幼兒園兒童故事

時間：2024-10-20 14:58:11 兒童故事我要投稿

幼兒園兒童故事

幼兒園兒童故事1

　　狐貍住在森林里，每當(dāng)肚子餓的時候，就會去森林中招東西吃。

幼兒園兒童故事

　　有一天，他來到了一條小河邊，居然發(fā)現(xiàn)了一個大鴨蛋!

　　餓急了的狐貍急忙把鴨蛋放進(jìn)嘴里，準(zhǔn)備一口吃了它。突然，腦子里一個個聲音說：你究竟是想要吃鴨蛋，還是想吃肥嘟嘟的小鴨子呢?

　　最終，狐貍決定先不吃鴨蛋，然后用鴨蛋孵出鴨子來吃。

　　狐貍挖了一個小洞，把鴨蛋放進(jìn)塞滿草的洞口，趴在洞口，軟軟的肚子壓著鴨蛋。但是，一會兒過去了，狐貍的就酸痛難忍了。

　　這時候，小狐貍又想出了一個妙極了的主意。原來他找了長長的樹皮，準(zhǔn)備把鴨蛋綁在自己軟軟的肚皮上。小狐貍覺得自己聰明極了。

　　這時，一只小兔子從狐貍身邊跑過。小狐貍見了，趕緊去追小兔子。沒想到，最后兔子沒追到，大鴨蛋卻差點(diǎn)兒摔碎了。

　　狐貍生氣極了。他想著，干脆直接把鴨蛋吃掉算了。

　　忽然，又一個好主意冒了出來!原來狐貍把鴨蛋含在了嘴里，用嘴來孵蛋。但是，這樣子就沒辦法去找其他小動物來吃了，只能吃些野果。唉，狐貍變成了一只吃素的'狐貍。

　　突然有一天，狐貍突然聽見了嘴里鴨蛋破裂的聲音。他趕緊把鴨蛋吐了出來。一只濕漉漉的小黃鴨從蛋里鉆了出來。狐貍的美夢成真了!他激動得連話都說不出來了。

　　但是，小黃鴨卻朝著狐貍叫著媽媽，媽媽! 狐貍都嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：我，我不是你媽媽。

　　小黃鴨想了一會兒，然后對狐貍叫著爸爸!爸爸! 。狐貍閉上眼睛，不知道該怎么辦。

　　小鴨子餓了。狐貍嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。小鴨子吃得飽飽的，在狐貍的懷抱里，舒服的睡著了。

幼兒園兒童故事2

　　下雨了

　　嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，下雨啦！

　　“呱呱呱！呱呱呱！”小青蛙鉆進(jìn)了池塘里。

　　“咯咯咯！咯咯咯！”小母雞跑進(jìn)了雞棚里。

　　“嘰嘰嘰！嘰嘰嘰”小麻雀飛進(jìn)了鳥窩里。

　　小蝸牛鉆進(jìn)了重重的殼里，

　　小松鼠爬進(jìn)了樹洞里。

　　可是糟糕，小貓往哪兒躲呢？

　　“小貓小貓，快來這兒！”芭蕉喊道。

　　嗬！芭蕉葉可真大，就像一把大大的傘，這下，小貓一點(diǎn)兒也不會淋濕啦！

　　很快，雨停了，小動物們又都出來了。

　　瞧，天空還多了一條彩虹呢！多美，多美！

幼兒園兒童故事3

　　關(guān)于講衛(wèi)生的兒童故事2、衛(wèi)生角的一家人

　　“大家好!我們是住在衛(wèi)生角的兄弟姐妹�！�

　　拖把說話了：“大家一定最熟悉我吧，我是拖把哥哥。我有‘時尚’的‘卷發(fā)’，那是小主人用來擦地的。但是，小主人有時不愛護(hù)我，經(jīng)常不把我洗干凈，弄得我臭烘烘的'。我希望小主人愛護(hù)我，并每次都把我的‘卷發(fā)’洗干凈�！�

　　掃把發(fā)話了：“大家也一定熟悉我吧，我是掃把妹妹，我有比拖把哥哥更‘時尚’的‘卷發(fā)’——美麗的‘披肩發(fā)’�？晌乙灿泻屯习迅绺缫粯拥脑庥�。小主人用我掃完地以后，經(jīng)常不將我的‘披肩發(fā)’清理干凈，弄得我的‘披肩發(fā)’黑乎乎的，人見人煩。我希望主人愛護(hù)我，別讓我的‘披肩發(fā)’太臟了�！� “我們希望小主人經(jīng)常愛護(hù)我們，不要弄得我們臟兮兮的，這樣就會讓我們非常難受。我們可以為你們服務(wù)，但請不要傷害我們，這樣，也會讓你們難受!”

