精選考試的作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了期中考試�？荚嚽�，我們都在認(rèn)真地準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。不一會(huì)兒，鈴聲響了，考試開(kāi)始了。第一門(mén)考的.是語(yǔ)文，當(dāng)老師將試卷發(fā)到我手里后，我先工工整整地書(shū)寫(xiě)了班級(jí)和姓名 ，然后把整個(gè)試卷大致看了一遍，接著就開(kāi)始認(rèn)真答題。在考試期間，教室里非常安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真答題。當(dāng)我答完題后，我就開(kāi)始仔細(xì)地檢查。直到考試結(jié)束，我才交了試卷離開(kāi)了座位。我相信 ，這次考試我一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！
考試的作文 篇2
又要考試了，我很擔(dān)心，想起上次考試那糟糕的成績(jī)我人心有余悸。
傍晚，我打開(kāi)課本，復(fù)習(xí)了起來(lái)，我望著書(shū)本，滿腦子想的都是考試完，老師報(bào)分?jǐn)?shù)的情景，書(shū)上寫(xiě)的筆記和內(nèi)容我一點(diǎn)也沒(méi)有看進(jìn)去。這事，媽媽端著一杯熱水走進(jìn)了我的房間，看到我趴在桌子上，一點(diǎn)也沒(méi)有想要復(fù)習(xí)的樣子，就說(shuō)到：“怎么了？”“媽媽?zhuān)颐魈斓目荚囉挚荚伊�，被老師批評(píng)�！蔽揖o張不安的說(shuō)道�！皼](méi)事的，這次只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定能考好的嗎，累了就喝口水，休息一下�！眿寢層H切的鼓勵(lì)道。聽(tīng)了媽媽的話，我的心中好似燃燒著一股小火苗，是我特別有力量，繼續(xù)復(fù)習(xí)起來(lái)。
“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，仿佛房間里只剩下那橙黃色小鬧鐘的`聲音了�！斑�，咚，咚！”媽媽推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，我這才感覺(jué)到嗓子又干又啞，手里拿著水杯，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，媽媽看見(jiàn)這樣的我，說(shuō)：“看你這樣啊，明天一定能取得好成績(jī)！”聽(tīng)了媽媽的話，我更加有信心了，一直復(fù)習(xí)到深夜。
第二天早晨，我滿懷信心的走進(jìn)了教室……
考試的作文 篇3
從小到大，我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次考試。每次考完，是又激動(dòng)又緊張的等待發(fā)試卷，就怕考的不好。我每次都希望考得好一些，但分?jǐn)?shù)總有高也有低。
我們家長(zhǎng)非常望子成龍，望女成鳳。只注重成績(jī)，沒(méi)注重其他，比如有沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，有沒(méi)有比之前進(jìn)步。有一次，我一門(mén)成績(jī)考得極差。我剛進(jìn)門(mén)，迎來(lái)的是家長(zhǎng)的一番質(zhì)問(wèn)：你考了幾分？班里最高分是多少，你在班級(jí)處于什么水平，你第幾？你這一番質(zhì)問(wèn)全是關(guān)于成績(jī)。當(dāng)我一一回答時(shí)，家長(zhǎng)迅速眼球變紅，瞳孔放大，大吼一聲，‘你說(shuō)什么？’我頓時(shí)耳邊響起很大的嘈雜聲。我迅速把書(shū)包扔下來(lái)，飛奔回屋，奮筆疾書(shū)我的`作業(yè)，希望這責(zé)罵我的聲音快點(diǎn)結(jié)束。有時(shí)候家長(zhǎng)罵我罵到最后氣不過(guò)還要打我?guī)紫�，所以我很怕考試�?/p>
