初中的作文精華（9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
一早媽媽就說要帶我去感受風一樣的感覺----玩轉卡丁車,一路上我的心情萬分激動和期待,如同考試過后揭曉成績時的心情,我心想:躍然沒有玩過那車,但我想我能做的很好的!
10:15分,我們提前5分鐘趕到了F2國際賽車館,我先看了看從來都還沒有親眼見過的賽場,那彎彎曲曲的賽道,把我看傻眼了,這樣的道路能開好車嗎?那是要技術了呀!!
時間到!先聽教練給我們講了有關卡丁車的一些事情,我當量只想著快點去開開看,心早就不在教練那兒了,但教練講的最主要的一點我記住了,就是:左腳剎車，右腳油門.
終于我期盼已久的開卡丁車開始了，先是觀摩，有兩位教練開給我們看，哇！好快呀！一定會很驚險，很刺激��！
這次杭州網小記者一共來了35名同學所以給我們分成了3組來體驗，第一組開始了，只見一身穿粉紅色衣服的小姑娘沖在最前面，一直遙遙領先，取得了小姐第一，她令我刮目相看，我一定要加油！!
第二組也不示弱，表現(xiàn)出也很好。第三組的比賽就要開始了，我?guī)е活w呯呯直跳的心坐上了卡丁車，仿佛心就要跳出來了，！媽媽丫在觀眾席上大喊“加油��！”車子發(fā)動了，我試著踩著油門，車子緩緩向前，“原來是這種感覺呀��！”于是我放開了膽子，加大 了油門，只是腳感覺短了點，踩油門有些吃力。我用力去踩�！罢嫠�！這就是媽媽說的風一樣的感覺吧？！只聽耳邊風聲呼呼，如同在天上飛一樣的感覺，我要乘風而去，帶我到七仙女那去做客�！薄皡纭蔽艺鲋缐�，后面PP被人撞了個正著！人也差點兒飛出去了，還好我死死的'握位了方向盤。等我回過神來，其它小朋友已經飛快的從我身邊沖過去了，回到終點時，身后已經沒幾個人了。拿了個第八名!
回到觀眾席，媽媽讓我別泄氣，還有機會呢！再說第一次玩，已經很不錯了，轉彎的時候很穩(wěn)呢！旁邊蔡老師也這么說。這讓我又有了信心!我一定要加油!!
緊接著是排位賽，這次總結了上次的經驗，我加大油門，一直向前沖，最后得了個第六名，連總決賽都沒能進！但我和媽媽并不沮喪，重在參與嘛！我還是很高興的，呵呵！不過沒得到獎還是會有一點點的遺憾的！但畢竟我感受到了風一樣的感覺，還是很開心�。ê髞砦疫�是得到了第一名一樣的獎品！要知詳細情節(jié)，請看我下回的文章。)
初中的作文 篇2
不同的人有不同的愛好，每個人都有自己情有獨鐘。
——題記
走進繁華的都市，每天都有種各樣新奇的事物在吸引著我，但我對他們都不太喜歡，因為我對我的山村情有獨鐘。
山村的春天是柔美的，春像個未出閣的姑娘，悄悄喚醒山腳的小河，“嘩嘩”地敘說著情話。水中過完冬的魚兒也出來活動，時不時躍出水面，說不出的頑皮和搗蛋。半山的竹林也熱門起來，嫩綠的竹葉在枝頭迎風飄動，展現(xiàn)著那婀娜的身姿和柔美的腰肢，山喜鵲也愛在這個時候湊熱鬧，穿梭于竹林間，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，村子后面是一片空曠的'草地，小草露出嫩綠肥的牙，用一切好奇的眼光環(huán)顧著這個世界，各種蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，像極了傳說中的花仙子。對于村子的春，我情有獨鐘于他的柔美。