幼兒園兒童故事4

　　在一個美麗的大森林里，有一個小木屋，木屋的主人養(yǎng)了四只小貓，那四只小貓每天無憂無慮，主人每天為他們準(zhǔn)備了新鮮的魚。他們分別叫：貓大、貓二、貓三、貓四。

　　有一天，主人去深山里打獵。又為他們準(zhǔn)備了許多新鮮的魚。四只小貓圍在各自的盤子旁。貓大狼吞虎咽的吃著魚，二、三口就吃完了，還抱著肚子說：“真好吃，真好吃�！必埗诮蚪蛴形兜爻灾~，突然說：“有老鼠�！必埶内s緊從椅子上跳下來，一把抓住了老鼠的尾巴。貓三看見了，指著貓四笑著對貓大和貓二說：“這都什么年代了，有魚吃貓四還跑到那兒捉老鼠吃。”貓四沒有理他們，只是在桌子上大口大口地吃著自己的勞動成果。沒過幾天，他們的魚就被吃完了。三只小貓想食物都被我們吃完了，該怎么好啊。貓大想了想說：“主人應(yīng)該很快就該回來了。他們看著貓四說：“老鼠有那么好吃嗎，魚比老鼠更美味。老鼠那么小，一個也吃不飽�！庇诌^了一周，三只小貓愁眉苦臉，看著貓四捉了一只大老鼠，他們看的.口水都要留下來了。他們都說：“我們錯了，我們不應(yīng)該嘲笑你，對不起。”貓四看見他們都餓成了這樣，于是把自己捉來的大老鼠分給了貓大、貓二、貓三。他們看見了吃的。狼吞虎咽的吃完了。

　　從這個故事中，我體會到了一個道理：做什么事不要依靠別人，而是依靠自己。

幼兒園兒童故事5

　　黑熊檢查團(tuán)

　　蜜蜂釀出了許多蜂蜜，送了一些給鄰居黑熊嘗嘗新。

　　黑熊吃到了甜甜的蜂蜜，很快上了癮。

　　黑熊想吃蜂蜜，又不好意思開口。想來想去，想出組織檢查團(tuán)這樣一個堂而皇之的借口來，好讓全家大小都參加。

　　黑熊說蜂蜜質(zhì)量有問題，要深入基層調(diào)查考察。蜜蜂們熱情地接待了他們，捧出最香甜的蜂蜜給黑熊品嘗。黑熊全家便毫不客氣地“品嘗”了一番，咂咂嘴巴說：“不錯，不錯，挺香甜的嘛!”

　　蜜蜂們聽了都很高興，他們的蜂蜜一向上乘。他們感謝檢查團(tuán)肯定了蜂蜜的質(zhì)量，檢查團(tuán)臨走時，蜂王給黑熊許多上等蜂蜜作為禮物。不多久，黑熊的蜂蜜吃完了，他們又下基層“檢查”來了。蜜蜂們同樣熱情地接待了他們，黑熊們又吃又拿，再次享受了一番。

　　黑熊是個貪得無厭的家伙，后來干脆三天兩頭來“檢查”，吃得更多，拿得也更多，黑熊終于成了不受歡迎的人。

　　黑熊惱羞成怒地說：“你們逃避檢查，正說明心中有鬼，說不定正是制造假蜂蜜的窩點(diǎn)呢!”

　　蜜蜂們聽了哈哈大笑道：“我們的蜜是自釀自銷的產(chǎn)品，從來不曾對外出售過，我們造假難道想坑害自己嗎?”一番話問得黑熊理屈詞窮。

　　不過黑熊不肯認(rèn)輸，憑著一身蠻力，總想再占點(diǎn)便宜。黑熊說：“不管怎么說，你們不讓我檢查肯定有見不得人的勾當(dāng)，今天我是非檢查不可啦!”

