初中生的作文（共4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
初中許許多多的新鮮科目，對于每一個剛步入初中生活的初一學生來說，是多么的期待，多么的好奇啊。
剛剛才開學不久，我就被推選上了一個我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的老師是溫柔美麗的，可是事實卻是正好相反。
第一節(jié)課就要開始了，我組織好大家坐好等老師來上課，雖然教師里安靜的'連一根針掉在地上的聲音都聽得見，可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇。
這位老師究竟是怎樣的一個人呢？
上課鈴已經(jīng)過去一分鐘了，一個矮胖的女老師從門外“擠”了進來，那女老師一上來就板著一張臉，全班同學很識趣的乖乖安靜。過了許久，他們在也堅持不住了，包括我，都在下面竊竊私語。老師的臉刷了一下就變了，接著就可想而知了，老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說了一句“你們是一個集體，那么有人說話，全班受罰”。我沒講話，可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了。
后來許多男同學就給老師取了個外號“大喇叭”，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了，只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了。
有一次，我去辦公處找她，她看見我那放在�？ㄉ系腻X說“把錢藏好點，不要放在�？ㄉ�，會被別人偷”雖然那么簡短的幾句話，卻讓我改變了對她的看法。
我十分認真的當她的課帶表，喜愛上她的課，她的溫柔漸漸感化許多同學，“大喇叭”這個稱號慢慢消失了，她變成了我們最喜愛的老師。
初中生的作文 篇2
每當耳畔傳來陣陣悅耳的叮咚聲，心里就會滿溢著黯然與感傷，如果我能多一份小心，少一絲迷糊，記得為心愛的自行車上鎖，那么現(xiàn)在的我仍然可以騎著它，穿梭在大街小巷中，自在漫游！我怎么也沒想到，一時片刻的偷懶，竟會造成難以回復的遺憾！盡管心中滿是懊惱、難過，我仍然努力攢足了錢，買了新的自行車，試著彌補自己的缺憾！現(xiàn)在的我，雖然踩踏著相同的軌跡，卻有著截然不同的心境，那就是時時叮嚀自己，凡事謹慎踏實，刻刻提醒自己，不再重蹈覆轍；換個角度想想，一個失落的美好，一段遺憾的過往，反倒讓我能夠逆向思考，領悟了從錯誤中學習的正向力量，更珍惜我所擁有的`當下！
我們總是希望手上有一塊可以擦去一切錯誤的橡皮擦，將遺憾的臟污抹除，讓人生重新來過。然而，過去的錯誤與缺陷，終究已成事實，不能改變，就像是醇酒不能重釀，覆水難再回收。人生也總有遺憾與不完美，與其讓自己沉溺在無法改變的過去而追悔，停滯不前，倒不如坦然、勇敢地面對當下的自己，正向反思、修正錯誤，才是減少后悔的不二法門！也正因人生無法重來，才顯得當下如此美好，未來值得期盼！所以消除遺憾、悔恨最好的方法，就是活在當下，樂在其中。也惟有用積極樂觀的態(tài)度，認真踏實地活在當下，才能徹徹底底放下過去，不再為難自己。
毛毛蟲經(jīng)過徹底的蛻變，才會成為美麗的蝴蝶；璞石更需反復的琢磨，才能成為瑩亮的美玉，身為萬物之靈的我們，應該以更宏觀的視野去省思，既然過去無法改變，那就應該放手創(chuàng)造未來！逝者已矣，來者可追！未來雖然無法預測，但卻可以創(chuàng)造。而我更深信唯一一個改變過去的機會就是，不論過去的境遇如何不堪，不管過去遭遇多少挫折和磨難，我都會深深記得，輕輕放下，不讓‘未來’成為‘過去’的復制品！轉(zhuǎn)個心念，換個思維，把錯誤與遺憾當成是航向未來的羽翼，把挫折與缺失轉(zhuǎn)變?yōu)檫~向成功的階梯，陪著我飛越荊棘遍布的人生道路，伴著我闖過眼前的險阻難關，開創(chuàng)未來嶄新的生命版圖。那么，在人生旅程中的每個駐足回眸，驀然回首，我都可以無憾地為自己的生命軌跡下個注解：過去的回憶，我珍惜；當下的擁有，我感激；未來的故事，我期待！
初中生的作文 篇3
六年的時光轉(zhuǎn)瞬飛逝，在邁入初中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨的味道，放學時沒有同伴，傷心時沒人安慰。初中的生活壓得我喘不過氣來，但卻只能任淚水沾濕衣襟。
但事實上，我發(fā)現(xiàn)有時我也擁有快樂!
