有關(guān)考試作文集合九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
考試讓我十分頭疼，它讓我無(wú)法面對(duì)父母，讓我心中內(nèi)疚，在社會(huì)上抬不起頭來(lái)。我恨它�。�
我每當(dāng)考試時(shí)心中似乎有一只小兔子在蹦蹦跳跳，特別的緊張。一不小心，就將復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)全忘了，腦子一片空白。害得我這次數(shù)學(xué)只考了99分。（滿分150分）我恨你一輩子考試！！
許多孩子因?yàn)榭荚嚳疾缓帽桓改肛?zé)備“教育”了一頓。老師也對(duì)他們失去了信心。
考試之前，我像一只小小鳥(niǎo)一樣，每日被關(guān)在籠子里，望著窗外那些美麗的.景色，望著那些同伴在外面盡情地玩耍時(shí)，突然有一種想哭的感覺(jué)，一向不受孤獨(dú)的我，現(xiàn)在卻只能坐在籠子里往上望著，等著、盼著，在尋找自由，可是找不到，我不知我該怎么辦，誰(shuí)能將我救出去�。�
考試你讓我煩惱，討厭。我不知要怎樣面對(duì)你，我只知道我恨你，恨你�。�
考試作文 篇2
一提到考試，許多同學(xué)一定會(huì)感到厭煩，討厭考試，這是一種不樂(lè)觀的心態(tài)，與其討厭考試，還不如喜歡考試。這樣就不會(huì)覺(jué)得煩。事事都有兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂(lè)趣。
考試前，大家心里想十五個(gè)吊桶——七上八下，怦怦直跳，讀、寫、背，拼命的'復(fù)習(xí)，就為了一個(gè)好成績(jī)。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無(wú)須再考；有的可就要吃苦頭嘍，忙著臨時(shí)抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考砸，想想那挨訓(xùn)的滋味，恨不得不用考試就有好成績(jī)。
當(dāng)老師發(fā)下那張“羊皮紙”時(shí)，大家都把看家本領(lǐng)全使出來(lái)了。有的一拿試卷，大致瀏覽了一下，然后胸有成竹，下筆如有神；有的遇到難題就急的抓耳撓腮，咬著筆尖，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還有的居心叵測(cè)，探頭探腦，目光在監(jiān)考老師與答案之間忙碌，一瞄答案，就馬不停蹄的抄上去，心里樂(lè)開(kāi)了花那！
考后，等待是最難受的，分?jǐn)?shù)就是關(guān)鍵，決定勝負(fù)的關(guān)卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉�？己玫哪�，就是喜笑顏開(kāi)；考砸的呢，就是垂頭喪氣，再接再厲。
酸甜苦辣，有得有失，能不說(shuō)考試是一種享受嗎？
考試作文 篇3
又到了學(xué)校每一年的體檢時(shí)間。今天輪到我們班，我很開(kāi)心，因?yàn)榭梢粤私庾约荷眢w的狀況。
先是稱體重和量身高。我的身高是139厘米，體重29千克。我的朋友黃夏晴和我一樣高，卻比我重了8千克。另一個(gè)朋友趙然然體重和黃夏晴差不多，卻比她高了8厘米。而班長(zhǎng)陳子瑤最高，竟有151厘米。大家有高有低，有胖有瘦，老師說(shuō)這跟飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠和遺傳有關(guān)。遺傳沒(méi)法改變，我要在前三項(xiàng)上努力，做到健康飲食，早睡早起，多運(yùn)動(dòng)，我相信我一定會(huì)長(zhǎng)高的。
接著是量胸圍。我的胸圍有64厘米，我好奇地問(wèn)黃夏晴是多少，她連忙把體檢單藏在了身后，對(duì)我說(shuō)“無(wú)可奉告”，這讓我既尷尬又疑惑。仔細(xì)一想，這也是個(gè)人隱私吧，就不再去問(wèn)其他同學(xué)了。可是趙然然卻主動(dòng)告訴我，她的胸圍比我少了一厘米。我覺(jué)得不可能，因?yàn)樗任腋叽笱�，肯定是醫(yī)生量的時(shí)候，把軟尺拉得緊了。