　　黑熊聞到了蜂蜜的香味，早已饞涎欲滴了，忍不住用爪子?xùn)|抓一把西抓一把，惹得蜂王發(fā)了火。一聲令下，數(shù)十只蜜蜂組成的敢死隊在黑熊頭頂嗡嗡飛旋。突然兩只蜜蜂俯沖下來，撅起臀部，用帶鉤的`尖刺刺得黑熊的眼睛腫得只剩一條縫。

　　黑熊兩眼一抹黑，疼得滿地直打滾。蜂群還在頭頂嗡嗡地盤旋，高喊著要扎他的鼻子。黑熊嚇得，哭爹喊媽叫奶奶，狼狽不堪地往回爬……

　　蜂王冷冷地說：“貪得無厭的家伙既可惡又愚蠢，最終會失去友誼、失去朋友的啊!”

幼兒園兒童故事6

　　小黑牛今年四歲了，牛媽媽準(zhǔn)備讓小黑牛去上幼兒園，但小黑�？傉f幼兒園里的老師太兇了。

　　一天，牛媽媽坐在熟睡的小黑牛旁邊，嘆了口氣，自言自語地說：“唉，這只不聽話的小黑牛，我得想個辦法讓他去上幼兒園�！庇谑�，牛媽媽想呀想呀，終于想出了一個辦法。牛媽媽把正在做美夢的小黑牛抱起來，叫了一輛出租車，向幼兒園開去。到了幼兒園，牛媽媽就推了推小黑牛，說：“快醒醒！快醒醒�。　�

　　小黑牛睜開眼睛，一看自己到了幼兒園，就“哇”地大哭起來，幼兒園里的.小朋友都好奇地看著小黑牛。牛媽媽不管了，她把小黑牛扔在地上，惡狠狠地說：“你給我聽著，再哭，我就不理你了，你也休想回我這個家，好心勸告你就不聽！哼，我不要你了！從今天起，我和你斷絕母子關(guān)系。你爸爸也是。你和我們沒關(guān)系了，我沒有你這個兒子，你這個壞蛋以后別來糾纏我們了�！迸寢屨f完，便走出幼兒園這個大門，去上班了。小黑牛一看慌了神，忙說：“媽媽，媽媽，我錯了，我錯了！”但，牛媽媽還是坐車走了。小黑�？薜酶觽牧恕�

　　幼兒園的老師都勸他：“別哭了，別哭了，你這是何必呢？”小黑牛一聽，擦干眼淚，走進(jìn)教室，心里卻在說：“我一定找機(jī)會報復(fù)你們�！庇谑牵『谂Ｔ谧簧侠蚝褪�，搞得教室里臭烘烘的，難聞死了。老師正在看誰偷拉尿和屎，走到小黑牛旁邊，小黑牛舉起一團(tuán)屎向老師砸去，“啊，好臭呀！”老師尖叫著。

　　隨后，老師把小黑牛叫到辦公室。老師問：“為什么要這樣做？”“沒什么，就是要這樣做，我的手太癢。”老師說：“手癢是嗎？我現(xiàn)在就讓你的手不癢�！闭f完，老師拿來一根長長的木棍要去打小黑牛，小黑牛就趕快跑，把桌子和椅子撞得亂成一堆。老師追了一會兒，就說：“小黑牛，你別跑了，我不打你了，只要你認(rèn)真讀書就好。”小黑牛說：“好，現(xiàn)在你打電話讓我媽媽來帶我回家休息，我的肚子疼�！崩蠋熣f：“好吧，你家的電話號碼是多少？”媽媽去上班，家里沒人，打媽媽的手機(jī)吧，號碼是136****5210�！崩蠋煷蛄穗娫挘瑡寢寔砹�，看見小黑牛肚子疼，連忙帶他去看醫(yī)生。

　　從此，牛媽媽天天勸說小黑牛，小黑牛還是不太情愿去上幼兒園，不過時不時也會去幼兒園。后來，漸漸也喜歡上幼兒園。

幼兒園兒童故事7

　　牧場里開滿了花朵，蜜蜂嗡嗡地飛來飛去。就在這個時候，三只小豬——木木、花花和嗡嗡出生了。

　　三只小豬每天在牧場里跑來跑去，調(diào)皮搗蛋。三只小豬也想幫忙做家務(wù)事，但是你看，就是這樣子！豬媽媽和豬爸爸商量道：“送孩子們到幼兒園去吧，怎么樣？”“恩——”，豬爸爸說：“那樣也好！”

