考試的作文

時間：2022-06-23 01:48:58 考試我要投稿

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關(guān)于考試的作文匯總八篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的考試的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于考試的作文匯總八篇

考試的作文篇1

　　分，分，分，學(xué)生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話就是在說考試，而考試呢？是一個讓我們又愛又恨的東西，愛時，是考高分時；恨時，是成績滑入低谷時。

　　說實話，有誰喜歡考試？有誰愿意考試？估計沒有，因為，考試不僅要提心吊膽（分?jǐn)?shù)），還要‘忍辱負(fù)重’，（看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’）所以，幾乎沒人喜歡考試。

　　如果你不相信我說的話，就請看一看我的親身經(jīng)歷吧！

　　記得那是在五年級發(fā)生的一次數(shù)學(xué)單元檢測卷。

　　與平常一樣，老師拿著卷子進(jìn)了教室，‘刷’的放在桌上，同學(xué)們繃緊了面容，當(dāng)卷子發(fā)到同學(xué)們手里時，同學(xué)們便開始奮筆疾書，憑著多年的考試經(jīng)驗向卷子發(fā)起進(jìn)攻，我也不例外，教室里只剩下了一陣一陣書寫卷子的聲音。突然，我的筆停住了，我遇到了不會（沒有把握）的'題。怎么做呢？我咬緊筆頭，絞盡腦汁的想著，可是，大腦這個‘指揮器’還是沒有給出一個我認(rèn)為正確的答案，無奈之下，我只好寫了一個與答案有一絲干系的答案，做完卷子之后，我算了一下那道題的分?jǐn)?shù)——哇！6分！分值這么高！要是我再錯幾題不就下90分了嗎？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的心幾乎在發(fā)卷以前都是在嗓子眼這兒——快跳出來了。幾天之后，發(fā)卷了，得到高分的同學(xué)如一只戰(zhàn)斗勝了的公雞——昂首挺胸；而得到低分的同學(xué)呢？就像墜入了低谷——沮喪無比。我拿著93分的卷子，松了一口氣。

　　這就是考試，驚心動魄吧！

　　同學(xué)們，其實呢，考試并不可怕，它只是一種知識的檢測罷了，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以平常的心態(tài)面對，也許，成績會可觀一些，所以，要認(rèn)真對待。你會發(fā)現(xiàn)：驚心動魄的考試會變得異常溫柔，或許，你還會跟它交上朋友呢！

考試的作文篇2

　　有經(jīng)驗的或過來人都有這樣的體會任何觀察方法觀察途徑都毫無意義，排不上用場。這個時候，所謂的開頭法、展開法、結(jié)尾法只對傻瓜有用。這個時候，聰明者正積極地在命題所包容的范圍內(nèi)，在自己熟悉的生活中，迅速地搜尋出心靈上實際體會到的強(qiáng)烈印象。然后，抓住其中最強(qiáng)烈的印象，自問自解，自己面對自己展播自己心靈的電影:是什么(人、事、景、物)觸動了自己的心靈?自己的心靈為什么如此震顫不已，自己至今難平?那是什么時候?在哪里?當(dāng)時自己是怎樣到了讓自己心靈震顫的現(xiàn)場?看到了什么?聽到了什么?想到了什么?開始…接著…后來…如果…?聰明的寫作者就是這樣身臨其境地深思細(xì)究，左顧右盼。就是這樣思考想象，想象思考。就是這樣掏心掏肺，想深想透。有此，才有感光的'心靈底片，才有感人的心靈佳作。

　　要之，不是來自心靈深處的震顫，不寫;不是被心靈實際體會到的，不寫。

考試的作文篇3

　　吉林省洮南市四小六年三班張耘嘉

　　20xx年的第一場雪，比以往來的更晚一些。我現(xiàn)在是回憶器的開發(fā)人員，我將要作為第一批實驗者，檢測回憶器到底好不好用。因此，我將要回到小學(xué)一年級的時候。“準(zhǔn)備，三二一，發(fā)射！”

　　不到一分鐘，我被送到了小學(xué)一年級的考場。我看見了小時候的我：頭發(fā)很短，個字不高，還有點(diǎn)胖乎乎的。我看見我正在寫試卷，我湊上去看了看試卷，剛看一道題我就暴跳如雷，面紅耳赤，16-3=12。天啊，我知道為什么小時候我總也考不了滿分了，這也太馬虎了。再看下一題：樹上有七個蘋果，掉地上一個還有幾個？再看我的答案，我竟然迷迷糊糊的寫了7+1=8。哦，天啊，我實在是太傻了。要是現(xiàn)在讓我重新考試，我一定能考個100分，一定能把第一名的獎狀帶回家，這樣我就有可能會成為大名鼎鼎的班長，站在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威……唉！曾經(jīng)的考試啊，那時的'我怎么就那么傻呢？

