初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-08-20 11:58:58 初中作文我要投稿

初中優(yōu)秀作文5篇[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文5篇[實(shí)用]

初中優(yōu)秀作文篇1

　　我并不是一個(gè)外向的人，甚至還很內(nèi)向，雖然我并不討厭這種性格，但從記事起就總聽父母說：“你怎么不活潑一點(diǎn)兒呢?太內(nèi)向了，沒有人愿意和你做朋友的�！�

　　我當(dāng)時(shí)并不知道這句話的嚴(yán)重性，不過實(shí)踐證明，父母的話千真萬(wàn)確，小時(shí)候我確實(shí)沒有什么朋友。初中時(shí)，我與小學(xué)同學(xué)回憶往事，那位同學(xué)竟然一臉無(wú)奈地告訴我，一到三年級(jí)，她并不知道班上有我這么個(gè)人；四年級(jí)時(shí)，我有了一點(diǎn)兒小名氣，她甚至以為我是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。我聽后愣了好久，沒想到我那時(shí)竟默默無(wú)聞到這種地步。的確，我那時(shí)并不“喜悅”。

　　至今我仍在心里深深感謝四年級(jí)時(shí)遇到的那個(gè)班主任。她并不美麗，也不太善干與學(xué)生交流，卻在一個(gè)極不愛展示自己的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了“穩(wěn)重”這個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)。我開始擔(dān)任一些小小的職務(wù)，常常被她叫起來(lái)回答問題……大家發(fā)現(xiàn)我是個(gè)不錯(cuò)的.人，我忽地被很多人稱為朋友，一種“受寵若驚”的感覺令我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我也能成為“喜悅的人”。

　　真正意識(shí)到要做一個(gè)喜悅的人是在升人初中以后。我進(jìn)人了一個(gè)新的環(huán)境，站在一條新的起跑線上，終點(diǎn)不是什么重點(diǎn)大學(xué)，也不是什么重點(diǎn)高中，而是一個(gè)全新的我、一個(gè)滿懷喜悅的我。

　　我漸漸明白，喜悅不是與生俱來(lái)的，它如生活中的美，是邂逅所得，是反復(fù)陶冶所得。卷子發(fā)下來(lái)，不再關(guān)心名次，不再追問周圍同學(xué)的分?jǐn)?shù)，只有自己心里知道比上次又提高了一些；望著窗外蔚藍(lán)的天空，情不自禁地從嘴里哼出屬于自己的曲兒，給心放一個(gè)假；俯下身，撿起一本同桌碰掉在地上的練習(xí)本，耳邊飄過一聲輕柔的“謝謝”……在我看來(lái)，這些都是喜悅，都是值得用一顆喜悅的心去感受生活中的每一縷陽(yáng)光……

　　誰(shuí)說喜悅就是“天天牙齒曬太陽(yáng)”，每天默默做一件好事，心中也滿是喜悅；誰(shuí)說喜悅就是“數(shù)錢數(shù)到手抽筋，睡覺睡到自然醒”，向貧困山區(qū)伸出援助之手不也是一種喜悅?

　　做一個(gè)喜悅的人吧，給平淡的生活注人活力。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　我也是一個(gè)“富翁”，但我所擁有的“財(cái)富”是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。

　　“財(cái)富”是海洋，我在海洋里追逐；“財(cái)富”是天空，我在天空中翱翔；“財(cái)富”是汗水，付出自己的部分去籌集。每積累一筆財(cái)富，就要付出一份心血；當(dāng)匯集起來(lái)的“財(cái)富”變成堅(jiān)不可摧的基石時(shí)，我就是站在基石上的“富翁”。