不管怎么樣，我倒有些得意，雖然我長(zhǎng)得不高也不重，但胸圍的這個(gè)數(shù)字似乎表明我的肺活量還不錯(cuò)。書上說(shuō)，肺活量和運(yùn)動(dòng)鍛煉有關(guān)系。我平時(shí)除了學(xué)習(xí)和做作業(yè)，很少待在家里，經(jīng)常和陳子瑤、楊禮諾他們一起到戶外玩，特別喜歡騎車。而且，我還在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過(guò)三塊銀牌呢！
第三項(xiàng)是測(cè)心跳和檢查牙齒。我的心跳很正常，但我的牙齒壞了三顆。趙然然又偷偷地告訴我，她的牙齒比我壞得更多。唉，這都是我倆吃了很多糖的'緣故，以后不能再這樣貪吃了。
最后一項(xiàng)是測(cè)視力。我在測(cè)的時(shí)候，把一排符號(hào)看成兩排，原來(lái)我也近視了。黃夏晴和趙然然的視力跟我差不多，要么4.5，要么4.6，我們仨同病相憐，都是在家里長(zhǎng)時(shí)間看電視和手機(jī)的緣故。再不改掉這個(gè)不良習(xí)慣，我和趙然然不用多久也要像黃夏晴一樣戴上眼鏡了。
體檢，真像一次考試，可以考出來(lái)我們身體有沒(méi)有毛病。在今年，我還從中體會(huì)到了：比體檢更重要的，是平時(shí)的運(yùn)動(dòng)與保健。
考試作文 篇4
今天我們數(shù)學(xué)考試，是一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試，難得的一次，五一班五二班一起考，我們班坐在下面，它們班坐在上面，它們班沒(méi)有分開(kāi)——可以作弊；我們班分開(kāi)了——作弊可難嘍~
我爭(zhēng)取到了，和任晨靜再次坐同桌的.機(jī)會(huì)。記得自從那次之后，已經(jīng)沒(méi)有什么機(jī)會(huì)大大方方的和她做同桌了，只能在老師不在時(shí)和人換位子，趁機(jī)會(huì)和她坐一中午或是做一節(jié)課。這次我是大大方方的和她坐了兩節(jié)課，雖然中間隔了一個(gè)空位子但也算是同桌。
考試開(kāi)場(chǎng)——坐下那軟軟的大椅子，拿出一只順手的自動(dòng)鉛、橡皮、尺子借了任晨靜一只自動(dòng)鉛
拿到試卷，粗粗的閱覽了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)多多少少都有點(diǎn)難題，雖然這單元我學(xué)得不錯(cuò)（數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)），但也不是特別的好。一題一題做下來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題還好，不是很難�？勺龅降谝幻孀詈笠坏李}時(shí)，我卡住了，因?yàn)樗悴怀鰜?lái)，唉~考慮考慮，還是沒(méi)考慮出來(lái)，用語(yǔ)文上說(shuō)就是：我絞盡腦汁還是沒(méi)想出來(lái)。算了，下一題做呀做，做呀做一節(jié)課過(guò)去了，哈哈！整張?jiān)嚲碜鐾炅�，再翻回前面，做做那道題，可還是不會(huì)做，沒(méi)辦法，只能瞎蒙了，看看前面，哦！原來(lái)是這樣，瞎蒙了一個(gè)，按前面的規(guī)律應(yīng)該是這樣，瞎蒙也是有機(jī)會(huì)蒙對(duì)的！
這次考試順利通過(guò)了，感覺(jué)上還不錯(cuò)，但實(shí)際就不知道了這次我還檢查了呢！希望考個(gè)好成績(jī)。
五年級(jí):姐獨(dú)占天下
考試作文 篇5
今天，要期未考試了，上午要考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩課。我的考號(hào)是6209，早上，我找到了，我的坐位，因?yàn)橐慌牌邆�(gè)座位，考號(hào)是S型排，我的座位教室的后面，我的同桌就是我原來(lái)的同桌。
