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新課標(biāo)高考考試大綱:語文
、.考試性質(zhì)
普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī),按已確定的招生計(jì)劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
、.考試內(nèi)容
一、考核目標(biāo)與要求
高考語文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種,這六種表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。
A.識(shí)記:指識(shí)別和,是最基本的能力層級(jí)。
B.理解:指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋,是在識(shí)記基礎(chǔ)上級(jí)的能力層級(jí)。
C.分析綜合:指分解剖析和歸納整理,是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
D.鑒賞評(píng)價(jià):指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
E.表達(dá)應(yīng)用:指對(duì)語文和能力的運(yùn)用,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
F.探究:指對(duì)某些問題進(jìn)行探討,有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新,是在識(shí)記、理解、分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級(jí)。
對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。
二、考試范圍與要求
根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國(guó)部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,確定語文科考試內(nèi)容。
按照高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流兩個(gè)目標(biāo)的"語文1"至"語文5"五個(gè)模塊,選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個(gè)系列,組成必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。必考和選考均可有難易不同的考查。
必考內(nèi)容
必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下:
(一)現(xiàn)代文閱讀
閱讀一般論述類文章。
1.理解 B
(1)理解文中重要概念的含義
(2)理解文中重要句子的含意
2.分析綜合 C
(1)篩選并整合文中的信息
(2)分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路
(3)歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
(二)古代詩文閱讀
閱讀淺易的古代詩文。
1.識(shí)記 A
默寫常見的名句名篇
2.理解 B
(1)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義
(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法
常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
(3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法
不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
(4)理解并翻譯文中的句子
3.分析綜合 C
(1)篩選文中的信息
(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思
(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
4.鑒賞評(píng)價(jià) D
(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧
(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
4.默寫常見的名句名篇 A
(三)語言文字運(yùn)用
正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字。
1.識(shí)記 A
(1)識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音
(2)識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字
2.表達(dá)應(yīng)用 E
(1)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
(2)正確使用詞語(包括熟語)
(3)辨析并修改病句
病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯。
(4)擴(kuò)展語句,壓縮語段
(5)選用、仿用、變換句式
(6)正確運(yùn)用常用的修辭
常見修辭方法:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。
(7)語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。
(四)寫作
能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。
表達(dá)運(yùn)用 E
考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。
1.基礎(chǔ)等級(jí)
(1)符合題意
(2)符合文體要求
(3)感情真摯,思想
(4)內(nèi)容充實(shí),中心明確
(5)語言通順,結(jié)構(gòu)完整
(6)標(biāo)點(diǎn)正確,不寫錯(cuò)別字(注:每一個(gè)錯(cuò)別字扣1字,重復(fù)的不計(jì))
2.發(fā)展等級(jí)
(1)深刻
透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
(2)豐富
材料豐富,論據(jù)充實(shí),形象豐滿,意境深遠(yuǎn)。
(3)有文采
用詞貼切,句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有表現(xiàn)力。
(4)有創(chuàng)新
見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理有獨(dú)到之處,有個(gè)性色彩。
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