夏天到了，村子又是另一幅景象，河流也不再竊竊私語。他奔騰著，咆哮著，如一群發(fā)狂的公牛，洶涌著向前奔去，山腰的竹林也褪去了稚嫩的小臉，蒼翠欲滴的身影充分展現(xiàn)出了他們逢勃的生命力，隨風飄舞的身姿顯得更加優(yōu)美，但在這激情的夏天，柔軟的腰肢也會顯現(xiàn)出剛烈，村子里出來走動的人少了，大家都在家里乘涼，等著涼了些，才會出去干活。村子后的草地也充滿了生命力，遠遠看去，草地上空一片扭曲，那是對生吶喊，小草的感覺影響著周圍，從它那剛毅的臉上，周圍的人都對它們肅然起敬，我對夏的剛烈情有獨鐘。
秋，是成熟的季節(jié)。小河也安靜了，靜靜的清點著一年的收獲，在私底下偷笑著。竹林里一陣黃葉紛飛，像疲憊的蝴蝶，回歸母親的懷抱。草地也成了一片金黃，一陣陣蟲鳴，像是對草地上那群生命的贊歌。我愛秋對于收獲的幸福，我情有獨鐘。
到了冬天，萬賴俱寂，小河也沉睡了，不再流動，只是靜靜地回味，等待著明年，竹林也冷清下來，光禿禿地枝條在雪白的大地上挺立著，收藏著一年的感慨，草地成了一片白，但仔細看，還有幾顆不屈的小草升起手來，我知道，有一群頑強的生命在蘊藏著，對于冬天的收藏與感悟我也情有獨鐘。
山村依舊是山村，無論時代如何變遷，我依舊對它情有獨鐘。
初中的作文 篇3
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時針它不停在轉動；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花。一段舒緩的音樂響起，全場的氣氛頓時熱鬧起來。別以為這是在舞廳呢，那你們可完全錯了，這可是咱們焦老師的課堂。
話得從一年前說起了，接到老師的通知，我們得知第二天有一堂非常有趣的課，是焦斌老師來上。一聽到這個消息，大家非常高興，不約而同地拿出課本預習，而我的同桌卻不知嘰嘰喳喳地在說些什么，他把頭往我這邊一探，故作深情地說：同桌的你知道嗎？焦老師可是十分有名的語文專家，他可是我的偶像。聽同桌這么一說，我更加迫切期盼著第二天的來臨了。
盼星星，盼月亮，終于把我的偶像給盼來了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地說：胖胖的外形，我喜歡！帥氣的姿勢，我喜歡！。忽然，一聲Hello！酷狗！把全場的氣氛帶入了高潮，焦老師清了清嗓子，親切地說：同學們，很榮幸能為你們上這堂課，在上課前，我們一聽一首歌活躍一下氣氛。焦老師一下子就成了我們心中的三好老師，和我們也成了鐵哥們。音樂的聲音越來越模糊，我們正式開始上課了。
今天我們要學的是《與象共舞》這篇課文，讀了這個題目大家想說什么呢？焦老師大步走向講臺，從容地說。我的同桌思索片刻，便自信滿滿地舉起手來。焦老師微笑著，說：這位同學你來說一下吧，為什么要與象共舞呢？與象共舞象征著什么呢？我的同桌自信地回答完了老師的提問。焦老師走到他的`面前說道：真好！好得不得了！這和我們的班主任方老師截然不同，她不會輕易夸贊別人，而焦老師滿口都是夸贊我們的話，讓我們收獲了學習的樂趣，增進了學習的欲望。老師一一提出了問題，我們回答過后，老師都不忘一一說聲真好，一聲聲真好叫進了我們心中。
與象共舞，人象和睦。與焦共舞，其樂無窮。真好！焦老師真好��！
初中的作文 篇4
