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兒童故事《烏鴉喝水》
兒童故事《烏鴉喝水》1
婉婉三歲了，有一天她媽媽有事出去了。我只好帶著婉婉和小朋友們一起玩。我讓他們都排排坐好，一邊發(fā)帖一邊給他們講故事。
我講的是《烏鴉喝水》的故事，說到烏鴉好不容易找到一瓶水，但是因為水太淺，喝不到時，我故意問這幾個小家伙：“烏鴉喝不到水該怎么辦呢？”
婉婉耷拉著腦袋想了一會兒，高興地說道：“阿姨，我知道，它可以拿根吸管喝�！�
我真是暈了，虧她想得出。我說：“不行，那里沒有吸管。”
一個虎頭虎腦的男孩立馬站起來說：“它可以用手把瓶子扶著倒過來喝！”
真會想辦法，我差點被水嗆到，樂道：“嘿嘿，烏鴉沒那么聰明？‘手’也扶不穩(wěn)�！�
一個小丫頭小臉漲得通紅，我鼓勵她：“丫丫，你說�！�
丫丫站起來興奮地說：“阿姨，我知道，我知道。”
“丫丫，不急，慢慢說�！�
“小烏鴉可以回家找媽媽要一元錢買瓶水喝。”丫丫欣喜地說道。
呵呵，真是太可愛了，我樂得直不起腰了。
“不行，要是烏鴉媽媽不給小烏鴉錢怎么辦？”婉婉嘟著嘴說。這時小胖子站起來了，他拍拍肚皮說道：“阿姨，其實烏鴉可以不喝水呀，它可以和我爸爸一樣去喝啤酒的'！”
“哈哈！”小朋友們樂壞了。
最后，我把希望放在一個有點深沉的男孩身上了。只見他不緊不慢地站起來，說道：“阿姨，它可以打電話向110求助……”
兒童故事《烏鴉喝水》2
有一只烏鴉口渴了，于是他在低空盤旋著想找水喝。找了很久，他終于發(fā)現在不遠處有一個水瓶，便開心地飛過去，停在了水瓶口，準備痛快地喝水。誰知道水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉無論如何也夠不著水。這可怎么辦呢？
烏鴉想到，把水瓶撞倒，便可以喝到水了。于是，他從高空往下沖，猛烈地撞擊水瓶。可水瓶太重，烏鴉即使用盡全身力氣，水瓶依然紋絲不動。
烏鴉一氣之下，從附近叼來一塊石子，朝水瓶砸下去。他本想把水瓶砸壞之后飲水，沒想到石子“撲通”一聲剛好落進水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。這時細心的`烏鴉發(fā)現，石子沉入瓶底，里面的水好像比原來高了一些。
“有辦法了，這下我能喝到水了�！睘貘f非常高興，他“哇哇”大叫著開始行動起來。他叼來許多石子，將它們一塊一塊地投到瓶里。隨著石子增多，水瓶里的水也一點點地慢慢向上升……
終于，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒暢。
兒童故事《烏鴉喝水》3
周五晚上，孫子打電話來對奶奶說：“明天爸爸媽媽還要上班，外公外婆也要去察驗他們新房子的裝修�！蹦棠袒卮穑骸澳悄憔偷綘敔斈棠踢@邊來吧！別忘記把沒做完的功課也帶過來哦�！�
外公外婆功勞很，將外孫喂得敦敦實實的。為了不使孫子趨向超重，我和妻子就決定包餃子，餡兒里放了一些新鮮的豬肉，當然還放了更多的芹菜�！爸形缥覀兂燥溩雍冒桑俊蔽易鞒鰡l(fā)性的征詢。
“好的，我好長時間沒吃餃子了，我想吃餃子！”孫子非常配合。
待妻子準備好了皮子和菜肉餡兒，我動手包餃子了。“爺爺，我的英語作業(yè)完成了，現在只剩下作文一項功課了�！睂O子說著就提溜著作文本來找我。