　　第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟著媽媽到小豬幼兒園去了�！巴�，這么多小豬呀！”三只小豬嚇了一大跳。來，大家先來打個招呼�！袄蠋熢�！”“小朋友早！”忽然，木木大聲哭了起來：“媽媽不見啦！”于是，花花和嗡嗡也跟著哭了起來：“媽媽——”小朋友們很開心地做體操了，三只小豬卻一直向著牧場那邊看。

　　“嘟——”老師吹起了哨子。“木木、花花、嗡嗡，來！跟大家一起來賽跑，要摸一下白楊樹，才能跑回來喔！看看誰能跑第一！”“來！站在我旁邊�！薄芭旁谶@里�！薄斑@兒有空位呢！”小豬們排好了隊�！邦A(yù)備——跑！”“真快！真快！三只小豬都跑得好快。大家都休息了�？�！三只小豬精神抖擻地又跑了一圈。

　　放學(xué)了，媽媽來接三只小豬啦�！袄蠋煟僖�！小朋友，再見！“三只小豬告訴老師和朋友們：”我們明天還來玩，我們喜歡上幼兒園了�！澳灸�、花花和嗡嗡，三只小豬一路賽跑回牧場去了。

幼兒園兒童故事8

　　《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一部令人感覺很不相同的書，一開始接觸這本書時，感覺它和其他的書應(yīng)該都差不多一樣，但經(jīng)過閱讀后，才深有體會，每個篇章都給我不同的啟迪，一篇一篇的學(xué)習(xí)故事讓我過目難忘，愛不釋手。這本書也帶領(lǐng)我從一個個困惑中理清思路，進(jìn)行不斷地自我反思，在日常活動中，我也運(yùn)用了學(xué)習(xí)故事的注意、識別、回應(yīng)思維的行為模式，關(guān)注和支持兒童的興趣，并為兒童的主動學(xué)習(xí)提供幫助。

　　現(xiàn)在我想談?wù)勥@本書中的《游戲中的老師在哪里》給我的感受和對我的啟發(fā)。

　　在《游戲中的老師在哪里》中，我學(xué)會了等待，無論是在工作中還是生活中，一個人若是學(xué)會了等待，那真是一大進(jìn)步，我很慶幸。因?yàn)榈却强梢钥吹絻和约簭?qiáng)大的力量和解決問題的能力，很多時候孩子們在遇到問題或是困難時，老師們總是很少等待，或是等的時候沒有耐心，不了解孩子們的思維。由于孩子們的思維能力和思考問題的角度和時間和我們大人不一樣，思考的時間和方式也不一樣，因此在還等不到孩子們思考并付出行動的時候，我們老師都已經(jīng)幫忙解決或是提供了思考的方向，沒能給孩子足夠的時間和機(jī)會展現(xiàn)他們自己解決問題的能力，孩子們的思維能力和想能力也得不到很好的開發(fā)。

　　還有，老師都應(yīng)該要打破原先固有的想法，多注意和觀察孩子的言行舉止，要從接納和理解的角度去分析，去熟悉，給予孩子驗(yàn)證自己想法的機(jī)會。其中的學(xué)習(xí)故事《海盜船》里以浩然為代表的好奇、創(chuàng)作、合作、堅持、投入、自主、考慮周到，接受挑戰(zhàn)靈活的小海盜們等優(yōu)良品質(zhì)，告訴我們：孩子個個都是能力有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者！老師只要拋下已有的舊觀念陪伴孩子。帶著愛和欣賞與孩子一起玩耍，并及時提供機(jī)會讓孩子們在游戲中得到鍛煉和分享快樂就可以了。

　　通過學(xué)習(xí)《指南》和學(xué)習(xí)故事，我最大的收獲就是我們要充分地相信孩子，要把孩子當(dāng)成游戲和學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)兒童的主動性，讓孩子真正成為游戲的主人。從過去的指導(dǎo)者的位置轉(zhuǎn)換成為一名觀察者，鼓勵者、支持者，陪伴孩子們一起嬉戲玩耍和學(xué)習(xí)的鼓勵，適時適度為他們提供必要的支持和正確的引導(dǎo)。

　　事實(shí)上，在我們的工作中，發(fā)現(xiàn)兒童的力量也是一件非常重要的事情，孩子身上有這無窮無盡的力量，但他們就像一塊璞石，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，只有挖掘出他們的力量才能讓他們在未來的`路上越走越遠(yuǎn)，或者是發(fā)現(xiàn)自己更多的需要挖掘的地方。

