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初中生活的作文

時(shí)間:2023-10-09 12:23:20 初中作文 我要投稿

初中生活的作文【優(yōu)選9篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的初中生活的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活的作文【優(yōu)選9篇】

初中生活的作文 篇1

  我常在路上看到別人騎自行車,非常地羨慕,盼望自己也能像他們一樣。終于爸爸被我說(shuō)服了,像變戲法似地推出一輛自行車讓我學(xué)騎。我高興極了,嚷著叫爸爸教我騎。

  剛上車,因?yàn)轵T得不穩(wěn),東倒西歪的,爸爸幫我扶住車子,幫我控制好方向,不至于向左右搖擺。由于不會(huì)騎,有爸爸扶著有時(shí)候還是會(huì)倒下。但是慢慢地騎得速度也快起來(lái)了,也悄平穩(wěn)了一些,爸爸在車后使得力也慚慚減輕了。同時(shí)爸爸也悄悄的松開(kāi)了手,但畢竟雛鳥(niǎo)飛不遠(yuǎn),馬上車龍頭就握不穩(wěn)了,只好一腳撐地,方才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)放開(kāi)了手。我獨(dú)自騎,自己摸索著奧妙之處,加上在爸爸的精心教導(dǎo)下,開(kāi)始一腳撐地,一腳在踏板上面用力踏一腳的動(dòng)作,隨著另一只腳也踩上踏板,然后車子就向前駛?cè)ァN覍W(xué)著爸爸的`樣子一遍遍重復(fù)著,可是車子很不平穩(wěn),沒(méi)有成功。我并不氣餒,又努力地學(xué)了好多遍,可是成功的比例很少,問(wèn)題的關(guān)鍵在于另一只腳上踏板時(shí)找不著踏板,在爸爸的一遍一遍的示范下,我又努力學(xué)了好多遍,忽然間我成功了。接下來(lái)平穩(wěn)了一些,爸爸又教我身體坐正,目視前方。我騎得飛快,一個(gè)坑哇,車子斜了,向墻撞去,因?yàn)闆](méi)有按住剎車,慌張去找剎車,可是己經(jīng)來(lái)不及了,撞得腿上起了烏青,皮也擦破了幾處爸爸趕忙走到我的面前,一邊幫我擦手上的血跡,一邊對(duì)鼓勵(lì)我說(shuō):“爸爸相信你是個(gè)勇敢的男子漢,不會(huì)被這點(diǎn)小挫折所嚇倒!甭(tīng)著爸爸的話,我暗暗下定決心:我一定能學(xué)會(huì)騎自行車!于是,我忍著痛慢慢地從地上爬了起來(lái),我重新騎上自行車,過(guò)了一會(huì),我漸漸掌握了平衡。我主動(dòng)讓爸爸松手,沒(méi)想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤,可我一點(diǎn)也不灰心。我雖然摔跤了,但是我像沒(méi)事一樣,繼續(xù)騎。就這樣不斷地練習(xí),我終于感到自己能獨(dú)自騎車了,心里感到高興極了!

  從此以后,你們會(huì)在路上看見(jiàn)一位男孩騎著自行車,悠閑自得,他就是我。多么難忘的學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。它不僅讓我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅,而且還使我明白做任何事情,只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,就一定能夠成功!

初中生活的作文 篇2

  他勉強(qiáng)打起精神,翻開(kāi)書(shū),開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái),像要飛;后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。

  初中生活,短暫而美好。你可以交到許多的朋友,和他們一起分享你的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你體會(huì)到初中生活的快樂(lè)時(shí),不知不覺(jué)中已臨近中考了。

  回憶的碎片點(diǎn)點(diǎn)滴滴,離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂(lè)吵鬧的課間,我也許再也見(jiàn)不到。初中那友情的眷戀,我一直留在心懷。多少的思戀無(wú)法訴說(shuō),忘卻的時(shí)光已無(wú)法珍惜。

  回首初中,回首過(guò)往,才發(fā)現(xiàn)似水年華這個(gè)詞真是很貼切,一眨眼,三年。三年,在我的記憶長(zhǎng)河中堆滿了五彩的石子;三年,在我的日記里,驗(yàn)證著我們的成 長(zhǎng),記錄著歲月的痕跡;三年,我們背負(fù)著同一個(gè)心愿,只希望在中考中發(fā)光發(fā)亮……但愿我的青春永不散場(chǎng),但愿我們的友誼永不落幕,但愿我們那些絢麗的夢(mèng)都 能實(shí)現(xiàn)!

