初中優(yōu)秀作文【必備9篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
月亮不是很明晰，躲在云兒的后面，也許是不忍心打擾我這一份寂寞吧。星兒卻都跑出來了，追逐打鬧，眨巴眨巴著。哎，那群頑皮的小家伙怎么耐得住寂寞呀。
我坐在庭院的椅子上，抬頭看著那一片天。一切都是幽靜的，一切都是孤寂的，只有微小的聲響。
眾樂樂，何不獨樂樂，我獨享著這一份寂寞。偷偷的，竊竊地，心中暗喜。
在這一片寂寞下，一切都是屬于我的。至少我可以偷偷地這樣認為。所有的行為不受約束，不需要因為懼怕看起來太憂傷，去讓自己揚起嘴角；不需要因為懼怕看起來過于安靜，讓自己說話，張合雙唇。
就這樣，閉上眼睛，靜置雙唇，什么都不想，不想讓人悲、讓人喜、讓人憂、讓人驚的事。讓所有的繃緊的神經(jīng)都放松下來。就像在云床上躺著，就像把人撲倒在棉花堆里一樣，所有困擾的事，所有擔心的事都暫且擱下。
我不是一個工作狂，也不是那些上了鏈條的.機器人，總會在一周的學習下來，在那個繁星滿空的夜里，沉淪。沉淪于那一片寂寞，享受那一份放松的自由，享受那一份寂寞包裹心底的厚實。
喧囂之余，何不獨享寂寞。
初中優(yōu)秀作文 篇2
一直以來都是一個奇怪的女孩
奇怪的思想,奇怪的行為
奇怪的情感,奇怪的言語
沒有人能懂她
而她自己也不能琢磨
小時候就這樣
就是一個悶葫蘆
我會有自己的想法
卻很少表達
我會滿心憤怒
卻很少表現(xiàn)
我想做自己想做的事情
卻不敢付諸行動
我想了很多東西
卻從不敢去實施
于是
我的奇怪開始了
然后
我的奇怪就這樣繼續(xù)了
一直以來都渴望長大
我以為長大了就可以做自己想做的事情
我以為長大了就可以活在自己的天空下
可是那都只是我的以為而已
我并不屬于我
所有的'一切都是畏頭畏尾的
這個不能，那個不敢
我只能壓制自己
我只能失去自我
當然也會有爆發(fā)的時候
像火山一樣？
也許吧
所以我的奇怪發(fā)展著
已到了不可阻擋的地步
奇怪的女孩
莫名其妙的
無人可以承受得了她
她的不可理喻
她的莫名其妙
她的一切的一切
都令人厭煩
因為她也是這樣感覺的。
初中優(yōu)秀作文 篇3
沒有人值得讓你流淚，值得讓你流淚的人不會讓你哭泣。充滿正義感的他，擁有一顆勇敢之心的他，眼神里流露著真誠的他，他就是“黑貓警長”，他是Z，他帶著一顆赤誠的心，在最美好的青春之際，與一位天真，犯二，的女孩Y相遇，開始的開始，他們是無話不談的好朋友，當那天真的來臨，男孩Z帶著“黑貓警長”的勇敢，像女孩Y表白，Y不知所措，瞬間震驚了，下一秒開始，他們沉默了，Z在Y的心里一直是無可代替的哥哥，從此，客氣的言語，沉默的.眼神，尷尬的表情，陌生的對白，是他們彼此的問好，四季一直變，他的心從未改變
當時間過去了好久好久，他似乎忘記他義無反顧的愛過一個人，忘記了他曾給過的溫柔，時光匆匆，有些故事，來不及譜寫，就被寫成了昨天，流失的昨天，記憶的碎片，灑落了一地，卻已無力重拾……
沉默著走了好遠，，他學著勇敢，習慣了一個人，一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，就這樣遠遠的看著，是他最親密的距離，繁華落盡，夢遺天涯，走過繁華之景，一切終究顯得平淡
初中優(yōu)秀作文 篇4
我很喜歡吃蛋糕，媽媽知道我喜歡吃蛋糕，說要教我做蛋糕，我高興極了！真想快點學會呢。
