初中優(yōu)秀作文(錦集3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
那年,李明11歲,他有先天性心臟病。從10歲起他住進(jìn)了醫(yī)院,他以前的成績在班里總是名列前茅,可是他不能回到學(xué)校里去了,他不能走路,不能打籃球,其他孩子輕易能辦到的事他都做不到,他每一天都在傷心中度過的。
可就在一個(gè)冬天的下午,醫(yī)生告訴他有人愿意把心臟捐給他,就在他父母為極高的手術(shù)費(fèi)用和手術(shù)的危險(xiǎn)性擔(dān)心時(shí)李明卻大聲喊道:“我要作這個(gè)手術(shù)!”
三個(gè)星期后手術(shù)很成功的進(jìn)行了,可就在手術(shù)后的一個(gè)禮拜,讓所有人都擔(dān)心的事發(fā)生了。李明的心臟出現(xiàn)了排異反映。護(hù)士告訴他有的人只回出現(xiàn)幾次著種反映,可有的人卻再也不會好了就只有死去。李明相信自己可以度過難關(guān),可這太難了,因?yàn)槌霈F(xiàn)排異反映他都會滿頭大汗,那種撕心裂肺的疼痛讓他痛苦不堪,他的決心也被時(shí)間沖淡了,他開始消磨時(shí)間,白白等死。
一天,一個(gè)中年婦女來看他,并告訴他病房窗外的那種蝴蝶叫彩虹蝶,它從繭里出來時(shí)如果不下雨它們便可以在天空中飛舞,可如果下雨它們的翅膀就無法張開,所以就會死亡。李明好象認(rèn)為彩虹蝶和他一樣,徘徊在生死之間,所以對這很感興趣,便為了能看上一眼彩虹蝶努力支撐著生命。時(shí)間漸漸的過去了,李明也終于等到了那一天,可那天下午突然下起了大雨,李明著急地看著剛從繭中出來的的彩虹蝶奮力掙扎,一會兒太陽奇跡般的出來了,彩虹蝶活了下來。那個(gè)阿姨又來了她走到李明身邊說:“只要你的信念不改變,奇跡總會發(fā)生!
幾年過去了,李明經(jīng)過很多次病痛的'折磨,他的意志更加堅(jiān)強(qiáng)了。每次快堅(jiān)持不住時(shí),阿姨的話都會給他力量,現(xiàn)在他終于出院了。當(dāng)他問起哪個(gè)阿姨是誰時(shí),護(hù)士吃驚地說:“什么?你還不知道嗎?是她在兒子死后把她兒子的心捐給你的!”“什么,什么呀!”李明大哭了起來。他的生命是那個(gè)阿姨和她的兒子給他的,他要為了自己這顆心活下去!
后來那個(gè)阿姨給李明寫了一封信,信中寫到:
孩子,我雖然失去了自己的兒子,可我要你努力活下去,你是他生命的延續(xù),只要你有信念就會有奇跡發(fā)生。就像那最后的彩虹蝶為生命而舞動。
祝你幸福,快樂。
當(dāng)他看到信結(jié)尾的落款時(shí)上面寫著:媽媽。他這才開始明白自己經(jīng)歷的挫折都是值得的,是最美麗的。
初中優(yōu)秀作文 篇2
雷鋒這個(gè)人想必對大家而言并不陌生吧。沒錯(cuò),雷鋒是一個(gè)家喻戶曉的人物,俗話說得好:雷鋒出差一千里 ,好事做了一火車。而就在上周五,我們觀看了一部電影——《雷鋒》。
這部電影中講述了“雷鋒參加義務(wù)活動 ”“雷鋒送大娘回家”“雷鋒給孩子們講他的童年”等多個(gè)故事。而最令我記憶猶新的是“雷鋒參加義務(wù)活動 ”。
有一次,雷鋒經(jīng)過一個(gè)工地,看見有許多的工人在搬磚,他們個(gè)個(gè)干勁十足,滿頭大汗。這時(shí)的雷鋒也想為祖國補(bǔ)磚添瓦,便將自己的衣服抵押,借了一輛架子車,也加入到搬磚的行列中。過了一會兒,一個(gè)伯伯要和雷鋒比賽,雷鋒同意了,比著比著,有一個(gè)女人想幫那個(gè)伯伯,便去采訪雷鋒,而雷鋒卻沒有因采訪而耽誤比賽,又干勁十足地搬起磚來。終于,比賽結(jié)束了,雷鋒勝利了。當(dāng)大伙想問他是誰,在哪個(gè)單位工作時(shí),雷鋒卻只是笑了笑,擦了擦頭上的汗,仍然不肯留下自己的姓名。就在大家七嘴八舌地談?wù)摰臅r(shí)候,雷鋒又匆匆地將架子車物歸原主,向部隊(duì)跑去。
