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兒童勵(lì)志寓言故事
兒童勵(lì)志寓言故事1
《鷹和馬》
意大利都靈大學(xué)的校門口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一只鷹，右邊是一匹奔馬，勵(lì)志《勵(lì)志寓言故事》。幾千年來，它們成了都靈大學(xué)的標(biāo)志，甚至連�；丈弦彩沁@兩尊雕塑。
那只鷹代表的不是什么鵬程萬里，它其實(shí)是一只被餓死的鷹。為了實(shí)現(xiàn)飛遍全世界的遠(yuǎn)大理想，這只鷹苦練各種飛行本領(lǐng)，卻忘記了學(xué)習(xí)覓食的技巧，結(jié)果在它踏上征途的第五天就餓死了。
那匹奔馬也不是人們認(rèn)為的千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。這匹馬開始的時(shí)候嫌它的第一位主人——磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家;可馬夫給這匹馬的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。于是，上帝把它換到了皮匠家里，皮匠給馬的活不多而且飼料又好，可是沒過幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮制品。
都靈大學(xué)的`創(chuàng)辦者把兩尊雕塑矗立在都靈大學(xué)的校門口，旨在提醒都靈大學(xué)的學(xué)生們：真正能把人們從饑餓、痛苦和貧困中解救出來的是勞動(dòng)和生存的技能，而不是不切實(shí)際的知識(shí)。
兒童勵(lì)志寓言故事2
一、《夢想》
夜空中，一架飛機(jī)轟鳴而過。
“這是我們的同類在飛翔！”一只田鼠對女兒說。
“我們這個(gè)同類是誰？”
“是一種會(huì)飛的老鼠唄�！�
“難道老鼠也會(huì)飛嗎？”
“只要你勇于夢想，夢想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！碧锸髬寢屨佌伣虒�(dǎo)女兒。
第二天一大早，小田鼠就蹲在了洞口邊，如醉如癡地夢想，自己有一天也會(huì)飛上蔚藍(lán)的天空。
這時(shí)，一只老貓悄悄走了過來。老貓也有一個(gè)夢想，就是美美地飽餐一頓。
老貓的夢想瞬間就實(shí)現(xiàn)了。
因?yàn)槊總�(gè)人的夢想不同，所以悲劇時(shí)常發(fā)生。有的夢想者一不小心就成了別人實(shí)現(xiàn)夢想的犧牲品。
建議您夢想的時(shí)候，提高警惕，確認(rèn)周圍是否還有其他人也在夢想。否則，那被實(shí)現(xiàn)的夢想就未必是您的了。
二、《蟬與毛毛蟲》
在一棵樹上，蟬和毛毛蟲為鄰居。蟬瞧不起毛毛蟲，毛毛蟲丑陋，平凡，除了吃就是睡覺。它蟬呢，高高大大的，濃眉大眼，身著黑色皮夾克，多帥氣，而且還會(huì)唱歌，這說明它有精神追求，毛毛蟲無法跟它相比。
在昆蟲界舉辦的歌手大賽中，蟬一舉奪魁，這讓毛毛蟲更自慚形穢了。
一天，蟬正在唱歌，被一只饑餓的烏鴉聽到，烏鴉循聲找到蟬的棲身之地，趁其不備，將蟬啄吃了。
聽到蟬被烏鴉殘害的消息，毛毛蟲找到了平凡的理由，它對一只還在做明星夢的七星瓢蟲說：“你應(yīng)該從蟬身上吸取教訓(xùn)，不要太張揚(yáng)自己！”
三、《聰明的遭遇》
博學(xué)的牛老師招收了三個(gè)學(xué)生。小雞、小鴨和小鴿。
小雞的成績一直都遙遙領(lǐng)先，無論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補(bǔ)習(xí)，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過的最聰明、最有能力的`學(xué)生，將來前途不可限量�！�
小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學(xué)不到的知識(shí)，更沒有自己做不了的事情。
有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學(xué)會(huì)了游泳，小鴿學(xué)會(huì)了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學(xué)會(huì)的，我也一定可以學(xué)會(huì)，畢竟自己比他們聰明多了。