制作蛋糕的時間到了，我們開始進行第一步。我從冰箱里拿了幾個自己覺得很新鮮的雞蛋。雞蛋的蛋黃和蛋清，要把它們分開。這一步很難，一不小心就會失誤，蛋黃破了蛋清就變黃了，就不能用了。我小心翼翼的把雞蛋打開，倒來倒去，讓蛋清流出，讓蛋黃留在蛋殼里。我認真得做著這步操作，五個雞蛋成功的分離。這一步就勝利了。
開始進行第二步，攪拌蛋黃。我到樓上，把弟弟家的攪拌機借了下來。我們在蛋黃里加了面粉和泡打粉，一起進行攪拌，攪拌了很久，終于攪拌完了，蛋黃變淡了而且也變多了，變粘了。這一步也就成功過關了。
第三步來了，是制作奶油，也是我覺得最神奇的一步。首先我要問問你們，奶油是什么做成的，是用我們分下的'蛋清做成的。我們先把牛奶、面粉和糖同蛋清和在一起，攪拌十分鐘。你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，蛋清變白了，而且也很好吃了，這個就是奶油。再加點泡打粉，使它變得更大更多。這步也完成了。
現(xiàn)在我們需要把它們混合在一起，再進行攪拌十分鐘，做成蛋糕醬，還可以加點你自己喜歡的東西。我在里面加點葡萄干。拿到微波爐里進行加熱，半個小時后，成品蛋糕就新鮮出爐了。
哈哈，我們美味的蛋糕做好了，晚上我們都飽餐了一頓。如果你想吃，就可以按照我說的步驟來試一試，你也就可以吃到自己親手做的美味蛋糕了。
初中優(yōu)秀作文 篇5
人的一生當中，與形形色色的人擦肩而過，卻有多少人能夠將信賴毫無保留的留下給予他人？這是我那時的感受......
在臺風過后，我在樹下?lián)斓搅艘恢皇軅男▲B，便將它帶回家。
起初，他它確并不招人喜歡，臟亂的羽毛，難聽的叫聲。他經(jīng)常給我與家人帶來麻煩，所以我剛開始并不喜歡它，以至于未去給它取名，如今后悔不已。
不過，在它傷漸漸地好轉后，我對它的看法發(fā)生了改觀，它不再像從前那般難看，長出了黃白相間的'毛發(fā)，紅色的眸子。不僅如此，即便門窗打開，它也只站在窗前，少有出去的時候，即便去捕食也片刻就飛回來。實在是聰明，甚至像有靈性的一只小鳥。
一天，我如同往常一般在小區(qū)中替它抓來了幾只蟲子。剛打開門，就見它撲了過來，站在我的手中，將蟲子吃完后。便飛到了書架上，用嘴不停啄著那些世界大文豪的書的書背，那神情，猶如打了勝仗的將軍。昂首闊步在書架上走來走去，不時再啄一下書，神氣地鳴叫一聲。
我沒有再理會它，任由它在一旁搗亂。我提起筆，開始寫起了作業(yè)。在奮筆疾書后，望向窗外，今天十分安靜，翠綠的樹木也只是輕輕搖曳，如華爾茲的優(yōu)雅。忽然這只小鳥又出現(xiàn)在我的視野中，不停地跳來跳去，嘴中嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎是因為我冷落了它。我只好無奈地一笑，繼續(xù)低下頭，寫起了作業(yè)。忽然覺得肩上一癢，扭過頭，原來這只小鳥站在了我的肩頭，我也只好盡量保持著不動，將作業(yè)寫完。
待我將作業(yè)寫完時，心想它怎么如此安靜了，扭過頭看向它，原來它早已熟睡了。我將它輕輕地從我肩上拿下，穩(wěn)穩(wěn)地放在手心中，生怕吵醒了它�？粗卜�(wěn)地在我手心熟睡，心中感動不已，我相信它早已將信賴留給了我。
所以在它飛走時，在我尋找不到這只小鳥后，我沒有太過傷心，因為最重要的東西，它已經(jīng)留給了我，它也會有自己的生活。而這份沉穩(wěn)的東西一直深埋在我的心中。這令我十分感動，因為人與人之間是無法毫無保留地相互信賴。
