初中作文

初中作文[優(yōu)選7篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　魯迅小時(shí)候做過(guò)很多夢(mèng)，夢(mèng)想作一名醫(yī)生，去拯救處在痛苦中的病人，為此遠(yuǎn)去東洋的仙臺(tái)去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。我小時(shí)候也有過(guò)我的夢(mèng)想，將來(lái)做一名科學(xué)家，去描繪祖國(guó)的藍(lán)圖，雖然我后來(lái)走上了另一條路，但我心中的夢(mèng)一直是我學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，童年的夢(mèng)也給我留下了溫馨的記憶。心中有夢(mèng)想，才有對(duì)未來(lái)的渴望，就象花兒渴望春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛(ài)意，沙漠渴盼流彩的綠洲，草原渴盼及時(shí)的雨露，一個(gè)又一個(gè)心中的夢(mèng)，編織著人生的路，就象大海里的燈塔，照亮你前進(jìn)的腳步，讓你前方充滿期待，相信明天的天空比今天更晴朗，太陽(yáng)更明亮。從孩童時(shí)盼望有個(gè)小木頭槍開(kāi)始，讓自己的夢(mèng)想張開(kāi)了翅膀，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也在成長(zhǎng)??想擁有天下所有精美的物品和情感，想得到一切應(yīng)得到的尊嚴(yán)和崇高，想讓天下所有的好人都幸福安康。

　　心中的'夢(mèng)想是我前進(jìn)的磁石，人生是鐵。

　　當(dāng)你終于有一天看到，花兒渴望風(fēng)來(lái)助愛(ài)授粉，風(fēng)卻過(guò)大吹落了幾朵花瓣時(shí)，小苗渴望雨來(lái)滋潤(rùn)，雨卻過(guò)大淹沒(méi)了大片禾苗時(shí)……才知道世間萬(wàn)物原本都不能只有一種結(jié)局的，有那么多美夢(mèng)終難成真，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)在為人生設(shè)計(jì)著兩種方案。得得失失，失失得得，在這反復(fù)的交替中，走過(guò)了一天天一年年。人類就這樣從遠(yuǎn)古直到今天。

　　風(fēng)吹落花瓣，花兒明年還要開(kāi)；水淹沒(méi)了禾苗，禾苗明年還要栽。

　　永恒的不是如意而是追求，如果只有甘甜，你的人生也會(huì)變得單調(diào)、乏味，人生路上的挫折使你更能體會(huì)到成功時(shí)的快樂(lè)。

　　人生不是一種顏料的堆積，而是一塊多彩的調(diào)色板。

　　得到了應(yīng)該得到的不要狂喜，沒(méi)有收獲夢(mèng)想的也不要嘆息。

　　得中有失，失中有得，這，就是生命的過(guò)程。

　　嘆息，并不能給人生增值，心中的夢(mèng)想，卻豐富了我們的一生。

初中作文 篇2

　　你是狼王，從你堅(jiān)強(qiáng)不屈的那一刻起。

　　——題記

　　在草原上，生活著一群狼，他們高傲而冷血，冷血到讓人不寒而栗。

　　狼王選舉如同泥牛入海，可是如果當(dāng)上了狼王，每次捕獵時(shí)不用出戰(zhàn)，只要指揮就可以了，況且每次都會(huì)得到很多食物。一千只具有野心的狼開(kāi)始爭(zhēng)奪狼王寶座。經(jīng)過(guò)層層篩選，最終勝出的是：畢生、由司。

　　殘忍的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始，空氣中彌漫著硝煙的味道。畢生撲向由司，用鋒利的牙齒咬住由司的腳，由司雖然受到了重創(chuàng)，但沒(méi)有屈服。突然，它轉(zhuǎn)了個(gè)身，雖然甩掉了畢生致命的毒擊，但是，一塊肉被撕下來(lái)。畢生嘗到了狼肉的血腥，變得野性十足。一個(gè)猛撲，力量、速度、準(zhǔn)確都是無(wú)可挑剔的。可是由司卻在這迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)中找出了破綻。由司無(wú)所畏懼的躍了出去，也咬了畢生的足。當(dāng)然，畢生也因?yàn)閯⊥炊�在地上打滾。但由司死也不松口，“撕拉——”一塊肉被活生生的撕了下來(lái)�！班粏琛�—”畢生因?yàn)檫@刻骨銘心的傷痛而叫的撕心裂肺。你咬我一口，我還你一口，禮尚往來(lái)非禮也，兩只狼在地上“混戰(zhàn)”。