我搞不懂，為什么朝我發(fā)怒�？嫉貌缓么蛄R又有什么用？其他小朋友也是這樣。小明和我說(shuō)，他一次考得不好，他爸爸大怒，罵他使他更怕考試。為什么要罵？家長(zhǎng)叫我們自己控制自己，可是他們自己卻控制不��？所以，我們都怕考試。
有一次，我考得不好，他們一邊走就一邊罵我。路旁的人問(wèn)怎么啦？他們就說(shuō)我考得不好，還說(shuō)這樣丟臉，他們把考試看得很重要。老師考考考，因?yàn)橐獪y(cè)試，要檢驗(yàn)我們有沒(méi)有掌握知識(shí)，而家長(zhǎng)卻把成績(jī)看得太重要，他們認(rèn)為孩子好不好只取決于成績(jī)。這一切都讓我們害怕考試。
我想考試這一特指的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)幾個(gè)學(xué)生喜歡吧？每當(dāng)提起考試二字，我就郁悶了，唉，命啊！當(dāng)然我討厭考試，并不代表我沒(méi)好好學(xué)習(xí)。
如果我當(dāng)上總理，我會(huì)像古代廢除八股文一樣，廢除考試。
考試的作文 篇4
美國(guó)西北大學(xué)作文題
1、誰(shuí)是你們這代的代言人？他或她傳達(dá)了什么信息？你同意嗎？為什么？
2、有種理論認(rèn)為：偉大的領(lǐng)袖人物都是由他們所處的具體的時(shí)代創(chuàng)造產(chǎn)生的。照你的看法，偉大人物的產(chǎn)生，是由于所處的環(huán)境，還是由于個(gè)人的特質(zhì)？試舉出一位人物來(lái)支持你的觀點(diǎn)。
3、在愚蠢的錯(cuò)誤和聰明的失誤之間總是存在著重大的不同。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的一個(gè)聰明的失誤，并且解釋一下它怎么給你或他人帶來(lái)益處。
4、羅馬教皇八世Boniface要求藝術(shù)家Giotto放手去畫(huà)一個(gè)完美的圓來(lái)證實(shí)自己的藝術(shù)技巧。什么看似簡(jiǎn)單的行為能表現(xiàn)你的才能和技巧？怎么去表現(xiàn)？
美國(guó)芝加哥大學(xué)的作文題
1、想像你是某兩個(gè)著名人物的后代，誰(shuí)是你的父母呢？他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你？
2、假如一個(gè)平常的日子被加上了4小時(shí)35分鐘，你將會(huì)做什么不同的事？
3、開(kāi)車(chē)進(jìn)芝加哥市區(qū)，從肯尼迪高速公路上能看到一個(gè)表現(xiàn)著名的芝加哥特征的建筑壁飾。如果你可以在這座建筑物的墻上畫(huà)任何東西，你將畫(huà)什么，為什么？
美國(guó)普林斯頓大學(xué)作文題
1、你認(rèn)為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對(duì)你的人生產(chǎn)生了最大的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
2、什么是你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定？你是怎么作的？
3、直至你目前的生活，你的什么具體的成功給了你最大的滿足？
總結(jié)：
●外國(guó)的作文考試給了學(xué)生更多的思維自由
從作文題目選擇性上看，國(guó)外的作文考試，學(xué)生都有多個(gè)題目可以選擇，換句話說(shuō)就是可以根據(jù)個(gè)人的興趣或?qū)ｉL(zhǎng)選擇作文題目。