小雞偷偷跑去練習(xí)游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習(xí)飛翔，仍然無法掌握，還差點(diǎn)摔死。
小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：“不錯(cuò)，你是很聰明，也很勤奮，但是知識(shí)是無限的，你的資質(zhì)和條件卻是有限的，你的自身?xiàng)l件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔�！�
四、《鷹和馬》
意大利都靈大學(xué)的校門口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一只鷹，右邊是一匹奔馬。幾千年來，它們成了都靈大學(xué)的標(biāo)志，甚至連�；丈弦彩沁@兩尊雕塑。
那只鷹代表的不是什么鵬程萬里，它其實(shí)是一只被餓死的鷹。為了實(shí)現(xiàn)飛遍全世界的遠(yuǎn)大理想，這只鷹苦練各種飛行本領(lǐng)，卻忘記了學(xué)習(xí)覓食的技巧，結(jié)果在它踏上征途的第五天就餓死了。
那匹奔馬也不是人們認(rèn)為的千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。這匹馬開始的時(shí)候嫌它的第一位主人——磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家；可馬夫給這匹馬的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。于是，上帝把它換到了皮匠家里，皮匠給馬的活不多而且飼料又好，可是沒過幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮制品。
都靈大學(xué)的創(chuàng)辦者把兩尊雕塑矗立在都靈大學(xué)的校門口，旨在提醒都靈大學(xué)的學(xué)生們：真正能把人們從饑餓、痛苦和貧困中解救出來的是勞動(dòng)和生存的技能，而不是不切實(shí)際的知識(shí)。
兒童勵(lì)志寓言故事3
個(gè)西瓜和一個(gè)梨
太陽火辣辣地照著，小豬買了一個(gè)西瓜，高高興興地抱著往家走。
走到小狐貍家門口，小狐貍看著小豬手里的西瓜，饞得直流口水，他眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，拿出一個(gè)梨，說：“小豬，我用這個(gè)梨和你換西瓜行嗎?我這個(gè)梨是世界上最好吃的梨……”
“好的，沒關(guān)系，你拿去吧!”小豬爽快地說。
小狐貍抱著西瓜回到屋里，心里樂開了花：“一個(gè)梨換來了一個(gè)西瓜，太劃算啦，小豬真是傻瓜!”下午，小狐貍把這件事告訴了小熊，“小豬真傻!”小熊不信，說：“我去試試!”
小熊拿著一個(gè)桔子來到了小豬家。小豬的'桌子上放著一籃葡萄。小熊說：“我想用這個(gè)桔子，換你這籃葡萄，行嗎?”
“行，沒關(guān)系，你拿去吧!”小豬爽快地說。
接著，他們把這事告訴了小河馬。小河馬不信：“小豬會(huì)這么傻?我去試試!
小河馬拿著一個(gè)土豆來到小豬家，他看著窗臺(tái)上的一籃玉米說：“我用這個(gè)土豆，換你這籃玉米行嗎?”
“行，你拿去吧!”小豬爽快地說。
小河馬立刻放下土豆，拿走了一籃玉米。
小河馬回到了小狐貍和小熊跟前說：“沒想到，小豬真是那么傻啊!一個(gè)西瓜和一個(gè)梨，一籃葡萄和一個(gè)桔子，一籃玉米和一個(gè)土豆，誰都知道哪個(gè)更多更貴、哪個(gè)更少更便宜呀。”
小狐貍、小熊和小河馬想不明白，不知道小豬為什么會(huì)這么傻�！拔覀�?nèi)枂査?”
三個(gè)人來到了小豬家。小河馬問小豬：“你知道一籃玉米和一個(gè)土豆比，哪個(gè)更多更貴嗎?”
“當(dāng)然知道，一籃玉米呀�！毙∝i說。
“那一籃葡萄和一個(gè)桔子呢?”小熊問。
“當(dāng)然是一籃葡萄�！毙∝i說。
“一個(gè)西瓜和一個(gè)梨呢?”小狐貍問。
“一個(gè)西瓜呀�！毙∝i說。
三個(gè)人你看我，我看你，接著一齊問：“那你為什么同意和我們換呀?”
“我想，你們一定是沒有西瓜、葡萄和玉米才來和我換的。你們即使沒拿東西來換，我也愿意送給你們呀!”
