初中優(yōu)秀作文5篇【推薦】
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
每年春天,外面都是一副生機勃勃的景象,但無論景色有多么吸引人,我的大部分時間都不是在戶外度過的,而另外一部分時間大多是在放風箏。
那年春天,我的媽媽興致勃勃的要領(lǐng)我出去放風箏,高興的說:“兒子啊,你看今天春天景色那么好,要不要出去放風箏啊?”我看外面確實是景色很好,鳥語花香,微風陣陣,沒打開窗戶就覺得柔和的春風將早春的氣息給帶了過來,讓人有出去放風箏的沖動。
走了沒多久,便到了公園里,外面是藍天白云,路邊已有許多新綠,站在外面就覺得身心都慢慢放松了起來。
一開始,我媽媽在一旁放著風箏,我站在她的不遠處抬頭看著風箏一會兒飛,一會兒降,但風箏往往飛的不高就會和別的風箏纏在一起,沒多久就晃晃蕩蕩的掉下去,所以媽媽是跑來跑去,避開其他風箏,過了十幾分鐘我媽媽就累得不行,風箏還在天上就把線一把傳給了我,自己在一旁休息了,看著我放了。
那天的風時而柔和,時而喧囂,放風箏要上去還是很簡單的.,只要不和其他風箏纏在一起就能飛很久,風箏在天上一會兒飄飄悠悠,一會兒滾來滾去,線慢慢的就越來越長,風箏是五顏六色的,在天上還是挺顯眼的,但現(xiàn)在已是漸漸變小,到后來只能遙遙望見風箏了。
很快就過了幾個小時,準備收拾風箏回家了,回家路上時不時就能聞到淡淡花香,這仿佛感染了我,身上的疲勞也是仿佛又逐漸消失,回到家時已又是神采奕奕。
那年春天,是我難忘的春天,我到現(xiàn)在都盼望能同那年春天一般快樂。
初中優(yōu)秀作文 篇2
“野火燒不盡,春風吹又生”,生命都是頑強的。
這是開學的第一次考試,我考砸了,陰沉的天空與我作伴,不知不覺我走到了家樓下,這時帶著一絲冷意的風向我吹來,“嘶乎,嘶乎”?墒沁@時我所感受到的并不是寒冷,而是一陣嘲諷。風把周圍的一切都吹得躁動了起來,我的心也再一次被牽動了,原本被我封在心里的失落、害怕和迷茫,就像厲鬼一樣,沖破了心門向我襲來。終于,我還是忍不住失聲痛哭了起來,我想就讓淚水帶走我的痛苦,我的感傷吧!可是哭了一會兒,我并沒有覺得心里的負擔減輕了,我抓著自己的頭發(fā),跺著腳,越發(fā)煩躁。這時又一陣風吹來了,我隱約感覺到了一陣一陣清新的香氣。鼻子嗅著這沁人心脾的香氣尋了過去,咦?是一片小草原!
還記得去年冬天,環(huán)衛(wèi)工人來到了草原邊,看著那已經(jīng)枯萎泛黃而且毫無生機的小草們,皺了一下眉,然后一把火燒掉了他們。我眼睜睜的看著那些風華已逝的小草,被燒成灰燼,心里一緊,莫名的一陣酸楚朝我襲來。我想:難道他們的生命就此結(jié)束了嗎?
不!他們的生命怎可能到此結(jié)束!
看!現(xiàn)在春天已經(jīng)來臨,在我面前的`不正是一大片嫩綠的小草嗎?他們努力地掙開這一層土地的束縛,用自己的努力讓自己成為了這大自然中的一員,他們用綠裝裹著自己,他們沒有花的嬌艷卻比花更美麗!他們不像帶刺的玫瑰,他們沒有武器保護自己,因為他們并不需要武器來武裝自己,他們生來就是頑強的!
忽然我看到了一株被石頭壓著的綠芽,我的心頓時狠狠地被觸動了,這纖纖的、柔弱的小草竟在石頭的重壓下,頑強不屈地生長了出來。那我又何必要因為一次考試而失去了信心呢?
有一個詞語叫,“生生不息”,我想我現(xiàn)在已經(jīng)能領(lǐng)悟到它所蘊含的道理了。
生生不息,這就是春天魅力的所在。
初中優(yōu)秀作文 篇3
每當人們歌頌那些挺直秀頎的樹木,嫵媚多姿的花時,也許很少有人記得那深埋在地下的根。
一次偶然的機會,我見到了根。那是一天下午,修路的工人們挖地時,我看見了裸露的一棵楊樹的根!皹涓尤辉萌绱松!”一聲驚嘆脫口而出。我也從此明白了根為何不被人注意。
你看樹根,“溝溝壑壑”的表皮,沒有光滑的樹皮美觀;彎彎曲曲的身架,沒有樹干的挺直;赭色的色彩,沒有綠葉明麗;默無聲息,顯不出樹根的朝氣蓬勃。樹根只是一味的向下扎。其貌不揚而沉默不語。就是樹根的特點。于是,深深地深深地植埋于地下,深深地深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。
仔細想一想,根何時體味過和風細雨,欣賞過蝶舞蜂飛,贏得過人們的贊譽?可是,為了培育出優(yōu)質(zhì)的木材,掬出片片綠陰去點綴大自然,供人修憩,樹根沒有顧及個人利益。
為了讓樹木茁壯成長,不惜扭曲自己的身體,向地層深處汲取養(yǎng)分;為了讓樹葉長青久綠,樹根不畏土塊礫石的磨難,牢牢扒住土壤,讓每一點水分通向全樹;為了支撐起高大的樹木,樹根總向更深更廣的地域擴展,更多的隱沒了自己。
盡管沒有語言,沒有交流,沒有陽光,沒有歡呼,千年萬年,有的`只是一種強烈的生存欲望和綠色的夢想。這是一種怎樣的精神啊!