第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)不是特別難，復(fù)習(xí)的時(shí)候，復(fù)習(xí)得還可以。試卷發(fā)下來(lái)，寫上姓名、考號(hào)。我很認(rèn)真地做題，遇到了好多老師講過(guò)的題，老師講的重點(diǎn)每天都一直環(huán)繞在耳畔，做這些題已經(jīng)都是輕車熟路了。但是我遇到了一個(gè)難題:“開(kāi)革開(kāi)放幾周年？”我從來(lái)不新聞聯(lián)播，所以束手無(wú)策，我只能瞎猜，60周年？50周年？40周年？我在60周年和40周里猜，突然我想起前幾天在網(wǎng)上的一則廣告:“熱烈慶祝改革開(kāi)放40周年！”我恍然大悟！寫上正確答案。
在收卷的前半個(gè)小時(shí)就做完了，然后一直檢查。把試卷收上去以后，又不到二十分鐘，就又要考試數(shù)學(xué)！發(fā)下數(shù)學(xué)考卷，三門主課，唯獨(dú)我數(shù)學(xué)不好，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)我就瘋狂復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。在做考卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)填空題和選擇題倒了，一開(kāi)始看第一題是選擇題，以為沒(méi)有填空題，開(kāi)心的不得了，填空題一直是我扣分多的一個(gè)大題，可是往后一看原來(lái)在后面等著我呢！仔細(xì)一看好多題我都不是很會(huì)，我欲哭無(wú)淚。我一點(diǎn)一點(diǎn)的做，好多不怎么會(huì)的題，我百思不得其解，絞盡腦汁才想出點(diǎn)思路，因?yàn)橛泻芏囝}不是怎么會(huì)，在想這些題的時(shí)候用去了很多時(shí)間，所以在快要交卷的時(shí)候，我還在瘋狂的寫。離交卷還有十分鐘，我很四道大題沒(méi)寫。我馬不停蹄的寫，終于在最后五分鐘，我寫完了！
過(guò)了一會(huì)就放學(xué)了，中午，我早早地來(lái)了。來(lái)了就拿英語(yǔ)課本復(fù)習(xí)，一直復(fù)習(xí)，又做了幾張《典中典》的試卷。不一會(huì)老師就拿著英語(yǔ)試卷來(lái)了，發(fā)下試卷，一共六面，這我考的三年所有英語(yǔ)期末試卷以來(lái)第一次六面試卷的`。因?yàn)槁?tīng)力部分先放第三四五年級(jí)最后一個(gè)才放六年級(jí)的聽(tīng)力，寫英語(yǔ)試卷就好像“如履平地”在放六年級(jí)聽(tīng)力前我就做完了，因?yàn)槲覀兘淌业囊繇憠牧诉B不上廣播，所以老師抱著電腦把U盤播進(jìn)音響里，放出來(lái)的比學(xué)校里的廣播還要大一倍，之前聽(tīng)五年級(jí)聽(tīng)力很小聽(tīng)清，在次聲音更清了，這次可撿了一個(gè)大便宜。很快就寫完了沒(méi)有聽(tīng)不清的，就這樣把試卷做完了，剩下還有一個(gè)多小時(shí)才收卷。我只能等了。
不知道我能考多少分？希望能考好一點(diǎn)，數(shù)學(xué)千萬(wàn)別考砸了！
考試作文 篇6
考試成績(jī)出來(lái)了，同學(xué)們心里會(huì)有什么感受呢？——
“嗯，這個(gè)成績(jī)要比我預(yù)想的.還要好呢！看來(lái)不枉費(fèi)我一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)呢！”這是屬于“興高采烈”型。
“不會(huì)吧！這道題竟然忘記寫小數(shù)點(diǎn)��！白白減了一道大題的分?jǐn)?shù)啊！”這是“苦惱憂愁”型。
“你錯(cuò)了幾道題？哦，你錯(cuò)了六道題啊。我看看我錯(cuò)了多少道哈。一、二、三……五！我才錯(cuò)了五個(gè)！奇跡呢！呀？！原來(lái)是對(duì)了五道題啊……沒(méi)關(guān)系，反正我已經(jīng)考這個(gè)成績(jī)考習(xí)慣了，已經(jīng)‘免疫’了。”這是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。
哎，考試啊考試，你真是一個(gè)讓人們“又愛(ài)又恨”的事情呢!