“哈哈哈……”耳邊永遠是自習課后桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話，一個個有趣的謎語，為大家緊張的學習之余帶來了許多的快樂。同樣，也是他把快樂傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的'是開心的微笑。
“高興點，一次考試代表不了什么�！迸笥咽莿倓傉J識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤著我的心田，足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。
“認真聽，我再講一遍�！睌�(shù)學課上，老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂，陌生的同學，陌生的老師，但講課的那番熱情并不陌生。
一個月后，我慢慢融入了這個集體。課上，同學們聚精會神地聽講;課下，同學們也是爭先恐后的寫作業(yè)，教室中只剩下沙沙的寫字聲。
新的環(huán)境，新的感受，我用心來訴說我的世界。我知道：我的初一生活，明天會更好!
初中生的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)選嶼村，有人笑稱它為“山窩窩”，笑稱我們是“山里人”或“山猴”，我愛家鄉(xiāng)的桃子。不過，我1點也不自卑，我還是覺得家鄉(xiāng)好。這里有好玩的地方，有好看的風景，有好吃的水果、蔬菜……今天，我先說說家鄉(xiāng)的桃子吧！
在我們這里，幾乎每家房子的旁邊，都種著桃樹。在村子的小山坡上還有1片桃樹林。春天到了，山頭的樹木長出了新綠，小鳥唱起了悅耳的歌。春風吹開了粉紅的桃花，遠遠望去，像天邊的紅霞，把我的家鄉(xiāng)點綴得更加美麗。1群群蜜蜂，在花香中快樂地舞蹈。放學的時候，同學們35成群，蹦蹦跳跳地飛奔到桃林里去玩。我們在桃樹下玩“盲人摸象”游戲，或坐在草坪上，仰著頭，望著滿樹的桃花，心里美滋滋的�；ò觌S風飄落在草坪上，像是畫家給草坪點上的水粉。有的同學把撿到的桃花瓣放到小河漂流，好玩極了。
最有趣的是到了夏天，桃子漸漸地成熟了，我愛家鄉(xiāng)的桃子。1個個桃子從枝葉中露出羞紅的臉。每當我路過樹下，都會情不自禁地仰望著，心里想著它的味兒，口水就禁不住流了出來。我和幾個同學去找根木棍，來了個“關羽耍大刀”，把桃樹打得嘩嘩響。如果桃樹比較矮，我們只要跳1跳，就能摘到。大家1起喊“1、2、3”，腳下像裝了彈簧1樣往上蹦，右手對準1顆桃子1抓，再1扯，就到手了。有的人干脆爬到樹上摘：兩手抱著樹干，雙腳1蹬1蹬，很輕松就上樹了。我們先洗掉或用衣角擦掉桃子的.絨毛，然后來了個“獅子大開口”，津津有味地吃起桃子，真是“狼吞虎咽”��！家鄉(xiāng)的水蜜桃又大又甜，特別好吃。還有1種“木桃”，肉比較脆，在利牙的“上下夾擊”之下，發(fā)出清脆的聲音。桃核上還有清晰的紋路和圖案，還是我們的玩具呢！
怎么樣，聽了我的介紹，你是否也想到我們“山窩窩”走1走，嘗1嘗山里桃子的美味呢？
【初中生的作文】相關文章：
初中生作文05-16
初中生作文06-16
初中生的作文[經(jīng)典]07-29
[經(jīng)典]初中生作文08-03
【精選】初中生的作文09-01
【經(jīng)典】初中生的作文09-01
[精選]初中生作文08-30
初中生作文(精選)08-06
初中生作文[精選]08-05
初中生的作文【經(jīng)典】08-13