初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文6篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　在我們生活中，有許許多多為我們默默奉獻(xiàn)的人，他們在我們最需要的時候，無私的幫助我們，沒有說一聲累，沒有說一聲苦，總是在默默奉獻(xiàn)著自己，讓別人更幸福，今天我就來給大家說說我們小區(qū)的清潔工――李大爺。

　　記得有一年冬天，寒風(fēng)呼嘯，天陰蒙蒙的，地上是一層厚厚積雪。剛跨出家門，卻被寒風(fēng)打退了堂鼓，連忙把頭縮回家中，帶上圍巾，手套才敢出門。忽然，身后傳來一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，回頭一看，原來是清潔工，李大爺在掃雪，我心想清潔工不是應(yīng)該掃垃圾嗎？怎么開始掃雪了？我不禁好奇地打量著他：又臟又舊的棉衣打了幾個補(bǔ)丁的褲子和一雙被雪水浸濕的鞋子，那八十年代的帽子下面是一張被凍得紫紅的臉，手上早已腫得通紅，而且開裂，那一道道紅紅的口子，觸目驚心。

　　“李大爺，您怎么來掃雪了？”剛剛打算出去的'王阿姨心疼地說。清潔工蒼老的臉上微微一笑：“下雪了，路不好走，怕別人摔著了�！薄澳�真是好心人，李大爺�！蓖醢⒁谈屑さ恼f�！斑@有什么舉手之勞，舉手之勞�！崩畲鬆敚�臉上露出了不好意思的表情。

　　云漸漸地散開了，太陽露出了笑臉，看著李大爺?shù)那趧�，我不禁笑了，我發(fā)現(xiàn)李大爺掃去的不僅僅是雪，還有人與人與人之間的善良和溫暖。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　和諧是什么？和諧是和睦相處；和諧是團(tuán)結(jié)互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當(dāng)；和諧是善待自然；和諧是……

　　自然之和諧，社會之和諧，和諧之花處處盛開。你瞧，當(dāng)我們迎著朝霞邁進(jìn)校門，就看到不少同學(xué)在清理這美麗的校園，和諧之花正迎風(fēng)招展;你看，這里有一位小同學(xué)摔倒了，一旁的同學(xué)向他伸出友誼之手，和諧散發(fā)出融融的暖意；你聽，許多同學(xué)見了老師就問聲：“老師，您早!”和諧詮釋著師生間最美好的真情 ……和諧之歌在校園的早晨蕩漾著。

　　但所有人在校園中都會保持和諧嗎？有人一下課就橫沖直撞，撞了人連一聲“對不起”也不說，這是和諧嗎？有人發(fā)現(xiàn)地面有易拉罐，用腳邊踢邊走，渾然不知丟臉，這是和諧嗎？有人邊吃零食邊扔垃圾，這是和諧嗎……我真希望大伙兒齊心協(xié)力，形成一種和諧、溫暖的風(fēng)，吹走那些不和諧的音符，也吹進(jìn)同學(xué)們的心坎里！

　　我認(rèn)為僅僅校園里有和諧是不夠的，全世界都應(yīng)該和諧！你們看,那些飽受戰(zhàn)爭煎熬的國家，人們因?yàn)閼?zhàn)爭而無家可歸、流離失所，甚至有人因此而喪失美好的生命，人們企盼和諧之花在這塊土地上綻放。是誰引發(fā)了戰(zhàn)爭呢？是人類！是人類呀！人類難道不該反思嗎？

　　再看看我們生活的“大自然”吧！樹木被不斷地?zé)o休止地砍伐，一種種動植物相繼離我們而去，這是為什么？是大自然對人類的.報復(fù)啊！人們只知道向大自然索取資源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先與之”的道理�，F(xiàn)在大自然也開始懲罰我們?nèi)祟悾�山洪、地震、泥石流、沙塵暴、酸雨……一種種自然災(zāi)害席卷而來，在面對這一系列的災(zāi)難時，請認(rèn)真思考，是誰引來了“災(zāi)魔”呢？是人類！是人類呀！人類難道不該醒悟嗎？

　　和諧，我們的生活不能缺少。讓我們行動起來，讓和諧之花綻放在世界的每一個角落吧！

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初中優(yōu)秀作文 篇3

　　從我出生到現(xiàn)在，微笑陪伴我度過了十多個歲月。幼小的時候，父母身旁總會緊緊相隨一張可愛的笑臉;漸漸長大了，便學(xué)會笑著面對玩伴，分享快樂;到了現(xiàn)在，卻又懂得用笑容去迎接挑戰(zhàn)。一路上，我離不開笑容，笑容也離不開我。