考試作文 篇7
（一）上午的考試
第一腳邁進(jìn)班里，就有同學(xué)慌張的跑進(jìn)來(lái)，向我們透露，今天要考數(shù)學(xué)第五單元：百分?jǐn)?shù)。這句話很快就發(fā)酵了，這個(gè)早自習(xí)幾乎每個(gè)人都抱著一本書學(xué)書“啃來(lái)啃去”。不一會(huì)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的白卷子，我的同桌對(duì)我說(shuō)；”就抄一下，這可是為了咱們組的平均分�！彼脑掃�沒(méi)說(shuō)完呢，卷子就發(fā)到的他的手中。硫磺、碳、礁石的化學(xué)反應(yīng)暫時(shí)被壓了下去。
我快速“掃描”了一下卷子，便開(kāi)始答題了。卷子上的題目真是司空見(jiàn)慣，以前不知道做過(guò)多少遍，太了如指掌了！我的心一下子放松了下來(lái)，既然不難，就慢點(diǎn)做，我一直有一個(gè)好習(xí)慣，就是做一道題先檢查一遍，再做下一道題，這樣，在同樣的時(shí)間內(nèi)，別人做一遍，我做兩遍。
從填空題到計(jì)算題，我可一路披荊斬棘，在默默里算著自己積攢的分?jǐn)?shù)，每過(guò)一秒，我就想滿分邁進(jìn)一步。做到應(yīng)用題的時(shí)候，我不斷的聽(tīng)到別人翻卷子的聲音，“是不是他們做完了，要翻過(guò)來(lái)檢查了？”在時(shí)間所剩無(wú)幾的情況下，我開(kāi)始慌了。一切都邊的匆匆的`了，以前的做兩遍成了做一遍；以前的細(xì)致入微變了囫圇吞棗……直到下課鈴聲真正打響的時(shí)候，還真有一道題把我難住了。
因?yàn)橛写蟛糠滞瑢W(xué)都沒(méi)完成，所以在下午的數(shù)學(xué)課離我們繼續(xù)做題。
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我走在回家的路上，我不禁滿懷激情，“唉，前幾周我們靠第四單元，我僅僅以一道題而于滿分無(wú)緣，本想這次掙回面子，可…”我在路上一路琢磨，蝌蚪堂屋頭緒�！蹦堑李}——不是八分就是七分，一扣就麻煩了，我睜眼閉眼都是那道題，我飛奔起來(lái)，腦子里一片空白。不行！我一定要考滿分。我停下來(lái)想，想出了一個(gè)辦法——如果我想不出來(lái)，并不代表其他人不會(huì)做，我可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢啊！一句我一定要考滿分概括了我的全部思想。我跑回家，打開(kāi)電腦，搜素了一下哇——令郎滿目的方法��！我眼開(kāi)眉展，一個(gè)個(gè)記錄了下來(lái)。
盡管電腦上寫著這些，我也明白了這題的解法，可它卻并不是我想的�。�(duì)其他同學(xué)而言，這公平么？
�。ㄈ┫挛绲慕^雌
怎么這么快？到了下午了，我還在這個(gè)道德漩渦里掙扎。大腦的戰(zhàn)斗乒乒乓乓，如雷貫耳。我哆哆嗦嗦的拿起筆，不敢正視那道題。我掃了一眼其他同學(xué)，他們都沉思在這道題的解法中，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉；而我卻知道答案不敢寫，真是可笑！唉，欲出又止，躊躇不安。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。此時(shí)我的心里那還有當(dāng)初一定要考滿分的熱情？如果當(dāng)初我沒(méi)看答案，那該多好�。�
那次考試，我們班有65個(gè)人，那道題只有3個(gè)人“做”對(duì)了。如今，此時(shí)已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)很行時(shí)間了，我卻記憶猶新。
可惜當(dāng)天我看了答案。
幸虧當(dāng)天我沒(méi)寫答案。
考試作文 篇8
我常說(shuō)：“成長(zhǎng)的過(guò)程跌宕起伏，有高峰就有低谷。一時(shí)一地的失利，有助于孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更快進(jìn)步。先有小挫折，才不會(huì)栽大跟頭�！�
于是，就有家長(zhǎng)問(wèn)我了：
“王老師，我看誰(shuí)家的孩子，他就是長(zhǎng)勝將軍，從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)。”
“王老師，有沒(méi)有什么秘訣，讓孩子防患于未然?”
我的回答是：“首先，沒(méi)有不出問(wèn)題的孩子。家長(zhǎng)不要苛求孩子完美無(wú)缺，屢戰(zhàn)不敗。同時(shí)，百戰(zhàn)百勝又是每個(gè)孩子可以達(dá)到的境界。有些孩子之所以持續(xù)優(yōu)秀，的確有一整套更為完備的應(yīng)變機(jī)制�！�
長(zhǎng)勝將軍為什么戰(zhàn)無(wú)不勝?
