- 初中生活的作文 推薦度:
- 初中生活作文 推薦度:
- 初中生活作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[優(yōu)秀]初中生的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的初中生的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
跨進(jìn)了中學(xué)校門,我覺得很光榮,因?yàn)槲矣尚W(xué)生升級(jí)為中學(xué)生了,離我的成功之路又近了一步。開學(xué)前,我很害怕,因?yàn)闀?huì)有陌生的環(huán)境和人,又怕學(xué)習(xí)沒以前好。但一個(gè)學(xué)期后,完全改變了我的想法。
進(jìn)了校門,除了報(bào)名就是參觀新學(xué)校了,轉(zhuǎn)了一圈后,真是讓人不由得贊嘆,還有一片小樹林,壯觀又清凈,可謂學(xué)習(xí)的好地方。同學(xué)大多都很好相處,開學(xué)第二天我們就“打成一片”了。老師都很平易近人,并在他們的教導(dǎo)下,我的成績一直在班里名列前茅。
學(xué)習(xí)科目也多了地理,生物,政治,歷史。這些并沒有給我?guī)碡?fù)擔(dān),還讓我有了學(xué)習(xí)的樂趣。地理讓我們走遍了大江南北;生物帶領(lǐng)我們探索生命的`奧秘;政治叫我們怎樣做人;歷史讓我們了解中華上下五千年文化。我們遨游在知識(shí)的海洋,生活怎么能不豐富多彩呢?
在眾多老師里,給我印象最深的就是語文老師了,在一節(jié)語文課時(shí)給我上了“人生課”。
上語文課了,老師要看看我們的作文水平,上一節(jié)課我們在寫作文,這一節(jié)讀自己寫的作文,自開學(xué)以來很少舉手的我很想試一試,但又怕同學(xué)笑我。正在我猶豫不決時(shí),一直在觀察學(xué)生的老師讓我讀,我又驚訝又緊張,不敢讀,但還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了起來。
在讀的過程中我感到無比漫長,讀完后才松了一口氣。時(shí)間停頓了一下,老師第一個(gè)鼓掌,同學(xué)們也跟著鼓起掌來。我得到了莫大的鼓勵(lì)。
“寫的很好嘛,為什么不舉手呢?你要知道,老師最喜歡積極主動(dòng)的孩子。舉手很簡單,又不會(huì)受罰,還會(huì)得到熱烈的掌聲,何樂而不為呢?”這是老師對(duì)我說的,也是對(duì)大家說的。
因?yàn)椴幌胱尷蠋熓,所以我毫不猶豫地該舉手時(shí)就舉手,很快成為了同學(xué)與老師的好幫手,變得開朗活潑,朋友也多。
初中是學(xué)業(yè)的新起跑線,新教師,新教室,新同學(xué),新環(huán)境,我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光與生活,努力學(xué)習(xí),多交朋友。同學(xué)們,讓我們一起沖刺,度過美好的初中生活吧!
初中生的作文 篇2
我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了我們未來的學(xué)校,這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中。
校門口,有兩個(gè)高智能機(jī)器人,每天站在那兒歡迎我們來到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談,我們提出各種各樣怪怪的問題都難不倒他們。已進(jìn)校園,有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào),只要一按電鈕,他就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個(gè)大型運(yùn)動(dòng)場,它的上空有一個(gè)有活生生的.植物編織成的頂。下雨時(shí),它就可以為我們遮擋雨;天晴時(shí),一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開,形成了一個(gè)大大的花環(huán),圍繞著運(yùn)動(dòng)場,美麗極了。運(yùn)動(dòng)場分兩層:第一層有綠色的環(huán)形跑道,中間是一個(gè)載滿綠草的足球場,,同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施:有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球體育場等等。這些都是用于電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動(dòng)場的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園,一棵樹上可以開桃花、梨花,還可以結(jié)桃子、李子呢!