  畢業(yè)了,就像是一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào),從此,我們告別一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……畢業(yè)的前寫日子,時(shí)間過(guò)得好像流沙,看起來(lái)漫長(zhǎng),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在之間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙宴席,舉手話別,各奔東西……

  畢業(yè)如一扇玻璃,我很平靜地走過(guò)了一扇又一扇,總以為凜冽的碎片不會(huì)割傷自己,只是回頭一看,不僅是一地的流質(zhì),還有哭泣的過(guò)往。

  當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí),暮然回首,原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活,再見(jiàn)!

  很傻,初中的時(shí)候真的很傻。不懂什么叫珍惜,一群好同學(xué),好朋友,自己只是看著時(shí)間的流逝而無(wú)動(dòng)于衷,而現(xiàn)在內(nèi)力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經(jīng)隨風(fēng)而去,和老師斗嘴爭(zhēng)氣的時(shí)光已無(wú)法挽回。

  初中生活像一首歌,這其中有苦有樂(lè)。我們乘著歲月的風(fēng),來(lái)到初三的尾巴上,帶著對(duì)初中生活的見(jiàn)解,攜著勇氣,向未來(lái)高歌:讓該來(lái)的來(lái)吧,我們?cè)谶@里等待!

  開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校--城東中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容已溜 到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來(lái)到 107班--我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。

初中生活的作文 篇3

  初中了,一轉(zhuǎn)眼,我已不是那個(gè)整天羨慕大哥哥大姐姐的那個(gè)無(wú)知的孩子,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,成為一個(gè)初中生了,有喜悅,也有憂傷,喜悅是因?yàn)槲也辉偈且粋(gè)小學(xué)生了,我已經(jīng)成為了一個(gè)初中生,憂的是我和小學(xué)一起經(jīng)過(guò)六年的老師和同學(xué)分別了,在晚上我經(jīng)常偷偷的想起小學(xué)和我的閨蜜一起玩耍的情景,眼淚就不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。

  我進(jìn)入了新的學(xué)習(xí),看見(jiàn)了新的老師,遇見(jiàn)新的同學(xué),和他們經(jīng)過(guò)幾天的打交道,我開(kāi)始漸漸的不再想念小學(xué)的同學(xué),開(kāi)始融入到這個(gè)集體。

  我最喜歡的是我們班的班主任——李靜梅老師,她跟一般的老師不一樣,從來(lái)不罵我們,不打我們,只要我們犯了錯(cuò)事時(shí),李老師總是第一時(shí)間跟我們講道理,李老師希望跟我們?nèi)谌氲揭粋(gè)集體,李老師上課總是想方設(shè)法的`讓課堂不那么的枯燥,時(shí)不時(shí)的說(shuō)幾句幽默的話語(yǔ)。

  除了老師,我們班有一位同學(xué),那叫一個(gè)牛逼,感覺(jué)他不怕老師,一般來(lái)說(shuō),學(xué)生多少都有一些怕老師的吧,可是這位同學(xué)一丁點(diǎn)兒都不怕,上課只顧自己講自己的,他老師都要弄的頭大了吧,李老師還問(wèn)他:“你小學(xué)老師是怎么活下去的。”我們笑的都抬不起頭。

  這就是我的初中生活,多次多彩,你呢?