每天每天,都是一場無言的抗爭,與堅硬的地殼,與冰冷的巖層,與灼人的干渴或泛濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身子,探尋著點點沃土,吸吮著滴滴甘露。千年萬年,生生不息,于是,才有了宇宙的偉大奇跡:樹林——樹林——樹林。
我不在意根的外觀,卻很喜歡樹根的內(nèi)在美,那就是默默奉獻的精神。并且我要高聲贊美這種精神,呼喚更多具有這種精神的人創(chuàng)造未來!
初中優(yōu)秀作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,寒冬從我們的指甲縫里悄無聲息地溜走了。春姑娘邁著輕盈的步伐,拖著五彩繽紛的衣裙,蒙著神秘的面紗,在春雨的護送下悄悄地來到人間,綿綿不斷的春雨,給人感覺不知是憂是喜。總之,春雨已來臨了。
春雨瀟瀟灑灑的來到山坡上,輕輕的吹了一口氣,冬日里光禿禿的.樹干長出了青翠欲滴的嫩芽。像一個個水靈靈的小寶寶,讓人愛不釋手。山坡被春雨綠色的衣裙覆蓋,變成層巒疊嶂的“地毯”上繡上了幾朵五彩繽紛的小花,點綴在這奇巒匹立的山坡上,就像一件原本十分精美的藝術(shù)品經(jīng)過名家加工后更加美輪美奐。
春雨來到了雙峰鄉(xiāng)的好溪流,給好溪流增添一道道亮麗的風景線。冬日里冰雪覆蓋的溪流,銀裝素裹的河面開始冰化雪消,清澈見底的好溪,給魚兒提供了自由自在的活動場所,顯得生機勃勃。幾對小燕子在河面上空翻飛盤旋,尾巴在水面上輕輕一點,立刻泛起層層漣漪,蕩開圈圈波紋,溪水蕩漾,美不勝收。陽光不甘寂寞,也來插一腳,一把把“利劍”穿過茂密的樹林,如瀑布般以排山倒海之勢傾瀉下來,勢不可擋。河面上頓時像鋪上了一層碎金,波光粼粼,多么得迷人啊,好一幅春日湖濱圖!宋代大文豪——蘇軾曾經(jīng)寫下“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的千古名句,至今流芳百世,可是,在我的眼里,這河面簡直可以與西子相媲美。
春雨,給大地帶來了一片生機勃勃,欣欣向榮的景象;春雨,像一個淘氣的小孩子;春雨,讓人沉醉。我愛春雨。
初中優(yōu)秀作文 篇5
剛要寫下這篇文章,就感覺有點罪惡感。因為我在這里對我的頂頭上司評頭評足,乃犯了“十罪”之一的不敬之罪,真希望各位讀者幫著盯著小李老師,別讓他知道是我……
體操比賽乃是我校特色之一。這不我們學校正在舉行廣播做操的比賽,而現(xiàn)在現(xiàn)場也進入了精神的部分,各個班各具特色。
但令人更驚喜的事,老師對也不甘示弱,與我們一爭高低?,我這是我們初一的教師隊,老師們個個精神抖擻,面帶微笑,精神百倍。
隨著音樂的腳步,三隊人馬都到到了指定位置,軍姿站立,像一個個堅定的士兵。軍姿一分鐘后,便開始了體操比賽。看,那位老師動作超到位,那位老師動作熱情萬分,那位老師卻……
小胖,顧名思義就胖,但你看那做體操的動作時,更是滑稽,像一個玩偶在演戲一樣,惹的.我們都拍手叫好,并開懷大笑,還一邊喊“老師,加油,老師,加油,我們愛你,你最棒!
老師聽到后會心一笑,做得更努力了,盡管他動作不是很到位,不像其他老師那樣動作整齊規(guī)范,但他很努力。
體操結(jié)束了,是那《火把舞》,更需要手腳并一,但小胖老師沒有放棄,他一直堅持到最后,也贏得了陣陣掌聲和擁抱,我知道那是學生給他的最大關(guān)懷……
人生不盡完整,也許我就是這樣的人。這不,剛準備慶祝,便被發(fā)現(xiàn)了,哎呀,我的媽呀,老師竟然發(fā)現(xiàn)我了……我的小命啊,你可怎么辦啊!
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