　　還記得小學(xué)的時候，在和同學(xué)嬉鬧的時候受了傷。在同學(xué)吃驚的目光下，是面帶笑容卻滴下鮮血的我……

　　走出手術(shù)室，我的頭有點(diǎn)暈眩，隱約看見那位闖了“禍”的同學(xué)焦急、擔(dān)心而又害怕的臉。我慢慢地走過去，他急忙沖過來，手中的衣服也落在了地上，接下來便是珠連炮似的話語�！澳銢]事吧!”“對不起，都是我的錯!”透過他手上薄薄的衣服，我感覺到他的`手在顫抖，我知道他是在害怕，害怕我無情的責(zé)備，害怕我們之間的友誼為此而消散……我卻只是給了他一個笑容，然后對他說：“沒關(guān)系!”我感覺出他的身體顫動了一下，緊張地一直在顫抖的手也在剎那間變動松弛。

　　他慢慢扶我坐下，然后看著我頭上纏著的紗布，輕輕地問我：“還痛嗎?”“不痛了!”我笑著回答他。此時從他的臉上，我看到了他久違的笑容，我也笑了。在充滿消毒水的氣味的醫(yī)院里，兩顆心又緊緊貼在一起。

　　我想，這就是笑容的真正含意了吧!笑容并不只是在你快樂和開心的時候出現(xiàn)，而更應(yīng)該在自己悲傷和他人快樂的時候出現(xiàn)。也只有這個時候的笑容，才更加美麗、動人。

　　請在一路上灑下微笑，播種微笑，讓微笑伴你一生吧，讓你和整個世界都沐浴在春天的陽光中!

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　過上了寄宿的生活，每星期才回一次家，由是一回家便總不忘和家中的小狗嬉鬧一番。這只是很平常的一只小狗，全身的黑色，沒什么特別的，沒事時便躺在地板上盡顯無聊情緒，偶爾也會咬咬你的褲子。是啊，很平常，突然想起自己“三點(diǎn)一線“般的學(xué)習(xí)生活也是如此。

　　那一天又是星期六晚，我乘公交車好不容易回到了家。

　　“爸，怎么沒見咱家的小狗�。俊�

　　“在外面呢？你自己去看一下吧，已經(jīng)掙扎兩天了，兩天都沒吃飯了，也不知道它是如何支撐到現(xiàn)在的。”

　　我快步走了過去，小狗就躺在我，很痛苦的樣了。這時小狗好像也發(fā)覺到了我，很激動似的，想轉(zhuǎn)過頭，卻始終不能夠. 我趕快俯下身子，用手撫摩著它，希望能減輕它的痛苦。小狗終于安靜下來了，伸出舌頭舔了一下我的手，也許是它對于我感謝的一種方式吧。

　　“爸，小狗怎么會這樣，上星期不是還好好的嗎？“

　　“可能是吃了什么不好的東西，中毒了吧！“

　　又是中毒，我家的小狗為何總是如此不幸，這份痛苦俠義是為誰而承受的呢？突然對于生命有了一種慕名的恐懼。但我卻又是如此地相信奇跡，我盡力使自己的眼神變得堅定，給它一些力量，讓它堅持下去。這時小狗身體蜷縮了起來，眼睛閉了一下，又努力地睜開。我不想去相信所謂可能發(fā)生的現(xiàn)實(shí)，但也許這次奇跡確實(shí)是不會發(fā)生了吧！

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　　第二星期當(dāng)我再次回家時，一只小狗沖了過來，和我親熱，一會兒舔我的腳，一會兒蹭我的手，怪可愛的。

　　“爸，這只狗是哪來的啊，怎么又是一只黑狗啊？”

　　“新買的，喜不喜歡啊！呵呵”

　　新買的哪有這么大啊，我滿頭都是大問號，“不明白，說清楚一點(diǎn)好不好啊”這時媽媽走了過來。

　　“你爸逗你的呢！你不記得這只小狗了嗎？就是以前那一只�。　�

　　“那一只……不是死了嗎？”

　　“沒有，我那天看你那么關(guān)心小狗，就去買了些葡萄糖水給它喝，沒想到第二天卻活了起來，真是一個奇跡 ！”

　　呵呵，“奇跡”，多么美的一個詞��！像是上帝在和自己開玩笑一樣。

　　一切都在此時變得不同尋常，不同已往，也許此時屬于小狗的是另一個生命，如今它學(xué)會了去珍惜，變得嬌情，常常在茶余飯后給我們一家人帶來一陣陣歡愉，它很快樂，我們也很快樂。大概無論是人與人，還是人與動物，都是如此地影響著，互相感染著的，生命和生活也是由此變得有意義，變得不再是單調(diào)。

