(精品)初中生作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼某踔猩魑�6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
在我的記憶里，有些往事如門前小河里流水匆匆逝去，而有些往事卻像天上的繁星一樣永不墜落，去年除夕夜時的包包子，如今仍記憶猶新。
以前的除夕，我總是愛在電視前度過。然而去年除夕,當我看到奶奶準備做包子和蒸包子的用具時，我便心血來潮，不想再在電視機前練習坐功，而想做幾個包子讓大家品嘗品嘗。奶奶似乎看出了我的心思，又添加了不少面粉，于是我歡呼雀躍地走向廚房，摞起衣袖，準備大干一場。人們都說為面包而工作，我將要為包子而工作了。
我先拿了一個又白又胖的大面團，把它捏成一個口袋狀，我打量了一下口袋，自認為還不錯，于是我抄起一雙筷子，夾起一大堆三丁餡，向口袋里面猛塞去，本指望多塞一點餡，看起來會飽滿些，而且吃起來會更美味�？墒�，事與愿違，我把包子捅通了，成了一個漏袋，我趕緊拿了點面團給漏袋打上幾塊補丁，可這補好的包子樣子怪怪的。奶奶看著傷痕累累的包子,笑著說：你這個包子也忒大了,這樣大的包子是很難蒸熟的，少包點餡把。我撓撓頭，無奈地看了看即將爆炸的包子，只好再做一個。
為了防止類似的事情再次發(fā)生，我就把包子的外皮做的厚厚的，可是，只能塞一點兒餡，外形就像一個營養(yǎng)不良的人了。我拿著向媽媽炫耀，可媽媽不看則已，一看可不得了了，笑得說不出話來。我丈二和尚摸不著頭腦了，本來忙著包包子的一家人眼睛齊刷刷地盯著我，也都大笑起來，爸爸指著我的臉說：你的`臉也快成包子了。我飛快地抹了抹臉，哎!真不容易。在做第三個的時候，我吸取了前兩個的教訓，從外形來看，還不錯，我得意地拿著轉了一圈，可是樂極生悲，包子變成了拿破侖二世。
經(jīng)過幾次練習，在奶奶的指導下，我終于包出了一個像樣的包子。一家人圍著桌子做了滿滿一桌的包子，看這一個個包子像一朵朵盛開的幸�；ā�
包子上籠了，爺爺把柴火燒的旺旺的，廚房里被濃濃的蒸汽包圍著，大家也被幸福籠罩著。一家人笑瞇瞇地期待著即將蒸好的包子，我更期待吃上自己做的包子。外面炮竹聲聲，屋內歡聲笑語，我覺得今年跟往年不太一樣，因為我學會了做包子。
看著漫天的煙花，吃著熱乎乎的包子，我想到一首詩，爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。新的一年到了!
初中生作文 篇2
好不容易在分班的花名冊上找到了我的名字，是那么小，那么不顯眼。他們都來自大城市或者市中心，而我卻是在郊區(qū)招來的。我的臉“唰”地一下子紅了，就這樣走進了新班級的教室。開始了我新一學期的學習…
這些人可都不是吃素的啊~我的成績原來在班上數(shù)一數(shù)二，可到了這里，才知道什么是“強中更有強中手”啊！上課也總沒他們反應快，這樣一來，原來都積極回答問題的我一下子找不到感覺了，心中難免有許多不快之處。好在一向人緣好的我開朗、熱情，在這兒也交到了不少朋友。她們在這事兒上也總安慰我。于是在學校的我更多的是開心啦！
或許正是我的熱情大方吧，班主任竟然選我當紀律委員，這無疑對我是一個考驗，雖然以前也當過什么學習委員之類的`，但要我管紀律，那還真是“大姑娘上轎——頭一遭”�。〔贿^沒關系，既然老師這么器重我，我一定不能辜負老師的厚望！于是我便很努力地去管好紀律，不過由于我太過嚴厲，得罪了不少同學。沒想到不久之后，就有許多同學開始排斥我，唉~我該怎么辦…他們都嫌我管的太嚴了，說我不懂人情世故，是個“變態(tài)”的包公！我真的是這樣嗎？有如此的糟糕？可是管好紀律不就應該嚴一些么？為什么他們還要這么說我呢？那幾天，我很傷心，我甚至想要放棄當紀律委員了，可是江老師很看好我呀！…斟酌再三，我還是把這份工作辭了，畢竟在我心中，我更在乎同學之間的情誼。
辭去那份“工作”后，我才真正體會到“無官一身輕”！重獲人心的我很高興，看什么都順眼，天天哼著歌兒上學，每每放學時，你有總會看到我活潑的身影—左邊牽一個好伙伴，右邊挽一個死黨，開開心心地回宿舍去…
這樣的日子很不錯，好想就這樣一直進行下去。
初中生作文 篇3
人生如花，拼搏是水；人生如葉，樂觀是風；人生如屋，信念是柱。
生活的春天，期盼著花蕾的綻放，花蕾綻放，有奇異的芬芳。人生何不如此？人生的奮斗拼搏，奮勇出擊，只是為了享受戰(zhàn)勝挫折的快樂；人生的勇敢面對，積極樂觀，只是為了迎接坎坷與荊棘的欣喜