　　畢生是所有狼中從小就敢出去打獵的狼，當(dāng)然，它每次都能滿載而歸。每此畢生的母親總是欣慰的'看著畢生，希望有朝一日他能統(tǒng)治狼群，可世事難料，誰(shuí)知道呢……

　　秋天的落葉被微風(fēng)吹起，夕陽(yáng)已經(jīng)落山了�？衫峭踹x舉還未落幕。由司再也受不了這種無(wú)休止的戰(zhàn)斗，它站立不動(dòng)，畢生感到大事不妙拔腿就跑，——其實(shí)它不是想跑，而是知道由司耐力不如己�？僧吷�千算萬(wàn)算，卻沒(méi)想到失算了。由司差不多已經(jīng)蓄力完畢，它的步伐時(shí)落下的樹(shù)葉打了一個(gè)圈。畢生驚呆了，只好停下來(lái)與由司決一死戰(zhàn)。由司向前一撲，畢生本能的向后躲，由司卻來(lái)個(gè)“回馬槍”，畢生的肚子被咬傷了，只是沒(méi)咬穿。畢生噬向由司的喉嚨，頃刻間，由司一轉(zhuǎn)頭，狼頭刺到畢生的喉嚨，瞬間，畢生的頭顱落地，鮮血如井噴……

初中作文 篇3

　　在這個(gè)時(shí)代，越來(lái)越多的手寫機(jī)會(huì)被電腦和打印機(jī)所取代，而漢字中那些筆畫的組合仍能震撼我的心靈。

　　你是漢字，是完全屬于中華文化的驕傲。從3500年前我們的先人用他們的智慧創(chuàng)造了甲骨文的那一刻起，你的生命從此開(kāi)始。3500年后，你越發(fā)地被世人重視。在你的大家族里，每一個(gè)字都是那么奇妙而有趣，只要你們排列起來(lái)，你們將帶給我新鮮的資訊，或引人入勝的故事。

　　我在字典上看到你。端正的方塊字，每一個(gè)波磔都彰顯你的魅力，每一種釋義都表現(xiàn)出不同的情感，每一個(gè)讀音都體現(xiàn)你韻律的奇妙。翻看字典，我看見(jiàn)“文字”一詞，它的解釋生硬而干癟：記錄語(yǔ)言的符號(hào)系統(tǒng)。而在我看來(lái)，你經(jīng)歷了改朝換代的洗禮，并且仍在蛻變著。你的歷史證明了國(guó)人先祖的歷史和文化的進(jìn)步。

　　九十年代前，通訊不發(fā)達(dá)，人們將你串聯(lián)起來(lái)，以表達(dá)他們的情感，那時(shí)的人們親手寫下你，將你組合成片片書信，穿梭在大街小巷之間，你承載著人們的寄托和感情。而如今，已無(wú)人再愿意拿起筆給記掛著的朋友寫一封信，人們由于時(shí)代的發(fā)展已從接觸你變成看見(jiàn)你，一些人依賴于手機(jī)和打字軟件，卻不知自己已成了提筆忘字的'半個(gè)文盲。

　　在這個(gè)寂寞的寒假，你默默地陪在我身邊，讓我每一天都能一點(diǎn)一點(diǎn)的汲取中華文化的博大與精深，是你豐富了我的課余生活，讓我更深的認(rèn)識(shí)到自己的文字儲(chǔ)備量不過(guò)是你滄海中的小小一粟，還有更多的文字需要重新喚醒，你是文化傳承的載體，你是歷史存在的明證，你是中華大地上粲然綻放的智慧結(jié)晶，你終究還是充滿魅力的中國(guó)字！讓我著迷，并不斷吸引著我去領(lǐng)略你豐富的內(nèi)涵，你仍應(yīng)成為中國(guó)的民族傳遞，讓更多的國(guó)人引以為傲。

　　你是由畫演變而來(lái)的，迄今為止，方塊字是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)謹(jǐn)剛整的構(gòu)圖。橫豎撇捺、正斜曲直，也吸引了無(wú)數(shù)文人騷客要將你的美麗展現(xiàn)的淋漓盡致，于是各種書法家輩出，就連一些辭賦家也要字斟句酌，以展現(xiàn)你作為文字的魅力。

　　中國(guó)是一個(gè)悠悠古國(guó)，千年前，聰明的中國(guó)人創(chuàng)造了漂亮的中國(guó)字。因?yàn)槟�，漢字，我的生活不再寂寞。

