日伴隨著鬧鐘鈴聲的響起，在度假期中的我才懶洋洋的起床洗漱一下樓我便看到了父母一臉嚴(yán)肅的臉。只看到父親微微揚(yáng)起的嘴角和背后不知名的東西。我便曉得：完了，命不久矣��！
父母讓我坐在沙發(fā)的中央，我慢慢地，一步一步地挪到茶幾旁。又一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的托著軟了吧唧的身子坐到沙發(fā)上。我忐忑不安地問了一句：考了多少？媽媽一下子暴躁如雷：讓你好好考，好好考，瞧瞧你只拿了年級第四光宗耀祖啊！一瞬間，那一刻，真是雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋父母就在我發(fā)愣的那一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢繞到我身后，把我抱起：走！去云南旅游！
考試成績的作文 篇3
今天我很高興，數(shù)學(xué)考試得了一百分，但是語文只得了94分，因?yàn)槲掖中牧�，下次我要得一百分。今天的日志是我自己打出來的�?/p>
我以后會(huì)認(rèn)真檢查我的`作業(yè)和我的考試卷，爭取不再犯這樣的錯(cuò)誤。也努力打字打得更熟練。姚宜昕加油!
考試成績的作文 篇4
“怎么考得這么差，還想考市一中嗎？”這是老師的話�！叭脤W(xué)生才考這么一點(diǎn)分，我怎么會(huì)考好呢？”這是同學(xué)們的指責(zé)，近幾天夢見的就是這樣的東西，使入睡不著，吃不下。真是怕處有鬼。這次的摸擬考試，是全班倒數(shù)第十名。神情更是慌張，在同學(xué)們面前總是抬不起頭。同學(xué)們?nèi)齼蓛稍谝黄鹫勗捔奶欤业拐J(rèn)為是在背后議論我。我又生怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我這忐忑不安的心情，佯裝若無其事。
細(xì)心的老師還是觀察出來了，
“王霞，到我辦公室來一下�！甭犕昀蠋煹囊�。我的心，怦怦地直跳，肯定是為我考試的事。我誠惶誠恐地來到了老師的辦公室。果然不出我所料，老師開門見山地說：“這一次你考得不好，我希望你不要?dú)怵H，爭取下次考好就是了。這次你考得不好是你心情所致，一個(gè)人心情不好會(huì)做惡夢，做起事來總是昏頭昏腦，你說對不對？”老師真是神仙一般，說的正是那樣，我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔蚁嘈拍銜�(huì)振作起來�！崩蠋煹膸拙湓捪宋业牟话玻宋业念檻]。
我剛走進(jìn)教室，幾個(gè)同學(xué)一起向我擁來，擁抱著我齊聲．喊道：“不要灰心，不氣餒，失敗是成功之母�！�
在老師和同學(xué)們的`幫助、鼓勵(lì)下我終于在升學(xué)考試中獲得了第一名的好成績。當(dāng)我看到好成績時(shí)淚水模糊了我的眼睛。我要大聲地喊：我的老師，我的同窗好友，我要感謝你當(dāng)我考差的時(shí)候是你們鼓勵(lì)了我，幫助了我。
考試成績的作文 篇5
期末的考試結(jié)束了，在考前的前幾天，媽媽一再和我說，這是我人生中的第一次正規(guī)考試，要記入我的學(xué)生檔案的.，讓我好好對待它。聽了媽媽的話，我想我一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考個(gè)好成績，讓它在我的檔案里存檔。
考完試放學(xué)后，媽媽一見我就問我考的怎么樣。嘿嘿！我自己感覺很好，就對媽媽說考的很好，考數(shù)學(xué)的時(shí)候，做完試卷后，我還自己檢查出了三個(gè)錯(cuò)題呢，是漏掉的。媽媽聽后，高興極了，連連說，能夠自己檢查出來就已經(jīng)是進(jìn)步了。
希望讓我夢想成真哦！我期待著……
考試成績的作文 篇6
昨天下午，我一直等著孩子的成績出現(xiàn)在手機(jī)上的那一刻：語文98.75分，數(shù)學(xué)99分，計(jì)算50分（滿分60）。由于計(jì)算滿分的很多，而孩子失分太多，所以名次很低�？吹矫螘r(shí)我很糾結(jié)，同時(shí)也讓我歡喜讓我憂。考試后的梳理分析是少不了的。
