（精華）實(shí)用的初中生作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
有人說(shuō)，中學(xué)生活是人生最完美的年華；
有人說(shuō)，中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口；
我說(shuō)，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。
甜
要說(shuō)這“甜”呀，可是我最喜歡的了�！扳忊忊�！”入學(xué)考試的鈴聲響了，教師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷，一旁的小李問(wèn)我：“你緊張嗎？”我答道：“當(dāng)然緊張了�！毙±钣终f(shuō)：“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎？”我應(yīng)道：“快快快！別問(wèn)了，要開(kāi)始了�！苯處熞宦暳钕拢覀�?nèi)喽悸裰^開(kāi)始答題了，前面題目比較簡(jiǎn)單，但做到應(yīng)用題時(shí)，我一下子被難住了。算了，先宜后難，看下一題，我看了一下，天哪！應(yīng)用題四題，我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心必須要把它克服，于是，我重新審了一遍題目，重新開(kāi)始思考，過(guò)了一會(huì)兒，我最終想通了，可是寫(xiě)到一半時(shí)，就收卷了。之后，教師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分，我開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還甜。
酸
要說(shuō)這“酸”的滋味呀，那可真不好受�！岸ｂ忊彛 薄岸ｂ忊�！”上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)教師走進(jìn)了教室，雙手撐著講臺(tái)問(wèn)道：“叫你們復(fù)習(xí)的單詞，都復(fù)習(xí)了嗎？”“復(fù)習(xí)了！”同學(xué)們齊聲答道�！昂�，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”英語(yǔ)教師說(shuō)道。英語(yǔ)教師報(bào)了十多個(gè)，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞�？磥�(lái)呀！能夠高枕無(wú)憂(yōu)了。聽(tīng)寫(xiě)完了，一會(huì)兒，教師改完了，發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，剛剛還認(rèn)為高枕無(wú)憂(yōu)的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的`“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了，我看了看別人，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，而我就僅有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后，我將改錯(cuò)給教師看了，教師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的，十分后悔。
初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”必須會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。
初中生作文 篇2
每次期末考試的前一個(gè)星期，我是最嚴(yán)肅認(rèn)真的。除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，因?yàn)橐紓�(gè)好成績(jī)。就算困了，也只是沖個(gè)冷水澡，吃點(diǎn)東西，讓自己清醒之后，繼續(xù)“埋頭苦干”。也許有人會(huì)說(shuō)這是臨時(shí)抱佛腳，我完全不這么認(rèn)為，這只是考前的最后沖刺而已。