三個(gè)人滿臉通紅，他們再看看小豬，覺得小豬是那么的可愛，那么的討人喜歡。
親子共讀建議：
1講述過程中，家長可用不同的神態(tài)和語氣表現(xiàn)動(dòng)物的不同情感特征，在講述到“那你為什么同意和我們換呀”時(shí)，先讓孩子說說小豬的想法，然后再繼續(xù)講，以此培養(yǎng)孩子大膽想象和表達(dá)的能力。
2和孩子討論：“你喜歡小豬嗎?你覺得小豬傻嗎?為什么?”讓孩子感受到理解與幫助別人的快樂。
3小狐貍、小熊、河馬為什么臉紅?如果你是他們，你會(huì)怎么做?鼓勵(lì)孩子大膽提出自己的看法，初步培養(yǎng)孩子正確的是非觀。
兒童勵(lì)志寓言故事4
誰是弱者
獅子一直以來都對蚊子極端輕視，蚊子氣憤若狂，受不了這種屈辱。他鼓起勇氣，自當(dāng)戰(zhàn)士，自當(dāng)號(hào)手，扯起嗓子高呼,宣稱要同獅子決一死戰(zhàn)。
獅子付之一笑，根本不把蚊子放在眼里。蚊子卻非常認(rèn)真，他時(shí)而從背后，時(shí)而對著獅子的眼睛或是耳朵嗡嗡叫。它瞅準(zhǔn)部位，抓住時(shí)機(jī)，像雄鷹一樣俯沖下來，將毒刺狠狠扎進(jìn)獅子的屁股。獅子渾身一抖，甩起尾巴去打蚊子。但蚊子非常靈巧，而且他絲毫也不膽怯，又轉(zhuǎn)到獅子的腦門上猛吸鮮血。
獅子搖頭晃腦，抖動(dòng)鬃毛，奮力想把蚊子從身上趕走，但蚊子卻不管不顧，他忽而扎獅子的鼻子，忽而咬獅子的耳朵。獅子暴跳如雷，仰天一聲怒吼，把牙齒磨得咔咔響，兩只前爪使勁刨著泥土�？膳碌呐叵鸬弥車臉淠旧l(fā)抖，飛禽走獸膽戰(zhàn)心驚，紛紛躲藏，仿佛發(fā)生了火災(zāi)或是被洪水追逐!
造成這一切的竟然是一只小小的蚊子!獅子亂蹦亂跳，最后精疲力竭，撲通一聲倒在地上，只好乞求和平。這時(shí)蚊子的怒氣已經(jīng)發(fā)泄了，便恩準(zhǔn)了獅子的求和。蚊子得到了最后的.勝利，高興得在樹林里飛來飛去，宣布這一勝利。
【人生感悟】無論力量多么強(qiáng)大，都不要嘲笑、欺凌弱者，有時(shí)候弱者的報(bào)復(fù)也是很可怕的。
兒童勵(lì)志寓言故事5
趕集
“呱噠、呱噠”，張大爺和孫子狗蛋蛋出門去趕集。一個(gè)讀書人看見了，說：“小孩去在毛驢上，倒讓老年人跟著走，羞不羞啊?”
狗蛋蛋急忙跳下地，讓爺爺騎上去“呱噠、呱噠”趕集去。一位大媽看見了，說：“大人騎在毛驢上，倒讓小孩子跟著走，羞不羞啊?”
張大爺急忙跳下地，和狗蛋蛋一起“呱噠、呱噠”走著趕集去。兩個(gè)農(nóng)民看見了，說：瞧著兩人，有驢不騎，可真是傻透啦!”
張大爺和狗蛋蛋一起騎上毛驢，呱噠、呱噠”走著趕集去。一個(gè)和尚看見了，說：“阿彌陀佛!這驢子快累死了，你們羞不羞啊?”
張大爺和狗蛋蛋急忙跳下地，抬著毛驢“嗨喲、嗨喲”趕集去。兩個(gè)生意人看見，哈哈大笑了起來：“天哪，還從沒見過這樣走路的呢!”
唉，離集市還遠(yuǎn)著呢，該怎么辦呢?