這一事件不正體現(xiàn)出了雷鋒樂于助人 、做好事不肯留名留姓的精神嗎?而在我們的生活中卻也有許許多多的“活雷鋒”,例如:
栗喜盛,72歲,山西省陽城縣退休干部。他從小做好事、獻(xiàn)愛心,65年來,信念不改、善舉不斷,節(jié)衣獻(xiàn)食、助人為樂,先后捐善款百余次,合計(jì)15萬元,受捐對象輻射國內(nèi)外,而他自己至今過著儉樸拮據(jù)的生活。
郭堂珍,74歲,山西省壽陽縣朝陽鎮(zhèn)退休干部。他從參加工作當(dāng)教師起,54年來,堅(jiān)守善人行善事,捐資助教、幫貧濟(jì)困,捐出善款4多萬元。
雷鋒自己曾經(jīng)說過:“人的生命是有限的.,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去!弊屛覀円黄饘⒗卒h精神發(fā)揚(yáng)廣大,成為新一代的“活雷鋒”吧!
初中優(yōu)秀作文 篇3
“歲月如流,母校如家。幾度春秋,幾任恩師!鞭D(zhuǎn)眼間,五年的小學(xué)生涯已匆匆而過,我也由一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有智慧的少年。五年來,有許多老師給予我關(guān)愛,教授我知識。此時(shí)此刻,我心目中好老師的形象逐漸多了起來。是他?還是她?我左思右想,在我思緒中那模糊的身影逐漸變得清晰了。對!就是她!我的語文老師——陳老師。 這位從四年級就開始教我的陳老師,與每一位同學(xué)都產(chǎn)生了深厚的'友誼。陳老師的個(gè)子不高,圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲而又溫柔的眼睛。陳老師十分平易近人,臉上總是掛著笑容,同學(xué)們都很喜歡她。 陳老師心地善良。她把我們當(dāng)作自己的兒女一樣對待。在我們最痛苦、最懊惱、最傷心、最需要別人幫助的時(shí)候,陳老師總是最先站出來。記得是在五年級下學(xué)期,學(xué)校組織我們?nèi)テ挚趨⒓榆娪?xùn)。在汽車上,我忽然暈車了,陳老師看見了,連忙起身讓座。我連連推辭,陳老師和藹地說:“你暈車,車上很顛,你坐著吧!”我不好意思的坐了下來。同學(xué)們哪里會想到,一直以來,只有同學(xué)給老師讓座,老師給同學(xué)讓座還是頭一回。陳老師對我們的愛就像那偉大的母愛,默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。 陳老師不但心地善良,而且知識淵博,見識廣。上課的時(shí)候總能把知識拓展到課外,讓我們了解到更多的語文知識。他的教學(xué)方法十分有趣,能讓我們在學(xué)中玩,在玩中學(xué),所以同學(xué)們都十分喜歡學(xué)習(xí)語文。平時(shí),如果大家遇到了不懂的問題都會去請教陳老師,她每一次都把我們拉到身邊,悉心地教導(dǎo)我們,直到我們學(xué)會了為止。 記憶如潮水般涌來,一發(fā)而不可收拾。前幾天,陳老師因拔牙而整個(gè)嘴巴都腫了起來,疼痛難忍,但她卻沒有請過半天假,因?yàn)樗澜衲陮ξ覀兪嵌嗝吹闹匾?她忍痛上課,依然堅(jiān)強(qiáng),依然微笑如初。 在我心目中逐漸清晰的身影。對!就是她!我心目中最好的老師——陳老師。
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