初中優(yōu)秀作文【匯編3篇】
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
記一次辨論賽 作天，老師布置了一個特殊的作業(yè)，回家準備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，余志穎，鐘超，四人為反方文文。我很苦惱因為反方是比較難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來到麗麗家，以最佳速度找到開卷未必有而益的`資料。我們興奮至極，因為以有許多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個落花流水。漫長的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學校，以早最快的速度跑上樓一至三樓�？上У谝还�(jié)不是語文，而是數(shù)學，可悲??
我有覺的時間過得很漫長，終于盼到第二節(jié)課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說；‘請8位代表上臺。這是我們五【1】班有生以來的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇，教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想，她平時就伶牙俐齒，這回會不會正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來，顯然很羞澀，講話時，時不時地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個劉玉欣來了個名人名言，來了個下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎么反駁你，我也使用了一個名人名言，‘不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎么樣？我便用食指左右擺動，意思是：你太小瞧我了??臺下的同學不時伸長脖子瞧瞧兩組的氣勢，有的在竊竊私語，大概在猜測哪一組會贏??以前我總覺得時光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一個小伙子吧。一場別開生面的辯論賽拉上了帷幕。這場辯論賽讓我明白了讀書的重要性和危害性
初中優(yōu)秀作文 篇2
“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話�！边@是一位名人曾說過的話。
我從小就愛看書，只要手中一有書，我就會忘了一切，仿佛已經(jīng)到了書中的世界。但是，一但遇到我不喜歡的書，我就看也不看。 這個學期一開學，我們學的就是關于書的文章。第一課為我們展現(xiàn)了一個愛書如命的女孩；
第二課中季老師提出了三個貫通，我也知道了閑書不閑，要想寫好作文就要多讀課外書；第三課中作者想我們提出了一個問題：“如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？”
遇到這個問題，許多同學可能猶豫不決，不知該選哪一樣，而作者卻毫不猶豫地選擇了書，在這一課中我學到了讀書的方法，也被她那種愛書的精神感動了；第四課中我學到了作文怎樣才能寫的更好的兩點。 我得到了很多啟示，我不會再因為我不喜歡就不看那些書了。 我有一次，看到了陳毅爺爺小時候，因沉迷于書把墨當成芝麻醬蘸著餅吃。開始我覺得他很傻，后來仔細一想，他會這樣，不就因為書嗎，不就因為他愛書嗎。
我有一套《百年典故》，里面的內(nèi)容很豐富，有《閱微草堂筆記》、《幼學;瓊林》、《徐霞客游記》、《皇帝內(nèi)經(jīng)》等等，它里面記載了從古到今發(fā)生的大事，它為我學古文打下了基礎。 我還有一本《愛的教育》，它是以日記的形式來寫的，有時寫的是他與他一個朋友發(fā)生的爭吵；有時寫的.是他去孤兒院；這本書很好，給了我許多啟示。 我看書常常都看到半夜三更才睡，我閱讀的速度更是驚人，一天差不多讀一本。那些古今中外的名人都愛閱讀，并善于從書中 汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之道。
