初中的作文

[精品]初中的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的作文 篇1

　　幾千年前，有人站在河岸邊，大聲的說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！苯裉�，我站在時間的尾巴上，拼命地想要抓住曾經(jīng)的歲月，可是它卻站在時間的另一頭，微笑著向我招手，漸漸遠去，恍然間，我發(fā)現(xiàn)：其實，我的過去是不動的，只是我自己無奈地向前去，停不下來。

　　我總是習(xí)慣在閑適的時候，來到一片草地上，抬頭仰望頭頂長滿云朵的天空。天是透明而憂傷的藍，云是干凈而圣潔的白，它們會帶給人寧靜和清新的感覺。

　　這時，我會將我的記憶打開，輕輕地翻閱，溫習(xí)那些曾經(jīng)在我生命出現(xiàn)過的人和事，想起那些小小的憂傷與感動。有時候，我覺得自己就象個敝帚自珍的小乞丐，喜歡在沒人的時候細數(shù)那些只有自己才會珍惜的小事物。

　　在初中的時候，我有一個很要好的朋友――小魚，小魚是我給她起的外號。我從來都不直接叫她的名字，總是叫她小魚。我們之間總是有著很好的默契。這一點，讓其他的`同學(xué)很是羨慕。可是，我們總是把我們自己稱為“損友二人組”，因為我們總是互相傳染壞習(xí)慣。

　　以前，小魚是個“早起”的人，而我卻一直是個“大懶蟲”，每天總是踏著鈴聲進教室。自從她被我傳染之后，也總是很“準時”的進教室，我們倆成了班上的“活鬧鐘”——看到我們便知道5秒鐘內(nèi)會打鈴。我們倆上課時總是在老師的眼皮底下大聊特聊，然后在下課時喟然嘆曰：“真是對不起老師辛勤的勞動啊！”

　　我們總是說：“以后也要記著彼此，永遠象現(xiàn)在一樣。”可是，初中畢業(yè)之后，我們便分開地在不同的學(xué)校上高中，聯(lián)系的次數(shù)也越來越少。我們的友誼就好象一個布滿裂痕的水晶杯，美麗而脆弱，輕輕地觸摸，都會使它破裂。可是，我們誰也不說，依然小心翼翼地呵護著它。

　　上了高中之后，我感覺越來越孤單，象個迷路的小孩，站在十字入口，找不到前進的方向。學(xué)習(xí)與考試是我生活中僅剩的一部分。曾經(jīng)有人說“學(xué)習(xí)是慢性的自殺，考試是反反復(fù)復(fù)的死�！闭f這話的人開開心心上大學(xué)去了，而我卻仍然反反復(fù)復(fù)的死，反反復(fù)復(fù)的重生。麻木地走在繁華而又虛無的街道上，漸漸遠離我身上原有的棱角，那些曾經(jīng)閃閃亮亮的時光。

　　那天，我遇見了小魚，我們沒有說話，只是匆匆地擦肩而過。遠來，曾經(jīng)如此默契的兩個人，竟可以象陌生人一樣。物是人非，這是我當(dāng)時腦中閃現(xiàn)的詞語。我抬頭看了看頭頂蒼涼的天空，一絲冰涼卻劃過臉頰，是一種叫做眼淚的東西……

初中的作文 篇2

　　嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時針它不停在轉(zhuǎn)動；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花。一段舒緩的音樂響起，全場的氣氛頓時熱鬧起來。別以為這是在舞廳呢，那你們可完全錯了，這可是咱們焦老師的課堂。

　　話得從一年前說起了，接到老師的通知，我們得知第二天有一堂非常有趣的課，是焦斌老師來上。一聽到這個消息，大家非常高興，不約而同地拿出課本預(yù)習(xí)，而我的同桌卻不知嘰嘰喳喳地在說些什么，他把頭往我這邊一探，故作深情地說：同桌的你知道嗎？焦老師可是十分有名的語文專家，他可是我的偶像。聽同桌這么一說，我更加迫切期盼著第二天的來臨了。

　　盼星星，盼月亮，終于把我的偶像給盼來了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地說：胖胖的.外形，我喜歡！帥氣的姿勢，我喜歡！。忽然，一聲Hello！酷狗！把全場的氣氛帶入了高潮，焦老師清了清嗓子，親切地說：同學(xué)們，很榮幸能為你們上這堂課，在上課前，我們一聽一首歌活躍一下氣氛。焦老師一下子就成了我們心中的三好老師，和我們也成了鐵哥們。音樂的聲音越來越模糊，我們正式開始上課了。