初中生活的作文 篇4

  朋友們老師們一起來(lái)來(lái)環(huán)保吧。讓我們做好環(huán)保的小使者吧

  我想一天中每一個(gè)能種一棵樹(shù),那我們的地球有得增添一點(diǎn)氧氣。如果地球上的每一位人,都保護(hù)環(huán)境那該多好啊。那我們就說(shuō)說(shuō)怎樣環(huán)保吧。我們購(gòu)買東西的時(shí)候盡量拿不袋裝,或者是自己用手提。用完水后一定要記住關(guān)掉水龍頭,不要浪費(fèi)水。根據(jù)計(jì)算:如果一天中每一個(gè)人浪費(fèi)一滴水,那中國(guó)13億人口就要浪費(fèi)13億滴水,同學(xué)們想想13億滴水可以夠多少人喝一年了。少用塑料口袋,最好是用布口袋。沒(méi)有電的廢電池千萬(wàn)不要亂扔亂放,因?yàn)閺U電池會(huì)破壞土壤的'。用完電后要隨手拔掉插座,不拔也會(huì)浪費(fèi)電的?赐觌娨暫笠涀“央娨暽系拈_(kāi)關(guān)關(guān)掉,不要只用遙控器上的開(kāi)關(guān)關(guān),這樣只是待機(jī)而已。我們要節(jié)約用電,比如:每天少看一會(huì)電視,少玩一會(huì)電腦,盡量不玩,少用燈能看到就不要用,多用充電電池,這樣可以節(jié)能環(huán)保。不要亂扔垃圾口袋,不浪費(fèi)紙,盡量一紙多用,草稿紙一定要寫滿,可以在看過(guò)的廢報(bào)紙上練字。不要拿刀刻樹(shù),也不要去搖樹(shù),會(huì)很快把樹(shù)根搖松,搖松了樹(shù)就會(huì)死。

  同學(xué)們老師們一起來(lái)環(huán)保吧。

初中生活的作文 篇5

  看著商店的窗戶上噴繪的煙花圖案,門口搖搖擺擺吹奏樂(lè)器的慈祥圣誕老人,不禁輕輕感嘆道又一個(gè)溫暖的圣誕到來(lái)了。廈門的冬天溫和得仿佛空氣里都是和煦的笑容,陽(yáng)光淡淡的,北風(fēng)也淡淡地吹。每年的這個(gè)時(shí)候情景都是一樣的,熟悉的店鋪沒(méi)有變,喜歡的掛飾依然又?jǐn)[了出來(lái),只是我們?cè)诓唤?jīng)意間長(zhǎng)大了,一年一年,毫無(wú)聲息。

  現(xiàn)在是童年的結(jié)束還是青春的開(kāi)始呢,親愛(ài)的同學(xué)們?

  不管我此刻佇立的站臺(tái)叫什么名字,也不管遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái)的班車要把我載到什么地方,現(xiàn)在,就是現(xiàn)在,是我的學(xué)生生涯中最值得珍惜的時(shí)刻,想必你們也是一樣的。

  用慣了奇跡這樣的字眼,但其實(shí)連奇跡都不足以形容我們的相遇,如果僅僅一個(gè)奇跡是創(chuàng)造不了這樣多美好的。我們能夠一起坐在這間充滿魔力的教室里讀書(shū)、嬉鬧、爭(zhēng)執(zhí)和聊天,是生命中特殊卻平凡的過(guò)程,這段時(shí)間在很久以后想來(lái),會(huì)呈現(xiàn)出溫馨的色彩,俯身去看時(shí),也會(huì)嗅到青草一樣單純的味道。那時(shí)我們都會(huì)微笑著接受曾經(jīng)的`云淡風(fēng)清所賜予的淡定從容。

  就是在你們快樂(lè)的笑聲里我懂得了即使失去了全部也可以重新開(kāi)始,就是在你們明亮的眼眸里我看見(jiàn)了給我以勇氣的力量,也就是在你們愉悅的問(wèn)候中我青春的日記本上灑滿可愛(ài)的陽(yáng)光。

  你們都是那樣優(yōu)秀、聰明、才華橫溢,你們都有著自己堅(jiān)持的方向。男生在打球的時(shí)候其實(shí)心里和未來(lái)已經(jīng)有了約定,女生在看書(shū)的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想催得自己的心怦怦直跳。那些幻想的燦爛的路由一個(gè)頂點(diǎn)朝各個(gè)方向延伸出去,交錯(cuò)出一幅絢麗的圖畫。這是一幅繽紛的畫,卻非常干凈而神圣,也非常清晰。