　　《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一本很好書籍，能讓我們受到更好的啟發(fā)，對于我們的工作而言，也是一本可以伴隨我們工作越做越好的書籍，受益匪淺。學(xué)習(xí)故事對于每一個幼兒園而言，都是一種不可缺失的教育方法，觀察、記錄、啟發(fā)每一步對于幼兒來說都很重要的一步，想要發(fā)現(xiàn)兒童的力量，做好學(xué)習(xí)故事的記錄也是非常重要的。

　　學(xué)習(xí)故事的重要性在于它與每一個教育活動都是相輔相成的，每一個記錄下來的瞬間都會是他們成長的一大助力，也是一種美好。

　　幼兒成長過程中的故事，是最令人懷念且美好的時候，他們擁有一份回憶，過程中所學(xué)到的種種都會是他們的重要部分。

　　因此還是覺得，如果我們可以用學(xué)習(xí)故事和《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》這本書相結(jié)合，去完成教育活動，或許會有一些意想不到的效果。

幼兒園兒童故事9

　　發(fā)燒的小熊

　　天氣真熱呀！

　　幸好，熊媽媽開了空調(diào)，一點(diǎn)兒也不熱。

　　小熊從外面玩兒回來，一進(jìn)空調(diào)房，頓時涼爽了起來。

　　它脫掉衣裳，光著膀子，感覺這樣更涼爽了。

　　“小熊，不要脫衣服，這樣一熱一冷，很容易感冒的！”熊媽媽說。

　　“不要緊的媽媽，讓我涼快會兒吧！”小熊撒著嬌說。

　　可是到了下午，小熊突然打起了噴嚏，頭也變的昏昏沉沉的.。

　　媽媽摸了摸它的額頭，著急地說：“你看看！發(fā)燒了吧！”

　　“發(fā)燒可真難受！”小熊心想：“我再也不亂脫衣服啦！”

幼兒園兒童故事10

　　睡了一個冬天的小黑熊被轟隆隆的春雷驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：啊，原來是春天來了！它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號碼——1，2，3，4，5喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化，快出來玩玩吧！

　　小松鼠聽了電話，也得兒得兒地?fù)茈娫捥柎a――２、３、４、５、１，喂，小白兔嗎？春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧！

　　小白兔聽了電話，也得兒得兒撥電話號碼――３、４、５、１、２喂小花蛇嗎？春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧！

　　小花蛇聽了電話也得兒得兒撥號碼――４、５、１、２、３。喂，小狐貍嗎？春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧！

　　小狐貍聽了電話，也得兒得兒撥號碼――５、１、２、３、４，喂，小黑熊嗎？春天來了，山上的花開了，快出來采花吧１

　　小黑熊聽了電話，高高興興來到外邊，看見大伙兒全出來了。它碰見了小狐貍，說：謝謝你，給我打電話，告訴我春天來了。小狐貍指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說：是它打電話給我的'，應(yīng)該謝謝它。小松鼠指指小黑熊說：我們應(yīng)該謝謝小黑熊是它第一個給我打電話的！

　　小黑熊，連忙把兩只大手捂住臉，連聲說：不用謝，不用謝。

幼兒園兒童故事11

　　傳說有十個太陽同時出現(xiàn)在天空，把土地曬干了，莊稼都枯干了，人們熱得喘不過氣來，倒在地上昏迷不醒。因?yàn)樘鞖馓珶岬木壒�，一些怪禽猛獸也忍不住，也都從森林里跑出來，在各地殘害人民。

　　人間的災(zāi)難驚動了天上的神，天帝命令射箭的大英雄后羿下到人間，大英雄后羿帶著天帝賜給他的一張紅色的弓，一口袋白色的箭，還帶著他的漂亮的.妻子嫦娥一起來到人間。

　　大英雄后羿立即開始了射日的工作。他從肩上取下那紅色的弓，取出白色的箭，一支一支地向太陽射去，十個太陽被射去了九個，留下一個太陽對人民有用處，這就是有名的大英雄后羿射日的故事。

　　但是大英雄后羿的豐功偉績，卻受到了其他天神的妒忌，天帝也終于疏遠(yuǎn)了大英雄后羿，最后把他永遠(yuǎn)貶斥到人間。受了委曲的大英雄后羿和妻子嫦娥只好隱居在人間，靠大英雄后羿打獵為生。