兒童勵(lì)志寓言故事6
容身之道：森林與鳥的寓言故事
一片茂密的森林里，棲息著許多種鳥類。鳥的鳴叫聲不絕于耳，有的叫聲悅耳動(dòng)聽，有的叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，有的叫聲渾厚嘹亮……百鳥齊鳴，場面煞是壯觀。
終于有一天，森林嫌棄這份嘈雜，便憤怒地趕走了絕大部分鳥兒，只留下了不善言辭的孔雀。過了一段時(shí)間，森林卻無法忍受這份寂寞，便又請回了叫聲凄涼的烏鴉。
沒過幾天，森林仍覺得日子過于單調(diào)了，便又請回了叫聲歡快的喜鵲。沒過幾日，森林還是覺得林子里太過寂寥，于是，百靈鳥、畫眉、麻雀等鳥類又陸續(xù)地被請回到了森林，森林又恢復(fù)了往夕的'熱鬧和生機(jī)。
這次，森林不再覺得百鳥的鳴叫是一種嘈雜，并學(xué)會(huì)了欣賞百鳥的爭鳴，生活過得無比愉快。
【人生感悟】包容和欣賞，才能讓自己和別人都暢享好日子。
兒童勵(lì)志寓言故事7
白費(fèi)心機(jī)
狗、獅子，還有狼和狐貍，不知怎么就成了鄰居。他們一度和睦相處，為了同心協(xié)力捕捉野獸，甚至立下了神圣的誓言：捕捉野獸相互配合，平均分配獵物。
狐貍最早逮住了一頭麋鹿。狐貍向伙伴們派去信使，請他們來均分這頭麋麋，鹿肉的味道確實(shí)不壞!
狗和狼來了，獅子也到了，分割獵物就由他操刀。
獅子興奮地搓著銳利的尖爪，打量著四周的`伙伴，盤算著該怎么分。思考了一會(huì)，獅子宣布道：“弟兄們，咱們一共四個(gè)�！�
說完，鹿bei干脆地撕成四份：“現(xiàn)在開始分配獵物，注意啦，列位兄弟!第一份歸我，這是根據(jù)咱們的協(xié)議;身為獅王，我要第二份毋庸置疑;第三份屬于我，因?yàn)槲冶饶銈兏鼜?qiáng)壯有力;至于第四份，你們中哪個(gè)敢伸一伸爪子，就休想活著離開這里!”
【人生感悟】與地位顯赫、蠻不講理的強(qiáng)者講道理、辨是非，簡直就是白費(fèi)心機(jī)。
兒童勵(lì)志寓言故事8
“吱哇歌”唱響在天空
小田鼠哇克喜歡唱歌，大家都知道他的“吱哇歌”。
“吱哇吱哇——吱!”表示信心和勇氣�！巴邸ㄖ�!”表示喜悅�！爸ㄍ弁邸ㄍ�!”表示快樂�！爸ㄍ邸ㄍ邸ㄖㄍ壑�!”表示幸福……
田鼠城堡到處都響著“吱哇歌”。
“唱得真好聽啊!”大家這樣贊美哇克。
“我唱得還不算好聽，百靈鳥唱得才好聽!”哇克對大家說，“去年春天旅游，我在大草原上聽過百靈鳥的歌聲�！�
“你唱得真好聽!”在大草原上，哇克仰(yǎng)著臉對百靈鳥說。
旅游回來，哇克一直想念著他心目中的歌唱家。
有一天，在城堡的一棵梧桐(wútóng)樹下，哇克竟然遇到了一只百靈鳥!原來，由于翅膀折斷了，這只百靈鳥才落在這里。
“不能飛翔，我活著還有什么意義呢?”說著，百靈鳥哭了起來。
“你還能飛到高空，還能歌唱�！蓖劭藢Π凫`鳥說。
“不能了，再也不能了……”百靈鳥一直在哭。
“能，你一定能!”哇克大聲喊道。
哇克把百靈鳥背回家，幫他包扎(zā)傷口，給他唱歌。
“吱哇吱哇——吱!”
百靈鳥停止了哭泣。
“哇——吱吱!”
“這歌聲讓我想到了藍(lán)天白云。”百靈鳥擦去臉上的淚水。
“吱哇哇——吱哇!”
“這歌聲讓我想到了遼闊的大草原�！卑凫`鳥笑了。
“吱哇——吱哇——吱吱哇吱!”
“這歌聲讓我想到了鮮花、綠草、河流和大森林。”百靈鳥說著，也跟著哇克唱起歌來。
兩個(gè)月后，百靈鳥飛上了天空。
“吱哇吱哇——吱!”
田鼠城堡里的.居民們仰望著那只放聲歌唱的百靈鳥，興奮地大喊：“聽，哇克的‘吱哇歌’唱響在了天空!”