跨入初中，讓我逐漸從無知變?yōu)槎�，愚笨變�(yōu)槁敾��？缛氤踔�，讓我有幸領略別樣的洞天，更有幸結識了我的鄰桌。
他嘛，一副標準的瓜子臉，可頭發(fā)有時卻亂得像個雞窩，一雙關公眉下嵌著一對眼睛，那眼廓足有南瓜籽那樣大，眼神銳利，瞪起人來會讓你發(fā)虛不已。鼻子不大，猶如一枚小紅棗不偏不倚地落在雙眼中下部，可嘴巴卻大得驚人，唇下“鑲”的白牙仿佛夜空中閃亮的星。
在我的印象中，他身著一身橘紅的T恤，褲子則是一條烏黑的牛仔褲，腳蹬耐克，全身的膚色無比的黯淡，滿身大汗，喘氣聲猶如一只拉完天下田地的野牛。想到這兒，他第一次上體育課跑步的形象又一次映入我的腦中，那時三四班比賽，老師一發(fā)令下，他積蓄已久的能量就這么爆發(fā)了，只見他如一只小巧的羚羊，而旁邊的對手則仿佛是饑腸轆轆的雄獅，他雙手緊緊握拳，雙腳飛快地運轉著，又似一只離弦的箭，過不了一會兒，對手就已被他甩下了一大截。
突然，在我的腦海中，一個籃球猛地出現(xiàn)在他的手中。就這么，我又想起了一次他星期六時與同伴打籃球的情景。只見他雙乎抱球，對手三個一群想把他球搶來，可他向后180度帥氣一轉，徑直將球傳予了隊友，當對手又涌向隊友，隊友趁機將球往上一拋，他又一次將球收了回來，急跑至三分線上，一躍一擲，球就這么進了！剩下一片他與隊友的大聲歡呼。
盡管他的.運動技能十分良好，但學習成績卻一直不盡人意。作業(yè)一發(fā)，全本的難題致使他烏云滿面，唉聲嘆氣。試卷一改，整卷的紅叉映得他一臉“霞光輝映"。就算這樣，他依舊如孔乙已一樣將自己吹得上天下地、無所不能。
這就是他，我的新鄰桌，他活潑樂觀，雖然這有缺點，那兒有缺點，但畢竟人無法十全十美，讓我們相信他總有一天會學業(yè)有成。誰叫他是我們班級的一員呢！
初中的作文 篇5
竹籬上停留著蜻蜓，玻璃瓶里插滿小小森林，青春嫩綠得很鮮明，百葉窗折射的光影，像有著心事的一張表情。我聽見雨滴落在青青草地，我聽見遠方下課鐘聲響起。青春是段跌跌撞撞的旅行
擁有著后知后覺的美麗。
綿綿春雨過后，到處都是盈盈綠色，生機盎然，讓人心情不由得亮麗起來。不知不覺想起了冰心的一句話：“春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情�！�
此情此景,心中不難免惆悵起來，是啊，人生還有多少時光閑賞此種美景呢？
我們是被現(xiàn)實壓迫下的小丑，是被理想憧憬下的癡想人類�；钪@么壓抑的世界，心中何曾不滿目瘡痍呢？
也許，在哪心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。那里有一種別樣的天空，那里的世界無拘無束。沒有鋼筋水泥的圍強，沒有車水馬龍的嘈雜，有的`只有是那一片靜靜的心靈嘆息處。
仿佛每個人心中都有一堵圍墻，形成一個四四方方高高的庭院，我們就像那井底的青蛙一樣，只認為天空那么小，只滿足于現(xiàn)狀，不去追求遠處更高遠更廣闊的天空。
“如果不想讓自己變得狼狽不堪，你只能往前走，甚至跑，更努力，才能走的平靜而更從容�！比绻男夭荒敲磳拸V，只想青蛙那么狹窄，那么我們同它又有何不同呢？
指尖翻轉，目光停留在書中的一行字：“閃避、躲閃，輾轉騰挪都毫無作用，既然來的總是要來，迎著刀鋒而上恐怕是最好的選擇，起碼節(jié)約時間�！本拖癖乃f：“一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無際——即此便是天上人間�！蔽沂掌鹣Т簜麜r的感慨，閉上眼睛小憩一會。
