初中作文5篇（優(yōu)選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
今天，是外公七十歲大壽。我和爸爸媽媽一大早就趕回老家――永春。
上午十點(diǎn)左右我們來(lái)到老家的“福樂(lè)酒店”，先到的親朋好友聚在一樓，有的三五成群在聊天，有的在打牌。我拿出昨天自己制作的賀卡遞給外公。外公翻開(kāi)賀卡，津津有味地讀了起來(lái)：“祝外公生日快樂(lè)、壽比南山!外甥女：倩倩。”讀完，他高興得哈哈大笑，臉上的皺紋一下子舒展開(kāi)，好像年輕了許多。
然后，外公拉著我的手上了三樓。我們圍成十五桌，每桌的中間都擺著一個(gè)蛋糕。我把在廈門(mén)買(mǎi)的“荷花蠟燭”放到外公那桌的蛋糕上，然后拿起小香棒，讓爸爸用打火機(jī)點(diǎn)著小香棒，再用小香棒點(diǎn)亮“荷花”。荷花中間馬上串起一串火苗，接著，“荷花”的八個(gè)花瓣就開(kāi)了，神奇的'是每個(gè)花瓣上都亮著一個(gè)小火苗。亭亭玉立的“荷花”就開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)，邊轉(zhuǎn)邊飄出“生日快樂(lè)”的歌。大家都圍過(guò)來(lái)看，熱鬧極了。
吃完蛋糕，就上菜了。有：可口的炒面線、香甜的蒜香排骨、好喝的甲魚(yú)湯、誘人的魷魚(yú)卷……吃完飯，我還跟外公外婆干杯呢!
外公說(shuō)我的到來(lái)，給他增添了許多快樂(lè)，叫我以后要像電視里唱的那樣“�；丶铱纯础�。聽(tīng)了外公的話，大家都樂(lè)得哈哈大笑。
初中作文 篇2
拉開(kāi)冰涼的車(chē)門(mén)，我不由嘆一口涼氣，隨已深春，這里卻仍有分涼意。我和家人一路順著這條筆曲而深灰的往前走，上沉郁的氛圍壓了一，我總有一種錯(cuò)覺(jué)，我們仿佛正在走往另各一個(gè)世界�？赡苁窍掠甑膩�(lái)由，這里的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼正在霎時(shí)現(xiàn)去，然后又不曉得從哪里俄然爆出。我很不習(xí)慣這種壓制的感受，“我”剛啟齒，就被姑媽的眼神住了。她還把食指聚到嘴邊，示意我閉嘴。妹妹則緊緊抓著我的手，她的指尖，冰涼冰涼的。
終究不知走了多久，我們面前呈現(xiàn)了一座龐大的牌樓，通體純潔的牌樓上鮮明寫(xiě)著幾個(gè)大大的黑體字：
里面的人不良多，但到處可見(jiàn)大大小小的碑。音樂(lè)家的碑上有騰躍的音符，大做家的.碑旁立了一只大大的毛筆。更有一些時(shí)辰勛章，點(diǎn)綴正在雷同某某將軍的碑前。正在一個(gè)小小的岔口，轉(zhuǎn)完處立著一座簡(jiǎn)單的碑。那，是奶奶的碑。
所有人都停住了，靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)掃落葉的唏啦聲。大師起頭安排工具。一對(duì)紅燭被立正在白色的碑兩旁，其他處所擺滿了食物，都是奶奶愛(ài)吃的。
初中作文 篇3
這樣的一組鏡頭你也許并不陌生：在食堂排隊(duì)打飯，總有不少人插隊(duì)；在公共汽車(chē)站候車(chē)，雖然車(chē)上有足夠的座位，人們卻推搡著涌向車(chē)門(mén)；兩輛車(chē)在狹窄的路上迎面相逢，司機(jī)互不相讓，結(jié)果造成交通堵塞……
太多的爭(zhēng)搶場(chǎng)面，讓我看到了人們辭讓之心的缺失。
《孟子》曰：“辭讓之心，禮之端也。”孔融讓梨的故事，早已婦孺皆知。年幼的孔融將大梨讓給兄長(zhǎng)，自己卻拿那只最小的，辭讓的美德成為千古美談。
這只是小讓，我相信只要能控制自我意識(shí)，人人都應(yīng)該能做到。
再說(shuō)春秋時(shí)的鮑叔牙，齊桓公欲任用他為相，但他堅(jiān)決辭讓，說(shuō)自己的才能不及管仲，并舉薦管仲為相。他的辭讓，不僅使管仲免去了牢獄之災(zāi)，更使齊桓公得到了良才輔佐，得以逐鹿中原，成就霸業(yè)。
這是大讓，鮑叔牙把萬(wàn)人爭(zhēng)奪的職位拱手相讓，胸懷是何等寬廣！
在“9·11”恐怖事件發(fā)生后，世貿(mào)中心大樓里的人們盡管在慌張?zhí)用�，卻仍然保持著謙讓的風(fēng)度，謙讓使場(chǎng)面變得有秩序，這為他們的撤離贏得了時(shí)間。最令人感動(dòng)的是，有一位盲人，牽著一只導(dǎo)盲犬，居然在人們的謙讓和關(guān)照下一路暢通，順利逃生。人們就像“泰坦尼克號(hào)”下沉?xí)r的.紳士一樣有風(fēng)度，紛紛讓這位盲人先走。
這是生死關(guān)頭的辭讓，人們把生的希望讓給弱者，把死的危險(xiǎn)留給了自己。
辭讓，是人類(lèi)最偉大、最高尚、最美好的品德，猶如一顆閃亮的鉆石，鑲嵌在人類(lèi)精神這條璀璨的項(xiàng)鏈上。
初中作文 篇4