喜的原因是孩子在進(jìn)步。因?yàn)槊看纹谀┛荚嚕⒆佣加羞M(jìn)步，做媽媽的當(dāng)然高興咯。每次考試過后我都會(huì)和孩子分析失分的原因并記錄下來，以便查漏補(bǔ)缺，爭取下一次的進(jìn)步。上次期末考試語文94.9分，數(shù)學(xué)95分，事實(shí)證明孩子在進(jìn)步。
告訴孩子成績后，又對他這次的考試成績給予了肯定，還特別表揚(yáng)了他：“你這次的.考試，媽媽很滿意，你應(yīng)該也感覺很不錯(cuò)吧？比上次進(jìn)步多了，最重要的是你學(xué)會(huì)了檢查試卷。（孩子曾告訴我，數(shù)學(xué)卷子再交之前檢查出三處錯(cuò)誤，及時(shí)改正。）我一貫強(qiáng)調(diào)的‘認(rèn)真’二字真有用吧，失分就怕這兩個(gè)字，會(huì)做的題做對了，你的數(shù)學(xué)成績才能上去。以后我們要向李海馨同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取一遍做對（我曾向成績一直很好的海馨媽媽取過經(jīng)，孩子自學(xué)能力也很強(qiáng)。）�！蔽覀円紡V益，提高自己。
孩子聽到表揚(yáng)和鼓勵(lì)也很高興，但是也要找出自己的不足拿到桌面上說一說，也就是我所憂的地方。
憂的原因是孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒不踏實(shí)。這次考試的計(jì)算能力測試也被列入這次期末考試的總成績，60分的試卷12道題，每題5分，他錯(cuò)了2道，痛失寶貴的10分，從而名次跌入谷底。兒子已經(jīng)用“痛心疾首”來形容自己的心情，我怎么舍得再責(zé)怪他，只能有安慰的份兒了。孩子的爸爸曾糾正過我的看法，不要總是說孩子太粗心才把題做錯(cuò)的，而是他根本沒掌握住這方面的知識，拿粗心做擋箭牌，不會(huì)進(jìn)步的。我也接受了這種說法，從此很少用“粗心”這個(gè)字眼了。
臨近計(jì)算題測試時(shí)，我要求他練計(jì)算題時(shí)，他從不做，認(rèn)為都會(huì)做，眼高手低。只完成老師布置的作業(yè)，感覺多做一道就吃虧了。等他調(diào)整好心情，我們還得說叨說叨。每次老師安排《寒暑假作業(yè)》時(shí)，考試成績不錯(cuò)的就不用寫，自主學(xué)習(xí)，多看課外書就行了。于是我就說：“這次的寒假作業(yè)你可能不用寫了�！眱鹤映林卣f：“我得把里面的計(jì)算題全部做完，而且保證做對�！�
我趁機(jī)鼓勵(lì)他：“好孩子，我們從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來，媽媽不怕你跌倒，只要你能自己爬起來，就是好樣兒的！加油！”
孩子沒有被失敗擊垮，還準(zhǔn)備了許多零食與同學(xué)們分享今天的班級聯(lián)歡會(huì)。
考試成績的作文 篇7
期中考試后兩天，早上上課，音樂伴奏著老師鏗鏘有力的步伐走進(jìn)教室，老師正皺著利劍似的眉頭端詳著我們?nèi)嗟姆謹(jǐn)?shù)冊，滿臉嚴(yán)肅。
他首先掃視全班，然后開始上課。不知為何，班里原來都嘰嘰喳喳，怎么今天大家像都吃錯(cuò)藥似的，氣氛此時(shí)變得格外肅穆。
“我首先宣布下這次期中考試的成績，考得不是很好——這句話加重語氣。全校倒數(shù)第一。”我從中聽出老師“嘶啞”的聲音以及老師的些許無奈！老師原來帶班可都是順數(shù)一，考這樣的成績分明就是在沾污老師的榮譽(yù)。不過我更期待我的名次�！爸芮唷�647分全校第五，邵健雄639分、王雨627分、方瑤600分……”直至老師把全班五名都念完之后，我的呼吸開始變得急促，心跳加速，我欲哭無淚，直至老師宣布周雅時(shí)542分。我想我居然連她也超不過，栽！心里不由得涌出一股嫉妒、恨的氣流。盼星星盼月亮，終于——曾創(chuàng)，539分。教室里的空氣嘎然而止，老師還在講曾創(chuàng)退步幾名……一個(gè)結(jié)果把我打下低谷，我墜入人生中的失敗與失落中。
我陷入深思，簡直不可思議。本來還想這次考好，好好開心開心，炫耀自己，可沒想到開心變成傷心。留下來的只是默默的愧疚與無奈。