夢中我看見自己很累，仿佛想要竭力爬出那堵高墻，但好像又被滑了下來，身上遍體麟傷。我不禁感到孤獨，我與高墻之間的戰(zhàn)爭就是千千萬萬個普通人，有一天他們會說不，我不滿意，我不想等待，我要站出來，我在做點什么，我要做的就在此時，就在此刻，就在此地，就是此事。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便會自顧風雨兼程。我不去想是否能夠贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，變勇敢的吐露真誠。既然目標是地平線，留給世界的只能是背影�！�
終有一天，會有千千萬的人同我一樣，沖出枷鎖，沖出高墻，飛向那更高遠更廣闊的天空！
初中的作文 篇6
那個孩子曾很莊重地給我出過一個腦筋急轉彎，他說，你知道毛毛蟲怎樣過沒有橋的河流嗎？我裝做不知道，讓他回答。他驕傲地說：化成蝴蝶。
整個冬天我靠那支化蝶的曲子取暖。
上個世紀八十年代末，象很多人一樣，我第一次高考落榜，因為那年高招壓縮招生。那個冬天我滿懷失意來到這個塞外小城補習，因學校人滿為患不管住宿，我只好在外面打游擊。在親戚家借住過，在工人宿舍借住過，與人在農家小院合租過，轉了幾個地方，我還是混不下去了，只好自己在學校附近租了間門房。這藍色鐵板照窗的房子我叫它藍屋，藍屋僅容一張床，原來是個雜貨間。藍屋的鐵床連草墊子都沒有，多虧母親將家里僅有的羊毛氈子給我拿來。藍屋還有一個冷窖口，在床下，總鎖著，東家總在我不在的時候存取水果。里間是東家養(yǎng)的雞，我每天都處在雞屎與果味之間，那時，我想必是相當憂傷疲憊，但我很知足，我畢竟有一個蝸居了。
我極力將藍屋裝飾的溫暖些，我在東墻貼了張紅色的郁金香，這在藍屋是最醒目的，但得打開25瓦的電燈，打開燈就得聽雞不安地叫；再算醒目的就是電褥子的指示燈，我靠這些取暖。每天晚自習歸來，我常對鮮花愁眉不展，臉盆的水已結冰，這漫長的寒冬我將如何僵臥？每每這時，那支曲子便會依時響起，我照例熄滅燈，讓自己�？吭谶@支溫暖的曲子中，我仿佛看見草長鶯飛柳綠花紅，我沉入那彩蝶翩飛的傳說中，也如那高掛在歲月枝頭的蛹，蟄伏時總夢著化蝶飛越那沒有橋的河流。我迷戀上這支蕩氣回腸的曲子。
使我震驚的是這支曲子竟是隔壁那個盲童拉奏的。直到那天我見他在盛開的月季后面手持小提琴將曲子悠悠地奏出來，我才將他們聯(lián)系起來。這孩子是光明商店的主人，我最初看到他和這個店名還覺得滑稽可笑。他父親是軍人，我很少看到，他母親沒有工作，認識后，每次見到我都問寒問暖，讓我心里既感動又難過。據(jù)說這孩子一周歲時得了什么病，那時他們母子在鄉(xiāng)下，沒來得及診治。有幾次這孩子曾要我領他過馬路，我那時很可憐他。一旦我知道曲子是他演奏的，我的那些怨天尤人都煙消云散。我一直以為這世界對我太不公平，而與盲童比我還埋怨什么？我忽然有些可憐自己，我比盲童更盲目地生活著，我把自己鎖在黑暗里，不給自己半點光明。