小學(xué)畢業(yè)靠證明了這一點(diǎn)。我在畢業(yè)考之前一周，不玩電腦，不看電視，一心一意復(fù)習(xí)功課。語(yǔ)文有些知識(shí)還沒(méi)掌握，我就專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間攻克語(yǔ)文。盡管是教過(guò)了的課文，我依然從第一課開(kāi)始復(fù)習(xí)，一字一句的到最后一篇文章，常�？吹难劬哿瞬趴狭T休。而我付出的這一切，換來(lái)了我想要的結(jié)果。我的'語(yǔ)文成績(jī)是全校第一名，而且只有我一個(gè)人上了九十分，我感到很欣慰！
伴隨黑暗的是黎明，同樣道理，伴隨付出的是回報(bào)。
任何一件事，只要你努力奮斗過(guò)，用心過(guò)。相信吧！在那黑暗盡頭，會(huì)有一絲絲亮光，那是成功在向你招手，那道光，將指引你的下一步，下一步……
人們�。∫涀�，當(dāng)?shù)厍虻哪戏绞前滋焓�，在北方的便是黑夜。那個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚終究會(huì)離開(kāi)北方，來(lái)到南方；白天也一樣。然而，北方會(huì)迎接下一個(gè)黑夜，下下個(gè)白天過(guò)后，又會(huì)是黑夜。黎明的曙光只有在黑暗之后才會(huì)出現(xiàn)！
初中生作文 篇3
“凍死了，車(chē)怎么還不來(lái)?”可憐，大家農(nóng)七隊(duì)的十二個(gè)中學(xué)生在馬路邊路行車(chē)道旁圍成一堆，正值星期五放假，本來(lái)該心情愉悅，誰(shuí)知沒(méi)有車(chē)在大家回家。來(lái)到馬路旁，看到行車(chē)道旁邊的樹(shù)上白森森的霧凇，仿佛冒著上升的白氣。在光滑的水泥板上，凍得連鞋子都站在上面。
看著其他連隊(duì)的同學(xué)都坐車(chē)遠(yuǎn)去，大家心里倍加焦急。起初，大家都不覺(jué)得冷，然而這股熱情沒(méi)有持續(xù)多久就冷卻了。誰(shuí)都知道七隊(duì)路遠(yuǎn)，路況又不好，很多司機(jī)都不愿去。我的手已經(jīng)凍僵了，背上的書(shū)包似乎越來(lái)越重。一陣寒風(fēng)，直從褲腿里往上竄，身上一陣冰涼，渾身打冷顫。天哪!我受的什么罪呀!“來(lái)車(chē)了，你去看看�！蔽彝现├涞纳眢w跑上前去，“叔叔，七隊(duì)去不去?”那司機(jī)向我搖搖手，車(chē)飛速的消失到了路盡頭。
天上的白云像被打翻得墨汁一般，變得烏黑，天色漸漸暗下來(lái)，大家急得向熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我踮著腳，邊撮著手，哈著氣，探著身子向遠(yuǎn)處的路張望……又來(lái)了一輛車(chē)，我不禁喜形于色，追上去問(wèn)：“叔叔，七隊(duì)去不去?”“七隊(duì)?不去，不去�！蹦禽v車(chē)又向前行駛，被女生攔住，就在男女生推讓間，那車(chē)溜了。我討厭這寒冷的天氣，更討厭這毫無(wú)人情的'冷面司機(jī)。我低著頭，兩眼不厭其煩地盯著這兩只不停移動(dòng)的腳尖……半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，慘白的鉤月躍上天際，大家心如火燎，等了一會(huì)兒，又來(lái)了一輛面包車(chē)，大家不由分說(shuō)，拉開(kāi)門(mén)跳上車(chē)，車(chē)內(nèi)一股熱氣迎面而來(lái)。
不管多少錢(qián)，先回家再說(shuō)，我想。十二個(gè)人將車(chē)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的司機(jī)咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)�！叭ツ难�?”司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著問(wèn)大家。“叔叔，去七隊(duì)�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)�！澳睦�?”司機(jī)兩眼直盯著大家�！捌摺哧�(duì)呀!”“七隊(duì)……七隊(duì)那路……”司機(jī)左手搔搔后腦勺，面帶難色，雙眉緊鎖，思忖了一下，嘆了口氣，“哎，這么晚了……你們又是孩子，那……算了，我送你們回去�！避�(chē)慢悠悠的前進(jìn)著，我想，開(kāi)這么慢，到家不知幾點(diǎn)呢!“叔叔，能不能開(kāi)快點(diǎn)!”