  這還是一幅沒(méi)有盡頭的畫。

  我們因能和彼此一起完成這幅畫的開(kāi)始而感到無(wú)限榮幸。沒(méi)有人能擔(dān)保這件作品會(huì)是什么風(fēng)格講述了什么故事,但我們已經(jīng)為周圍的每一位同學(xué)做了見(jiàn)證人,見(jiàn)證了他們布滿荊棘的未來(lái),見(jiàn)證了他們將會(huì)擁有的整片天空。

  就是頭頂那廣闊無(wú)邊,湛藍(lán)純凈的天空,你們看。

  我想,現(xiàn)在坐在初二十班的每一個(gè)同學(xué),都是我遇見(jiàn)的最棒的朋友。因此那么堅(jiān)定地相信,你們每個(gè)人都會(huì)找到不可思議的風(fēng)景。那是上帝對(duì)善良的饋贈(zèng),對(duì)努力的褒獎(jiǎng)。

  所以,加油。

初中生活的作文 篇6

  美國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò):”生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽矣X(jué)得是的,在生活中,哪怕是一株花,一片葉,都是美啊!

  我也發(fā)現(xiàn)過(guò)大自然獻(xiàn)給我們的“美”。

  那是一個(gè)夜晚,漆黑的天空中沒(méi)有一絲亮光。我坐在陽(yáng)臺(tái)上,望著天空發(fā)呆。突然,在夜空中,漸漸出現(xiàn)了一顆比較大的星星,好像是在一張黑色的毛巾上,繡上一朵美麗的小花。

  “真美啊!”我驚嘆著。然而,這顆星星突然沒(méi)了影。我傷心地低下了頭。這時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn),在那黑的沒(méi)有一絲瑕疵的夜空中,有一群芝麻般的.小星星,在夜空中,努力地發(fā)出微弱的淡光。

  我瞪大了眼睛:那些星星真是很細(xì)微啊!但是它們又是那么堅(jiān)強(qiáng)。即使有幾朵不懷好意的烏云想要遮擋住它們,那一群星星也從不消失,而是繼續(xù)努力發(fā)出美麗的光芒。

  這些星星從哪里來(lái)?到哪里去?我不知道。我只知道,在那黑色的夜晚,是它們,點(diǎn)綴了夜晚;又是它們,照亮了飛機(jī)行駛的航道。它們本可以在宇宙中游走,或像剛才出現(xiàn)的那顆較大的星星一樣消失,但是,它們的本性,使他們留在了這片夜空中。這些星星真是美極了,雖然只是心里美,我想。這時(shí),我又想起了美國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

  是的,在這片夜空中,無(wú)論會(huì)出現(xiàn)多少顆星星,無(wú)論烏云再怎樣想遮住星星,那一群芝麻般大小的星星,卻永不消失。它們選擇了幫助別人,卻默默無(wú)聞的這條路,它們所代表的精神,不就正是我們?nèi)袊?guó),全宇宙,最缺的——無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?

  生活的美無(wú)處不在,微小的也好、明顯的也好,但它們都擁有美,這都是生活真正的美!

初中生活的作文 篇7

  緣起,緣滅;離合,聚散。這是錢鐘書(shū)與楊絳的遇見(jiàn);而我與銀實(shí)的遇見(jiàn),在這個(gè)春天緣起。

  在最美的校園遇見(jiàn)最美的它

  在教學(xué)樓邊,正是被我們?nèi)しQ為銀河銀湖的人工河湖。每每從寢室到教學(xué)樓又會(huì)從那里經(jīng)過(guò),享著清風(fēng),欣賞在陽(yáng)光下微波粼粼的湖,一路歡聲笑語(yǔ)。而那湖上的一座小亭子和木橋,則是我們的乘涼圣地。那里有花香有鳥(niǎo)囀,放眼望去也可見(jiàn)碧色的湖。這乃是我們飯后必去的場(chǎng)所,也可謂樂(lè)在其中。

  在最有趣的校園遇見(jiàn)最有趣的事

  四人一間的寢室,寬敞明亮,溫馨舒適,而最有趣的卻是那個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。中午在那曬太陽(yáng),吃零食,又可看人來(lái)人往;晚上,則可以來(lái)個(gè)前呼后應(yīng),多個(gè)寢室的`人紛紛趴在圍欄上,面對(duì)面的看著,打個(gè)招呼或相視而笑,有可一同欣賞美麗夜景,看一看月夜下的銀湖大本鐘。

