初中生的作文

初中生的作文6篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生的作文6篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　我的故事因你而精彩。

　　那一次，我與你親密接觸。

　　當(dāng)我還未知事時(shí)，我便觸到你，那時(shí)的我還不明白你的內(nèi)涵，只是靜靜地?fù)崦�你。漸漸的，我了解了你，但那份了解是膚淺的，口中的“床前明月光，疑是地上霜”“桃花潭水深三千尺，不及汪倫送我情”的只言片語(yǔ)還并不能代表我與你深厚的情誼，因?yàn)橹恢�其表面不知其意義的`閱讀是不夠的，但是，我卻始終沒(méi)有放棄對(duì)你的追求。在以后的日子里，你陸續(xù)的走進(jìn)了我的生活。一天一天，我認(rèn)識(shí)了你。

　　當(dāng)我捧起一本本書籍時(shí)，你便跳入了我的眼簾，而我也不禁被你深深的吸引住了。是你，讓我感受到了安徒生童話中富有趣味的故事；是你，讓我感受到了屈原愛(ài)國(guó)投江的壯烈情懷和亡國(guó)之痛的悲哀；是你，讓我感受到了海倫。海勒這個(gè)雙目失明的人的追求和對(duì)生活逆境的不屈不撓。在一篇篇文章中，我進(jìn)一步感受到了你的魅力。

　　那一回，我與你零距離交談。

　　當(dāng)我拿起筆用心創(chuàng)造你的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)，終有一天你也會(huì)屬于我，你的色彩需要我的增添，你的姿態(tài)需要我的繪制。彼此間，零距離，面對(duì)面。

　　當(dāng)我把你完成后，捧在手上時(shí)，我與你就更加了解了。但，那并不是深刻的了解，你的身上蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)奧秘，要我去發(fā)現(xiàn)，要我去探索。因?yàn)槲抑�道，你不�?huì)自己一點(diǎn)一滴來(lái)走進(jìn)我的生活，所以，我選擇自己走進(jìn)你的世界。

　　當(dāng)你走進(jìn)我的生活，我便知道，你需要我去爭(zhēng)取，去拼搏。殊不知你在我的人生中到底留下了多少余輝，而你又一次次把曙光灑下。

　　我的故事因你——我的語(yǔ)文而精彩。

初中生的作文 篇2

　　打羽毛球能增強(qiáng)體力和耐力。我常�？吹洁従蛹沂迨灏⒁檀蛴鹈�球，看到羽毛球在兩個(gè)球拍之間飛來(lái)飛去，叔叔阿姨的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。我很是羨慕，“我一定要學(xué)會(huì)”！我在暗暗地下決心。

　　我立刻去求助媽媽讓她教我，可是媽媽說(shuō)：“我一個(gè)女孩子家沒(méi)有那么大的力氣”，但是在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了，來(lái)到樓下，媽媽給了我一個(gè)拍子，最先教我的是發(fā)球，側(cè)身右轉(zhuǎn)，左肩對(duì)著球網(wǎng)，左手平端著球下放，右手用力側(cè)身一打，啊，真高真遠(yuǎn)，我立刻也試起來(lái)，卻打得又低又近，我沮喪極了，媽媽見(jiàn)狀，說(shuō)：“側(cè)身右轉(zhuǎn)，左手平端著球，右手拿著拍子。注意，手腕用力，不然你使盡力氣，結(jié)果像剛才那樣，太冤枉了不是嗎？”我按照媽媽的囑咐，練習(xí)了好多遍，終于練會(huì)了。“哦，看來(lái)也不是我想象的那樣簡(jiǎn)單！”我不由得發(fā)出感嘆，我會(huì)了發(fā)球，媽媽說(shuō)：“剩下的就好辦了，比如球打過(guò)來(lái)，你用球拍打過(guò)去就可以，不過(guò)最好手腕用力，若是打得又低又近，你得往前跑幾步，然后輕輕一挑就可以了。于是我和媽媽練起來(lái)，經(jīng)過(guò)我?guī)状蔚氖�敗，終于成功了！我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，唱著歌兒，心情爽朗！