“開(kāi)慢些，咱們?nèi)硕�，路況不好，開(kāi)快些容易出事。”說(shuō)話(huà)間，他隨手拿起一塊抹布，將凝結(jié)在車(chē)窗上的冰花擦拭干凈。不知不覺(jué)間，我竟覺(jué)得混身熱氣騰騰，手心中也冒出些汗，真暖和呀!路基上有積雪形成疙瘩讓車(chē)行駛來(lái)回晃動(dòng)。天已經(jīng)完全黑了，天幕上鑲著幾顆稀疏的星星。司機(jī)將車(chē)內(nèi)燈打開(kāi)，問(wèn)道：“你們愛(ài)聽(tīng)什么歌?我給你們放!”“周杰倫的!”表姐快言快語(yǔ)道。
伴隨著歡快的歌聲，司機(jī)叔叔和大家攀談起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)，其樂(lè)融融，說(shuō)得叔叔黑胡渣子都充滿(mǎn)了笑意，歡樂(lè)像潮水一般填滿(mǎn)了車(chē)。不一會(huì)兒，車(chē)停下來(lái)，大家都下車(chē)，剛要交錢(qián)，他卻說(shuō)：“趕快回家，給兩元就行了�！贝蠹腋读隋X(qián)，道了謝，那輛小車(chē)隨之遠(yuǎn)去，消失在夜幕……一路歡歌，一路情緣，長(zhǎng)風(fēng)嘯嘯，我不覺(jué)寒，溫暖就在我身邊。
初中生作文 篇4
記得剛上初中沒(méi)幾天的時(shí)候，我們班就來(lái)了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進(jìn)到這個(gè)班，一種充滿(mǎn)著生命力的現(xiàn)象。
上課鈴一響，就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。語(yǔ)文課上，朗讀聲充滿(mǎn)著豪情，充滿(mǎn)著激情。那聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，活力四射，給人一種似火的熱情。語(yǔ)文課上的自由交流，給予我們更多交流的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)。只要一上語(yǔ)文課，同學(xué)們都會(huì)高高興興的。記得那是一個(gè)晴朗的上午，同學(xué)們正高興地玩著，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我準(zhǔn)備在教室里成立一個(gè)××班的圖書(shū)角，讓同學(xué)們多看些書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上活蹦亂跳起來(lái)。我看見(jiàn)同學(xué)們的動(dòng)作不由自主地笑了。
進(jìn)入初中后，我感覺(jué)到了一定的壓力，每天上課都好像無(wú)精打采的。在上過(guò)語(yǔ)文課之后，我每天都活得很快樂(lè)，和同學(xué)交流過(guò)以后，認(rèn)識(shí)了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開(kāi)心的'事情�！啊痢粒覀兊酵饷嫱姘�！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。
歷史課上，我們了解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認(rèn)識(shí)了我國(guó)歷史上的偉大人物。在這里，我還感受到我們班的思想和激情，同學(xué)們的熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個(gè)人跑來(lái)?yè)v亂，我們班上的一個(gè)男同學(xué)勇敢地站出來(lái)教訓(xùn)了那個(gè)搗亂的同學(xué)，獲得了女生的表?yè)P(yáng)。從這件事中，同學(xué)們的責(zé)任心和保護(hù)心理讓我贊美不已。