　　今天我們要學(xué)的是《與象共舞》這篇課文，讀了這個題目大家想說什么呢？焦老師大步走向講臺，從容地說。我的同桌思索片刻，便自信滿滿地舉起手來。焦老師微笑著，說：這位同學(xué)你來說一下吧，為什么要與象共舞呢？與象共舞象征著什么呢？我的同桌自信地回答完了老師的提問。焦老師走到他的面前說道：真好！好得不得了！這和我們的班主任方老師截然不同，她不會輕易夸贊別人，而焦老師滿口都是夸贊我們的話，讓我們收獲了學(xué)習(xí)的樂趣，增進了學(xué)習(xí)的欲望。老師一一提出了問題，我們回答過后，老師都不忘一一說聲真好，一聲聲真好叫進了我們心中。

　　與象共舞，人象和睦。與焦共舞，其樂無窮。真好！焦老師真好��！

初中的作文 篇3

　　嗨！大家好，你們認識我嗎？告訴你們吧，我是大名鼎鼎的豬豬俠，是主人王睿琪過生日時媽媽送給她的。因為我喜歡睡覺，她給我做了一條藍色的小花被，我可高興了。你們知道我為什么叫豬豬俠嗎？因為小主人非常喜歡看動畫片《豬豬俠》。我和她可是親密無間的好朋友，小主人的喜怒哀樂我都知道。

　　我是一個美麗神氣的豬豬俠。瞧！我頭戴一頂漂亮的太陽帽，可洋氣了。我的兩個耳朵大大的，走起路來就像翅膀一樣呼扇呼扇的，仿佛要帶我飛起來。只有在我睡覺的時候，它們才會安安靜靜的貼在我的臉上。我的小臉蛋粉嘟嘟的，像一朵盛開的桃花，每當(dāng)小主人靠近我時，都會情不自禁的親上一口。我的眼睛大大的，鼻子紅紅的。因為我做了一個奇怪的夢，覺得很不好意思，鼻子就變紅了。冬天小主人怕我冷，就給我做了一條藍湛湛的小花被，可暖和了！因為我睡覺愛打呼嚕，小主人不讓我在她床上睡。

　　我的本領(lǐng)可大了，別的小豬用嘴吃，可我喜歡用頭吃。不信你看看我頭上的小孔就明白了。每當(dāng)小主人有了零花錢，她就會高高興興的從我的`頭頂往里投，“咚”的一聲，硬幣就進了我的肚里。有一次，媽媽給了小主人十元錢，她剛想出去買玩具，我就可憐巴巴的望著她，仿佛在喊：“我餓了，該喂我了�！笨吹轿疫@樣，小主人就慚愧的把錢投進了我肚里，把我喂的飽飽的。我對小主人說了聲“謝謝你，親愛的伙伴”。慢慢的我?guī)托≈魅烁牡袅藧刍ㄥX的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　小主人可愛我了，每天都給我洗澡、喂食，有了什么煩惱都向我傾訴。我會為她保守秘密，我們是世界上最好的朋友。

　　聽了我的介紹，你一定明白我是誰了吧？我就是美麗可愛的小豬存錢罐。

初中的作文 篇4

　　從小我就覺得我爸爸什么都知道而且很厲害，就像無所不知的魔鏡，他的知識也像一本永遠讀不完的書。有什么不會的我都會問我的爸爸，我的爸爸每次都會告訴我，還會給我講題。有時還會笑呵呵的拍一下我的`頭，說我傻。

　　我的爸爸就像我的老師，除了在學(xué)校能聽老師講課以外，回到家有不懂的題爸爸也會詳細給我解說，因此我成績并沒有下滑過，爸爸也很是開心，每次都會在大家面前炫耀一番，說著他小時候的光輝成績。

　　有一次老師叫我們做一道題，我琢磨了半天沒解出來，每一次的答案都不一樣，我就去找爸爸讓他給我點明一下，“爸爸，這道題你會解嗎？”爸爸看了看，搖了搖頭，說“三十年前學(xué)的了，現(xiàn)在都差不多忘記了，太久了，你去網(wǎng)上看看或者找你哥哥教你一下吧！”我聽了有點失望，不知道是從什么時候開始，我對爸爸這個回答已經(jīng)不覺得奇怪了，只是會覺得失望。

　　我的知識在慢慢的積累，越來越多，等我長大以后我的孩子問我時我會不會也像爸爸一樣慢慢的忘記呢？想到這，爸爸兩鬢的白發(fā)也越來越多，沒有了年輕時的熱情奔放，反而多了幾分勞累，小時候爸爸力氣特別大，可以輕而易舉把我抱到他的肩上坐著，或者一只手抱著我，另一只手抱著哥哥都沒問題，但現(xiàn)在爸爸老了，去超市買東西哥哥總會提最重的那一袋，爸爸總是說“把最重的給我，我來提�！钡�當(dāng)哥哥輕而易舉提著最重的一袋走在前面的時候，爸爸總是會感嘆“時間過的真快��！一個上大學(xué)了，一個上初中了，我也老了�。　�

　　這么多年來，沒有爸爸就沒有我們，家里的經(jīng)濟來源都主要是爸爸，我很感謝他為這個家所做的一切，爸爸永遠是我知識的寶庫，是我的老師。

　　這就是我的爸爸。

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