初中作文(必備9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
有時(shí)候，我很迷茫，也不知為何，我總覺(jué)得，在這個(gè)浩渺的世界上，我找不到屬于自己的家園，找不到屬于自己的故鄉(xiāng)。
我時(shí)常問(wèn)自己：我的故鄉(xiāng)在何方？
我出生在美國(guó)。美國(guó)有寬闊的土地，有著悠閑的生活方式和與中國(guó)截然不同的風(fēng)土人情，可是那里似乎只是一種形式上的故鄉(xiāng)：沒(méi)有溫暖的感覺(jué)，沒(méi)有故鄉(xiāng)人的一點(diǎn)特征……當(dāng)爸爸媽媽說(shuō)要帶我去美國(guó)迪斯尼樂(lè)園、好萊塢游玩時(shí)我很興奮，但是卻毫無(wú)自豪或留戀，我明白美國(guó)在我的腦海里只是一個(gè)旅游勝地的概念。是�。∥沂且粋�(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的女孩！美國(guó)也許是成為我故鄉(xiāng)幾率最大的國(guó)家，我今后會(huì)在那里發(fā)展留學(xué)，我生在那里，我有美國(guó)護(hù)照。可是我長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像美國(guó)人，我沒(méi)有美國(guó)人的一點(diǎn)習(xí)性和特征，因此“故鄉(xiāng)”一詞用在美國(guó)似乎有一種隔膜。不管我是多么喜歡那里的環(huán)境，多么熟悉那里的語(yǔ)言，我不可能對(duì)別人說(shuō)：我是一個(gè)美國(guó)人。
一歲時(shí)我離開(kāi)了我的出生地，來(lái)到了香港。在那里，我生活了七年，可是，那里的語(yǔ)言，那里的風(fēng)土人情使我感到很陌生。在繁榮忙碌的大街上，周?chē)娜撕蜕璧沫h(huán)境使我顯得格格不入，我說(shuō)不出一句地道的廣東話(huà)。當(dāng)我的同學(xué)用流利的廣東話(huà)交流時(shí)，我竟不知道他們?cè)谥v些什么，我可笑地問(wèn)自己：“故鄉(xiāng)”的語(yǔ)言你都不懂嗎？
對(duì)于香港，也許，那只是一種留戀，一種形式上的故鄉(xiāng)，那只是在我漫長(zhǎng)的人生道路中停留時(shí)間較長(zhǎng)的一座城市，而對(duì)于香港——一個(gè)國(guó)際大都市來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)過(guò)客。
我從哪里來(lái)？哪里屬于我？我仍在不斷地尋找看……
九歲那年，我又搬到了中國(guó)上海。當(dāng)我?guī)е释ふ冶鎰e著偉大祖國(guó)里殘留著的我的一點(diǎn)痕跡時(shí)，有時(shí)候我也曾經(jīng)找到過(guò)，也試著去融入這個(gè)城市，去熟悉，去習(xí)慣……但是那與我心目中的故鄉(xiāng)卻相差甚遠(yuǎn)，雖然我尋找到一點(diǎn)點(diǎn)故鄉(xiāng)的痕跡：我會(huì)說(shuō)普通話(huà)。但是最終我知道，我錯(cuò)了。我很茫然，我一點(diǎn)也不熟悉上海的道路。面對(duì)同學(xué)所講的.一家家很有名的店鋪，很著名的地方，很熟悉的道路，我渾然不知。在上海這個(gè)國(guó)際化的大都市里，我有一些迷失自己的腳步。站在徐家匯的十字路口，我感覺(jué)我失去了方向感，辨別不出東南西北，我只能在別人的帶領(lǐng)下走路，一個(gè)連路都不認(rèn)識(shí)的地方能稱(chēng)得上故鄉(xiāng)嗎？
我也說(shuō)不出任何一句地道的上海話(huà)，我不習(xí)慣于上海人的性格，也不熟悉上海的任何地方。當(dāng)同學(xué)們一高興起來(lái)講上海話(huà)時(shí)，我不知所措地站在一邊，心里很想說(shuō)，很想?yún)⑴c他們的談話(huà)之中，可是我不會(huì)說(shuō)上海話(huà)，我和他們搭不到一邊，我心里清楚地知道：首先我就是一個(gè)在語(yǔ)言上被拋棄的人。我知道：我只是一個(gè)上海的居住者。故鄉(xiāng)一詞，已經(jīng)離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
我的故鄉(xiāng)究竟在何方？