音樂(lè)課，我們聽(tīng)著音樂(lè)放松，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進(jìn)了我們心中。我在這里體會(huì)到了一種從未體驗(yàn)過(guò)的感受，××是我在這里認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)，她學(xué)習(xí)也是蠻好的。
初中生活已過(guò)了幾個(gè)月了，我在初中生活過(guò)得很快樂(lè)。有時(shí)會(huì)有搞笑的場(chǎng)面，有時(shí)會(huì)有苦笑不得的課堂場(chǎng)合……它們讓生活充滿(mǎn)了歡笑和熱鬧。學(xué)習(xí)和生活要結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)上我們不懂的，就想一遍然后請(qǐng)教老師。生活的精彩真的無(wú)處不在。
初中生作文 篇5
在無(wú)數(shù)順境與逆境的交替中，是這樣心甘情愿地?fù)碛兄職馀c堅(jiān)持，縱然做一株道旁的小草也堅(jiān)信著破土而出美麗！
——題記
一、 軍操瑰麗
每天天蒙蒙亮，當(dāng)前后樓還一片漆黑時(shí)，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開(kāi)始了一天的軍訓(xùn)生活。一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)按時(shí)排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，喊著一聲聲嘹亮的口號(hào)，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽(yáng)，為校園繪出一幅瑰麗的畫(huà)卷！
二、 軍姿颯爽
上、下午的隊(duì)列練習(xí)，從剛開(kāi)始的立正，稍息，到后來(lái)的齊步，正步，跑步；從剛開(kāi)始雜亂無(wú)章的隊(duì)伍，到后來(lái)整齊有序的隊(duì)列；從剛開(kāi)始對(duì)教官?lài)?yán)厲訓(xùn)練的懼怕，到后來(lái)對(duì)教官親切關(guān)愛(ài)的感動(dòng)；從剛開(kāi)始對(duì)同學(xué)錯(cuò)誤的一句句抱怨，到后來(lái)同學(xué)間的互助互愛(ài)……
我們?cè)诹胰障陆?jīng)受著考驗(yàn)，在風(fēng)雨中接受著洗禮，一步步邁向從中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變之中，我們這群鏗鏘玫瑰在操場(chǎng)上刻下我們的颯爽英姿！
三、 軍歌嘹亮
晚上是一無(wú)中最輕松的時(shí)刻。此時(shí)，教官卸下白天嚴(yán)肅的面孔，笑容爬上臉頰；同學(xué)放下原有的羞澀，掌聲環(huán)饒指間。大家圍成圈席坐于草坪上，伴著滿(mǎn)天星月，唱出一首接一首的動(dòng)聽(tīng)軍歌。中秋之夜，我們唱著《軍中綠花》思念著家鄉(xiāng)，“媽媽你不要牽掛，孩子都已經(jīng)長(zhǎng)大……”我們正把學(xué)校把連隊(duì)當(dāng)成自己的家！
四、 軍魂高尚
對(duì)軍隊(duì)生活十幾天的體驗(yàn)，讓我們時(shí)常被一種無(wú)形的軍人精神所感動(dòng)。教官對(duì)上級(jí)命令的嚴(yán)格服從，教官們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的從不氣餒，教官們?cè)谕砩侠钑r(shí)流露出的思鄉(xiāng)之情……所有這些讓人為之感動(dòng)的就是軍人身上特有的.無(wú)尚軍魂！
軍訓(xùn)是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，我們的生命正在這些偶然中生長(zhǎng)！以后的日子，依然在生活，依然在喧囂，流淌的街市依舊，我們的生活依舊，而突然間，我們或許會(huì)記憶起這一段由稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠！
