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KET到PET考試的區(qū)別
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)KET到PET考試,但你知道這個(gè)過(guò)程中考試的區(qū)別嗎?下面是小編給大家整理的關(guān)于KET到PET考試的區(qū)別,歡迎閱讀!
KET到PET考試的區(qū)別 1
在與孩子聊天時(shí),偶爾會(huì)問(wèn)到他們對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度,其中有孩子就對(duì)我說(shuō),他覺(jué)得英語(yǔ)必須得學(xué),因?yàn)橛刑嗟挠⒄Z(yǔ)考試需要面對(duì)。我想這也許是一部分孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真實(shí)想法。當(dāng)然,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。但是,也有一些處于小升初階段的孩子的家長(zhǎng)把KET/PET當(dāng)作孩子小升初的一種工具。我個(gè)人認(rèn)為,這種做法無(wú)可厚非,但我覺(jué)得也許是有些家長(zhǎng)對(duì)KET/PET不太了解,誤認(rèn)為讓孩子做做題就可以應(yīng)考,或者簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)一段時(shí)間就能夠達(dá)到從KET過(guò)渡到PET的水平。其實(shí),我覺(jué)得孩子從KET到PET,是有一定跨度的。
至于從KET到PET的跨度有多大,還要看孩子的英語(yǔ)程度。一個(gè)從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ),并且取得第三級(jí)好成績(jī)的孩子與一位從未接觸過(guò)劍橋英語(yǔ)系列的孩子相比,在經(jīng)歷KET到PET過(guò)渡時(shí),無(wú)論從承受的壓力還是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)難易程度的感觸上都有很大不同。我相信,理論上前者在經(jīng)歷從KET階段過(guò)渡到PET階段,相對(duì)于后者會(huì)更容易些。(至于原因,在劍橋大學(xué)ESOL考試部的英語(yǔ)水平等級(jí)系統(tǒng)中,劍橋少兒英語(yǔ)第三級(jí)與KET有一定的重合度。)也許正是這種看似容易的事情,往往使一些家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子KET考得好,再學(xué)半年去考PET應(yīng)該也沒(méi)有問(wèn)題。
其實(shí),從KET到PET的過(guò)渡,存在一種量變的跨度,首先單從詞匯量的跨度上來(lái)說(shuō),KET對(duì)詞匯的要求大概在1500詞,而PET的要求則變?yōu)?500詞;同時(shí)KET閱讀文章的可讀性為4.5,但到了PET階段閱讀文章的可讀性就突變?yōu)?.0了(可讀性區(qū)間是0-12),再者PET的題型較之KET要復(fù)雜很多,而且語(yǔ)法的對(duì)比也相對(duì)復(fù)雜了。從這幾點(diǎn)的分析我們不難看出,從KET到PET的過(guò)渡確實(shí)存在一定的難度差。我個(gè)人認(rèn)為,即便英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)的孩子在從KET過(guò)渡到PET也需要至少半年持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間才能夠?qū)崿F(xiàn)順利的`跳躍。
可是有些學(xué)習(xí)劍橋系列晚的孩子家長(zhǎng)等不了半年,因?yàn)樗麄兿M⒆釉谛∩踔澳軌蚰玫絇ET證書(shū)。據(jù)我了解,目前對(duì)于一些期望小升初被英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班點(diǎn)招到的孩子,PET證書(shū)優(yōu)勢(shì)減弱,但對(duì)于那些擁有一定特長(zhǎng),期望進(jìn)入特長(zhǎng)班的孩子還是具有一定優(yōu)勢(shì)。也許這也是為什么有些小學(xué)六年級(jí)的特長(zhǎng)生在小升初之前的幾個(gè)月要考PET的原因吧。我能理解孩子們的急切心情,畢竟進(jìn)入一所對(duì)自己今后發(fā)展有巨大推動(dòng)作用的中學(xué)是每一位處于小升初階段的孩子的愿望。但是,即便如此,宋老師還是想提醒大家,英語(yǔ)能力真的不是一蹴而就,臨時(shí)努力就能夠具備的,它需要長(zhǎng)期、持續(xù)地努力才可習(xí)得的。
我們知道,每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人都會(huì)有一種無(wú)比強(qiáng)烈的渴望,希望自己能夠?qū)W好,而且這種渴望背后往往還有個(gè)附加條款,就是希望自己學(xué)習(xí)所耗費(fèi)的時(shí)間越短越好。但,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與我們期望的相比往往是迥然有異的,它需要每天堅(jiān)持和日益積累,才可能達(dá)到別人無(wú)法企及的高度。
KET到PET考試的區(qū)別 2
1、體系級(jí)別:
KET屬于劍橋通用英語(yǔ)第一級(jí),是一項(xiàng)基礎(chǔ)英語(yǔ)水平認(rèn)證
PET屬于劍橋通用英語(yǔ)第二級(jí),是一項(xiàng)中級(jí)英語(yǔ)水平認(rèn)證
2、詞匯量:
從詞匯量來(lái)看,KET要求掌握的詞匯量為1500,PET要求掌握的詞匯量則多達(dá)3500個(gè),而通過(guò)之后,KET相當(dāng)于國(guó)際學(xué)校三-五年級(jí)水平,在歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)大綱中對(duì)應(yīng)A2等級(jí),PET則相當(dāng)于六-七年級(jí),對(duì)應(yīng)的是B1等級(jí)。
3、考試難度
等級(jí)越高,考試的難度逐漸遞增。PET的考試對(duì)于考生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的'能力要求更高,如KET寫(xiě)作部分的字?jǐn)?shù)要求只需達(dá)到35字以上,而PET的寫(xiě)作要求字?jǐn)?shù)是100字,是KET的三倍。
4、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和報(bào)考人群
由于難度差異,KET的建議學(xué)習(xí)課時(shí)為90小時(shí),PET為120小時(shí)。KET的報(bào)考學(xué)生主要為三四年級(jí),PET則以五六年級(jí)居多,通常是具備了一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。
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