　　我收獲的第一筆“財(cái)富”是成長(zhǎng)。我就像是一顆小小的種子，深深地埋在泥土之中。為了品嘗一口雨露，我努力地繃直自己的身體，希望這樣來(lái)?yè)纹朴暮诘哪嗤�。我咬緊了牙，用盡自己的力量去繃直，直到筋疲力盡，還是徒勞無(wú)功�？粗赃叺幕锇椋灰黄仆炼�，我羨慕極了。于是，我去請(qǐng)教它們，問自己如何才能像它們一樣破土而出。它們看我急不可耐樣子，吊了吊我的胃口，才告訴我：想破土而出，就要壯實(shí)自己的身體，多吸收“營(yíng)養(yǎng)”。聽了這句話，我開始吸收土地中的營(yíng)養(yǎng)，開始發(fā)芽。我突破黝黑的泥土，穿過腐爛的樹葉。終于見到了久違的光，嘗到期待已久的甘露。我收集到了成長(zhǎng)這筆“財(cái)富”，這筆“財(cái)富”是多么的豐厚呀！

　　我收獲到的第二筆“財(cái)富”是感悟了生活的不易。快要結(jié)束初中生活了，現(xiàn)在的我已不是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩。我懂得了許多人生道理，明白了只有繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生涯，才會(huì)有好的前程。在人生的道路上，哪怕有許多的溝壑、石頭、荊棘，為了輕松的躍過它們，不被它們所阻礙，就必需丟棄一些包袱，才能成功地躍過那些障礙到達(dá)終點(diǎn)。

　　我收獲到的第三筆“財(cái)富”是青春。我是一個(gè)十六歲的`女孩，為了激情的青春，我放飛夢(mèng)想的白鴿，捕捉時(shí)間的蝴蝶，在風(fēng)中跳躍，在雨中起舞，在書海中暢游，在夢(mèng)中放歌。我在青春里感受自己的心跳，在青春里用力地奔跑。青春是天上的蒼鷹，竭盡自己的全力與大風(fēng)大雨展開拼搏。無(wú)論是烈日如炎，還是冰凍三尺，都阻擋不了青春前進(jìn)的腳步，再多的困難都磨滅不了青春的動(dòng)力。

　　我收獲到的第四筆“財(cái)富”是成熟。在成長(zhǎng)過程中，因?yàn)樽约旱那冏埠婉R虎，走了許多彎路和做錯(cuò)了許多事，我都把它們一一改正過來(lái)了。在成長(zhǎng)中我遇到困難時(shí)，我并沒有氣餒，而是刻服它們。從它們身上，我得到了許多感悟和經(jīng)驗(yàn)。在將來(lái)的生活中，所遇到的坎坷，我還無(wú)從所知，但是我能確定的是現(xiàn)在，我將用這些感悟和經(jīng)驗(yàn)勇敢走下去。

　　現(xiàn)在的我用力抓住自己的每一筆“財(cái)富”，把這些“財(cái)富”匯聚成汪洋大海。“財(cái)富”的海里千變?nèi)f化，財(cái)富的海里波濤洶涌，財(cái)富的海里五彩斑斕。我用這些“財(cái)富”來(lái)牢固自己的基石，穩(wěn)穩(wěn)地變成了站在上面的“富翁”。我也是“富翁”，而且是一個(gè)不是富翁的“富翁”。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　我利用假期，閱讀了一本非常幽默的書——《爸爸愛喜禾》。

　　這本書的作者是蔡春豬，他不是大作家，而是一位平常的父親，兒子蔡喜禾兩歲時(shí)被診斷為自閉癥（不說話，不理人），蔡春豬便送他去機(jī)構(gòu)訓(xùn)練。全書以輕松幽默的語(yǔ)言，記敘了在喜禾身上發(fā)生的趣事。

　　我覺得蔡春豬是一個(gè)樂觀主義者，盡管喜禾是自閉癥患者，他卻并不悲傷，《爸爸愛喜禾》的文字里沒有埋怨與哀愁，只有快樂與自嘲。而別的自閉癥兒童家長(zhǎng)則每天愁眉苦臉，如果讓他們來(lái)寫自己的孩子，我百分之百保證，肯定會(huì)寫出一堆悲劇來(lái)。

　　我們無(wú)法改變命運(yùn)，但可以改變自己，你如果沒有一個(gè)好老師，學(xué)不到好的知識(shí)，但你可以改變學(xué)習(xí)方法，可以自己努力。20xx年春晚上有一個(gè)相聲，表演者聲稱自己連連失敗，原因不在自己而在別人，其實(shí)應(yīng)該多找自己的毛病，改善自己就會(huì)成功。蔡春豬也是一樣，一個(gè)自閉癥的兒子，能有什么令人高興的'事，但他改變了自己的看法，使自己每天都快樂無(wú)比，沒有一個(gè)好兒子，但這并不能說明他沒有一個(gè)好的人生。

