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小學(xué)生讀書卡的制作
讀了一本書或者一篇文章后，你想把它的中心思想或精彩段落、詞句抄錄下來留作將來的資料，就可以做讀書卡片。做讀書卡片，卡片的特點就是“活”。它可以隨時方便地對資料進行整理、歸類和日后的查閱和保存。也可以方便地做內(nèi)容的修改或增補。以下是小編整理的小學(xué)生讀書卡的制作，歡迎閱讀。
小學(xué)生讀書卡的制作1
1、做好卡片的編碼。就是一看卡片的名字，就可以識別這張卡片屬于什么范圍，內(nèi)容是關(guān)于什么的。大致可按：門——類——條——號 來編。例如：編碼FL.FW.SSAW.059，意思就是法語門,名句類,春夏秋冬條,第59張。
2、做好卡片的排序。排序，就是你把所做的讀書卡片按一定的順序排列起來。其實主要是對每張卡片的'編碼進行排序。排序的優(yōu)先級是：門——類——條——號。一般最新制作的卡片放在最后。
3、標明出處。就是要注明你所做的讀書卡片內(nèi)容的來源：作者姓名、文章名或書名、報刊名稱及期數(shù)、出版社名稱及版本、號碼等。
4、明白讀書卡片的幾種形式。一般有四種：資料型卡片、摘錄型卡片、專題型卡片。
5、做好卡片管理工作。讀書卡片做好后，必須管理好你所有的讀書卡片，否則胡亂地放置，將來會浪費時間。一是要歸類好，二是要有目錄和索引，三是要隨用隨整理。
6、堅持，要有毅力。想做好讀書卡片，需要長期的堅持，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
7、學(xué)以致用。做了卡片，要加以運用，要不就失去了做的意義。在用當中，如有必要，需要增加或修改卡片。
小學(xué)生讀書卡的制作2
讀書卡步驟：
1、書名
2、作者
3、出版社
4、主要內(nèi)容簡介（故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局）也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子）
5、感想（也叫心得體會或者讀后感）
這種模式可以用“敘述”的方式表達出來，也可以以“卡片”的形式表現(xiàn)出來。相比較而言，讀書卡制作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內(nèi)容了。免去了花費大量的時間去構(gòu)思、繪畫、涂色等步驟，做起來更直接、方便。
這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結(jié)合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設(shè)一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，這里書香裊裊”等。
這種讀書卡的`形式是經(jīng)濟適用，簡單易行。
現(xiàn)在很多孩子開始在網(wǎng)上建立博客書寫讀書心得，那么你就可以以敘述的方式，或者網(wǎng)上制作表格的方式來記錄讀書心得。相信這樣的記錄方式，不會讓你面對“讀書筆記”時，再感到無從下手，不知道從何談起了。所以，家長朋友們，鼓勵孩子讀書吧，讀書，可以孩子的心靈得以舒展，個性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會讓孩子在書寫感悟中學(xué)習(xí)進步，促使概括能力、語言組織能力得以進一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。從現(xiàn)在開始我們就來記讀書筆記，讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為我們的幸福閱讀助跑！
書讀好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自己的內(nèi)心，充實自己的生命，做一個對祖國、對人民有用的人。
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