“是不是作文有困難，想找爺爺助？”我猜得沒錯，就讀二年級上學期的孫子這是初涉作文，萬事開頭難么。
“先把你的作文要求念給我聽�！蔽艺诎溩樱p手騰不出來。
孫子念到：“自從上次烏鴉嘴里的肉被狐貍騙走以后，烏鴉就一直很懊惱。這一天，烏鴉又找到一塊肉。此時狐貍卻正打樹下經過，而且看到了烏鴉叼著的肉，我的作文就是接著續(xù)寫一個新的故事�！�
“烏鴉不會再上當了吧？”我見孫子同意這個說法就接著說：“就用‘吃一塹長一智’做題目吧�！�
“題目舒定好的，只能是‘烏鴉受騙之后’�！睂O子是鐵定的謹遵師囑不走樣的：“作文開頭還必須抄錄‘自打上次……到看到了烏鴉叼著的肉’，然后續(xù)寫�！�
我一邊包著餃子，一邊讓孫子自行打理作文的題目和開頭，一邊還考慮著如何讓孫子多多接觸外界以便延展視野、開拓作文的思路……午餐時，我征詢意見：“下午爺爺奶奶一同陪你去博物館如何？”
“博物館是啥啊？”孫子問：“是不是比桂花公園、公園以及桐徑公園還要好玩�。俊痹诘玫轿业目隙ㄒ庖姾�，孫子拍板：“那就博物館吧！”
途中，我就介紹蘇州博物館是著名設計師貝聿銘先生收官之作，其建筑巧妙地繼承和發(fā)揚了典型的蘇州傳統(tǒng)風格；我還介紹了館藏文物有成千上萬，其中僅國家一級、二級文物就有數以千計……孫子一進展館就被眼前琳瑯滿目館藏給吸引住了，他嘴里嘖嘖贊嘆的同時又情不自禁地脫口而出：“幸虧今天爸爸媽媽和外公外婆沒空！”言下之意是要不然就不可能前來參觀游覽了。
博物館北部有一處在古典園林元素基礎上精心打造出的創(chuàng)意山水園，其間不乏鋪滿鵝卵石的池塘、片石假山、九曲小橋、八角涼亭、竹林等。由于孫子說玩得還不過癮，那個山水園我們就光顧了兩回。我問孫子：“如果寫作文，你對今天的游覽最開心的是啥？瘦藏文物還是與博物館比鄰的忠王府還是與爺爺奶奶照相？”
“是山水園池塘里的睡蓮、蓮花和游魚（錦鯉）！”孫子給出了他的賞析心得。
回到家里，我再次征求意見：“晚飯吃啥好呢？”
“還吃餃子！”孫子不假思索：“中午吃了11個沒有過癮！”結果晚餐時他吃了13個餃子，而后呼過癮了。我以為，這樣的`就餐素材也是可以啟發(fā)孫子作文的。
行文至此，我們當然不能遺落了孫子與我商量著續(xù)寫的那篇作文。我說：“抄錄好了老師布置的導語，我們應該另起一行并空兩格。”
“不行的，抄錄的最后一句后面是逗號……”言下之意不言而喻，應該緊接著就續(xù)寫下去。我讓奶奶翻出新華字典和成語詞典各一冊交給孫子備用，孫子使用這樣的工具書已經駕輕就熟。最后接續(xù)的作文是這樣的：
狐貍故伎重演還想要騙取烏鴉松口。吃一塹長一智的烏鴉趕緊將肉吃到肚子里，然后對狐貍說：“你是不是今天又沒吃飯啊？請你張了嘴巴，我有好東西給你！”狐貍果然中計，啪嗒！烏鴉的便掉落到狐貍的嘴巴里。烏鴉是以其人之道還治其人之身；狐貍是自作自受、惡有惡報。
孫子通過使用工具書又掌握了幾個成語的含義；他還涉獵到逗號、句號之外的冒號、引號、分號、頓號等的運用，孫子的作文起步了……
兒童故事《烏鴉喝水》4
這個小故事講的守于：口渴的烏鴉故事及寓意。
烏鴉口渴得要命，飛到一只水罐旁，水罐里沒有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。
于是，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來，而水罐卻推也推不動。