曾經(jīng)盼望著有屬于自己的故鄉(xiāng)，來(lái)到一個(gè)地方生活就有一種強(qiáng)烈的企盼：那里會(huì)有自己熟悉的語(yǔ)言，喜歡的環(huán)境，給予我精神的依托。可是我知道，似乎到現(xiàn)在，我還沒(méi)有找到這樣的故鄉(xiāng)。
我像一個(gè)流浪者走到哪里是哪里，走到哪里就去適應(yīng)，就去生活。
有時(shí)我也有過(guò)這樣的想法：也許我所要的故鄉(xiāng)我永遠(yuǎn)找不到。但是也許不久的將來(lái)，故鄉(xiāng)已經(jīng)變得統(tǒng)一化了，我很幸運(yùn)：我學(xué)歷史，學(xué)習(xí)到了中國(guó)上下5000年的文化；學(xué)地理，我了解到了中國(guó)許許多多的風(fēng)土人情，我的潛意識(shí)里感受到中國(guó)就是我的故鄉(xiāng)。
不久的將來(lái)，我將繼續(xù)走，繼續(xù)流浪，繼續(xù)尋找著屬于自己的故鄉(xiāng)，尋找著能夠給自己精神依托、留戀的地方。
初中作文 篇2
今天下午，我們?nèi)?2位同學(xué)心情無(wú)比激動(dòng)地期待著，學(xué)�！靶麓阂魳�(lè)會(huì)”的開(kāi)始。音樂(lè)會(huì)在學(xué)校報(bào)告廳舉行。電視屏幕切換到了報(bào)告廳的現(xiàn)場(chǎng)。氣氛十分熱烈。
音樂(lè)會(huì)有許多好看的節(jié)目。有合唱、打擊樂(lè)，管弦樂(lè)和舞蹈等。同學(xué)們津津有味的看著。炫彩的舞臺(tái)，有趣的表演，美妙的音樂(lè)都快讓我們的`眼睛、耳朵忙不過(guò)來(lái)了。最讓我喜歡的是流行曲《小蘋(píng)果》。它的樂(lè)曲是由八位同學(xué)用小鼓敲擊合作出來(lái)的。沒(méi)想到竟然如此的好聽(tīng)啊！那歡快地節(jié)奏和音樂(lè)讓我們情不自禁地想手舞足蹈起來(lái)。全班的同學(xué)跟著一起唱了起來(lái)，這樣的氣氛，好讓人陶醉��！
不知不覺(jué)地，新春音樂(lè)會(huì)就結(jié)束了。今天真是難忘的一天��！
初中作文 篇3
初中的生活就像一個(gè)四味盒。有甜，有苦，有酸，還有辣。
甜，是因?yàn)槲宜x的中學(xué)有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境�；叵肫鹞覄倓偪邕M(jìn)蘭蔭的第一步時(shí)我還記憶猶新在巍巍的蘭蔭山下矗立著一幢現(xiàn)代化的學(xué)府一個(gè)400米長(zhǎng)的田徑場(chǎng)，四個(gè)籃球場(chǎng)。整潔而又寬敞的餐廳，可以供全校師生進(jìn)食。兩幢學(xué)生公寓干凈極了。還有一幢高大的教學(xué)樓，而且每個(gè)教室都配有投影機(jī)和電視機(jī)。現(xiàn)在校園旁種起了幾棵大樹(shù)，栽了一些小草，并且還要建造游泳池、看臺(tái)、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、荷塘，我相信，蘭蔭的明天會(huì)更加美好！
更高興的還是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有大批優(yōu)秀的老師在諄諄教導(dǎo)著我們，又有許多同學(xué)相伴，讓我隨時(shí)都會(huì)感到舒心的溫暖。
苦是那甜果下堅(jiān)實(shí)的根，只有苦才能造就一個(gè)成功的人。我的成績(jī)只是一般，而語(yǔ)文一直以來(lái)都是我的弱項(xiàng)，開(kāi)學(xué)前的兩三次考試我都只得了七十幾分直到第四次考試我才趕上去，考到九十幾分。這其中和我的刻苦是分不開(kāi)的�？荚嚨那疤�，我知道自己的基礎(chǔ)差，就向老師討了一個(gè)午休時(shí)間，讓我在教室里看書(shū)，連吃飯也比平時(shí)快了許多，省下時(shí)間可以再看會(huì)兒書(shū)。這次語(yǔ)文的高分，使我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。也使我懂得什么事情如果要有所成績(jī)只有通過(guò)自身的.不懈努力才能夠?qū)崿F(xiàn)，所謂一分汗水一分收獲，只要付出了辛勤的汗水就會(huì)結(jié)出累累的碩果。
還有就是我們現(xiàn)在很多事都要自理了，像洗碗，洗襪子，打水。這些活要在以前在家的時(shí)候可是從來(lái)不干的，而現(xiàn)在我了學(xué)會(huì)做了，雖然有時(shí)手凍得像紅蘿卜，打水還會(huì)燙到手，但看到洗干凈的飯盒和晾在衣架上的襪子，喝著自己打的開(kāi)水，心里美滋滋的，原來(lái)自己也能干活了，吃的那點(diǎn)小苦也不覺(jué)得苦了。