而它留下的信賴卻告訴了我，如果人與人之間彼此多一份信任，社會不時是會和諧一分嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇6
拓展的欲望與這不斷增長的高度，一同被熾烈的火焰徽燒著、升騰著……
“阿波羅”號宇宙飛船振臂遠游，終于轟隆隆問津月球了。人類創(chuàng)造的又一奇跡，在探險中宣布誕生。
“這是人類留下的一個小小的腳印，也是人類向前邁進的一大步。”第一個登上月球的美國宇航員N·A阿姆斯特朗，自豪地在他攝下的登月時的第一個腳印的照片上，刻下了這樣一行字�！跋蚯斑~進”！短短幾個字，卻道出了你、我，我們人類的生命體內一個永無安歇的聲音:
“到未知的領城和更廣囊的天地，去征服、去創(chuàng)造，去尋找新的契機和希望……”
這聲音，不音是人類不息地尋求超越，一步一趨抵向文明彼岸的一種深刻的驅動力。
在這聲音的召喚下，率先跨出既有的城廓沖出風平浪靜的疆域的，是一群勇敢的探險者。他們扯起探索的'纖繩，以超人的膽魄，在陌生的領地播上新文明的路標、迎來新希望的晤色。人類的目光也就沿著他們樹起的寫著他們勇敢和微笑的路標，伸向更遙遠的地方——
……1405年始鄭和七下西洋，創(chuàng)世界航海史壯舉。1487年迪亞士繞過了好望角。1498年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。也是在15世紀，一個叫麥哲倫的航海家，長途遠征，付出了4艘艦船和200余生命的代價，終于證實了人類生活在球形的大地上。本世紀60年代，“阿波羅”的登月，揭開了人類征服太空的帷幕。80年代，在長江、黃河的滾滾激流中，中國漂流隊員為探險寫下了悲壯豪邁的一頁……
翻閱厚厚一大撂古今中外的探險材料，我激動，因為我分明在翻動著人類的歷史，每一項瑰麗的創(chuàng)造，都是一種探險;我崇拜，因為探險者無異于文明的導航員，探險本身就是一種創(chuàng)造，我羨慕，那些探險者，以無畏之手抹去人類額上的衰老，以辟荊斬棘之步延伸人類有限的生命圈的同時，也在充滿激情和毅力的跋涉里，在波翻浪涌的情感狀態(tài)中，品享到了“奇從險處生，快自艱余獲”，的快感。他們證明、刷新了生命所能達到的境界，也重又冶鑄了自己新的生活態(tài)度和一種英雄主義的人格。
初中優(yōu)秀作文 篇7
如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮;她心地善良，關心學生;她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
王老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她通過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
王老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的`是，王老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學習，我心里頓時感到暖烘烘的。
王老師對待工作十分認真，無論刮風下雨，每天，她比我們早到教室，放學后，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由于實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