兒童勵(lì)志寓言故事9
模仿
凡是看見過猴子的人都知道，猴子們善于模仿各種模樣和行為。在非洲，就有許多這樣的猴子。
有一天，一大群猴子坐在葉子濃密的樹枝上，偷偷地瞅著地上的獵人。獵人布好了羅網(wǎng)，在草叢里不斷地打滾。
猴子們紛紛竊竊私語：“這個(gè)人的玩法兒可真不少呀!你瞧他呀，一會(huì)兒鷂子翻身，一會(huì)兒又滾又爬，一會(huì)兒跌跌撞撞，一會(huì)兒又縮成一團(tuán)。我們學(xué)東西夠靈巧的，這挺好的新鮮玩藝兒，干嗎不試一試?來吧，親愛的'同胞們，我們來模仿一下吧!獵人大概玩得過癮了，恐怕要走了。他一走，我們就開始模仿�！�
過了一會(huì)兒，獵人果然走了。
“嗨，快來吧!”猴子們?nèi)碌�，“別錯(cuò)過機(jī)會(huì)了，看誰模仿得最像!”猴子們從樹上跳下來，一個(gè)筋斗翻進(jìn)獵人的羅網(wǎng)里，又跳又鬧，嘻嘻哈哈，玩得真開心!
當(dāng)猴子們玩累了想到要出去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被羅網(wǎng)裹得緊緊的，誰也沒辦法逃走。
獵人拿著袋子走出來，把猴子們一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)袋子里。
【勵(lì)志感悟】模仿別人，必須頭腦清醒;沒頭沒腦地模仿，定會(huì)鑄成大錯(cuò)!
兒童勵(lì)志寓言故事10
帽子在哪里?
杰克是一只小鵝。它有一頂可愛的帽子，他非常喜歡戴它。當(dāng)它坐著時(shí)，他的帽子總是戴著頭上。
它脫下它的帽子并開始用帽子玩游戲。當(dāng)它玩累時(shí)，事情就不是那樣了。
它沒有找到他的帽子。它在哪里?杰克仔細(xì)想。
它上下看了看，到處找了找，還是沒有找到它的帽子。
這時(shí)，它的'母親走進(jìn)來，當(dāng)她看到杰克就喊道："啊!親愛的，你真笨，帽子在你的頭上。"
杰克感到自己很愚蠢。它不像戴那頂帽子了。
兒童勵(lì)志寓言故事11
獅王教子的寓言故事
森林之王獅子有了一個(gè)兒子。當(dāng)小獅子剛滿一歲時(shí)，獅王便開始認(rèn)真考慮他的教育問題：不能讓兒子愚昧無知，更不能讓他玷污王室的名聲。
于是獅王開始為小獅子選擇老師。開始他想把小獅子托付給狐貍，狐貍聰明伶俐，撒謊的本領(lǐng)天下第一，他的學(xué)問非帝王所需。
那么鼴鼠呢?鼴鼠做任何事都非常小心謹(jǐn)慎，親歷親為，但是他目光短淺，拘泥于小節(jié)，也不適合。
豹子怎樣呢?豹子勇猛有力，而且是出色的軍事家，不過豹子不懂得政治，他只會(huì)廝殺，不配做王儲(chǔ)的老師�？傊�，獅王挑遍了他的手下，都沒能找到一個(gè)中意的。即使林中大伙尊敬的大象，獅王也嫌他不夠聰明。
此時(shí)，老鷹知道了獅王的煩惱。老鷹是鳥國的國王，同獅王的關(guān)系親密友好，便自告奮勇地培養(yǎng)小獅子。獅王如釋重負(fù)，王子拜一個(gè)國王為師，看起來再好不過了，便把小獅子送去學(xué)習(xí)了。
一晃兩年過去了，不論問誰，林中的百鳥對小獅子都是贊不絕口。獅王派人把小獅子接回來了，并把所有的臣民全都召集起來。
獅王與小獅子親吻、擁抱，并問他：“親愛的兒子，你是我惟一的繼承人，我將把百shou交給你治理。
你現(xiàn)在來說說，這兩年你都學(xué)到了什么啊?”
小獅子從容不迫地回答道：“親愛的.父王，我懂得了很多這里誰也不懂的事情。從鷹王到鵪鶉，各有其棲息之處，誰有何需求、誰是怎么孵卵，他們的生活習(xí)性我全清楚。你看，這是我的畢業(yè)證書，百鳥都夸獎(jiǎng)我，如果您把王位傳給我，我立即教大家如何筑巢。”
百獸聽了各個(gè)垂頭喪氣，各個(gè)嘆息。老獅王這才醒悟過來，原來小獅子學(xué)的都是些沒用的東西啊!
【人生感悟】管理者最重要的知識(shí)是懂得自己臣民的本性，懂得自己管轄區(qū)的土地所能帶來的利益。
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