辣，是因?yàn)樵诔踔猩罾锊恢挥形乙粋�(gè)人，還有許許多多的同學(xué)，可是對(duì)這些陌生的同學(xué)我卻比誰(shuí)都難和他們相處。因?yàn)槲沂菑耐獾貋?lái)蘭溪讀書(shū)的，而其他同學(xué)除了一個(gè)是浦江的，都是蘭溪人。所以一開(kāi)口就是一口蘭溪方言，我真有點(diǎn)蛤蟆聽(tīng)天雷的味兒了，自然也就少和他們交流了。有時(shí)候有事也不知該怎么說(shuō)才好呢！而且需要幫助的時(shí)候還真不少。這也使我明白，語(yǔ)言溝通真重要��！不過(guò)現(xiàn)在好了，一方面時(shí)間一長(zhǎng)，我也能聽(tīng)懂了蘭溪話(huà)，成了半個(gè)蘭溪人，另一方面學(xué)校規(guī)定使用普通話(huà)，同學(xué)間再也沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙了。我的朋友也一天比一天多了。
酸嘛，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是全封閉式管理，平時(shí)不能回家，在學(xué)校自然不免有些想家，特別是在月明星稀的夜晚，思家之情尤切。心里未免酸酸的。但一想到自己能力的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，想到自己身上的責(zé)任和使命，想到這種生活給我一生帶來(lái)的好處，我頓覺(jué)精神振奮，思家的情緒煙消云散。
這個(gè)四味盒是我們學(xué)習(xí)生活中重要的一個(gè)階段，它是我們接觸社會(huì)的跳板，也是我們?nèi)松械牡诙鹋芫�(xiàn)。
初中作文 篇4
轉(zhuǎn)瞬間，十二年過(guò)去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談?wù)摗扒啻骸保m然我早已進(jìn)入青春期，卻讓不知青春是什么。
有人說(shuō)青春是向日葵。想象一下，湛藍(lán)的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們?cè)谂c陽(yáng)光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫(huà)面不觸動(dòng)你的心弦嗎？青春是向日葵，生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿(mǎn)生命力，或社會(huì)生活活躍。]，燦爛蓬勃。
有人說(shuō)青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫(huà)面不振奮你的心靈嗎？青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭(zhēng)。
有人說(shuō)青春是朝陽(yáng)。天還只是蒙蒙亮，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹(shù)梢上，顯得格外動(dòng)人。難道這樣的'畫(huà)面不鼓舞你的志氣嗎？青春是朝陽(yáng)，朝氣蓬勃[注: 朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進(jìn)取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿(mǎn)了生命和活力。]，滿(mǎn)含希望。
塞繆爾厄爾曼說(shuō)，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情；青春是生命之泉在涌流
郭小川說(shuō)，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本份！
正因?yàn)榍啻菏敲篮玫模孕枰覀兏诱湎�，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開(kāi)始青春之旅。
初中作文 篇5
