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有關(guān)小學(xué)五年級語文上冊期中考試題
天空沒有翅膀的影子，我已飛過晴空;也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。以下小編為大家介紹有關(guān)小學(xué)五年級語文上冊期中考試題，歡迎大家閱讀參考!
小學(xué)五年級語文上冊期中考試題 篇1
一、看拼音，寫詞語。
miǎn qiǎng jiè jì chuī yān xuàn lì làn yú chōng shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hóng wěi tā xiàn cǎo cóng kěn qiè jīng miào jué lún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、畫出畫線字的讀音。
記錄(nù lù) 籠罩(lóng lǒng) 溫馨(xīn xiāng)
正月(zhèng zhēng) 誘人(xiù yu) 濕漉漉(lù lǜ)
三、照樣子，組詞。
例如：(立) 站 (站立)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、把成語補充完整。
身( )其境 一無所( ) 不( )于耳
( )箱倒柜 清( )悅耳 自相( )盾
五、選詞填空。(6分)
1、鼓舞 鼓勵
每次遇到困難的時候，老師總是( )我們，要克服它。
雷鋒精神一直( )著我們?nèi)リP(guān)心幫助別人。
2、如果......就...... 不但......而且...... 雖然......但是......
田老師( )口才好，( )他的 文筆也很好。
我的奶奶( )滿頭銀發(fā)，( )行動很利索。
3、著 了 過 啊 呀 哇
小燕子斜( )身子，橫掠( )水面，就向遠(yuǎn)處飛走( )，它飛得多快( )。
六、修改病句。(3分)
1、一進(jìn)校園，我就聽到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。
2、讀了這篇文章受到不少的教育。
3、濟(jì)南的春天是個美麗的城市。
七、按要求寫詞語。(4個以上)(8分)
1、表現(xiàn)人多的詞語：
2、描寫聲音的詞語：
八、課文內(nèi)容填空。(14分)
1、《石灰吟》的后兩句：“ �！�
2、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn) ， ，用絢麗的色彩去描繪 ， 。
3、那像小提琴一樣 的，是在草叢中 的聲音;那像琵琶一樣 的，是在石縫間 的聲音;那像大提琴一樣 的，是無數(shù)道細(xì)流 的聲音，那像銅管齊鳴一樣 的，是 的聲音。
九、閱讀短文，回答問題。(14分)
蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀�？兹笍乃巧茸影愕挠鹈�，選出最漂亮的一根做成獎狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。
蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。
織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠。”
白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。
這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲( )很多，()我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”
蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前 對孔雀說 聽了蠶的介紹 這個光榮的`獎狀應(yīng)當(dāng)屬于她
1、給文中最后一個自然段加上標(biāo)點。(2分)
2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)
( )的彩綢 ( )地爬
( )的獎狀 ( )地織著
3、在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。(1分)
4、形近字組詞。(2分)
績( ) 圓( )
積( ) 園( )
5、。(1分)
“繞”查 音序，“繞”在字典中的解釋：1、纏繞；2、圍著轉(zhuǎn)動；3、不從正面通過�！袄@著”的“繞”應(yīng)選( )的解釋。
6、照樣子寫詞語。(2分)
光溜溜…… 。
7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。(1分)
8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰?為什么?(3分)
十、作文。
題目： 我想對你說
要求： 1、在題目的前半部分填上人物稱呼，如：爸爸、媽媽、姑姑、舅舅、阿姨、 老師等，也可以填上人物的名字，如：張紅、李強等 。
2、圍繞一個中心說出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實感。
3、要有條理，語句通順連貫，不少于400字。
4、段落分明，書寫工整。
小學(xué)五年級語文上冊期中考試題 篇2
一、看拼音，寫詞語。(10分)
Jiao hui bian ce duan lian dian tang ming fu qi shi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Chou chu sou suo tuo tie zhan xin po bu ji dai
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。(16分)
1、為下列詞語找出錯字，并改正。(2分)
金壁輝煌( ) 夜已繼日( )仰揚頓挫( )神彩奕奕( )
2、照樣子，寫詞語。(4分)
碧藍(lán)碧藍(lán) 飄飄悠悠
3、把歇后語補充完整。(2+2分)
姜太公釣魚——_______________ 周瑜打黃蓋—— ___________________
4、試著按語境填寫歇后語。(4分)
(1)“六·一”聯(lián)歡會上，我們班的同學(xué)真是___________________________，表演了許多精彩的節(jié)目。
(2)暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是________________________________________。
5、我知道帶“風(fēng)”的詩句有： (1分)
6、賈島反復(fù)推敲的詩句是：_______________，________________。(1分)
三、按要求改寫句子，一定要看清要求。(3分)
1、這學(xué)期，我校開展了“手拉手”的熱潮。(改病句)
______________________________________________________________
2、雪花在空中飄。(改成擬人句)______________________________________
3、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎?(改成陳述句)
_______________________________________________________
四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(22分)
1、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_________，只見___________，_____________，被點上眼睛的龍____________。游客們_____________，無不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語故事，如________、 ，這則成語故事告訴我們___________________________________________________________。(4.5+2)
2、“那時候，你會感到 。你要知道， ……”在這句話中，“給”指的是 ，“拿”指的是 。你是怎么理解““‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這句話的：______ 。(2+2)
3、學(xué)期過半，從課本上，我們認(rèn)識了許多人，有……等人，給我印象最深的是 ，因為______。(2+2)
4、我們認(rèn)識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘……它們在作者的`筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了__________的名言：“_____�！�(2+2)
5、這學(xué)期，我閱讀了 、 等課外書。其中，我最喜歡 (填人名)，因為________。(1.5+2)
五、閱讀短文，完成練習(xí)(16分)
父 親
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿耍銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢?”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。
醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親�！�
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(2分)
不為人知：________________________ 洞穿：_______________________
2、這是個十分感人的故事。請用心閱讀，體會題目“父親”所包含的意思。(7)
(1)“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指________________________;說“這”是“奇跡”的原因是____________________________________________
____________________________________________ 。(3分)
(2)在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。
___________________________________________________________________________________ (2分)
(3)“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說?(2分)_____________
___________________________________________________________________。
3、老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親”?(3分)
____________________________________________________________________
4、我們學(xué)過許多贊美母親的文章、歌曲…而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會寫下怎樣的歌詞?試著寫幾句。(不少于4句。)(4分)
____________________________________________________________________
六、作文。(30分)
讀了上面的“父親”，你一定很受感動。人們常說：“父愛如山�！被貞浤愕母赣H曾為你做的點點滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對你的愛，寫出你的真情。
作文字?jǐn)?shù)不要少于400字，題目自擬。寫好后，一定要認(rèn)真修改。
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