“書籍是人類進行的階梯”，書籍是幫你鑄造靈魂的工程師，是醫(yī)治狂大、驕傲的良藥。文學的魅力無窮，書中的世界最大。
書籍不僅能使你快樂，還能給你安慰；不僅能使你深思，還能給你啟示，冰心說：“讀書好，讀好書，好讀書。”從現(xiàn)在開始，熱愛閱讀吧！
初中優(yōu)秀作文 篇3
在困惑時，一盞燈可以照亮你的思想；在生活里，一盞燈可以為你點燃新的夢想；在人生中，一盞燈可以充實你的成長。
那是個讓我無法忘記的早晨，我站在樓道口的信箱前，當打開信箱，一封信跳入我的眼簾。信上有幾個字讓我的心狂跳起來——“上海書法家協(xié)會”，我呆住了，不明白上海書法家協(xié)會找我干什么。突然，我想起來了，就在不久以前，我參加了一個全國性的書法比賽。而那個比賽的主辦方就是——上海書法家協(xié)會。我突然像一個甲亢的患者一樣，飛快的跑上樓，坐在書桌前，急不可待的拆開那封信，興奮，差點讓我將信件也撕破了。看著白色的紙襯著黑色的字，讓人感覺格外的顯目，沒想到我竟然獲獎了！而且我的作品還被奧運會展館留下用做了布置。興奮之余，我感到這榮譽來得太不容易了，因為練習書法我已經(jīng)吃了太多太多的苦……
四年級的暑假，父母拖著我去學習書法。在充滿了墨汁味的課堂上，我對書法有了三分鐘的熱度。但隨著時間的慢慢流逝，從來靜不下心來的我，實在忍不住這種靜謐的氣氛。我開始到處亂跑，將一個安安靜靜的課堂，攪成了喧鬧的小菜場。即使我回到了家也不愿意練習，因為就一個小小的橫就得有“點、鋪、拉、提、頓、收”六個步驟。我曾經(jīng)多次扔下筆，準備棄筆從戎。但就在一次晚上的練習中，我突然體會到了中國字的形體美。因為那種形態(tài)上的美感，總是讓我流連忘返。顏體的蒼勁有力，充斥著作者的情感。顏真卿的《祭侄稿》可謂：“龍吟虎嘯、悲情壯烈”，仔細閱讀，一位壯志未酬、國仇家恨糾結于心的烈士形象躍然眼前。就因為對《祭侄稿》的理解，使我無論在書法，還是文字的理解上都有了發(fā)現(xiàn)，覺得很有意思。我書法上的進步，不僅贏得了老師的夸獎，也讓我對中國的文化發(fā)生了莫大的興趣。
在一個普通的夏天，任性的我差點就放棄了學習書法。因為去上課的路途遙遠，所以每次我都會歷經(jīng)磨難：在暴風大雨中穿行，帶去上課的紙總是濕的，鞋里都是雨水；在烈日下跋涉，渾身曬得熱辣辣的疼；冬天離開熱被窩也是很痛苦的一件事。于是我開始橇課了，連續(xù)了幾次我都沒有去上課。這時我的書法老師為我點起了一盞燈：“你放一套工具在我這里，紙我來準備，但不要缺課！”終于，我在書法這一盞搖曳不定的燈前穩(wěn)定了下來。老師的關心和鼓勵，促使我產(chǎn)生了一個理想：我要成為書畫家。因為我的血液與方塊字有著濃得化不開的血緣，五千年文化積淀的魅力是我注定的追求。打那以后，我每天都在練習書法，每次上課都能風雨無阻，以至于我渾身濕透而紙卻是干燥的。我生命之燈更明亮了。
功夫不負有心人，經(jīng)過了幾年的努力，我在書法上略有心得，就連我們的教室都掛上了我的書法作品。每一次看到自己寫的條幅，心里就有一種說不出的自豪感。就在這時，指導老師決定讓我參加我人生中的.第一次書法比賽。隨后的幾個月里，雖然每一個字我都要寫上無數(shù)遍，但是我在這無數(shù)遍的練習中，積累了經(jīng)驗，尋找到了感覺——我喜愛上了書法。書法讓一個上竄下跳的頑童，安靜的坐在書桌前；書法也讓一個自以為是[注: 是：對。總以為自己是對的。形容主觀，不虛心。]的學生學會了欣賞；書法更讓一個做事隨心所欲的孩子，學會了堅持。在經(jīng)歷了無數(shù)次的風雨之后，彩虹終于出現(xiàn)了——我獲獎了。這張獲獎證書現(xiàn)在就靜靜的躺在我的手里……
書法點亮了我的生活，它讓生活五彩繽紛；書法點亮了我的人生，它讓生命具有意義和價值。書法成為了我生活的一部分，照亮了我的思維，點燃了我的生命，慰藉著我的父母。它是我生命的樂園，是我永遠無悔的追求。
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