[精品]初中優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
云霧彷佛一團(tuán)瘴氣在天上與人間周旋，陰暗與潮濕的氣息四處蔓延開(kāi)來(lái)�！斑@，這是怎么回事？”林可心無(wú)助的坐在地上，此刻，她的心頭仿佛蒙上了一層迷紗�！翱尚模瑳](méi)關(guān)系，我們一起來(lái)克服苦難。”依晨的眼神似乎充滿了堅(jiān)定與勇氣，他抻出了手�！岸鳌！绷挚尚哪樜⒓t……
這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，一種聲音仿佛在呼喚：“林可心，依晨，世界將陷入一片黑暗。能挽救人類靈魂的只有五個(gè)人。他們被分布在時(shí)空的每個(gè)角落，你們要找到他們一起挽救世界！我將賜予你們神圣的力量！”
一道黃光照在他們兩個(gè)人的身上，剎那間，一種特殊的力量在體內(nèi)涌動(dòng)。“林可心，今后你尊稱‘月夜’。陪伴你的是五劍之首：月赤劍�！币坏腊坠庥滞蝗簧淞顺鰜�(lái)，林可心手上多了一把劍：那劍透著月光的寒氣，劍柄刻著兩個(gè)隸體字‘月赤’。一切仿佛在流動(dòng)。
“依晨，今后你尊稱‘天龍’，陪伴你的是五劍之一——蒼龍劍�！眲x那，依晨的手上也有一把劍：劍上有三條龍，分別是銀色的，黃色的，青色的。散發(fā)著無(wú)人匹敵的氣概。
“到了云沙鎮(zhèn)，你們要經(jīng)過(guò)不斷地長(zhǎng)途撥涉，找到亦雪劍劍主：殘雪；孤飛劍劍主：孤天；夕夢(mèng)劍劍主言夢(mèng)。記住了……”
那刻天旋地轉(zhuǎn)，月夜天龍被卷進(jìn)了那漩渦中，好久才停息了。
等他們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被抓了起來(lái)。前方坐著一個(gè)年過(guò)半百的.老人，一臉嚴(yán)肅。還穿著與武林武者相稱的古裝，兩旁也穿著好武林弟子的古裝�！澳銈儍蓚�(gè)服裝怪異，莫是獨(dú)當(dāng)派派來(lái)刺殺老夫的？”“不是這樣的，我們只不過(guò)是昏迷過(guò)去了，哪知被你們抓了起來(lái)。”月夜大叫。
“不要狡辯，來(lái)人，賜死！”“我們真的不是什么獨(dú)當(dāng)派的……”月夜幾乎要哭了�！跋氩凰�，行啊�！崩先酥噶酥柑忑垼骸耙业膶O女成親，不然免談�！�
“老爺爺，為什么一定要依……天龍跟你孫女結(jié)婚呢？”“原來(lái)他叫天龍。我發(fā)現(xiàn)他身上散發(fā)著一股正義感，內(nèi)心的力量深不可測(cè)。像這樣的人做我們?cè)菩傻慕影嗳嗽俸线m不過(guò)了�！�
“天龍，不能答應(yīng)啊！”月夜焦急中帶著無(wú)奈。
“天龍，小女美麗高雅，智慧過(guò)人，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她一定配得上你�！�
“我……我……”
初中優(yōu)秀作文 篇2
春秋時(shí)，楚平王聽(tīng)信讒言，將太子建的師傅伍奢及其長(zhǎng)子伍尚殺死，又派人去抓逃亡的伍奢的次子伍員(即伍子胥)，并在各關(guān)口接著伍員的畫(huà)像，以便捉拿歸案。在離昭關(guān)不遠(yuǎn)的地方，伍子胥遇到了一個(gè)名叫東皋公的老人。他非常同情伍子肯的不幸遭遇，便讓伍子胥在他家住下，等待時(shí)機(jī)，設(shè)法混出昭關(guān)。幾天后。東皋公找了一個(gè)容貌與伍子胥差不多的人，讓他穿上伍子胥的服裝出關(guān)。過(guò)關(guān)口時(shí)，故意裝得慌慌張張，結(jié)果被守關(guān)將士抓住。關(guān)口士兵以為伍子胥已經(jīng)抓住，放松了警惕。就在這時(shí)候，伍于胥扛著一只裝載行李的大口袋，在東皋公的掩護(hù)下，混出了昭關(guān)。等守將發(fā)覺(jué)抓錯(cuò)了人，伍子胥早已走得無(wú)影無(wú)蹤了。到吳國(guó)的都城時(shí)，他已沒(méi)有吃的'東西。于是他披發(fā)赤膊，裝成要飯的，在吳都熱鬧的街市上，鼓起腹吹蕭唱曲，以引起人們對(duì)他的注意。他悲哀地唱道：“嗚，嗚，嗚天大的冤屈無(wú)處訴。宋國(guó)、鄭國(guó)一路跑;孤苦伶訂誰(shuí)幫助?殺父大仇不能報(bào)，哪有臉面做大夫?到如今吹蕭要飯淚紛紛，定要吹出有心人。”
出處《史記·范睢(suī)蔡澤列傳》
伍子胥囊載而出昭關(guān)，夜行晝伏……鼓腹吹彪(即肅)，乞食于吳市，卒興吳國(guó)，閡閭為伯。
釋義
“吳市”，吳國(guó)京都的街市。在吳國(guó)都市吹蕭要飯，后被用來(lái)指飄泊流浪生活困難，有才未遇。
初中優(yōu)秀作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我感同身受，自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，書(shū)籍就悄悄的進(jìn)入了我的生活。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽(tīng)。遇到一些好聽(tīng)的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽(tīng)得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的.東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識(shí)字量的增多，我和書(shū)的感情越來(lái)越深了，幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)籍。