這時(shí)考600分的同桌方瑤，不在用以往的方式看待我，還略帶蔑視的'微笑著說：“還有機(jī)會(huì)，別沮喪……�！薄皠e說�！蔽掖驍嗨脑�。此時(shí)我再也壓抑不住自己的情緒大聲怒地吼道：“我知道你考的比我好，這就說你讀書行啊！”但我最近聽她說，她那時(shí)候是安慰我，并沒有輕視。
晚上，就連最相信我的爸媽在廣州得知我考得如此差，也打電話把我狠狠地訓(xùn)一頓，“兒子，老爸相信你的實(shí)力，但你這次考得怎么這差呢！”我想解釋但由不得我解釋。爸爸又一句“你別給我找理由，學(xué)習(xí)不行就趁早不讀，免得浪費(fèi)錢。”隨之我又把希望寄托在媽媽身上。誰知道媽媽氣憤的說道：“我們今年過年就回來，看你怎么在學(xué)習(xí)，真是太不像話，你這孩子總讓大人們操心，我明天就打電話給你的班主任……。我自己問自己道，“難道我真的無可救藥嗎？”爸爸無奈地說：“真是恨鐵不成鋼啊！”
我后悔半學(xué)期沒怎么努力，但我始終自信能趕上去。
直到半個(gè)月后，我又重新調(diào)整心態(tài)考一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。103分。我覺得我還不至于到無可自拔的地步。我明白一個(gè)人無論取得多大成績，都不要去驕傲，因?yàn)椤皼]有最好，只有更好”。
我決定今后必須高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地管理自己，勝不驕，敗不妥，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更努力。
考試成績的作文 篇8
“兒子，這次期終考試成績怎么樣�。俊眲傄贿M(jìn)門，孩子?jì)寢尡闫炔患按貑柶饍鹤觼怼?/p>
“還行吧！”兒子不緊不慢地回答著。
看到兒子的態(tài)度，我感覺著事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，趕緊走到兒子跟前，幫他取下書包，讓他靜下心來慢慢說。
兒子不慌不忙地從書包里拿出卷子，滿臉失望地對我說道：“爸爸，這次考的不太好，真是太不應(yīng)該了，都是馬虎惹的禍！”。
“��！真的不好啊！”我急忙打開兒子的卷子，一看，完全不是那么回事。其實(shí)，兒子的成績還是不錯(cuò)的，只是與自己期望的成績還有一定的差距。語文，90分；數(shù)學(xué)，96分（這兩科滿分都是100分）；英語101.5分（滿分105分）。
是��！“分，分，學(xué)生的命根！”這句喊了很多年的口號，現(xiàn)在雖然喊的不是那么響了，但它的作用仍不可低估。素質(zhì)教育搞了這么多年了，并且學(xué)校還開始實(shí)行了綜合素質(zhì)評定，中招也不再直接宣布成績，但無論怎么變，分?jǐn)?shù)仍然起著決定性的作用。劃定等級要按分?jǐn)?shù)，要想考上好一點(diǎn)的學(xué)校，成績不好，無論怎么說，也只能是水中月，鏡中花，愿望只能成為空想。因此，作為家長，當(dāng)孩子拿回成績后，第一反應(yīng)都會(huì)關(guān)心孩子的成績，這實(shí)在是一種再也正常不過的心理現(xiàn)象了。
其實(shí)關(guān)注孩子的成績也并沒有什么錯(cuò)。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)完成的是好是壞，結(jié)果究竟怎么樣？首先應(yīng)該從孩子的考試成績中最直接地顯現(xiàn)出來�？己昧耍钇鸫a說明知識點(diǎn)掌握了，近段的學(xué)習(xí)狀況不錯(cuò)，應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；考試不好，分?jǐn)?shù)低，說明知識點(diǎn)掌握的還不牢，該掌握的知識還沒掌握，還需要孩子查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)在，有些人認(rèn)為，素質(zhì)教育了，學(xué)習(xí)成績不重要了，只要會(huì)跳、會(huì)鬧、會(huì)玩就可以了，這實(shí)在是一種荒謬的言論，況且，我們要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，智育更是必不可少��！試想，一個(gè)什么都不會(huì)的人，又怎稱得上是一個(gè)全面發(fā)展的人呢？因此，無論怎么說，時(shí)刻關(guān)注孩子的成績，仍然是我們做家長的必須要做的一件重要事情。