我不知他為何總奏這支曲子，但這支化蝶總在我最失意時穿過我紛擾的思緒，敲打我脆弱的心，使我堅強。這時我眼前總能幻化出月季后的盲童，曲子也就有了月季的清香。我得承認我的渺小，我常借機去光明商店偷些光明，每當這時我心里總是有些愧疚，我應當散布陽光給他，但我沒有。我還卑鄙地從這個滿世界都黑暗的孩子身上汲取些力量，從他那天使般的微笑里獲得些晴朗，我有一些負罪感。但我有的、能做的就只能是當個聽眾，靜靜地聽著，聽那溫暖的曲子穿越雞叫彌散給我一屋月季的清香。
我蟄伏的歲月因這曲子而變得溫暖。那段日子我每天中午都回來領他穿過馬路去老師家去練琴，我一定得為他做些什么心里才好受。他的琴越拉越好，那老師直對我夸他，背地里也對我說可惜，一個多么有天賦的孩子，他希望孩子的父母能將他的眼睛治好，他會很有作為。
春天再來時我終于在學校里擠了一個住處。于是我選擇了一個他家沒有人的黃昏悄悄地搬走了。我沒敢告別。但我總在有月的夜里躺在床上想象著回蕩在巷口的'那支化蝶。那支曲子成為鞭策我人生的催化劑。
然而，數(shù)月后的某一天，當我再次站在藍屋前時，卻滿心的失望。那時我已拿到某大學的錄取通知書，當我興沖沖地趕到熟悉的小巷時，卻見光明商店的藍窗上寫著此房出租，我有多么沮喪啊!我一步一回頭，那溫暖的小巷蜀葵盛開蜻蜓高飛，這時仿佛那支浸潤著月季清香的化蝶又在小巷的上空飄來飄去。而我卻只能在心里為他祈禱了：我的好兄弟，我已化成蝴蝶飛越那湍急泛濫的七月之河了！你呢？你在哪里？
初中的作文 篇7
記得，那年的圣誕，你和我一起，這充滿節(jié)日氣氛的街道旁。冷風吹拂著我的臉和發(fā)，是這樣的冰冷，你卻抓著我的手，緊緊的。
你說，無論在任何嚴寒的冬都會陪我度過，這是你對我的承諾，我信。
你說，我是你心里最柔軟溫暖的部分，永遠也不會忘記你愛的是誰。
你說，鳥飛的時節(jié)，就飛到你懷里去吧，只因你的懷里有我需要的溫暖。你知道，一直都知道，我一直需要這種溫暖，需要一個男人對女人的寵愛和關懷，我已耗費了二十五年的春青去等候，在沒有遇上你之前，二十五個春秋都是虛度的。而我，是一個真正脆弱又感傷的女人。
因此，遇上你，我信這是緣的牽引，冥冥中注定。從相識到相愛，到相守，雖然只是或短或遠的距離，但并不因時間的限制而改變。
01年的冬天，你答應陪我度過一個美好的圣誕節(jié)，再為我們的相愛留一段刻骨銘心的記憶。我是個常�；孟氚研腋４г趹牙锷敌Φ牡呐�，在遇上你之前我一直陷進人世間的憂郁和感傷中，直至遇上你，我的心才是開朗的，于是我才懂得了歡笑，我滿心歡喜的等候著，在那嚴寒的冬日里，用唯一困極的思念陪你念你，而我，是被思念捆綁著的人兒。
當我輕輕舉著碎花的小傘，在靜默的冬夜里等你，有寒風襲過，有冷雨穿刺著我，飄著雨絲卻沒有一絲的浪漫，我站在街頭的一角，冒著寒風，引來不少路人訝異的目光，我卻依然凝固在那里，等你出現(xiàn)。
好久，你珊珊來遲，在那個圣誕的冬夜里。燈光下，我的影子細小而纖長。你的出現(xiàn)就如一縷陽光，當我撲到你懷里，我已忍不住一臉的淚水，為了等候的這個時刻。我磨憎著你的衣領，淚，滴在你的手心里。
你歉意的笑笑，撫過我的手，然后輕輕的.握住，冷冷和溫暖相遇了，只剩下幸福的陶醉。
無法言語，就這樣任你握著，暖流從心中淌過。不一會，我的手已經有了溫度。我想，那應是愛的溫度。
黑暗中，我悄悄的抬頭看了看你。夜幕下，你的側影很俊秀，讓我感到更欣慰的是，你的體貼。原來你也這樣愛著我。
有你在身邊。即便再冷的夜，我的心是溫暖的。因為心有滿滿的，你給的幸福，還有那曾經愛的溫度，將陪我度過一生中最寒冷的時刻。
初中的作文 篇8