　　“時間到了！”短短十分鐘很快就過去了，我這才從沮喪中回過神來，發(fā)現(xiàn)自己正坐在那個圓形的回憶器里，我看到了小時候的我，也看到了曾經(jīng)的那場考試。

　　教師評語：小作者聯(lián)想能力很強(qiáng)，在文中進(jìn)行穿越，這種方法讓人耳目一新。文中對于過去考試的描寫比較詳細(xì)，寫出了作者的無奈和期盼。但是回憶器再好也不能改變過去，與其后悔不如好好珍惜現(xiàn)在，這也是小作者想向我們說明的道理。

考試的作文篇4

　　“上課！”“起立！”“請坐！”一組熟悉的聲音再次響起。

　　奇怪！平時吵嚷的教室這下卻變得出奇的安靜。平日課堂上那幾只“小猴子”也按兵不動了。只見與我們相處多年的語文老師平靜而安祥地站在那神圣的講臺上，她不再“橫眉冷對”那些調(diào)皮的、平時不交作業(yè)的“小壞蛋”,也不再對著那作業(yè)如“天書”的“馬虎人”火冒三丈。只是用異常平靜的語氣對我們說：“今天這節(jié)課考試�！苯又汩_始分發(fā)試卷。

　　更令人奇怪的是，平時監(jiān)考甚為嚴(yán)格的語文老師今天發(fā)完試卷后就靜靜地坐在講臺上，靜靜地寫著，寫著······這堂課的氣氛好不一般。我忍不住回頭看看班上出了名的“偷看大王”,奇怪！他今天怎么也收起了“看家本領(lǐng)”,只見他抓耳撓腮，認(rèn)真地思考著問題呢！靜，實在太靜了。沒有講話聲，沒有翻書聲，更沒有老師那一連串的點(diǎn)名聲，靜得像一副畫，像平靜的水面。

　　同學(xué)們有的下筆有神不停地寫，有的咬著筆頭竭力思索，有的聚精會神默讀著一篇篇文章。回想起以前的`考試，這實在是不一般。

　　只剩下五分鐘了，老師忽然站起來，在教室里走了一圈，最后又回到講臺上。語重心長地說：“同學(xué)們今天的表現(xiàn)很好，沒有人講話，沒有人翻書，也沒有人偷看，我明天就要走了，我······”聽了老師一番真切的話語，我們的眼眶濕潤了。一位同學(xué)忍不住大聲地問：“老師，你真的要走嗎？你不把我們帶畢業(yè)了嗎？”此刻，老師的眼睛似乎也模糊了，“是的，我其實······”多年的師生情仿佛在這一刻得到了升華，我們這一群平日令老師傷透腦筋的調(diào)皮蛋都嗚嗚地哭出聲來。老師長噓了一口氣說：“今天是個特別的日子，大家都給了我一張滿意的答卷，那就是你們都懂得了一個‘情’字。你們也不必哭了，因為你們給了老師一份最好的禮物，我·····”老師說不下去了，只是默默地站在那里。下課鈴聲打破了這片寂靜。老師走了，離開了她工作數(shù)年的教室，離開了我們這班可愛的學(xué)生，她沒有回頭，也許是怕舍不下我們吧�？晌覀儏s依然靜靜地坐在教室里。

　　這就是我小學(xué)時可敬又可畏的語文老師在調(diào)走前給我們上的最后一節(jié)課--一次不尋常的考試。

考試的作文篇5

　　考試是學(xué)校檢測我們對知識掌握情況的一種方式，它考驗的是我們心中的知識含量和課外積累。而生活中也有許許多多的“考試”，它們是無形的考試，更考驗的是我們的心靈。這不，有一次我就同時經(jīng)歷了一場有形與無形的考試。

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，作為優(yōu)秀生的我竟然沒發(fā)揮好，這挫折讓我措手不及。已經(jīng)是放學(xué)回家的時間了，但老師卻似乎不顧我的低落情緒，仍然要求我留下來值日。師命不敢為啊，我只得怏怏不樂地移動著桌椅，腦子里不停地閃現(xiàn)出兩個字——回家。我一聲不吭，心里卻急得很，心跳也加快了。

　　放眼窗外，天空藍(lán)藍(lán)的，一排魚鱗片似的白云綴在其中，多么美麗呀！可我的`心情卻怎么也美不起來，連鳥兒平時那婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，如今聽來也像是一陣又一陣的嘲諷聲。

　　“去提水吧！”組長提著一只烏黑的水桶放在我的身旁，用命令的口吻對我說。

　　我什么也不說，心想：如果可以，我真想一腳就踢飛它！

　　見我不動，他又加大了音量：“快去提水，凱潤！”