；人生的堅持不懈，頑強信念，只是為了領略雨后彩虹的迷人風采。
我守望著人生春天的早日來臨，但又不愿冬天的離別悄悄。
古人的花香，我仿佛還依稀記得。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列。
古人的事例給我們提供了良好的借鑒，而今人也毫不遜色。霍金雖然身體殘疾，但意志堅定，不屈服于命運的牢籠，堅持不懈，努力拼搏，最終成就一番事業(yè)。貝多芬晚年失聰，喪失了聽覺的音樂家發(fā)出渾厚的吶喊：“我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服。”樂觀向上的態(tài)度給了他拼搏的動力，《英雄交響曲》成為了他人生的演繹。
人生的冬天也會蘊藏光明的火種，等待春天的到來，顯現(xiàn)生命的輝煌。
我守望著人生冬天的早日來臨，但又不愿光明的離別悄悄。
人生的苦難多多。誠然，人生是一所苦難的大學，而絆腳石是進身之階。自然中的花草樹木如同人一般也在經(jīng)歷苦難，而光明也沒有離它們而去。春蠶的光明來臨，它破繭而出，創(chuàng)造新的明天；蠶蛹的光明來臨，它振翅高飛，越過萬水千山；柳枝的'光明來臨，它嫩綠新透，在微風中搖曳；依米的光明來臨，它含苞欲放，潑灑迷人芬芳。
人生的苦難雖多，但光明也會創(chuàng)造奇跡。人生中，一切皆有可能。
漫長人生，也只是瞬間，瞬間成就歷史，瞬間創(chuàng)造奇跡，瞬間鑄就如花人生。
奮力拼搏，只需瞬間的信念；而信念，只需瞬間的樂觀。生活中的瞬間讓你美不勝收，讓你其樂無窮。瞬間，在于積極把握。
當機會來臨的時候，你準備好了嗎？不要讓出發(fā)的號角催促你倉促啟程，不要讓臨行的警鐘在你的頭頂猛然敲響，把握，就是珍惜現(xiàn)在。（把握，就是珍惜現(xiàn)在的每一個瞬間。）“殺了現(xiàn)在，就殺了未來。”是啊，沒有現(xiàn)在，何談未來？前行的航船已經(jīng)啟程，希望你不要做岸上的一名守望者。
人生如花一般美好，也如花一樣短暫，只要你拼搏、樂觀、善于把握（精彩的瞬間），你的人生就會有花開后奇異的芬芳。
花香的種子，你種下了嗎？
初中生作文 篇4
初中很關鍵，它決定了你將進入哪所高中，所以不容小視。初中生活可不像小學那樣輕松。小學，你可以到處閑逛，你可以在操場上玩耍，你可以上體育課時偷懶，你可以慢吞吞的走路，但在初中，這些都是不可能完成的。作業(yè)堆積如山，規(guī)定浩蕩如海，老師非常嚴厲，任務特別繁重，用一句概括的話說是：“課程多又多，時間緊又緊，休息時間少又少�！背踔猩铋_始不到兩天，同學們早已叫苦連天。枯燥的初中生活也偶爾會出現(xiàn)別的色彩。我最難忘的有三件事：英語老師嚴又嚴、體育老師兇又兇、美好的少年宮。
我們班的英語老師很嚴厲，是這幾門課中最嚴的老師。我們的程老師，她的“功夫”很好，眼神很銳利，給我們一個眼神都會讓我們抖三抖。一次上課，她讓我們讀單詞，我不小心走神了，她走到我跟前訓了我一頓，丟給我一個眼神，便繼續(xù)在教室是“巡邏”起來，我看到那銳利的眼神后，腿便不停的`哆嗦。我認真地讀了起來，只聽一聲巨響，我向后望去，小郭被英語老師拽了起來，提后面去了，前面書聲朗朗，后面哭聲陣陣……我們只有乖乖就范。
我的體育老師身材魁梧，四肢健壯，性格很兇。記得第一課時，體育老師教我們做廣播操，我們有一個半蹲的動作不合格，他便讓我們一直保持那個動作，有點像蹲馬步，好不容易可以繼續(xù)了，但有個同學那個雙手舉過頭頂?shù)膭幼鞑缓细�，結果老師又讓我們作那個動作，我們愣是保持那個動作半天，后來力不從心，遂敗。第二天上早操，有幾個同學遲到了，他讓那幾個同學圍著操場跑五圈。
在初中，我最喜歡少年宮，有一次學校開放少年宮，我報的美術組，但老師勸我換組，因為組里除了我其他的都是女生，我最后還是堅持留了下來。因為，我真心喜歡美術。
這在事情我不會忘記，它們是我珍貴的記憶。
初中生作文 篇5
不知不覺中，我已步入初中，它給我最初的感受是：好奇、緊張。
剛踏入初中大門，一切是那樣新鮮，一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹、甚至是一粒塵埃、一口空氣，都給我一種異樣的感覺。