一個(gè)學(xué)生在作業(yè)中，有一些知識(shí)點(diǎn)反復(fù)出問(wèn)題，或者有幾次小考總在某一方面丟分，這就是一種無(wú)聲的警告。長(zhǎng)勝將軍并不是多么聰明，而是善于抓住這些反饋信息，及時(shí)調(diào)整。因此，在重大考試中，他們總是發(fā)揮平穩(wěn)，所向披靡。
這次考試雖然成功了，但是試題中已有信息表明：有些問(wèn)題需要引起重視。多數(shù)孩子抓大放小，得意忘形；只好等到下一次測(cè)試大敗而歸，才能痛定思痛，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)的起伏也就在所難免。
因此 高中政治，長(zhǎng)勝不敗的秘訣是：及時(shí)調(diào)控自己，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，從不忽略每一個(gè)看似細(xì)小卻有可能產(chǎn)生重大后果的.問(wèn)題，并且鍥而不舍地加以解決。
我有個(gè)學(xué)生叫張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍，讓高三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：
高中三年，我獨(dú)愛(ài)高三，因?yàn)楦呷刻於加薪y(tǒng)練。
聽(tīng)起來(lái)是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。
我愛(ài)統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué)；每天上午，我都會(huì)滿懷希望地去聽(tīng)課；每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯；每天下午，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí)。
我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練沒(méi)有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途；統(tǒng)練又有壓力，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后，仍讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低，是高三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì)高興兩三天；若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò)。不過(guò)大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
我在高三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如高考。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。如果某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái)。
我還是個(gè)知足常樂(lè)的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭(zhēng)取超過(guò)他們。還好，每天都有機(jī)會(huì)，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步。
以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。
他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)椋医?jīng)驗(yàn)豐富，參加過(guò)10次重要戰(zhàn)役。”
哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說(shuō)：“親愛(ài)的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過(guò)20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子�！�
如果不擅長(zhǎng)總結(jié)，十年的資歷，只不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
考試作文 篇9
我像是在訴說(shuō)著一件與我無(wú)關(guān)的事情，平平淡淡地看著周圍忙碌的同學(xué)，不明白他們?cè)诿π┦裁础；蛟S是在抓緊最后的時(shí)間復(fù)習(xí)，或許是在收拾考試用品，或許是在打算著考試后的寒假該干些什么，或許是在睡覺(jué)，比如我身邊這位。我實(shí)在很佩服他，老班在上面長(zhǎng)篇大論，他也能睡得著！當(dāng)然更值得佩服的是我，我就在這種環(huán)境下寫下了上面的字。
我不得不承認(rèn)我遠(yuǎn)沒(méi)有表面上那樣從容不迫，我只不過(guò)是在一種恐慌中失去了思考的能力。這些天我眼睜睜地看著考試逼近，變得疲憊又無(wú)所適從，心里的緊張使我虛弱不堪。我無(wú)力與這些抗?fàn)�，所以我選擇逃避——不想它了。周圍的聲音越來(lái)越嘈雜，翻書聲，說(shuō)話聲，收拾東西時(shí)發(fā)出的細(xì)微又清晰的響聲，而我身邊這位卻依然與周公戰(zhàn)得火熱，發(fā)出細(xì)微的聲響。我并不習(xí)慣于打擾別人的好夢(mèng)，但我不得不打擾，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)老班已經(jīng)結(jié)束了他的演講走下講臺(tái)，邁著不急不緩的步子向這邊走來(lái)。我用胳膊碰醒了身邊這位仁兄，他在老班到來(lái)之前抬起頭做沉思狀，嘴角涎痕猶在，在白亮的燈光下閃著若隱若現(xiàn)的光。好了，老班出了教室，我可以繼續(xù)我無(wú)謂的舉動(dòng)。周圍已經(jīng)成了喧嘩一片，聽(tīng)得很清楚卻分辨不出都在說(shuō)些什么。想這種情景我可能是最后一次見(jiàn)了，考過(guò)試，便來(lái)了寒假，這些熟悉的不熟悉的同學(xué)便四散了。我突然發(fā)現(xiàn)，自己有些傷感，一種淡淡的傷感。
考完試，我便可以回到雖不華麗但舒適的家，遠(yuǎn)離學(xué)校里的喧囂及塵土飛揚(yáng)�？墒俏也恢獮槭裁匆恢痹讵q豫，帶著些恐慌。
可不管我猶不猶豫，該來(lái)的'還是會(huì)來(lái)，時(shí)間一分一秒地溜走，越來(lái)越接近下課的時(shí)間。身邊這位仁兄已經(jīng)清醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始收拾書桌上雜亂的東西。我想我也該收拾一下了，或用的或不用的，像是收拾著這半年的時(shí)光。
明天考試，唉，考試前的心境竟是這樣紛亂。
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