結(jié)果是由過程形成的。量的'積累達(dá)到一定程度之后，就會(huì)形成質(zhì)的飛躍。因此，面對孩子的考試成績，我們在關(guān)注結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注形成結(jié)果的過程，過程比結(jié)果更重要。過程抓實(shí)了、搞好了，一步一個(gè)腳印，有方法，有好的習(xí)慣，把問題困難消滅在平時(shí)，不欠賬，不偷懶，考出好成績應(yīng)該是意料之中的事，相反，如果平時(shí)就不認(rèn)真努力，懶懶散散，上課不注意聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，有問題不及時(shí)解決，有困難不按時(shí)排除，要想考出好成績真比登天還難。說實(shí)話，好玩是孩子的天性，這就需要我們作家長的正確引導(dǎo)才行，不能管的太嚴(yán)，刻意要求，這樣會(huì)泯殺孩子的天性；更不能不管不問，放任自流，這樣會(huì)使孩子無所適從。只有讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)時(shí)全心全意，玩時(shí)徹底放松，這樣才會(huì)事半功倍，取得更好的效果。
要學(xué)會(huì)從結(jié)果中查找原因，這也是我們需要關(guān)注分?jǐn)?shù)的原因之一�？季硗哂幸欢ǖ拇硇�，卷面出現(xiàn)問題，就說明孩子在某一方面還存在著問題�？赡苁侵R點(diǎn)沒有完全掌握，可能是心理過于緊張，也可能是由于馬虎造成的，但不論哪一方面的原因，這都需要引起我們的高度重視，找出癥結(jié)所在，同時(shí)更要找出改正問題的好辦法，力求下一次少犯或不犯，這樣才能真正為孩子的成功創(chuàng)造條件。每次考試之后，我都要和孩子一起對試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，查找原因和不足，以便孩子及時(shí)改正。（這次也不例外，已經(jīng)和孩子一起分析、研究過了，孩子已經(jīng)做了更詳細(xì)的分析。）
當(dāng)然，有時(shí)孩子努力了，付出了，成績還會(huì)不怎么理想，此時(shí)孩子肯定會(huì)感到很失落，我們作為家長千萬不能忽略孩子的情緒變化，要敞開寬廣的懷抱，給孩子一些安慰，讓孩子能夠看到希望和陽光，要給孩子前進(jìn)的方向和勇氣，讓孩子在自我調(diào)節(jié)中不斷健全自己的人格。只有這樣，才更有利于孩子的健康成長，以便下一步更好地搞好學(xué)習(xí)。
關(guān)注成績，更要關(guān)注孩子的健康發(fā)展。好不夸張地說，我們的每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。如果老師和家長都能夠從孩子優(yōu)秀的一面加以肯定和擴(kuò)大，那么孩子就會(huì)越來越優(yōu)秀；相反，如果老師和家長用一種挑剔和否定的態(tài)度來面對孩子，這樣常常會(huì)挫傷孩子的自尊心，只能讓孩子越來越迷茫，這是我們必須所拋棄的。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，給他們及時(shí)的鼓勵(lì)和賞識，促使他們早日成才。
兒子再有半學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了，這半學(xué)期更為關(guān)鍵。因此，在關(guān)注孩子全面發(fā)展、健康成長的同時(shí)，對于孩子的成績更要抓緊抓好，為孩子的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號，為未來的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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