閑暇時(shí)就和風(fēng)一起討論如何幸福的問(wèn)題，我說(shuō)幸福就是我和我的他在一起散步，而風(fēng)總是打破我的幻想，說(shuō)幸福就是面前有一臺(tái)筆記本電腦和一部步步高音樂(lè)手機(jī)。然后我們倆個(gè)又呆呆地趴在桌子上，他聽(tīng)他的潘瑋柏，我看我的郭敬明，偶爾會(huì)傳傳小紙條，說(shuō)說(shuō)他和她過(guò)去，要么就幫我出一些根本不可能的餿主意。
日子一如既往卻也樂(lè)得舒坦，就那樣跨入了初三，大家都聰明地不提畢業(yè)，只是，時(shí)間就像沙漏，容不得你阻止，于是……
分開(kāi)的前兆就是那次奧賽班考試，我對(duì)他寄予厚望，對(duì)我，呵！一個(gè)老師眼中無(wú)可奈何的瘋丫頭，能望到院子頭頂?shù)乃{(lán)天就該知足了，我自嘲地想，但那不大不小的等級(jí)制還是把我送進(jìn)了考場(chǎng)。
星期六的那天，我們倆被一堵冷冰冰的墻給堵住了，堵的不留一絲痕跡，堵的讓人透不過(guò)氣來(lái)，看著詩(shī)詞那一欄的空白，我無(wú)從下手，也懶得下手，就那樣看著體育監(jiān)考老師的臉發(fā)著呆，后來(lái)又盯著分?jǐn)?shù)那一欄打呵欠，想象有一個(gè)大紅的100出現(xiàn)在那兒，心底的某跟弦不經(jīng)意地被觸動(dòng)了，我甩了甩手，拿起拿根淺綠色的中性筆。之后是中午休息時(shí)間，在好友小豬的號(hào)里美美地睡了一覺(jué)。
我第一次開(kāi)始緊張自己的成績(jī)了，和媽媽在步行街上安靜地走著，只不過(guò)心事都不一樣罷了！
漫長(zhǎng)的一夜在我對(duì)星星的`祈禱下過(guò)去了，早上8點(diǎn)多，憂(yōu)心的姑姑和大媽就輪流把成績(jī)告訴我了，考上了，我放任自己在親人面前跳了起來(lái)，還有爺爺欣慰的臉。我興奮地跑上我的秘密基地，兒時(shí)的樂(lè)園，鳳凰山�？粗且黄坪跻琅f的風(fēng)景，我詫異了，原來(lái)自己曾經(jīng)有過(guò)那么美好的童年，甩甩頭，再次面對(duì)這片空曠，好像有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有再來(lái)這了，那些桃花，蝴蝶是不是依舊，勿忘我的回音是不是仍然隱隱約約的回蕩著，我不知道，也不想知道了……
還是小時(shí)候好，拔野扁豆，捉蝎子，一切似乎近在眼前又捉摸不到，不是不想長(zhǎng)大，而是現(xiàn)實(shí)讓人留戀，看著現(xiàn)在那些飄忽不定的臉，才明白，有的時(shí)候太簡(jiǎn)單了也便成復(fù)雜了，不是嗎？想起自己的所謂的初戀，苦澀地笑了，那也算是屬于我的一段回憶吧！曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首小詩(shī)，有一棵果樹(shù)，它以為春天到了，于是開(kāi)花了，沒(méi)有結(jié)果�，F(xiàn)在的一切都只是虛幻吧！
好想哭，卻聞不到淚的味道，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，該為自己找個(gè)理由不哭了。
恍惚之間，看見(jiàn)山上有人放煙花了，只是他們看到了嗎？
初中作文 篇6
如果哪天，貓愛(ài)上了老鼠，那是怎樣的情景？可能會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的生活一起，并且相敬如賓，然后就像童話(huà)故事最后的結(jié)尾一樣，從此過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活；可能，會(huì)相處不到兩三天，就展開(kāi)一場(chǎng)你追我逃的戰(zhàn)爭(zhēng)；也可能哪天貓兒心血來(lái)潮，在寧?kù)o的夜晚偷偷爬起，并吃了倒霉的枕邊人也說(shuō)不定。
這些事情，沒(méi)有人料的準(zhǔn)，但是我們可以想象。那種快樂(lè)，只有真的想象過(guò)的人，才懂得。如果哪天，魚(yú)兒厭倦了水里的生活，突發(fā)奇想，渴望能夠在陸地上生活呢？或許，會(huì)像故事中的小美人魚(yú)一樣，一到路地上就神奇的長(zhǎng)了雙腳，而且在往后的日子里，會(huì)對(duì)陸地上的.生活很滿(mǎn)意，從此快樂(lè)順?biāo)�；或許，才上陸地沒(méi)多久，就受不了烈陽(yáng)的熱情，轉(zhuǎn)而潛回海底，自此“清心寡欲”，不再奢想陸地上的美好生活；更或許，好不容易跳上了岸，還未來(lái)得及看清世界的奧妙，就被饑餓許久的鳥(niǎo)兒給吃進(jìn)了肚子也說(shuō)不定。