驚奇在我身上毫無保留地顯示出來，我高興地蹦著、跳著，一無事處地看著看那，如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜，那時我心中的快樂是不言而喻了。初中生活是緊張的，一分鐘時間要發(fā)揮雙倍的作用，常常是一邊吃早飯一邊看書，中午飯常是草草了事，接著便趕緊到教室，不敢耽誤一分鐘，如弦上的箭，整天處于繃緊狀態(tài)。
當你冥思苦想，而終于恍然大悟時，你會品嘗到成功的喜悅，當忙里偷閑和別人閃聊幾句時，會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，當趁著課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的.寬容時，會感到心靈的舒松與愜意。
初中生活是一幅流光溢彩的油畫，是一片燦爛的云霞，是一個充滿競爭的年華，三天的初中生活，雖然短暫，但讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡，它讓我用真誠去探尋美好的夢。
初中的生活是辛苦的，每天重復著踏著朝霞來，伴著晚霞歸，一想到小學無憂無慮的生活，而今后將是當人們還在睡夢中時，我們的瑯瑯讀書聲已徘徊在校園上空，當人們進入夢鄉(xiāng)時。
我們仍在挑燈夜讀，奮筆疾書，一片柔和的燈光灑在窗外，只傳出“唰唰”聲，整天在書中掙扎，充滿無奈與艱辛的生活，心中抱怨聲四起，其實不是苦惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們還不適應初中生活。
我知道，步入初中，就意味著從幼稚走向成熟，從感性走向理性，從懵懂無知的少年走向處事周全的青少年，今后的路荊棘眾生，但我堅信“陽光總在風雨后”，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色，走出荊棘，前面會是鋪滿鮮花的康莊大道，辛苦蘊藏著希望。
初中生作文 篇6
在中國有一種力量和精神，讓人無法用祖國燦爛悠久的語言文字來表述!是一種什么力量，讓我們?yōu)橹畡尤?是什么精神，讓我們自豪?是什么努力，讓我們感到無限的驕傲?是長征--那偉大的壯舉，光輝的歷程，所表現(xiàn)出的是力量與精神!
今天，我們懷著夢想、懷著希望的一代人都知道，是長征給了我們學習、游戲的機會，沒有長征的.勝利，又何來我們這一代人的幸福和美滿!每一個中國人，都會為長征而感到自豪。因為這樂觀堅定而又豪邁的精神，已經(jīng)深深地扎在了我們的心中!
"紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑;五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸;金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒;更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。"爬雪山，過草地，渡金沙，戰(zhàn)鐵索，那么多壯烈豪邁的故事，哪個故事不流傳在祖國，甚至是世界。紅軍不畏艱險的精神，難道不值得我們學習嗎?
我們小學生在學習生活中，同樣也需要長征知難而進的精神，學習上遇到困難，我們必須努力去克服，而不是躲閃退讓。想一想長征中的革命前輩們，付出了多大的努力，才換來我們今天的美好生活，我們不好好地珍惜，又如何能對得起他們?也記不清是從什么渠道，或許是電視，或許是網(wǎng)絡，或許是課外讀物中，我知曉了長征和長征精神，我開始發(fā)奮努力學習，不再像從前一樣遇到小小的困難就退縮。記得有一次我正在做數(shù)學題，結果半路殺出個程咬金--一道奧數(shù)題，難就不說了，還非常的復雜，算了幾次結果都不一樣，當時弄得我非常沮喪，心想：這道題簡直不是人做的，還是跳過吧!就這樣，我準備放棄一次鍛煉自己的機會。這時我突然想到了長征，紅軍在遇到困難時根本沒有"跳過"的機會，只能亮劍，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，最終才能勝利，迎來了全國一片大好的革命春天。想到此，我倍受鼓舞，拾起筆來從頭構思，三下五除二，解決了!
長征精神是多么的可貴，他是一種力量，可以激勵我們戰(zhàn)勝困難，取得勝利!長征精神!永遠值得我們學習!
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