這時，烏鴉想起了他曾經使用的'辦法，用口叼著石子投到水罐里，隨著石子的增多，罐里的水也就逐漸地升高了。
最后，烏鴉高興地喝到了水，解了口渴。
兒童故事《烏鴉喝水》5
一天，一只黑豬睡在草地上曬太陽，睡著睡著，忽然感覺什么東西在啄它，他起身一看，原來是一只烏鴉在他的背上啄，于是黑豬就問烏鴉：“你為什么啄我，我曬太陽，正睡得香呢，你趕快走開，不要打擾我，快點……”
還沒等烏鴉應過來，黑豬已經說了一堆，就聽見黑豬讓自己走開，表情十分，烏鴉聽了很不高興的駁道：“我就看你閑著沒事，想找你玩會，你怎么這樣呢，怎么開口就罵呢。”黑豬聽了烏鴉的話，而更生氣了，罵道：“你不回你巢里睡覺去，出來丟什么人呢，看你那黑色的羽毛，是不是其他的動物都嫌你黑都不和你玩，你才來找我的啊，趕快走開，我才不會跟你這黑不溜秋的家伙一起玩呢，快點離開，以后都離我遠點。”這時，烏鴉也被氣得火冒三丈：“你咋血口噴人呢，我黑怎么了，再黑也比你這死黑豬強，我至少不是睡了吃，吃了睡。你這個好吃懶做的黑家伙，我為人們除害蟲，還有一身好的身手，我來去自如，想去哪里就去那里，就你這身材，哪天送你一雙翅膀你也未必飛得起來，我雖然算不上鳥類的榜樣，但是我也不至于沒人理，哼……”
黑豬被烏鴉罵的站起身來，拿出了自己最絕最毒的絕招來：“你說我死豬，懶豬，我什么都不能做，我胖，但是人類就喜歡我的胖，怎么了，我不稀罕你那樣的好身手，我們豬天生就是要長胖的，可以說我們天生就是為人民服務的。‘為了人民的一切，一切為了人民’，你呢，不僅黑，而且還有股臭味，哪個動物敢接近你，你才是人們所討厭的鳥，我討厭你……”
正當他們倆罵的不可開交的時候，從旁邊來了一只公雞，公雞看到了它們這幅表情，聽到這些不堪入耳的話，細聲細語道：“你們倆啊，盡管黑豬笨，黑，懶；烏鴉黑，臭。我們都是一家的，要團結，我們都是自然的一份子，你們都只看到了對方的缺點。”公雞一邊說一邊看黑豬和烏鴉的表情，想到了一個更好的辦法可以讓他們成為好朋友，一個在旁邊偷偷地笑。
公雞把它們倆帶到一個蘋果樹下面，樹上面掛著一面旗子，公雞先對黑豬說：“假如那是你的食物，你怎么能把它取下來？”黑豬看著樹上的旗子，想了好久，用了好多的辦法，就駛不著。公雞就對烏鴉說黑豬拿一下，烏鴉一起身，就飛到樹上用嘴捉了幾下，旗子掉了下來，掉到了黑豬的'面前，黑豬感到很慚愧。公雞偷偷注意烏鴉的表情，很得意的樣子。
公雞一句話也不說帶上他們兩繼續(xù)向前走，走著走著，看到了一個袋子，上面還系著一根很粗的繩子，公雞就對烏鴉說：“你把這個袋子拖回去�！边@個袋子遠遠于烏鴉，繩子也夠粗，烏鴉根本沒有辦法啄，更不要提拖了，怎么弄都無濟于事。這時，公雞轉身叫來黑豬，黑豬也知道是什么意思，慌忙去咬住繩子，輕而易舉就把這個袋子拉走了。
公雞和烏鴉快步趕上黑豬，拍了拍它的頭，笑著對黑豬和烏鴉說：“你們倆現在明白了，黑并不代表什么，主要是要團結，團結了什么事都難不倒我們，不是說有句話是“心齊泰山移”，他們能做到的，我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀嘈抛约�，家一齊努力�！�
黑豬和烏鴉聽完了公雞的話，你看看我，我看看你，忽然烏鴉飛到黑豬的背上都開心的笑了。
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