初中作文 篇4

　　萬(wàn)里無(wú)云，天朗氣清，我和其余四人在湖上泛舟，感受著大自然的生機(jī)，讓大自然洗濯我們的心靈。

　　我坐在船尾的左側(cè)，右手拿著一把蒲葵扇，左手撫著茶爐，茶爐上放著水壺，水正燒著，我怡然自得地?fù)u著蒲葵扇，微微的清風(fēng)迎面撲來(lái)，像進(jìn)了世外桃源似的，那樣地悠揚(yáng)自在、無(wú)拘無(wú)束。我平靜地正視著茶爐，聽(tīng)著那燒開(kāi)的茶水的.呼嚕聲，湖邊的樹(shù)木被風(fēng)吹得“颯颯”作響，猶如一支優(yōu)美的樂(lè)章;坐在我右側(cè)的那個(gè)人，正仰視天空，右手攀著右指，右手倚著一條橫木，擺著一副悠閑自在的模樣，“你看，那蔚藍(lán)的天空與清澈的湖水相接在一起�！彼�指著遠(yuǎn)方說(shuō)道;流水在我們身旁緩緩流過(guò)，舟子隨波向前漂福而船頭坐著三個(gè)人，中間那戴著高高的帽子，兩腮長(zhǎng)滿胡須的是東坡兄，佛印坐在右邊，魯直兄坐在左邊，東坡兄和魯直兄正一起讀著一幅書畫卷子，原來(lái)這是東坡寫的一首詩(shī)，東坡右手拿著書畫卷子的開(kāi)端，左手輕撫著魯直兄的后背說(shuō)：“看這一首詩(shī)，是我剛才詩(shī)興大發(fā)所寫的，您認(rèn)為怎樣?鹵直兄，請(qǐng)指教指教!”魯直兄左手拿著書畫卷子的末尾，右手指著卷，感嘆地說(shuō)道：“啊!果然是氣勢(shì)磅礴，下筆如神呀，好!真是好詩(shī)!”這時(shí)東坡露出了右膝，魯直露出了左膝，互相靠著，從衣褶上可以看出那相并的兩膝;而佛印就坐在東坡的右邊，他極像彌勒佛，袒胸露乳，抬頭仰視，神情與東坡、魯直不相類似，橫放著右膝，屈著右臂支撐著船，豎起了作膝，坐臂掛著佛珠倚著左膝，而且佛珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)，嘴唇微微顫動(dòng)，像念經(jīng)似的，有一種佛家憎人的氣質(zhì)。

　　就這樣，我們?cè)谟崎e的環(huán)境中輕松地游湖。

　　在赤壁上泛舟，在船首坐著，與魯直一起欣賞一幅手卷，左手親切地搭在魯直的背上，右手拿著手卷的首段;魯直左手那著手卷末端，一邊用右手指著手卷，一邊向我說(shuō)話。而坐在我右邊的佛印大師很像彌勒佛祖，袒開(kāi)胸襟，昂首挺胸，神情與我倆不同。他橫放著左腿，而右推則豎了起來(lái)，左手扶著船，右手掛著一串念珠。

初中作文 篇5

　　人們都說(shuō)：“力量來(lái)源于一個(gè)習(xí)慣”，而這個(gè)習(xí)慣來(lái)源于一個(gè)人的本能，這個(gè)本能會(huì)使這個(gè)人走向正確或錯(cuò)誤的道路，好習(xí)慣的力量就能帶來(lái)成功，壞習(xí)慣的力量就可能帶來(lái)失��！

　　人在生活中有很多習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。比如：作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣。平常我總是早睡早起，記得有一次，我伯伯來(lái)我家串門，在家吃了晚飯，之后，伯伯和爸爸談了起來(lái)，我在屋里躺著，看了一下表“8：00”，我心想：“是時(shí)候睡覺(jué)了�！�，隨之打了個(gè)哈欠，開(kāi)始朦朧起來(lái)，剛要睡著時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“喝！哈！”，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，揉揉眼，往客廳望去，原來(lái)爸爸和伯伯在喝酒，聲音老大了，我不爽的'哼了幾聲，繼續(xù)往爸爸那里望去，可是因?yàn)檫@個(gè)早睡早起的習(xí)慣導(dǎo)致我不得不閉上眼，這種習(xí)慣的力量讓我不知不覺(jué)的就睡著了。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，還有一些人養(yǎng)成了壞的習(xí)慣：那一天，我親眼目睹了一件事，早晨，我在人行道上慢跑，路上的風(fēng)微涼微涼的，只見(jiàn)一個(gè)人在前面的商店里買了幾根冰棍，我開(kāi)頭以為他要和他的幾個(gè)朋友一塊吃，誰(shuí)知道，他自己津津有味的吃了起來(lái)，我心想：“早晨吃冰棍會(huì)不好吧！”，于是，我走向前去，說(shuō)：天氣真么涼爽還吃冰棍，不冷嗎？”，隨之，他答了一句：“本來(lái)就是啊，我每天都是，已經(jīng)習(xí)慣了，咋的，你管的著？”，我也沒(méi)辦法，只好走了，誰(shuí)知道，他吃著吃著突然“啊”的一聲，倒在地上，隨之，一群人蜂擁而至，當(dāng)救護(hù)車趕到時(shí)，已經(jīng)不行了，醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)孩子，因?yàn)槌粤颂�多冰棍，�?dǎo)致他心跳加快，最后死亡！”。這個(gè)實(shí)例表明壞習(xí)慣，是多半人都有的，所以，壞習(xí)慣導(dǎo)致最后的后果只有一個(gè)，就是“悲劇”！