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)了，馬上就要上六年級(jí)面臨畢業(yè)考，還要選初中或被初中選。所以班上現(xiàn)在已經(jīng)有許多關(guān)于初中的傳說(shuō)了……
聽(tīng)說(shuō)謝宇涵的姐姐在三中上學(xué)，于是我去跟謝宇涵打探消息�！拔医憬阏f(shuō)初中考試特別容易，輕輕松松就考上了。但初中要上晚自習(xí)，作業(yè)多到離譜！”他輕松地對(duì)我說(shuō)。這讓我對(duì)初中有了一小部分的.認(rèn)識(shí)：作業(yè)多。
有一天，胡雨婷對(duì)我說(shuō)：“胡宇翔，你知道嗎？六一班有一名同學(xué)已經(jīng)被信達(dá)錄取，而且已經(jīng)自學(xué)完好幾門(mén)初中的課程了�！蔽衣�(tīng)了以后，嘴巴大到可以吞下一顆雞蛋，心中又生出了一個(gè)對(duì)初中的印象：學(xué)習(xí)越好，越容易提前被好初中選走，并能在初中這條起跑線上搶跑。
有一次，教了30年書(shū)的數(shù)學(xué)老師告訴我們：“你們要知道，小升初可是你們?nèi)松幸淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，你們要聽(tīng)好現(xiàn)在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)……什么？你們只覺(jué)得升學(xué)考只考六年級(jí)內(nèi)容嗎？不是，里面60%是六年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，還有30%和10%是五、四年級(jí)的內(nèi)容，你們要先在這扎好基礎(chǔ)，否則你們會(huì)很！危！險(xiǎn)！”從數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)中，我對(duì)小學(xué)升初中考有了更多的理解：知識(shí)面要廣泛。
前天，同學(xué)把信達(dá)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)分校的錄取線告訴我們，我們大為吃驚：385分！這意味著每一門(mén)功課必須在94分以上。這讓我對(duì)好初中更為深刻的理解是：過(guò)關(guān)門(mén)檻特別高！
雖然班里已經(jīng)有許多傳說(shuō)了，但對(duì)于初中作業(yè)多不多，什么時(shí)候來(lái)錄取，考試范圍與錄取分?jǐn)?shù)線還要等六年級(jí)畢業(yè)考前后才能知道了！
初中作文 篇5
天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，是如鉆石般耀眼；落日的和諧，是留下最后的美麗；而我所想要的和諧，是去采擷每一份幸福，每一片希望，每一縷陽(yáng)光。
和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然綠得耀眼。現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。雖然有些失落，但歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：果斷告別過(guò)去，勇敢迎接充滿荊棘和坎坷的.未來(lái)之路。明白殷殷之理是幸福的，享受現(xiàn)在的勃勃雄起是幸福的，掌控?zé)o盡輝煌的未來(lái)之路是幸福的，不要害怕，不要退縮，讓我們偶爾回首從前，牽手幸福，展望未來(lái)。
和諧，便是不和諧中的完美。
完美是什么？在我眼里，完美不是一定擁有一疊厚厚的鈔票、一件華麗無(wú)比的衣裳，也不是貪圖片刻歡愉的美酒。完美，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是為自己將來(lái)豎立的一個(gè)個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。在漫漫長(zhǎng)路中，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的完美。成功也好，失敗也罷，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候，你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣�！闭业酵昝�，我便看到了和諧的微笑。讓我們豎立目標(biāo)，找到希望，找到不和諧中的完美。
又是一片清澈清空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。希望大家與我一樣都能享受幸福，享受希望，享受和諧，并且及早行動(dòng)起去追求幸福、希望、和諧！