王老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
初中優(yōu)秀作文 篇8
一則新聞感動人！四川一考生無雙臂，考出了603分的好成績。實在令人欽佩！
感動之余，特寫此文。
如果有手，他將會更加優(yōu)秀！
--這是我發(fā)自內心的一句話。
沒有雙手，在正常人看來，就無法行使自己的勞動。而四川這位考生，沒有雙手，用腳卻能發(fā)揮出自己的勞動，超乎人們的預料！以前，我們一直認為，只有勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出人間的財富�？磥�，有手也不一定能創(chuàng)造出財富，沒有手反而也能創(chuàng)造出自己的勞動果實。關鍵是心態(tài)問題，而不是有沒有雙手問題。
四川考生沒有雙手，連雙臂都不存在了，大家都難以想象他怎樣生活？在如此艱難的人生旅途中，學習還是那樣的刻苦！沒有手，用腳能答出如此的考卷。實屬令人敬佩！
我們有手，也沒有這位考生勤奮學習的精神，更沒有他的堅強毅力！充分說明，這是一個人的主觀意識作祟，而不是條件問題。我們是不用心鉆研，不努力進取。不是沒有大腦，沒有雙手。有條件，不去競爭，是多么令人費解！而沒有條件，創(chuàng)造條件，也要去爭取，去獲得，是多么令人欣慰！
我想象，如果他有手，他的成績將不會是603分，他將會比這更優(yōu)秀！
這就是我今天講的主要話題。
有人會說，有手的人不努力，沒手的人反而會更加勤奮。這話我覺得有點不妥，為啥我們身體健全的人，有手卻不勤奮，不去勞動？而失去雙臂，沒有雙手的人反而苦苦奮斗，努力鉆研呢？本應該是我們用雙手去創(chuàng)造勞動財富，讓那些殘疾之人享受安逸的生活才是�，F(xiàn)在，身殘的`人有那樣的信心，有那樣的毅力！而我們有手，有腳的人卻不珍惜時間，不去做一些為民有益的事情。難道我們健全的人還不如一個失去雙臂的殘疾人嗎？
這位考生假如有手，我想他的學習還會更加優(yōu)秀！沒有手，對學習還是那樣的濃厚！成績還那樣的高！有手，信心則更大，思想更加開闊，人生便會更加精彩！他的成績當然也是令人驚喜的！幼年時，他失去自己的雙臂，考慮的一定不是個人的生活問題，而是未來的長遠規(guī)劃。正是有這樣一種思想的影響指引，使他對人生不產(chǎn)生畏懼，不懷有黯淡的心理，而是克服重重困難，選擇堅強活下來。在多年的學習生涯中，始終不放棄對前途的信念，而是一如既往地苦讀、勤學，在二十年的歲月里一直孜孜不倦地追求自己的夢想。
看了這則新聞，我頗受感動！如果有手，這位考生一定是一位出類拔卒的更優(yōu)秀的高材生，一定會對祖國有所貢獻。如今身體雖殘，但志不殘。他有一顆愛國的紅心，有一種忘我的精神，有一個聰明的大腦，還有一個遠大的理想。在考場能發(fā)揮成那樣！想象他有手，定會超凡脫俗，定會綻放出更鮮艷的色彩！
看來，成功的人不是論條件，而是取決于一個人的心態(tài)。關鍵不是有沒有手的問題，而是看他的意志和決心如何？往往有信仰的人，能吃苦耐勞的，就有可能獲得成功；沒有信仰的人，沒有堅強毅力的人，條件再好，也不一定取勝。四川這位考生就是很好的例子。
本應該沒有雙手，完全可以依賴他人生活。而這位考生不僅不依靠別人，反而自己獨立生活，獨立學習，還能考出驚人的好成績！這不能不說是一個奇跡！外人看來，就已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，而在本人，還覺得不滿足。去年的538分還覺得，沒有考出自己真實的水平，今年又進行復讀，又以603分取得了更優(yōu)異的成績。這出乎人們的意料，同時也給了人們又一大驚喜！