初中生作文 篇6
在你的生活中，必須要學(xué)會(huì)感謝，不論是父母，朋友，哪怕是對(duì)手……
——題記
你感謝過(guò)別人嗎？在你成長(zhǎng)的歷程中，有了父母，給了你生命；有了朋友，使你在困境中不再孤獨(dú)；有了對(duì)手，使你從對(duì)手的身上看到自己的缺憾，這些人都是你該感謝的。
感謝父母，因?yàn)樗麄兪巧愕娜耍麄兪悄泱w驗(yàn)了生命，從你呱呱墜地到自立自強(qiáng)，父母為你付出的心血不計(jì)其數(shù)，必要時(shí)為了你甚至可以放棄自己的生命。
在一個(gè)喧鬧的馬路上，一輛飛馳而過(guò)的大貨車(chē)將一輛摩托車(chē)撞飛，車(chē)上坐著一對(duì)夫妻和他們五步的小兒子。摩托車(chē)被撞后沿馬路滑行了十幾米，鮮血染紅了路面。不一會(huì)兒 ，警車(chē)和救護(hù)車(chē)呼嘯而來(lái)。當(dāng)醫(yī)生抬他們上車(chē)時(shí)，醫(yī)生們被眼前的一幕震住了,原來(lái)父母在滑行過(guò)程中，為了避免兒子被傷害，夫妻二人將兒子夾在了中間，用母親的手和父親的背為孩子托出了一塊安全地帶，經(jīng)醫(yī)生檢查父母均受了重傷，而孩子只是擦破了點(diǎn)兒皮。
父母為了你的將來(lái)，教育你，呵護(hù)你，不論怎樣他們都不會(huì)讓你受到傷害。我們無(wú)法不感謝父母，為父母盡一份綿薄之力。
感謝朋友因?yàn)槿耸巧鐣?huì)性的動(dòng)物。人的血液里與生俱來(lái)就渴望朋友，渴望友情。沒(méi)有友情的人生是暗淡的，沒(méi)有朋友的人生就失去了光彩。
你不用知道什么叫朋友，只要知道幫助你的人絕對(duì)是你的朋友。朋友是樹(shù)木并肩而立，成為孤樹(shù)你會(huì)長(zhǎng)出更多的旁枝雜杈。當(dāng)你陷入困境時(shí)，有了朋友的幫助，哪怕是最簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)使你心情好轉(zhuǎn)，你應(yīng)該感謝他們。朋友分擔(dān)你的苦惱才不太沉重，朋友分享你的秘密才更有意義。與朋友分享快樂(lè)，你會(huì)收獲兩個(gè)快樂(lè)，與朋友分擔(dān)痛苦，你只體會(huì)痛苦的一半。
所以，朋友也應(yīng)該感謝。
感謝對(duì)手，有了對(duì)手，才有了提升了資本，沒(méi)有了對(duì)手也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人往往在對(duì)手的.督促下才能謹(jǐn)小慎微，少犯錯(cuò)誤。相反，沒(méi)有對(duì)手的監(jiān)督，一意孤行，往往會(huì)落于失敗的陷阱之中。所以你應(yīng)該感謝對(duì)手。
在很久以前，有一只小老鼠住在一個(gè)樹(shù)洞中，在離它不遠(yuǎn)的地方，居住著一只想捕食它的鼴鼠，所以小老鼠每次出去找食物都會(huì)非常小心，也全靠如此，才多次逃得性命。
一天清晨，它正準(zhǔn)備出去時(shí)，正好發(fā)現(xiàn)鼴鼠成了灰貓的口中食，驚魂未定的小老鼠得意極了。從今后就可以大搖大擺地出去了，但失去對(duì)手的小老鼠沒(méi)有多大一會(huì)兒，就成了別的動(dòng)物口中的美味佳肴。缺少對(duì)手的小老鼠送了性命。
只有對(duì)手才能成為進(jìn)步的動(dòng)力，所以對(duì)手也應(yīng)該感謝。
你就應(yīng)該感謝一切，感謝對(duì)你有恩的人，感謝一切對(duì)你有幫助的人。
初中生作文 篇7
路燈照亮了眼前的路，過(guò)去將只剩下我的背影。
走著，漸漸遠(yuǎn)離了那些熟悉卻又陌生的歡笑；走著，漸漸模糊了那些溫柔卻又微涼的臉孔；走著，漸漸忘記了那些熾熱卻又冰冷的淚滴。不由便在冷顫中回首，我的初中生活也到盡頭。