我每天都被“壓迫”著：老師“壓迫”我拼命學習，爸爸媽媽“壓迫”拼命學習，上不完的課，做不完的作業(yè)，把我壓得都要喘不過氣來了。他們都只知道要我好好學習，巴不得我每次都考第一，至于我喜歡什么，理想是什么，他們從來也不不關心。在他們眼中，成績就代表了一切。
天哪，這是為什么？為什么所有的大人都是這樣呢？為什么他們都要讓孩子去爭那個第一！如果人人都得第一，那又有什么意思？
爸爸常說：“成績好不好沒關系，只要你努力了就行�！弊焐想m這樣說，可一到考試后就天天打電話問我成績怎么樣，這就叫做不關心我的成績好壞？連我想買一個毛絨娃娃，媽媽也總是給我提條件：“只要你考試得了第一，媽媽一定給你買個最大的�！碧炷�！難道一個孩子的世界中就只能有成績？連最簡單的愿望都只能靠成績來交換？
可是，即便我成績再好又有什么用？他們還是一如既往地要求我每天學習，每天總是逼著我在書山題海中遨游。在家里，我想要出去玩一玩都得請示半天，難道我連一點屬于自己的時間都沒有了嗎？
我只想做一個普普通通的.學生，考試考到合格就行，至于那個第一，我從來也不敢去想，更不會去想，因我——做不到！
可是，爸爸媽媽的期望又該怎么辦？我真的感到自己好累，好累……
初中的作文 篇9
小善的力量可能很小，但是只要有眾人的力量結合在一起，就好比“萬眾一心，如堅固的城堡”，人多力量大，這就不是小善了。
我讀到過一個作家寫的一段話，讓我內心中得到了深深的啟發(fā)，“看見人家的墻要倒，如果不能扶起來，不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧唧嘴巴發(fā)出聲音炫耀，也是一種善良；看見別人在傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災樂禍，也是一種善良；看見別人過斷橋，如果你不經過，但提醒一聲也是一種善良。這些話是樸素的，如同泥土，卻厚德萬物；這些舉動是細小，如同白雪，顆粒晶瑩襯高潔“。
在我們身邊，這樣的事例也是很多的，比如老師把一疊的作業(yè)本子放在講臺上，有人立即放下手中的筆站起來，把作業(yè)本一本本地分發(fā)到每個同學手中；一把掃帚躺在地上，你把它撿起來放在原處；又比如公交車上給年老體弱病殘者讓個座；為災區(qū)小朋友捐幾本書，等等。雖然做小事的力量很渺小，卻都閃耀著”善“的光輝。劉備說過”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。人的好品質，就是從一點一滴小事積累起來的.。
生活中也有小善，我讀過一個故事，大家也許都很熟悉。一對老夫婦在暴風雨到來之前去一家小旅館投宿。年輕的前臺服務生查閱客房登記后抱歉地告訴老人家客房已滿，他看著這對蹣跚的夫婦滿臉焦慮的樣子，便提出老人家們可以住在他的房間里，他只需在前臺堅持一夜就行了。第二天夫婦離開的時候，遞給年輕人一份聘書，邀請他擔任自己名下的一家跨國酒店的領班。前臺的服務生的善舉，只不過是擔心老人淋雨，將自己的房間借給了前來投宿的來賓，可是他的善舉，卻為他帶來了人生中最重要的轉機。
小善的溫度，在外人看來，可能很小，但是，有可能一個善舉可以改變帶動周圍人，甚至改變一個人一生的命運。
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