　　真是氣死我了，我憤憤不平地想著，本來這次考試就考不好，組長還這么惡聲惡氣地對我說話。

　　我很不耐煩地提著一桶水，一路潑潑灑灑地來到了教室，然后隨地一放，就什么也不做了。我坐在桌子前，眼睛直愣愣地盯著黑板，兩只腳不停地前后甩著。組長見我不做值日，眉頭一下子就皺了起來，他看了我片刻，又沉默了片刻，緩緩說道：“我理解你的心情，但我們是值日生，眼下任務(wù)就是把教室掃干凈，你應(yīng)該認(rèn)真要負(fù)起這個責(zé)任�！�

　　聽了組長的話，我的腦子就像一下子被警鐘敲了一樣，醒悟了過來：組長說的對，我不能就因為考試考差了而不做值日，這樣也太沒有責(zé)任心了。于是，我馬上拿起掃把，認(rèn)真地打掃起來，直到把教室打掃得干干凈凈為止。

　　這次，我雖然在有形的考試中失敗了，但慶幸的是我卻通過了一場更重要的無形考試。

考試的作文篇6

　　俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根；只要提到考試，我就心跳加速。四肢無力，臉色蒼白，渾身直冒冷汗。

　　這不，學(xué)校又要抽考了，我也被卷入這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，吃過午飯，我匆匆地趕到學(xué)校，看到操場上還沒人。心里不禁松了一口氣，走到教室，看到老師還沒來。不禁又松了一口氣，同學(xué)們在教室里七嘴八舌地議論著。要參加考試的同學(xué)和我一樣，個個心事重重的。大多趴在桌子上，等待考試開始，正在這時，學(xué)校的廣播響了：“請參加抽考的同學(xué)到操場上集合�！苯淌依飩鞒鲆魂圀@呼聲……

　　我忐忑不安地走到操場，這時正是驕陽似。但我的心里竟然滴起了陣陣涼意，不一會，雪花般的卷子就發(fā)到了我們的手中。我快速瀏覽了一下試卷，考試前復(fù)習(xí)得爛熟的東西。突然間變得那么遙遠(yuǎn)而陌生。我一急，頭上滲出了黃豆大的汗珠。這時，我想起老師辛苦的身影和媽媽對我的'殷切期望，深吸了一口氣，定下神來，抓過筆，如行云流水般，把一個個攔路虎消滅掉，把試卷的空白填滿，一氣呵成，準(zhǔn)時交卷！

　　看來，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，考試也就是張飛吃菜——小菜一碟。我知道，參加抽考同學(xué)的成績代表著我們班的整體成績，多么希望我們這一次考得好�。�

考試的作文篇7

　　靜，真的很靜，只有沙沙的寫字聲。一場考試正在進(jìn)行著。而我的心卻平靜不下來，“砰砰”地心跳從心臟擴(kuò)散，一直擴(kuò)散到我的頭，擴(kuò)散到我的腳，我再也平靜不下來。

　　一張被我握濕了的小紙條在那一瞬間，順著一道完美的弧線拋到前桌的桌面上，正在奮力寫卷的她忽然一愣，然后以迅雷不及掩耳的速度抓到了手里，然后打開寫了一些，然后悄悄地傳給了我。監(jiān)考老師，那個戴著墨鏡兇巴巴的老頭，似乎察覺到什么抬起頭來四處張望�？蓯海歉蹦R遮住了他那雙尖銳的眼睛，我急忙低下頭，看著那張卷，手中一邊尋找那張小紙條，從桌堂里拿出了關(guān)于數(shù)學(xué)方程的、語文閱讀的、英語選擇題的小紙條，可就是找不到有關(guān)物理計算題的那一張紙條。心“咚咚”地跳著，手不停的在抖，那老頭下來了在過道中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。還有三分鐘，兩分半，一分半，一分鐘，三十秒，三秒，兩秒，一秒�！扳忊忊彙�，考試結(jié)束了，心跳停止了那強(qiáng)烈的“咚咚”聲轉(zhuǎn)變成了正常的'跳動。那發(fā)抖的手，似乎抖累了，也漸漸停了下來，一張有一張試卷被收走了，心也漸漸平靜下來，就像暴風(fēng)雨過后的晴天。經(jīng)歷了一場暴雨，卻顯得更加旺盛了。

　　后來從地上找到了那張紙條，紙條上寫著“我也不會”。忽然，我感覺自己似乎有些可笑，等待了那么長的時間得到了回復(fù)，卻因為這個回復(fù)浪費(fèi)了寶貴的三分鐘，錯過了檢查，得到的卻只是一句“我不會”。考試，如圖一場生命的接力賽，一場接著一場。