這位考生之所以能取得好成績！是因為他有一顆堅強的心，有一股愛國的熱忱之情。他一直堅持自己的夢想，努力拼搏，要圓自己一生的夢。所以，多年來，他忍受艱苦，忍受常人沒有的痛苦。一直頑強學習，努力進取。致使獲得了超人的分數(shù)！相信，有這樣的意志，有這樣不屈不撓的精神，雖殘，也一定會開辟出自己的一片天，也一定會走到自己輝煌的未來。
在此，我被他的精神深深感動著！覺得如果有手，他將會更加優(yōu)秀！
初中優(yōu)秀作文 篇9
在我的身邊，有這樣一個人：她體態(tài)豐滿，只是腰上有個多余的“救生圈”；她皮膚白皙，喜歡笑，只是笑起來時，眼角有幾道微不足道的皺紋；她上得了廳堂，下得了廚房，家里家外是一把好手，只是一到鏡子前，沒有半個小時，步子都不肯挪開。她，就是我那個特愛臭美的老媽。平日里，媽媽喜歡在小區(qū)的美容店修修眉毛、做做面膜，隔一段時間還要做做頭發(fā)；平時給我零花錢十分摳門，而她自己買那些瓶瓶罐罐的護膚品卻很大方。
她愛臭美的可不止這些，你且聽我細細道來。去年夏天，一次我陪老媽逛街，她看到一件特別心儀的裙子，但是那件衣服沒有她能穿的尺碼，只見她的眼神中充滿著一種無奈與憂傷，繼而她咬牙切齒地擠出四個字：“我——要——減——肥！”，并發(fā)誓要與身上那些“多余的肉”作斗爭，我當時以為她只是說說就忘了，但是那天回到家后，她鄭重其事的向我和爸爸宣布：“從今以后，我要節(jié)食，先從不吃晚飯開始，為了不勾起自己的.食欲，所以也不會做晚飯。你們爺倆就自行解決吧�！蔽液桶职致犃嗣婷嫦嘤U，心中都暗自叫苦，迫于媽媽的一臉嚴肅，只好一聲不吭。那晚，爸爸無奈的煮了兩碗面條，我們就這么湊合了，第二天晚上，爸爸買了速凍餃子，我們又湊合了一頓晚飯，第三天晚上，我們實在是受不了了，便商量了一個計策……
我們首先特地來到了一個我們這里生意最好的湘菜館，打包了媽媽最愛吃的青椒小炒肉、酸辣雞雜、紅燜豬蹄三道菜，回到家后媽媽果然在家看電視，我和爸爸便唱起了“雙簧”�！皬埪�，快嘗嘗這小炒肉，聞起來真香�。 薄班�，真不錯。誒，老爸，這個豬腳真是肥而不膩，又很有嚼勁呢！”我們一邊特意地吃得吧嘖吧嘖響，眼睛卻不約而同地瞄向媽媽，可是媽媽卻絲毫不為所動。我又心生一計，“爸，你看叫你不要買三個菜吧，你非要買，現(xiàn)在又吃不完，多浪費啊。”爸爸會意地大聲說道：“是啊，湘菜實在是太下飯了，可是倒掉又太可惜了。”
我趕緊喊道：“媽媽！你來吃吧！你都幾個晚上沒吃飯了！”只見媽媽在一剎那回過了頭，爸爸見勢就把媽媽從沙發(fā)上拉到了餐桌邊，“吃點吧，餓壞了身子可不好。環(huán)肥燕瘦各有所美嘛，何必和自己過不去呢？身體健康才是最重要的�！币妺寢屢宦暡豢�，我又連忙附和道：“是呀是呀。老爸做飯的手藝實在是不敢恭維，我們天天吃外賣，浪費錢事小，你就不擔心我們吃地溝油吃出病來啊？”媽媽聽了若有所思，終于“軟”了下來，“就知道你們爺倆沒安什么好心。好啦，為了顧全家人的健康大局，我就犧牲小我吧。張露，盛飯！”——老媽的減肥大計終于被我和爸爸攻心計突破了�，F(xiàn)在看來，你們是否覺得我媽媽是一個喜歡臭美的人呢？
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