　　“末失去的不曾擁有，失去的卻不再擁有”曾經(jīng)在感慨時寫下這樣一句話，如今卻是需要辯證地去看待了。也許末失去的，我們確實(shí)不曾真正擁有過，但失去的卻不一定不再擁有。在失去的那一刻，我們明白的生命是可貴的，生活是可貴的'。----我們總是向往雨后的彩虹----可想想這也是人生的必須��！

　　后記：在看犯罪心理學(xué)的時候，我記得有一項統(tǒng)計，說那些自殺未果的人85%以上對于自己的自殺行為表示后悔，有的甚至向那些救他們的人跪下來，表示對于他們“再生父母”的感謝。我想對于他們往后的人生而言，這也正是第二次生命，他們學(xué)會了去珍惜�；蛟S這并不具有太大的說服力，但如果連動物也是如此，我們又應(yīng)該說些什么呢？莫不是證明了人類的愚蠢與無知呢？寫下此文希望更多的人學(xué)會珍惜生活，珍惜生命。記住世界不因你一個人而存在，真正美好的生活是在于集體與社會實(shí)踐中體現(xiàn)。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　還記得昨天，那個被風(fēng)吹過的夏天

　　最后一個夏天，我們就要要說再見，很想知道你們會記得我哪一點(diǎn)？

　　今天，又下雨了。我們一起的時候，也是下著雨，只是那時的雨，是甜的，如今，卻是澀的。

　　時間就那樣不經(jīng)意的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們初中畢業(yè)也有半年多了，離開彼此已經(jīng)半年多了，這半年多來，大家都發(fā)生了許多的不如意。這半年大家都隨著時間而變了，甚至變的那么的不可思議，包括我自己。

　　幾次簡單的聚會，我們83人相聚在一起，又做了什么，一人一架手機(jī)，躲在角落。

　　當(dāng)揮手告別的時候，我很舍不得，一直不想對你們說再見，下次相遇我不知又要到何時了。

　　曾經(jīng)與我生死與共的朋友，我們再次遇見，除了那些禮貌問候語，還能有什么？還能會有什么？我們再也沒了以前的'那股沖動。

　　同學(xué)、朋友、兄弟、不管以后，我們變成怎樣，清你們永遠(yuǎn)的記住(11)是我們共同的家。

　�。�11）、我們一切的一切，從你開始

　　07年的夏天，83人因你而相遇

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　悄然呷一口清酒，茗一口清茶，聆聽飛淌的瀑布似曾有過多少對巖石的憎恨，走在被落葉定格的霜徑上，仰望所謂的蒼穹，更明視著古老自然之靈趣。被風(fēng)所追擊的靈山，捎一些依戀與惋惜，追風(fēng)溯夢，有著與自然最后的融合，最后愴然消逝在心中，化作一番塵埃，飄散在茫茫霧氣中。

　　我似曾想過天涯有多遠(yuǎn)．惦記著星空有過流星劃逝，曾想過追逐自然所賦予人類的靈趣。陽光顯得微不足道，夢最終領(lǐng)會了自然。自然任憑世間萬物肆無忌憚地摧殘著，但自然不怨恨，想把自己最后的唯美獻(xiàn)給人類萬物。

　　小溪潺潺地流過，不曾有過依戀，清澈見底、春天萬物摒棄了所有世間雜念，共同與自然融合，顯示出最后的依戀。走在沙路上，扎扎之聲連綿著，好像自然想把自己的聲音傳遞給世間。

　　太陽也毫不遜色地給人間最后的噴射。夏天，沒有一絲風(fēng)，疲憊的蟬鳴打擾了這個夏天，熾熱的天氣干涸了這片僅有的濕潤，刺眼的陽光帶著光圈來代表著這個夏天有多潑賴，這是自然靈動的過程，人類應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)。

　　秋天，走在落葉堆疊的樹林里，放眼望去，黃色充滿了這幅秋日圖。獨(dú)特的黃色把世界染成自己的模樣，凋零的落葉只能適應(yīng)這所謂的自然，它知道自然靈趣給世間所造成的`一種規(guī)律。夕陽西下，沿著地平線染紅了世間萬物，火燒云被映染成了血似的。夕陽墜下去了．將預(yù)示著來日的紅日東升。

　　冬日，銀裝素裹，白皚皚的積雪晶瑩著天地萬物。一切都將沉睡于大自然的溫暖懷抱。讓這早已疲憊了的大地進(jìn)入冬眠，在體力上進(jìn)行休整。山坳里傳來一陣悲鳴的寒鴉之聲，撥動了整個大地的心臟。

　　“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！本d綿細(xì)雨將冰封的土地催醒，活脫出一個萬紫千紅。昨日承載著季節(jié)輪換的歲月，單單一個人坐在大青石上，望著飄浮不定的游云，冥想著這自然的靈趣。寵辱不驚，看門前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。這大自然的個中奧秘，有誰能參透呢？“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，這一切都需要用心來感悟。

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