　　大英雄后羿覺得連累的妻子和他一起下了凡間，便到西王母那里去求來了長生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠(yuǎn)和諧地生活下去。嫦娥卻過不慣清苦的生活，乘大英雄后羿不在家的時候，偷吃了全部的長生不死藥，奔逃到月亮里去了。

幼兒園兒童故事12

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解故事主要情節(jié)，能大膽講述故事中的內(nèi)容。

　　2、體驗(yàn)故事中深厚的母子依戀之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事課件、配樂：《圣母頌》，《愛的禮贊》、《午夜之光》。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮龉适拢�

　　1、欣賞前提問：看，畫面上有誰？（教師介紹小熊的名字——珂皮珂）

　　2、提出要求：今天，我們就來欣賞關(guān)于小熊珂皮珂的.故事，名字叫《每一次，珂皮珂》，讓我們一起來聽一聽。

　�。ǘ┩暾蕾p配樂圖畫故事《每一次》

　　提問：

　　1、聽了這個故事，你有什么樣的感覺？

　　2、故事里發(fā)生了什么事呢？

　　（三）分段重點(diǎn)欣賞

　　1、在這個故事里，你覺得什么地方感覺高興，很快樂呢？媽媽和小熊是怎樣捉迷藏的？（欣賞捉迷藏的片段）

　　2、討論：每次媽媽為什么總是不慌不忙、一下子就把小熊找到了？

　　3、什么地方讓你感覺有些害怕、很擔(dān)心呢？

　�。ㄐ蕾p并講述故事中小熊跑丟后的情景）

　　4、討論：故事里原來小熊想把每一次說幾遍的，后來說了幾遍？為什么？

　�。ㄋ模┎シ耪n件畫面故事：

　　這個故事真感人，有的地方讓人不由得很快樂，有的地方讓人感覺有些擔(dān)心也有些害怕，有的地方又讓人感覺非常感動也很幸福。讓我們再來好好欣賞這個故事，你也可以自己來講講這個故事。

　　（五）總結(jié)：

　　1、說說你和你的媽媽什么時候也和小熊和他的媽媽一樣相親相愛，也有很讓人感動、幸福的事情發(fā)生呢？

　　2、總結(jié)：不管小熊走到哪里，媽媽每一次都能把他找到，因?yàn)樾⌒苁菋寢尩膶氊�；我們每個小朋友也都是媽媽的寶貝，所以，無論走到哪里，媽媽也總能把我們找到！

　　3、今天是什么日子，母親節(jié)，是我們最親愛的媽媽的節(jié)日，你想對你媽媽說些什么呢？請你把你想告訴媽媽的話畫在愛心上，帶回去送給媽媽，好嗎？

幼兒園兒童故事13

　　一點(diǎn)不假

　　有一個人在池塘里養(yǎng)了許多魚。

　　一只翠鳥知道了，天天來捉魚吃。這只翠鳥可機(jī)靈了，看見人來了，就急忙忙地飛走，等到人走了，又慢悠悠地飛回來。

　　養(yǎng)魚的人可生氣了，這可怎么辦呢?他不能整天在池塘旁邊守著啊!他想來想去，想出個辦法來。他扎了個稻草人，畫上鼻子畫上眼，又給它套上破蓑衣，戴上破草帽，看上去挺神氣，真像個人。養(yǎng)魚的人把它插在池塘邊。翠鳥飛來一看，當(dāng)它是個真人呢，心里很害怕，悄悄地停在一棵大樹上，偷偷地看著它，翠鳥一連看了三天，“咦，這個人怎么老呆著不動呀?”就壯著膽子，慢慢地飛到稻草人的身邊，看看稻草人還是一動不動，膽子就更大了，捉了魚，吃得飽飽的`，還飛到稻草人的戶膀上去，“吱吱喳喳”地唱起歌來：“假的，假的，這個人是假的!”

　　養(yǎng)魚的那個人給氣壞了，想來想去，又想出個辦法來。他把稻草人拿回家去，自己穿上破蓑衣，戴上破草帽，裝作稻草人，一動不動地站在池塘邊。

　　翠鳥又來捉魚吃了，吃了一條又一條，吃得飽飽的。它像往常一樣，飛樣這個“稻草人”的肩膀上去，唱起歌來：“假的，假的，這個人是假的。”

　　養(yǎng)魚的人一把抓住了翠鳥，也唱起歌來：“真的，真的，這個人是真的!”

　　這回翠鳥可上了當(dāng)，它想逃也逃不掉了。