運(yùn)動(dòng)場的正前方是用織物編織成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼,因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里的黑板是用電腦熒光屏制成的。我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以進(jìn)行輕松的教學(xué)了。我們的桌椅是可以根據(jù)身高進(jìn)行調(diào)控的,如果你寫字姿勢不正確,它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào),要你及時(shí)糾正。我們的書本是用寬闊的海帶制成的,墨水使用五彩繽紛的牛奶做成的,筆是用可以吃得食物做成的。用完之后可以吃,再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。
運(yùn)動(dòng)場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館,里面只有電腦,我們只要按時(shí)表就可以查到你需要的信息。第二層是現(xiàn)代化的音樂是,美術(shù)室等特長室。第三層是生物科技館,里面游泳基因克隆的各種動(dòng)物,第四層是時(shí)光隧道,上歷史課,我們就坐著時(shí)光隧道車去遠(yuǎn)古考察。
!未來的學(xué)校,你是多么令人神往。這一切還需要我們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。長大以后去創(chuàng)造,去實(shí)現(xiàn)這美好的夢想。
初中生的作文 篇3
古人云:“外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深”。
正是這樣,書閱讀得越多,便越能了解書中蘊(yùn)含的無限趣味。不知從什么時(shí)候起,書承載著我在人生的蔚藍(lán)天空中飛翔,帶我去探知一個(gè)個(gè)不為人知的世界。夜晚,伴著淡淡的月光,我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下,手上捧著不同的書。不知不覺中,這竟成了我的一種習(xí)慣,也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音,絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無窮的故事,也講出許多意味深長的道理來。
正因?yàn)檫@樣,我時(shí)常踏進(jìn)它的領(lǐng)域,它教我不曾知道的知識(shí),授我人生的哲理。我總會(huì)感到無名的快樂,也對(duì)它無垠的知識(shí)感到敬佩。這就是所謂的“讀一本好的書,就是在和一個(gè)高尚的人談話”吧。最喜悅的就是在一本本書中的發(fā)現(xiàn)。里面既有人物的愛恨情仇、悲歡離合,又有玄幻奇妙的風(fēng)景建筑,也有古今中外的宏偉歷史,自然奧秘的探索,更有一個(gè)個(gè)催人淚下但又給人鼓勵(lì)和希望的感人事跡。難忘作家滄月的武俠小說中用華麗的筆調(diào)描繪出一幕幕人世間不可改變的悲劇和別離。悲劇在她筆下如煙火般盛大地綻放,人們無法擺脫宿命的愛恨糾纏,正邪兩派之中的勾心斗角,看似平靜卻實(shí)藏險(xiǎn)惡的江湖……;難忘《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾柯察金在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起,創(chuàng)造了出奇跡,成長為鋼鐵戰(zhàn)士;難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩有趣的幼年時(shí)代的生活和其背后蘊(yùn)含的發(fā)人深思的啟迪;難忘…… 也許正是這樣書中的'一個(gè)個(gè)精彩的故事,一幅幅生動(dòng)簡潔的插圖,讓我有了想用自己的方式去表現(xiàn)自己心中所想象的那個(gè)獨(dú)特的世界的沖動(dòng)。如今的我尤其癡迷于漫畫就是書的作用吧!起初,懵懂無知的我只是捧著從表哥那費(fèi)盡心思騙來的書安靜的坐在客廳一角閱讀,有時(shí)要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。我曾為故事中主人公的悲慘遭遇而感到憤憤不平,也為最后幸福美滿的結(jié)局而歡笑。書籍給我的感覺就像一支畫筆,在名為“未來”的白紙上為我畫上了精彩的世界。懷著這樣的“雄心壯志”,一顆蘊(yùn)含著夢想的種子在我心中悄悄埋下,并隨著我的閱讀而不斷生根發(fā)芽。我夢想有一天能成為一名漫畫家,手執(zhí)畫筆,用簡潔的線條,勾勒出一個(gè)只屬于自己的世界,喜怒哀樂,世間百態(tài),一切的一切都用色彩和線條來表達(dá)。
書是一顆甜甜的蜜桃,飽含著甘甜的汁液;書是一枚青青的橄欖,越咂越有味;書是一杯清香濃密的茶,讓你心中生香;書是一串紅通通的辣椒,苦辣著你,卻通體舒暢。朋友們,愛書吧!只要你真心和它交朋友,它就會(huì)給你無限的趣味,讓你走進(jìn)一個(gè)新美的世界,為你打開一方屬于自己的心靈天空。
【初中生的作文】相關(guān)文章:
初中生的作文03-11
初中生作文06-16
初中生的作文11-04
初中生作文11-02
初中生的作文[經(jīng)典]07-29
(經(jīng)典)初中生的作文07-26
初中生的作文(精選)07-25
初中生作文05-16
【精選】初中生作文07-04
初中生的作文(經(jīng)典)07-20