記得我剛剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，每逢周末，媽媽要去辦事時(shí)，常常把我留在家里，讓我自己在家，那我就會(huì)很高興地拿出《閱讀》這本書(shū)出來(lái)看。每次我總是急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)，完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了《閱讀》這本書(shū)，因?yàn)樗o貼課標(biāo)打造，引領(lǐng)我們快樂(lè)寫(xiě)作，能提高我們的讀寫(xiě)能力。雜志共有兩個(gè)版本：高年級(jí)版和注音版，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動(dòng)，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑；遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我就會(huì)黯然神傷。我很想自己也擁有這本書(shū)，于是，我向媽媽提出了要求，開(kāi)始，媽媽不了解，說(shuō)：“不要看這些影響學(xué)習(xí)的書(shū)�！焙髞�(lái)，我跟媽媽說(shuō)明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵(lì)志健康雜志。如今，我每學(xué)年都征訂《閱讀》，然后和同學(xué)一起分享書(shū)中的內(nèi)容，交流心得。
書(shū)，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
初中優(yōu)秀作文 篇4
抬頭，仰望天空，陽(yáng)光明媚。
有人常問(wèn):“陽(yáng)光是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他“陽(yáng)光是一份好心情，一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好天氣，一個(gè)好生活�！庇�(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天快到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想詩(shī)人雪萊正是走進(jìn)陽(yáng)光中，看到寒冷背后躲藏的溫暖。在杜運(yùn)燮的《光與影》中令我看到了陽(yáng)光，正大步邁向陽(yáng)光，因?yàn)槲抑廊伺c人之間會(huì)看到別人暗談無(wú)奇的一面，也害怕別人最陽(yáng)光，最?yuàn)Z目閃爍的一面。
你一定看過(guò)《落難的王子》，文中王子由開(kāi)始“天啊，太可怕了……”到后來(lái)正式地對(duì)“我”說(shuō)：“世界沒(méi)有什不能擔(dān)得起的事，只要活著就可以扛過(guò)去�！弊x完后我隱隱約約明白了王子不僅是心智上的改變，而是讓自己走進(jìn)陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光下，讓自己保持對(duì)未來(lái)信心。
放眼過(guò)去，看古今中外有多少人走進(jìn)陽(yáng)光中，霍金僅有兩根手指可以動(dòng)依舊不停思考，海倫雙目失明寫(xiě)下文章《假如給我三天光明》；陳潤(rùn)景在艱苦中奮斗勇攀數(shù)學(xué)高峰……也許有許多人，但也有許多人依舊活在內(nèi)心的.黑暗角落，他們會(huì)問(wèn)：“怎樣才能走進(jìn)陽(yáng)光？”也許沒(méi)有人可以幫，但可以自己幫助自己，幫助自已性格更陽(yáng)光，心情更陽(yáng)光。也許我們也可以幫助他人走進(jìn)陽(yáng)光，偶爾一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)淺淺的笑容，一次伸手……都將人引導(dǎo)，引導(dǎo)走進(jìn)陽(yáng)光。
我曾經(jīng)對(duì)生活十分失望，學(xué)習(xí)，作為子女的承擔(dān)等壓力隨著年齡增長(zhǎng)，但一次過(guò)年與母親聊天，講到學(xué)習(xí)壓力好大時(shí)，母親淺淺一笑，溫和地說(shuō)：“新一年開(kāi)始了，你們又將長(zhǎng)大一歲，我們也長(zhǎng)大一歲，你的總活在幻想中卻不知已成為現(xiàn)實(shí)，我們卻要隨著歲月一起流逝，歲月‘‘狠心’’刻下一道道傷疤，終有一天我們會(huì)離開(kāi)，但我們并不深感害怕，因?yàn)槲覀儚念^至尾都沐浴在陽(yáng)光下，你們也將走進(jìn)陽(yáng)光�！蹦且豢涛也耪嬲哌M(jìn)陽(yáng)光下，享受溫暖。
當(dāng)我回到學(xué)校，我會(huì)以一個(gè)微笑去善待每一個(gè)人，給別人一份微笑，讓生活充滿陽(yáng)光，引導(dǎo)別人走進(jìn)陽(yáng)光，給自己一份微笑，讓世界因陽(yáng)光而春暖花開(kāi)。用陽(yáng)光的雙眼去看陽(yáng)光下的一切，去明亮灰暗角落的一切，一點(diǎn)陽(yáng)光足以帶領(lǐng)家人，朋友，他人走進(jìn)陽(yáng)光。
朋友，請(qǐng)走進(jìn)陽(yáng)光，相信自己，因?yàn)槲覀兪且蝗焊挥谢孟氲娜�，我們是一群�?huì)微笑的人，我們是一群斗志昂揚(yáng)的人，我們是一群走進(jìn)陽(yáng)光的人。
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