　　現(xiàn)在，我終于知道了，習(xí)慣不只是一個(gè)力量，他能幫你推向好的一面，也會(huì)把你拉到壞的一面。習(xí)慣的力量，會(huì)伴隨每個(gè)人的一生。好習(xí)慣讓人受益不盡。壞習(xí)慣讓人一事無(wú)成，甚至付出生命的代價(jià)！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣的力量伴隨我們健康成長(zhǎng)吧！

初中作文 篇6

　　我有一個(gè)表哥，這是人盡皆知的事兒。但是他和我合不來(lái)，沒(méi)少兒為了一小事抓破臉皮。關(guān)鍵是——我倆性格合不來(lái)。我就是一個(gè)地地道道的“天不怕地不怕”，而他，大寫的“束手束腳”……

　　過(guò)年之后呢，是肯定要去拜年的，我今天就要去舅奶奶家，然后會(huì)有很多好吃的，有電視，有電腦，享福啊!比我自家還好啊!不過(guò)……只有一點(diǎn)……為什么要帶上這家伙啊!我前幾天才和他吵一架呢!我不禁腹誹著。而旁人接收到我的'戾氣，斜視了我一眼，我只得懨懨轉(zhuǎn)過(guò)了頭。

　　到達(dá)目的地，我三下兩下的下了車，迫不及待像進(jìn)去那扇大門，好久沒(méi)見(jiàn)到舅奶奶了啊!正巧，我和表哥視線對(duì)上了“你不下嗎?”“跟你有啥關(guān)系，我等會(huì)下不行嗎?”哼，懶得理你，我撇撇嘴走進(jìn)房子里�？匆�(jiàn)舅奶奶一臉慈祥的迎接我們，我也禮貌道：“舅奶奶好啊!”舅奶奶看見(jiàn)我，笑出了花“小月也來(lái)了啊!長(zhǎng)這么大了啊!” 接著也和我們寒暄了幾句�？墒�，自始至終，我都沒(méi)見(jiàn)那人呢，不會(huì)還沒(méi)出來(lái)?我半信半疑，一探頭，果然，端端正正車?yán)镒�著，仿佛已閉關(guān)修煉�！澳阆聛�(lái)不，咋這么不禮貌?”這次他直接無(wú)視了。行，這小子心里想什么我固然知道，還得姐姐推你一把你才知道姐姐是不是好人。我走到姑姑身邊，假裝無(wú)意道：“我哥怎么還不從車?yán)锵聛?lái)啊?”姑姑這才一拍腦門：“哦……你不說(shuō)我還忘了，我就說(shuō)這孩子哪兒去了?”我不禁嘴角抽了抽，得，遭世人遺忘了……等到姑姑將他拉下來(lái)，我才看清楚他臉上的表情，簡(jiǎn)直不情不愿，還想縮回那溫暖的窩里去。放棄吧孩子，你媽性格你又不是不知道，但，我咋從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你這靦腆過(guò)呢?

　　老爸看見(jiàn)這一幕，一語(yǔ)道破：“這孩子就是太內(nèi)向了，怎么這么怕人，就應(yīng)該多帶他出來(lái)嘛。”后頭老媽也跟著瞎點(diǎn)頭。不過(guò)，我怎么沒(méi)看出來(lái)他平常是這樣呢?難道我長(zhǎng)得太面善?不過(guò)姑姑聽(tīng)到這兒可就有些生氣了，也訓(xùn)斥起來(lái)：“就是，我還以為你到哪里去了你，還躲在車?yán)?……”看到表哥低頭沉默不語(yǔ)，我也于心不忍，是怪我啊，不由得插了一句“我小時(shí)候不就內(nèi)向嗎?用得著這樣嗎?”其實(shí)我知道，這樣當(dāng)中被父母罵特別難受，這種感覺(jué)我知道的。但是，我也是徹底被我媽打敗了：“得了吧你，你小時(shí)候不知道多開(kāi)朗!看見(jiàn)誰(shuí)就叫誰(shuí)，管他三姑四舅五姨夫呢!”媽呀，你就不要補(bǔ)刀了好嗎，下次封你個(gè)“補(bǔ)刀團(tuán)長(zhǎng)”好嗎?不過(guò)姑姑也被刺激了，媽的更兇了，看到表哥留下了眼淚，死死拽住衣角，我突然覺(jué)得，是不是太過(guò)了?

