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初中生活作文【優(yōu)選6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初中生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活作文 篇1
上課，練習(xí)，考試……我們這些初一學(xué)生整天涉于書山題海。為了能擠上“獨(dú)木橋”，每天都上演著活生生的話劇，充滿著喜劇色彩。
第一幕
英語老師該走進(jìn)教室就大聲發(fā)號施令“這節(jié)課進(jìn)行測試�！�
老師發(fā)下卷子，我只掃了一眼就樂的合不攏嘴，只覺得整張卷子上都只寫著兩個單詞——very easy 。接下來奮筆疾書，不出半個小時就搞定了。我樂滋滋的檢查起來。檢查完畢欲合眼休息，不料被一顆’冰雹‘砸來�！乔白赖那缶�。
我卻沒有立即打開看。心中暗想到“就不告訴你，急死你�！敝劣谀穷w冰雹，我也不屑打開。下課后，我交上試卷，美滋滋地回到座位上。慢悠悠的打開紙條一看。上面寫道“DEAR ，你的褲子破了個洞�！�
第二幕
體育課的前一節(jié)課，佟龍就來了興致，說要和我比賽跑步。說我贏了就送我一桌子好吃的。順便逼我下注，輸了就幫他寫作業(yè)。我想了想“這也沒什么，輸了就當(dāng)練字了”于是我就答應(yīng)了。
下課后，我們來到操場上。比賽開始了。結(jié)果是我贏了。
下了體育課，我找到佟龍要我的好吃的。桌子上是什么都沒有。咦，有紙條。打開一看，是各種零食的`名字�！�
這樣的喜劇在我們初一的生活中充滿了色彩。
多彩的初一！
初中生活作文 篇2
理想是什么？理想，是一個人對未來事物的想象和希望�？v觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過程。
人類就因?yàn)橛辛死硐�，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢？其實(shí)，一個人的成長過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過程。
雖然每個人都有自己的理想，但是由于每個個體所處的物質(zhì)和社會環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財?shù)牟粩嗾加�，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權(quán)勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的`理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會上爭得一席地位；中年時期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時的理想便是安居樂業(yè)，能有一個和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。
理想，它是一個人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園�，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園？不過是大小不同，高尚與低級的區(qū)別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對生活的希望，就會變成一具行尸走肉。
活著的人，是不可能沒有理想的。
理想，它在一個人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進(jìn)的路途。一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標(biāo)，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。
初中生活作文 篇3
童年像一本記錄時間的書，記錄了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這時我已合上書頁，翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起“學(xué)習(xí)”的筆，開始記錄我快樂的初中生活。
每天早晨，生活老師便會敲響了我們寢室的`門，我和我的室友們懶洋洋地伸個腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學(xué)了……初中生活十分充實(shí)，雖不像小學(xué)一樣有許多課余時光，但我和同學(xué)老師們過得其樂融融。
有一次，學(xué)校舉辦了一個跳繩比賽，我們班的同學(xué)們聽到后都眉開眼笑，教室里頓時熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節(jié)體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個同學(xué)甩繩，其余同學(xué)就一個接著一個地跳過去，這不但考驗(yàn)了我們的技巧，還需要我們的團(tuán)結(jié)。解散之后，我和同學(xué)們就不約而同的練起了跳繩�？赡芤�?yàn)槲覀�子太高，反應(yīng)太遲鈍，所以這個項(xiàng)目對于我來說比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的同學(xué)都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和同學(xué)面前獻(xiàn)丑。大家都跳著，笑著，樂著，我們更快樂了。同學(xué)門也常拿我開玩笑，做“反面教材”說：“你看我們的紀(jì)律委員都沒有放棄，大家要繼續(xù)努力！”……比賽結(jié)束后，盡管我們的成績并不優(yōu)異，但是我們增進(jìn)了團(tuán)結(jié)�？鞓返某踔猩畈粌H同學(xué)之間其樂融融，同學(xué)和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結(jié)束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞，不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時歷史老師走了過來，看見照片后，和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對我說：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節(jié)課都是我的，你完了！”我和在場的同學(xué)都笑了。