從作文題目開(kāi)放性上看，我國(guó)傾向于限制性的命題模式，比如今年的09高考海南卷作文題：材料作文《誠(chéng)實(shí)善良》�！墩\(chéng)實(shí)善良》這個(gè)題目本身，已經(jīng)用人們的道德價(jià)值觀限制住了考生的思維發(fā)揮空間。而江蘇省高考作文題目：品味時(shí)尚。這個(gè)題目對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)就很有難度了，如果說(shuō)勤奮讀書(shū)考大學(xué)也算是時(shí)尚的話，這個(gè)題目倒還算公平。對(duì)比來(lái)看，外國(guó)的作文題更為開(kāi)放，學(xué)生可以發(fā)表不同的意見(jiàn)和看法，而且這些看法沒(méi)有明顯的對(duì)錯(cuò)之分，也沒(méi)有條條框框的限制。不過(guò)今年的作文題目中也不乏開(kāi)放性較強(qiáng)的'，比如我有《一雙隱形的翅膀》《我說(shuō)90后》等，但總體來(lái)說(shuō)還是停留在讓考生言之有物的標(biāo)準(zhǔn)上。
●外國(guó)的作文考試偏重對(duì)學(xué)生想象及思考能力的考查
外國(guó)的作文命題與我國(guó)的差異很大。國(guó)情以及文化背景的不同導(dǎo)致了價(jià)值取向的不同，當(dāng)然這兩種取向并沒(méi)有優(yōu)劣之分。但國(guó)外的作文命題更易使學(xué)生表達(dá)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，積極思考。我國(guó)的高考作文偏重考察學(xué)生對(duì)文字運(yùn)用能力，更關(guān)注考生文章的內(nèi)容及形式。當(dāng)然文學(xué)寫(xiě)作是重要的，但也會(huì)使學(xué)生學(xué)生僅僅停留在對(duì)表象的描述上，而無(wú)法做到更深層次的思考。我想矛盾在于：給學(xué)生發(fā)揮空間越大，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的制定就越有難度，更何況中國(guó)的高考考生如此之多，如果照搬國(guó)外的作文考試模式，顯然實(shí)現(xiàn)的可能性不大，但國(guó)外的命題模式至少可以給我們的高考作文提供了一種可參考的命題方式。
考試的作文 篇5
酷暑的熱浪毫不留情的撲襲著每一個(gè)行人。下午放學(xué)了，我要去車(chē)站坐車(chē)回家，只好頂著烈日前往。穿過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，市場(chǎng)上熱熱鬧鬧的，魚(yú)腥味汗臭味混雜著熱氣，彌漫在每一個(gè)角落。路過(guò)的人都捂住鼻子。
“賣(mài)雪糕，賣(mài)雪糕 ，涼爽的雪糕！”一種特有的聲音在叫賣(mài)。我隨著聲音走了過(guò)去，見(jiàn)是一個(gè)精瘦的老婆婆在叫賣(mài)雪糕，企望的目光投向每一個(gè)行人，我又看見(jiàn)在那個(gè)老婆婆的對(duì)面有 一個(gè)和老婆婆同樣賣(mài)雪糕的店，生意比老婆婆好得多。我想：我就和其他不一樣，于是我跑過(guò)去說(shuō)：“婆婆，我要一個(gè)千層脆雪糕�！崩掀牌鸥吲d極了。給了我一個(gè) 千層脆雪糕后，繼續(xù)叫賣(mài)，高興得忘了要錢(qián)了。我快速的跑了出去。心里一陣竊喜：哈哈，婆婆忘了要錢(qián)，真走運(yùn)。我一邊吃一邊偷偷的笑。走了幾步后，我的心里 不覺(jué)一顫。“賣(mài)雪糕，賣(mài)雪糕 ，涼爽的雪糕！”叫喊聲又在我耳邊下響起。我宛如悟道了什么，不過(guò)被我的'時(shí)間打破了，我又聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)雪糕的叫聲，于是連忙往回走了，把一元給了老婆婆：“婆 婆，我忘了給錢(qián)。”老婆婆接過(guò)錢(qián)，又是感謝，又是夸獎(jiǎng)，而我呢？則是滿面通紅。突然老婆婆拿出一個(gè)雪糕給我，這是我夢(mèng)寐以求的雪糕，如果我不要豈不是浪費(fèi) 了老婆婆的一片心意，如果我要老婆婆不就損失了3元錢(qián)，看看老婆婆那精瘦的雙手，精瘦的身材，一定生活艱苦。于是我對(duì)老婆婆說(shuō)：“婆婆我已經(jīng)有一個(gè)雪糕， 我就不要了�！闭f(shuō)完了，我飛快的跑了。
是的，生活就是考卷，不需要寫(xiě)，不需要等級(jí)，只要用你火熱的心和果斷的行動(dòng)。