校園中新盛開(kāi)的花朵，就像曾經(jīng)的你我。一張張花一般的笑臉，一句句比花還香的誓言，曾經(jīng)爛漫在那熾熱的夏天。我們笑著，跳著，一個(gè)一個(gè)慢悠悠的，數(shù)著從手中緩緩流淌的`時(shí)間。天還藍(lán)，水還暖，一笑悠然，明天還很遠(yuǎn)。不覺(jué)，我的名字已不知被丟盡了幾本同學(xué)錄里。同學(xué)們呢，都在忙著復(fù)習(xí)，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑。
街上，傳來(lái)一聲明朗的笑，身后，又是一位故友。便上前與他親切地宣喧起來(lái)。他先前在校，意氣風(fēng)發(fā)，談笑風(fēng)生，向來(lái)是去一陣風(fēng)，可是現(xiàn)在，卻不怎么顯示活力了。眉頭像是用墨描的一般陰重，像是把人活活壓死似的，眼睛也是一比往日灰暗，且臃腫的，看著現(xiàn)在的他，我不覺(jué)有些心酸，低著頭，再不敢去看他模糊的臉。
“你看你考的是個(gè)什么！”母親生氣的指著我的鼻子罵道：“每天就知道玩，看看你才考多少分，不想上學(xué)就去打工，累死在外面也沒(méi)人問(wèn)你！”星星點(diǎn)點(diǎn)的燭淚把枕頭打濕，我沙啞的嗓子已疼的睜不開(kāi)。從此，從此，邊就著書(shū)山干活，可我發(fā)誓，有一天，我要將這座大山翻過(guò)。走了，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑；走了，模糊了溫暖而又微涼的臉孔；走了，忘記了熾熱而冰冷的淚滴。
回首不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，花開(kāi)散香沐春風(fēng)。
曾經(jīng)攜手問(wèn)明天，始是磨難難相逢。
有違風(fēng)雨他日淚，自知激將出真情。
我心自向凌絕頂，乘風(fēng)破浪普人生。
別了，我的初中生活！
初中生作文 篇8
花了很短的時(shí)間——1個(gè)小時(shí)，看完了這本小小的書(shū)籍——《爸爸愛(ài)喜禾》，我能體會(huì)到喜禾爸爸的心情：悲傷、憤怒、絕望、無(wú)奈。可誰(shuí)叫這是上天賜給自己的孩子呢？世界中的每一個(gè)人都可以放棄他，就是你們不行。因?yàn)�，你們是他的父母�?/p>
“吾兒，我能想到你收到這封信的反應(yīng)。你撕開(kāi)信封，扯出信紙，然后再撕成一條一條的，放進(jìn)嘴里咽下去。你這么做，我認(rèn)為原因有三：一、信的內(nèi)容讓你生氣了；二、你不識(shí)字；三、你是自閉癥，撕紙就是你的一個(gè)特征。不知道你是哪一點(diǎn)，盼回復(fù)�！�
悲痛的極限是哭著笑，笑對(duì)人生最悲慘的苦難。在兩歲零六天的兒子喜禾被確診為“自閉癥”之后，上述文字的作者——蔡春豬，將微博名改為“爸爸愛(ài)喜禾”，并把《給兒子的一封信》貼到博客里，幾乎是在一夜之間，這封信被瀏覽數(shù)十萬(wàn)次。
讀著書(shū)中那些各種讓人發(fā)笑的段子，亮點(diǎn)總是出現(xiàn)在不經(jīng)意的時(shí)候，那些段子或許是這位父親在一時(shí)之間的點(diǎn)滴閃現(xiàn)，或許是在生活之中的積累，也許是照顧孩子時(shí)的突發(fā)奇想，也許是在閑暇寫(xiě)作時(shí)的文學(xué)創(chuàng)作，但不管是何種情況，這樣一份看起來(lái)絲毫沒(méi)有任何文學(xué)加工的渲染和真情實(shí)感的流露，讓人發(fā)笑又覺(jué)得感傷，確實(shí)實(shí)屬不易。
在蔡爸爸的眼里，喜禾是無(wú)價(jià)之寶——因?yàn)樗遣贪职值膬鹤�，是�?dú)一無(wú)二的，和自閉癥一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。如果你認(rèn)為小蔡需要同情和憐憫，那你就錯(cuò)了。他沒(méi)有給你這樣的機(jī)會(huì)。他反倒像一個(gè)開(kāi)涮大師一樣，涮自己，涮兒子，但你不會(huì)覺(jué)得不適。他的分寸拿捏得剛剛好。你剛剛想流淚的時(shí)候，他就開(kāi)始逗樂(lè)了，在你的.眼淚準(zhǔn)備掉下來(lái)的當(dāng)口，他會(huì)讓你的嘴角向上挑起，露出一臉的笑意。他有苦難可以煽情，但他比誰(shuí)都懂得節(jié)制，在一個(gè)濫情的時(shí)代，這是非�？少F而罕見(jiàn)的美德。就像著名編劇王海鎢讀后感嘆的：“那文字寫(xiě)得異常節(jié)制并因此強(qiáng)大，傳遞出年輕父親的傷痛、絕望和愛(ài)，直擊人心深處�！�
都知道喜劇就是把自己的悲劇撕裂了給人看。有一個(gè)自閉癥的兒子，碰到那么多不容易的事情。引逗你的眼淚是手到擒來(lái)的事情，可蔡春豬偏不賣(mài)弄，不要求廉價(jià)的同情，他只是如實(shí)地記錄，不時(shí)地開(kāi)涮�？嘀姓覙�(lè)，苦中作樂(lè)。他從抱怨和哭泣中掙扎過(guò)來(lái)，反倒想通過(guò)文字進(jìn)入兒子的世界看看。然后開(kāi)始體會(huì)到兒子那個(gè)世界的好處。這是一位另類(lèi)父親，這是一份偉大的父愛(ài)。
我看到過(guò)一句話(huà)：越是沉重的東西，表面上越說(shuō)得搞笑。我想作者并不是想通過(guò)這樣的文字來(lái)博取同情，他只是寫(xiě)出自己的生活，用樂(lè)觀和戲謔的態(tài)度，他調(diào)侃自己的輕浮、調(diào)侃自己的生活，卻從未放棄過(guò)希望，我其實(shí)一直都相信。
我們要祝福這位父親，其實(shí)更是要祝福那些和我一樣普通的人們，看罷這本書(shū)之后，它也更讓我明白，在這個(gè)人間，無(wú)論是在何種艱難的時(shí)刻，都需要?dú)g笑、都需要溫暖、都需要希望、都需要愛(ài)。
初中生作文 篇9
我最近在制作科學(xué)小制作——小舟。說(shuō)到小舟大家一定首先想到在水中的沉浮吧！我已開(kāi)始制作小舟只是單單3個(gè)空心密封的易拉罐把它綁起來(lái)就完成了，可我在測(cè)試載重的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小舟的載重能力并不是很強(qiáng)，在隨后我不斷地加易拉罐發(fā)現(xiàn)小舟的載重量也漸漸的增大了，這是為什么呢？
為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我準(zhǔn)備了4種易拉罐，分別是空心實(shí)心，密封與不密封，體積大于體積小，重于不重(4樣易拉罐的品牌相同，材質(zhì)相同)。準(zhǔn)備好這6樣材料后我便開(kāi)始了試驗(yàn)。我首先把水池里的水放滿(mǎn)，開(kāi)始測(cè)驗(yàn)第一種。我把空心的易拉罐放進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有沉下去，接著把實(shí)心的易拉罐放入水中，只見(jiàn)易拉罐慢慢地沉了下去。接下來(lái)我開(kāi)始第二種測(cè)試。我把兩個(gè)空心的易拉罐一個(gè)用膠帶密封，一個(gè)不用膠帶密封，然后把密封的放了下去，發(fā)現(xiàn)不管我怎么施壓，就算把罐子按到底，他也會(huì)乖乖的浮上來(lái)；我又把不密封的罐子放入水中，在不是呀的情況下不會(huì)沉，但我的手用力一按，只聽(tīng)見(jiàn)“咕~咕~咕~”的.聲音，沒(méi)過(guò)幾秒就沉了下去。再接著是測(cè)試第三種。我先把體積大的放入水中，但它并沒(méi)有沉下去；我再把體積小的放入水中，沒(méi)過(guò)多久它就沉了下去。最后我測(cè)試第4種。結(jié)果也不以為然，想必大家也已經(jīng)猜到了，當(dāng)然是重的沉了下去，輕的浮在水面上。實(shí)驗(yàn)做到這里我又產(chǎn)生了疑問(wèn)：我以上的實(shí)驗(yàn)都是物體得體的材質(zhì)相同，那材質(zhì)不相同會(huì)如何呢？于是我拿來(lái)了一塊體積相同鐵與一塊泡沫，把它們放入水中，結(jié)果鐵沉了。
通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)我得出了物體在水中的沉浮與物體的體積大小，材質(zhì)，重量，密封程度等有關(guān)。
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