一切的一切，沒(méi)有真正的定律。所謂真理，不過(guò)是個(gè)虛無(wú)縹緲的存在，在自己的生命中，自己就是真理，每個(gè)選擇、每個(gè)分岔路，都會(huì)影響未來(lái)，是自己決定了自己的命運(yùn)。相對(duì)的，如果那尾魚(yú)從來(lái)沒(méi)貪望過(guò)陸地上的生活，那么一切的假設(shè)都不會(huì)成立，它依舊是一條魚(yú)，一條悠游自在、無(wú)拘無(wú)束而且被鳥(niǎo)兒吃掉的機(jī)率少的可憐的魚(yú)，什么事情都不會(huì)發(fā)生，海底依舊風(fēng)平浪靜，只有它決計(jì)逃不掉的弱肉強(qiáng)食。
如果哪天，鳥(niǎo)兒不再向往蔚藍(lán)廣闊的天空，開(kāi)始希望能像只青蛙一樣在水里游呢？可能，它的腳趾間會(huì)突然多出蹼，身上羽毛在一夕之間脫落，然后它會(huì)高高興興的跳進(jìn)水里當(dāng)只游蛙式的“水鳥(niǎo)”，雖然那沒(méi)有企鵝的優(yōu)美；可能，它在海底生活了幾天之后，發(fā)現(xiàn)魚(yú)太好捉也挺無(wú)趣，于是再度投奔天空的懷抱，高唱“我是只小小鳥(niǎo)”，好像一切都不曾發(fā)生；也可能還沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)屈原投江，就被獵人的子彈給射了下來(lái)也說(shuō)不定。
每個(gè)人都有自己選擇的機(jī)會(huì)，可以選擇要，或不要、想，或不想、去，或不去、做，或不做，甚至是愛(ài)，或不愛(ài)……因?yàn)槿松緛?lái)就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)選擇的組合，每個(gè)選擇都是一片碎片，生命遺落的碎片，唯有拼湊起才能完整。
初中作文 篇7
走進(jìn)初中,一切都將從零開(kāi)始!
沒(méi)有了小學(xué)時(shí)要好的伙伴,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)高分的成績(jī),沒(méi)有了小學(xué)時(shí)為班級(jí)做的貢獻(xiàn),甚至也沒(méi)有了美好的童年!我將站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上,結(jié)交新的伙伴,再考出好成績(jī),為班級(jí)做貢獻(xiàn)!
作為跳級(jí)生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級(jí)的'經(jīng)歷是沒(méi)多少人有的。因此我很快認(rèn)識(shí)了一批新同學(xué)。因?yàn)槲以谡n堂上比較認(rèn)真，所以我的成績(jī)也不錯(cuò)。走進(jìn)初中，不怎么難��！
不過(guò)，走進(jìn)初中也有他的難度。在學(xué)習(xí)上，我沒(méi)什么問(wèn)題。但現(xiàn)在我遇到了所有初中生都會(huì)在進(jìn)入初中伊始遇到的問(wèn)題——課間操。學(xué)不會(huì)課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣著急。只能跟著班上的同學(xué)一起做了。嘿，也不過(guò)如此！走進(jìn)初中，不怎么難�。�
走進(jìn)初中，課程開(kāi)始變化無(wú)常。初中跟小學(xué)到底還是不同的。小學(xué)上午主課為主，下午副課為主。而初中呢，剛開(kāi)始幾節(jié)是語(yǔ)數(shù)外，下午就又有可能來(lái)幾節(jié)語(yǔ)文。更有幾天，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都在下午上！不過(guò)，沒(méi)幾天，我已經(jīng)把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進(jìn)初中，不怎么難�。�
課間操熟能生巧，體育當(dāng)然也一樣。在初中，我面臨著跳繩一分鐘135次的挑戰(zhàn)，跳遠(yuǎn)一米九及格等的困難。我的跳繩技術(shù)不錯(cuò)，所以一分鐘135次的挑戰(zhàn)我通過(guò)了。跳遠(yuǎn)我老是差幾厘米。再加把勁就過(guò)去了！加油！走進(jìn)初中，不怎么難啊！
初中像一扇門(mén)，等著我們順利通過(guò)。