考試的作文 篇6
今周是發(fā)期中試卷的時(shí)候了，平時(shí)一說(shuō)到發(fā)試卷了，我的心跳就好像一個(gè)兔子在亂蹦亂跳了。但是，這次發(fā)期中試卷的時(shí)候，我的心居然不像平時(shí)發(fā)試卷的時(shí)候怦怦直跳了，你們可能是在想：可能是你自己考得很好吧，所以就不害怕了。我告訴你們吧，其實(shí)不是這樣的，因?yàn)槲铱梢阅馨哑谥性嚳纪昃鸵呀?jīng)是在戰(zhàn)勝自我了。
可能你們不懂我是在說(shuō)什么吧，其實(shí)在考期中試的第一個(gè)晚上，因?yàn)槲业拇竽粗钢讣组L(zhǎng)得長(zhǎng)，所以在下第一節(jié)自修的時(shí)候，我的大拇指指甲被我班的一個(gè)同學(xué)給弄翻起來(lái)了，這時(shí)鮮血頓時(shí)冒了出來(lái)，我當(dāng)時(shí)第一個(gè)的反應(yīng)而不是感覺(jué)痛而是想辦法止血。于是我連忙拿出兩張一元錢(qián)，一張先給我自己的指甲止血——那是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)過(guò)媽媽說(shuō)過(guò)錢(qián)可以止血；另外一張就給同學(xué)去幫我買(mǎi)止血貼——那是因?yàn)殄X(qián)畢竟細(xì)菌太多了，不衛(wèi)生。
接著我連忙叫我們班的女同學(xué)幫我把長(zhǎng)的指甲給我剪下來(lái)，以免同學(xué)再次碰到，會(huì)弄得傷口再次傷上加傷，會(huì)弄得更加嚴(yán)重。等到這些事情搞好了，我突然感到了一陣陣的痛，這種痛苦我想來(lái)想去都不會(huì)用什么詞可以表達(dá)出當(dāng)時(shí)的'痛，我想只有受傷過(guò)的人才會(huì)懂。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你弄得這樣明天的可是你還行嗎？”我頓時(shí)被電了下了，我連忙拿起筆來(lái)看看我自己還能不能寫(xiě)字，這時(shí)這個(gè)結(jié)果讓我差一點(diǎn)哭了起來(lái)，我的手居然不能夠再寫(xiě)字了�，F(xiàn)在回想起來(lái)真是有點(diǎn)后悔，當(dāng)初我為什么不好好地學(xué)習(xí)正規(guī)拿筆寫(xiě)字的手勢(shì)呢，那是因?yàn)槲业哪莻�(gè)手勢(shì)寫(xiě)字只要是靠大拇指寫(xiě)字的啊，我這下該怎么辦呢？我想只好聽(tīng)天由命了。
回到家里，媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，連忙拿來(lái)消毒水來(lái)幫我消毒；接著還用一種什么粉的藥液幫擦在大拇指的指甲周?chē)�，這種藥液聽(tīng)說(shuō)是藥房介紹給媽媽的。接著我打電話給班主任，打算告訴他我的大拇指指甲受傷了，明天不能去考試了，于是班主任他說(shuō)：“如果情況好轉(zhuǎn)的話就來(lái)，不好的話就不用來(lái)好了，在家里休養(yǎng)吧�！�
到了第二天，我的手勉強(qiáng)還可以寫(xiě)到字，但是寫(xiě)得時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一陣陣的痛，但是我還是選擇了后者。我決定去考完期中試，在考試的期間，我一寫(xiě)字就會(huì)痛，弄得我不時(shí)要放下筆來(lái)讓手休息，那時(shí)我曾想到過(guò)放棄，但是我做不到，我繼續(xù)地讓考試?yán)^續(xù)下去，就這樣我忍著痛苦把期中試給考完成了。所以到了發(fā)試卷的時(shí)候我一點(diǎn)都不緊張。
這就是我考試期間的修行，我的修行還可以吧！
【考試的作文】相關(guān)文章：
話題作文：考試11-12
考試的啟示作文06-16
考試高中作文02-03
考試初中作文02-03
考試小學(xué)作文06-22
考試話題作文01-15
【精選】以考試的作文300字08-07
考試的作文（精選51篇）01-31
考試風(fēng)波小學(xué)作文09-24
考試文章高中作文01-02