　　蔡春豬對(duì)兒子十分關(guān)心，喜禾每一點(diǎn)微不足道的進(jìn)步都能給他巨大的欣喜。他有一個(gè)習(xí)慣，在外面看到一個(gè)孩子，總是判斷這個(gè)孩子是不是和喜禾一樣是自閉癥�？梢�，他是一個(gè)慈愛的父親，盡管自閉癥無(wú)法醫(yī)治，但相信有一天，人類會(huì)創(chuàng)造出克服自閉癥的方法。

初中優(yōu)秀作文篇4

　　十一長(zhǎng)假，是多少人等待已久的休息日，看著大街上人來(lái)人往的熱鬧，我的心卻如置身在寒池中一樣沉重，一股異樣復(fù)雜的感情慢慢從心田滋生，籠罩住我的全身。

　　早晨七點(diǎn)多，還在夢(mèng)中的我就被推醒，爸媽一臉悲痛地站在我面前，我有氣無(wú)力地問了一句：“什么事呀?做作業(yè)也不用這么早。”他們匆匆回答我：“你快起床，現(xiàn)在去祖母家還可見她最后一面，再晚就來(lái)不及了�！蔽曳路鸩幌嘈哦呥@個(gè)殘酷的消息，機(jī)械地穿好衣服便被帶上了摩托車，一路上不停地問這問那，到了祖母家后，一群老人圍在床邊哀聲嘆氣，頓時(shí)，一股熱血沖上我的腦門，我奮力推開眾人，自己也不知道在想什么，只知道床上躺著的是我的祖母啊!看到的卻是祖母瘦弱的身軀一動(dòng)也不動(dòng)，臉上蓋著一塊白色的布，我來(lái)晚了，時(shí)間定格在這一刻，我定定地站在床頭，不相信這種生離死別的場(chǎng)景會(huì)發(fā)生在我周圍，發(fā)生在我的親人身上，不管從前祖母是否如同媽媽說的那樣重男輕女，偏袒表哥，不管她曾經(jīng)對(duì)媽媽做過多少錯(cuò)事，在這一刻，我什么都不在乎了。我只知道，再?zèng)]有人在我生病的.時(shí)候迷信地為我縫制避邪符，再也沒有人在我不小心摔破碗時(shí)嘮嘮叨叨，最后卻顫巍巍彎下腰收拾碎片，再?zèng)]有人用冰冷的雙手在我睡著時(shí)小心翼翼地?fù)崦�，在我被凍醒后露出驚慌失措的表情，也再不會(huì)有人需要我時(shí)時(shí)擔(dān)憂牽掛，我慢慢在床頭坐下，握住祖母的人手，盡管這雙手比曾碰過的任何一雙手都僵冷，我卻毫不畏懼，忍痛揭開白布最后仔細(xì)端祥祖母的面容，看清楚這張已沒有血色的.枯黃的臉，整個(gè)過程中我沒有流一滴淚。我不會(huì)讓淚水模糊了我的視線，因?yàn)槲液芮宄�，這是最后一次了，祖母再不會(huì)拄著拐杖，笑著走到我面前，我要記住祖母，不能讓時(shí)光沖淡每一點(diǎn)關(guān)于她的回憶。然而，在走出屋門的那一瞬間，眼淚還是在毫無(wú)知覺地落下，不管我怎么努力地止不住，我蹲在門口失聲痛哭，想起最后見面時(shí)，祖母倚在門邊，一個(gè)人孤孤單單地送我離開，想起在她與死神作斗爭(zhēng)之時(shí)，我卻在教室里與同學(xué)玩鬧，祖母在世時(shí)，我沒有盡到一點(diǎn)晚輩的責(zé)任，現(xiàn)在我悔悟了，卻再也不能在她的病床前陪伴她，一切都遲了，遲了。