初中像一張?jiān)嚲�，等著我們�(cè)谏厦鎸?xiě)出人生的輝煌。
初中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進(jìn)初中吧！
初中作文 篇8
從一聲啼哭開(kāi)始，成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印都有父親的陪伴。一雙粗糙手寫(xiě)下了歲月殘流，可我覺(jué)得那雙手是那么令我懷念。
一個(gè)寒冷的冬天，在學(xué)校住宿的我生了病，爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息立即趕到學(xué)校接我去醫(yī)院，到了醫(yī)院爸爸忙東忙西的總算給我吊上水了，那一夜，我在醫(yī)院里睡，爸爸就在床邊陪著我，當(dāng)我在暖暖的被窩里睡的很香時(shí)，爸爸卻睡在硬邦邦的沙發(fā)上，而身上蓋的是一件舊大衣。
為了不耽誤課程，每天都去上課，而每天中午都要?jiǎng)跓┌职炙惋埶筒藖?lái)，因?yàn)槌鏊唬荒艹韵�、辣的，所以飯菜顯的特別淡和無(wú)味，不知天高地厚的我居然發(fā)脾氣嫌飯菜無(wú)味，甚至摔了保溫瓶，保溫瓶碎的'那一剎那似乎我也聽(tīng)到爸爸心碎的聲音，爸爸面無(wú)表情的收拾起地上的殘殼，然后又去超市買(mǎi)了一瓶牛奶和面包，
感到愧疚的我心不安的吃下了面包，爸爸走了，看著他遠(yuǎn)去背景和絲絲似白雪的白發(fā)我沉默了……星期五放學(xué)時(shí)，也是爸爸來(lái)接的我，我看到車(chē)的右側(cè)有擦痕，當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意，回到家看見(jiàn)床頭柜上有一瓶治跌打的噴霧藥，于是就問(wèn)媽媽給誰(shuí)用的，媽媽說(shuō)，是你爸爸用的。原來(lái)，一天中午給我送飯時(shí)車(chē)開(kāi)的太快不小心與相向而行的車(chē)擦了一下，爸爸的腿關(guān)節(jié)受了傷。聽(tīng)到這里我心里酸酸的，每次想對(duì)爸爸說(shuō)對(duì)不起，可話(huà)到嘴邊卻咽了下去，不知從何說(shuō)起。冷冷的天卻有一股暖流涌上心頭。
在最孤獨(dú)最無(wú)助的時(shí)候有人站在你背后支持你；在最困惑最迷茫的時(shí)候有人指引你前進(jìn)的道路；在最需要溫暖的時(shí)候有人標(biāo)向讓你去愛(ài)的港灣，那個(gè)人就是偉大的父親。
我是一只小船航行在大海上，在一場(chǎng)風(fēng)雨之后，我不再勇敢甚至迷失的方向，突然一束燈塔上的光照向了我，我看到了希望，于是我來(lái)到了一個(gè)安靜而祥和的港灣，這里有我楊要的溫暖，這是父親的懷抱，一雙粗糙的手緊緊的擁抱著我。港灣是一個(gè)家，而父親就是這個(gè)家的碼頭，讓我停靠，更是讓我依靠的地方。
溫暖是什么？我會(huì)回答，溫暖就是一雙大手牽著小手前行，大手會(huì)不讓小手受傷，會(huì)保護(hù)著小手。
初中作文 篇9
長(zhǎng)大不是心在變老，是即使受傷，也能流著眼淚微笑……這就是堅(jiān)強(qiáng)！有一種蝴蝶，只有沖破繭的束縛，才能在陽(yáng)光下，綻放最美的華彩！我沒(méi)有蝴蝶的絢麗，卻希望自己有蝴蝶破繭而出的精神！聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的故事，笑過(guò)，哭過(guò)，……可回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的故事也那么精彩！
如水的'時(shí)光靜靜地流淌，無(wú)言的推動(dòng)著歷史的進(jìn)程，一直在等待，千年不變的古老。偶爾會(huì)幻想自己的夢(mèng)，青春的璀璨一直是那么耀眼，不想虛度自己的美好�？苫剡^(guò)頭才發(fā)現(xiàn)自己辦不到！
花開(kāi)的日子里，自己卻在冰天雪地里，聆聽(tīng)訴說(shuō)，那段過(guò)去，默默的一個(gè)人在那里，心房里的溫暖依舊未變！想要遺忘，可回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)遺忘只是一個(gè)幻想！
青春的夢(mèng)就在五彩泡泡里，雖然美麗，卻又如此脆弱，隨風(fēng)飛往藍(lán)天白云，彩虹的陪伴，我們不在孤單，不在哭泣，歡樂(lè)原來(lái)在淚水中體現(xiàn)！