　　表哥啊，對(duì)不起，但是你這怕人的惡習(xí)得改了啊，不然下次誰(shuí)也無(wú)能為力了!

初中作文 篇7

　　雨從空中落下，豆粒般大小的雨珠打在傘上�？赡苁亲罱�事情不順的原因吧！心情也隨著這場(chǎng)大雨變壞了。風(fēng)如鞭子般抽打在臉上，我皺了皺眉，頂著傘繼續(xù)往前走。

　　這時(shí)，路邊一陣輕微哼哼聲引起了我的注意，我不由地往那邊望去，原來(lái)，是一條小狗：渾身毛又臟又亂，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛遮住了眼睛，可卻絲毫不影響眼睛下閃爍的秀氣。我不予理睬，輕聲走了，可誰(shuí)知它跑上前來(lái)，擋在我的面前，興許是餓了吧！我想著隨手丟了一根火腿腸，它吃了下去，意猶未盡地望著我，我攤了攤手表示沒(méi)有了，它似乎聽(tīng)懂了一般，也不再纏著我。

　　第二天我走在路上，天空晴朗了許多，風(fēng)中散發(fā)著淡淡的橘子花的香味。正當(dāng)我陶醉在這樣優(yōu)美的環(huán)境中時(shí)，昨天那條狗又出現(xiàn)在了眼前，它友好地朝我搖尾巴，不停地貼近我，但好像又有點(diǎn)害怕。我蹲下身?yè)崦�著它光滑�?毛，笑了笑，對(duì)它說(shuō)：我上學(xué)去了，下次再來(lái)看你。它聽(tīng)懂了我的話，便離去了。

　　不知怎的，我與它成為了好友。每日與它相伴著上下學(xué)，每周末一起相約去公園里玩。每次，都與它一起在鄉(xiāng)間小路上散步……我們的感情也越來(lái)越深了，這對(duì)當(dāng)時(shí)性格內(nèi)向，沒(méi)幾個(gè)朋友的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是上天賜予的禮物。過(guò)了不久，我為它取了一個(gè)名字“鐺鐺”，我為它買了一個(gè)鈴鐺，戴在脖子上，只要身后傳來(lái)一陣鈴鐺聲，便知是它來(lái)了�？墒牵�一件事卻改變那時(shí)的我。

　　不知從何時(shí)起，大街上的狗越來(lái)越少，剛開(kāi)始我沒(méi)有太在意，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)那陣熟悉的鈴鐺聲不再回蕩在耳旁，我意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性，那種危機(jī)感一直索饒?jiān)谖倚念^，揮之不去。放學(xué)后，我發(fā)了瘋般地去找它，找遍每個(gè)角落，也問(wèn)過(guò)許多人，可是，還是沒(méi)有找到。夜，已悄悄降臨，我失望而歸。不知到了第幾天，我在一個(gè)絲毫不起眼的角落里望見(jiàn)了它，我飛奔上去，看見(jiàn)了它布滿傷痕的尸體。我顫抖著雙手，不敢相信眼前的一切，可是，鐺鐺的尸體在我的眼前：往日充滿光澤的毛發(fā)又臟又亂，眼睛緊緊的閉上，嘴上還叼著我送給它的鈴鐺。淚水從眼中落了下來(lái)，輕輕的挖開(kāi)旁邊的土坑，慢慢地將它放入土坑，最后一遍再撫摸它，將土輕輕的埋起來(lái)。到底是誰(shuí)害了它？破壞我的希望？我仰著頭看著陰沉的天空，臉上布滿了淚痕。

　　從那時(shí)起，不知怎么回事對(duì)狗都很冷淡，最多將食物丟給它們，不予理睬，似乎有點(diǎn)厭倦狗。又是一個(gè)大雨天，獨(dú)自走在空無(wú)一人的街道上，抬頭看著天空，不禁又想起了它。忽然，身后傳來(lái)一陣熟悉的鐺鐺聲，轉(zhuǎn)身一看，似乎還有一個(gè)細(xì)碎的白影。我笑了笑，知道是它回來(lái)看我了。

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