快樂的初中生活��！當(dāng)我合上這本書的時候，留下的將會是最美好的回憶。
初中生活作文 篇4
回顧初一生活，想起四個字；不亦樂乎！
清晨，睡眼惺忪背個大書包去晨度，借口值日在水池邊，教室門口小睡一下，看他人讀的口干舌燥，自己卻忙里偷閑
捂嘴一笑：不亦樂乎！
課間，和同學(xué)斗斗嘴，吵吵架，輸了就把他的`偶像大貶一通，看他咬牙切齒的模樣，不亦樂乎！
自習(xí)課上，做在高高的講臺上，一覽眾山小，借值周本為虎作倀，看臺底下人們一臉不服的模樣，不亦樂乎！
放學(xué)鄰班打聽作業(yè)，把多如泰山的作業(yè)形容的少之又少，看他們一臉羨慕，私底下偷笑，不亦樂乎！
回家，跟老媽訴一堆苦水，把多如泰山的作業(yè)形容成喜瑪拉雅山般多，看老媽一臉緊張心疼，便知道，寫著作業(yè)有會有人來送水果了，想著邊寫作業(yè)邊吃水果的模樣，不亦樂乎！
考試成績單下來，考的相當(dāng)之砸，看著幾個大紅差，想起有人比自己更砸，不禁眉開眼笑，不亦樂乎！
考砸后，發(fā)奮讀書，幾天之后，榮成國寶，成了稀有動物，外人皆觀之，一人收3毛參觀費(fèi)。完了，邊點(diǎn)小票，邊舔冰棍，不亦樂乎！
回顧初一，想起種種趣事，笑到噴飯，被罰擦桌子，洗衣服。洗衣服摸出10塊錢，想了想，歸為私有，不亦樂乎！
初中生活作文 篇5
在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹燈；在城市的盡頭只有破舊的棚戶區(qū)，有包經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我們怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？或是農(nóng)民工二代？不，我不能用這些冰冷的詞匯他們，我多想叫他們土里土氣的小乳名，拉起彼此的雙手，走近那城市的盡頭的生活……。
他們應(yīng)該生活在故鄉(xiāng)的青山綠水中，過著他們多姿多彩的童年，可現(xiàn)卻為了維持生計跟隨的父母來到了人生地不熟的大城市。習(xí)慣了家里的青山綠水，第一次觸碰到高樓大廈，車水馬龍。在別扭異樣的.眼光中過那幾十米長滿是車的馬路，用細(xì)小稚嫩的手捐算幾十層的高樓。繁華的社會文明卻不曾給他們帶來任何快樂，但卻，在他們心中烙下了永遠(yuǎn)的痕跡。
背著書包，小心翼翼的融入城市的生活，卻不顯得格格不入�？墒菂s在“城市人”的眼光中明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們也還是個孩子，也是父母的心頭肉，卻因?yàn)榉N種，承受著同齡人不懂得負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們要在父母回來之前做好簡單地飯菜，午夜被熱醒或被冷醒抬頭卻沒有家里的星夜空上皎潔的明夜，和滿天的星空，而是一眼望不到邊跡的城市夜生活，悄悄許下心愿，希望在城市的每一天都可以過得安穩(wěn)。
他們也許會因?yàn)榻徊黄鸱孔夂退娰M(fèi)被驅(qū)趕，從而體會自己父母的不容易。用自己稚嫩的雙手去拾起別人喝水扔掉的礦泉水瓶，他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，他們活得有尊嚴(yán)、有骨氣，因?yàn)樗麄兛康氖亲约骸?/p>
他們，作為社會的一份子，可能付出了千萬份汗水我們才瞥見了那一滴汗珠，但他們用他們的行動告訴世界上的每一個人：他們的職業(yè)、他們的身份、他們不自卑、他們不后退，他們用自己的雙手撐起一片天。
城市的盡頭，住著這樣一群的他們，你肯定見過，但也許叫不出名字，也記不清他們的長相，但希望我們每一個人都能對他們充滿愛。
初中生活作文 篇6
咀嚼檸檬草，我體會到了生活的真味。
小時候，我和小伙伴們經(jīng)常去草叢中尋找一種草。這種草的葉片長而細(xì)，一年四季常青，小巧玲瓏的，非常招人喜愛。而且他還能吃，只是入口極酸，不過經(jīng)過反復(fù)咀嚼之后便會有一種奇特的清新和甘甜。我一直不敢嘗試，但是出于對它的喜愛，我便從野外移了幾株，栽到了家里的小花盆中，供自己賞玩�；锇閭冋f，它的名字叫檸檬草。
那日放假，我一個人被媽媽關(guān)在家里寫作業(yè)，心中很郁悶。經(jīng)過我的不懈努力，作業(yè)終于寫完了，不過還有一項(xiàng)極為艱巨的任務(wù)，那便是記單詞。窩在屋里怪悶的，想出去透透氣，見陽臺上陽光明媚，柔風(fēng)輕拂，于是抱起英語書，興致匆匆地來到了陽臺上。我一屁股坐在了那把竹制的搖椅上，壓得它吱吱響，它好像在沖我呵呵地笑！幾縷暖陽輕柔地灑在臉上，帶著花香的風(fēng)兒輕佛著我的衣角，想與它跳個歡快的舞蹈……翠綠的樹葉在風(fēng)中搖曳著，陽光透過它們的縫隙，悄悄地將它們映在了我的書頁上，書頁仿佛因此沾染了幾分小清新。此情此景，不覺心情大好，于是揚(yáng)起書，樂此不疲地背了起來。一遍……兩遍……三遍，嗓子有些干燥了；四遍……五遍……六遍，聲音有些沙啞了，七遍……八遍……九遍，心里有些不耐煩了……我耷拉著頭，用袖口拭去了額上細(xì)密的汗珠。望著那些群蟻排衙的單詞，我有些眼花繚亂、暈頭轉(zhuǎn)向了，心里嘀咕著：這單詞到底記到什么時候才是個頭��？我心煩意亂地甩開了手中的書，抬頭間，忽然望見那盆郁郁蔥蔥的檸檬草正在風(fēng)中搖曳著……
我不禁對它產(chǎn)生了極大的.好奇，心想；難道它真的那么酸嗎？酸過后真的會有那種甘甜出現(xiàn)嗎？巨大的好奇心驅(qū)使著我。我若有所思地靠近他，小心翼翼地摘下了一小片葉子，慢慢地放入嘴中，然后恐懼地閉上眼睛。才嚼了一下，我便酸得牙都快掉了。但是我強(qiáng)忍著繼續(xù)咀嚼，期待著奇跡的出現(xiàn)。漸漸地，意思甘甜浸入了舌尖的味蕾里，緊接著一陣陣甘甜像一股股清泉一般流入了我的心間，帶來一種沁人心脾的清新……但它卻將我引入了沉思之中，我仿佛明白了……
我又信心滿滿地坐下，靜下心來，抱起那本英語書，背起了單詞。沒多久，我竟將它們?nèi)急幌聛砹恕?/p>
生活總是這樣，先苦后甜。俗話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？越是大的困難，越要迎難而上，要堅信，酸澀過后一定會有意想不到的甜蜜！
咀嚼檸檬草，我體會到了生活的真滋味！
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