　　我應(yīng)該振作精神，不能讓祖母離開時(shí)看著淚流滿面的我，她要去天堂了，在那個(gè)神圣的地方有天使的舞蹈，我們要讓她安心地離開。一陣風(fēng)兒掠過我的面頰，這一定是祖母在拭去我的淚水，安慰我，勸我不要傷心。今后我人生的每分每秒，她都會(huì)陪我一起渡過，給我真摯的祝福。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　海南中考作文：二選一作文

　　1、根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)紙上發(fā)布的三則“鋪張浪費(fèi)”新聞材料為原型，并以此構(gòu)建“珍惜糧食，不要鋪張浪費(fèi)”為題的作文;

　　2、續(xù)寫作文，內(nèi)容大致為每天晚上睡前，躺在床上反思當(dāng)天發(fā)生的事情，提醒關(guān)于安全意識(shí)的重要性。

　　作文提供雙選考生講述作文獨(dú)特寫法

　　作為占分比重最大的一道題目，作文的發(fā)揮情況如何，對(duì)于很多考生來(lái)說意義重大。

　　作文提供了兩道題可供選擇，其中第一道題目是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)紙上發(fā)布的三則“鋪張浪費(fèi)”新聞材料為原型，并以此構(gòu)建“珍惜糧食，不要鋪張浪費(fèi)”為題的.作文;第二道題目是續(xù)寫作文，內(nèi)容大致為每天晚上睡前，躺在床上反思當(dāng)天發(fā)生的事情，提醒關(guān)于安全意識(shí)的重要性。

　　對(duì)于這兩道作文題目，為考生提供了選擇的機(jī)會(huì)，也給考生留下了發(fā)揮的空間。

　　不少考生反映，“珍惜糧食、不要鋪張浪費(fèi)”這個(gè)題有些平實(shí)，不太好發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為此選擇了第二道題，以議論文的形式講述安全意識(shí)的重要性，更為穩(wěn)妥。

　　“正相反，我選的是第一題�！逼綍r(shí)酷愛歷史，在海南中學(xué)上學(xué)的林尤泉自信的表示，“我平時(shí)喜歡讀歷史，我寫作文就是根據(jù)自己對(duì)于中國(guó)古代歷史的了解而寫的。”

　　語(yǔ)文題型豐富考生普遍反映“難度不大”

　　不少考生反映，前面基礎(chǔ)知識(shí)題較為平穩(wěn)，整體難度不大，后面的閱讀和作文題，設(shè)置的也比較豐富。

　　然而，基礎(chǔ)選擇題中，有一道題是關(guān)于作者和作品的對(duì)應(yīng)題，讓個(gè)別平時(shí)涉獵課外閱讀較少的考生犯了難。

　　閱讀記敘文、說明文、文言文各一篇。其中，記敘文是一篇講述關(guān)于“父親的艱辛”的故事，內(nèi)容大致為，過年除夕夜，父親卻還在返鄉(xiāng)擁擠的火車上，并以此教育考生注意珍惜當(dāng)下生活。

　　閱讀第二篇是一篇介紹海南紅樹林特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值的說明文。文言文閱讀是圍繞《生于憂患，死于安樂》這篇文章而展開。其中，第一題是為生僻字注音，第二、三題分別是翻譯文言文中的字詞和句子，第四題要求考生簡(jiǎn)要談一下對(duì)人才成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

　　海南中考作文：二選一作文

　　一個(gè)是材料作文，描寫女航天員劉洋艱苦訓(xùn)練堅(jiān)韌不拔的精神，最終成為首位女航天員;

　　第二個(gè)為第一人稱續(xù)寫，背景為一個(gè)初三學(xué)生整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，今天我要過屬于自己的周末續(xù)寫。

　　海南中考作文：二選一作文

　　今年海南中考的作文題依然是二選一。其中一個(gè)是故事續(xù)寫，大概內(nèi)容是：我和張華放學(xué)后走出校門，看到街道上買東西的人在表演節(jié)目，旁邊的在茶館里傳來(lái)笑聲，“今晚他們有什么計(jì)劃呢?”我說。張華看見……，接下來(lái)的內(nèi)容需要續(xù)寫。另一個(gè)作文題目是看圖說話：一個(gè)房子形狀的圖畫里面寫了一個(gè)“家”字。

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