  在書(shū)香校園遇見(jiàn)新的課程

  新校園,新課程,走遍世界就是其中一課。它由朱老師帶我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情,了解他鄉(xiāng)習(xí)俗生活,學(xué)習(xí)外國(guó)歷史,在這節(jié)課上體驗(yàn)與國(guó)內(nèi)截然不同的世界,開(kāi)拓新視野。而閱讀課,我們可以看各色報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)他人的寫作手法,摘錄自己心儀的句子,并反復(fù)品味,或許還能收獲什么自己從未有過(guò)的感覺(jué),接受一次心靈的接觸,無(wú)法自拔。

  這一年,我遇見(jiàn)了銀實(shí);這一年;我步入銀實(shí);這一年,我享受銀實(shí)。相逢即緣,而我與銀實(shí)的相逢,是最美的緣。

初中生活的作文 篇8

  如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。

  天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘。

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘。

  記得我在一年級(jí)的時(shí)候,那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日,有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的.教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著,我開(kāi)始沒(méi)勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩,把書(shū)豎在桌面上,我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著,看了看老師,發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜,又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí),我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……

  還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課,陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上,不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢。下課了,老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭。

  這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),更使我難忘。

初中生活的作文 篇9

  我奶奶家在農(nóng)村,每年暑假都要回去小住一段時(shí)間,我非常喜歡農(nóng)村生活,從中感受到了很多樂(lè)趣。

  樂(lè)趣一:清晨起床,賣毛毛菜

  農(nóng)村里的人,勤快。一般很早就起床了。而我,也要入鄉(xiāng)隨俗,一大早就起來(lái)了。這不,才五點(diǎn)鐘,我就跟著奶奶到早市上去賣毛毛菜了。盡管這么早,市場(chǎng)上還是人聲鼎沸,有小販的吆喝聲,還有顧客的討價(jià)還價(jià)聲······這時(shí),奶奶也開(kāi)始大聲的喊了起來(lái):“賣毛毛菜了,三塊五一斤,自家種的絕對(duì)是綠色蔬菜······我也學(xué)著樣子叫開(kāi)了:“我們這里是最最新鮮的毛毛菜,快來(lái)買啊,數(shù)量有限,不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)啦!”我們一老一少這對(duì)黃金搭檔吸引了一大批顧客:你一斤,我兩斤的,很快毛毛菜就賣光了?粗棠绦Σ[瞇的數(shù)著今天的收獲,我的臉上不禁露出了難以抹去的笑容!

  樂(lè)趣二:觀賞蓮花,采摘蓮蓬

  村子里有一個(gè)栽種大片荷花的池塘。每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),那里便是我最好的嬉戲場(chǎng)所。我最開(kāi)心的就是爸爸拿著種地用的鈀子,有點(diǎn)像豬八戒拿著“九齒釘鈀”來(lái)幫助我采摘荷葉和蓮蓬。對(duì)大人來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單,只要用“九齒釘鈀”將荷葉、蓮蓬的莖鉤斷。由于它們比較輕,會(huì)自然漂浮在水面上,再把它們撈到岸邊,采摘就順利的完成了。這里的荷花如雪一樣潔白,如雪一樣純靜,它出淤泥而不染,在大片綠色荷葉的襯托下,成為眾人觀賞的'焦點(diǎn)。它又好像一位亭亭玉立的少女,宛在水中央。就是因?yàn)楹苫ㄌ利惲耍钗覍?shí)在不舍去獨(dú)自享受,所以我只采摘荷葉和蓮蓬。撐著荷葉傘,穿著荷葉裙,吃著特別嫩,特別甜的蓮蓬,我也仿佛自己也成了一朵荷花了。

  農(nóng)村生活有那么多的樂(lè)趣,這是因?yàn)槟抢锟梢宰约喝ハ硎軇趧?dòng),發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的快樂(lè),并把快樂(lè)無(wú)限放大!

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