　　既然我會(huì)了打羽毛球，我就得好好地練起來(lái)，媽媽這個(gè)星期天有空，我和媽媽準(zhǔn)備去打羽毛球，我兩眼平視前方，左手拿球，右手拿拍，手腕用力使勁一打，嘿！真遠(yuǎn)，誰(shuí)知媽媽發(fā)了個(gè)小球，我用了一個(gè)”小雞啄米“的姿勢(shì)接住了球，其實(shí)這小雞啄米的姿勢(shì)，就是在球快要落地的時(shí)候，輕輕一挑，緊急救場(chǎng)的招式；媽媽也回?fù)袅宋�。就這樣，兩個(gè)拍子和一個(gè)球，給了我們母女倆無(wú)限的歡樂(lè)。過(guò)了十幾分鐘，正當(dāng)我打得熱火朝天，激情已全部釋放時(shí)，我的`一個(gè)好朋友來(lái)了，我們倆又對(duì)打起來(lái)，她先發(fā)了個(gè)小球，無(wú)疑我當(dāng)用小雞啄米；當(dāng)我發(fā)給她時(shí)，因?yàn)槲艺镜锰�往前了，誰(shuí)知她打了個(gè)遠(yuǎn)球，讓我措手不及，這一局我輸了。看她那嫻熟的動(dòng)作，規(guī)范的姿勢(shì)，定是練過(guò)，沒(méi)關(guān)系那也不怕。到我發(fā)球了，我先發(fā)了個(gè)很遠(yuǎn)的球，等她回?fù)暨^(guò)來(lái)，我便用了”海底撈月“的姿勢(shì)又打了回去，我們?cè)酱蛟郊ち遥�情緒更加激動(dòng)了，紅紅的臉上露出了勝利的喜悅，要不是我渴，才不會(huì)結(jié)束戰(zhàn)斗哪！

　　我通過(guò)練習(xí)打羽毛球，達(dá)到了強(qiáng)身健體，陶冶了情操，我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂(lè)！

初中生的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝。一轉(zhuǎn)眼，我的初中生活已有一年多了�；厥走@一年多，在一曲曲喜怒哀樂(lè)的交響曲里，摻和著我的酸甜苦辣。

　　苦

　　告別了留戀的母校，跨進(jìn)了早已向往的中學(xué)大門。然而，中學(xué)卻不一樣于小學(xué)，教師不再對(duì)你死死盯住。學(xué)習(xí)是自由簡(jiǎn)便的。我覺(jué)得我很“自由”于是，便松懈下來(lái)。不再像以前一樣努力。期中考試了，我也不在意，仍然我行我素。最終到了考試的那一天，語(yǔ)文，英語(yǔ)還應(yīng)付得過(guò)去，然而數(shù)學(xué)卻不成。因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有牢固地掌握知識(shí)，考試靠模糊的記憶去答，結(jié)果考試成績(jī)一下來(lái)，數(shù)學(xué)考得特糟糕。望著那陌生的數(shù)字，我的眼角滾下了苦澀的淚水。我吞下了自釀的苦果后，開(kāi)始反省，今后再也不能夜郎自大，必須在把失去的補(bǔ)回來(lái)。我想，我能行！

　　辣

　　從小我就愛(ài)看書。尤其是在晚上睡覺(jué)前，必須得看書。所以，我的視力也下降了不少，但我仍然離不開(kāi)它。

　　有一次，鳳好不容易找同學(xué)借了一本《人生應(yīng)當(dāng)怎樣走過(guò)》，做過(guò)作業(yè)，我便看了起來(lái)。正當(dāng)我看得津津有味，忘我地沉浸于自我陶醉之中時(shí)，書猛然被人抽走。抬頭一看，原先是爸爸。爸爸指著那本書說(shuō)：“這本是書是哪來(lái)的？”冰冷的聲音，讓人感覺(jué)一陣寒栗�！敖璧�。”我小聲說(shuō)�！芭尽睍�一下子扔在了桌子上�！澳愦丝痰�.任務(wù)是學(xué)習(xí)，這些亂七八糟的書你以后少看？”我不服氣，沖著爸爸說(shuō)：“這是名人的經(jīng)驗(yàn)，為什么不能看？”“你還犟嘴？這么小就犟嘴，長(zhǎng)大了還管得了嗎？以后少把課外書帶到家里來(lái)！”第二天，我只好把書還給了人家。可是，我不明白，爸爸為什么這樣不理解我？

　　酸

　　考試過(guò)后，又該辦黑板報(bào)了。我認(rèn)認(rèn)真真地辦完。到評(píng)比的時(shí)候，出乎我的意料，評(píng)分員說(shuō)黑板報(bào)的質(zhì)量太差，教師也狠狠地訓(xùn)了我一頓。同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)我太不盡力了。我感到很委屈，因?yàn)槲沂潜M了力的呀。淚水不由自主地流了出來(lái)……

　　甜

　　回到家，我大哭了一場(chǎng)。第二天教師找到我，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，下次再來(lái)嘛！”到了第二次出板報(bào)，教師叫了幾個(gè)和我一齊去。我們分工干，到底是人多智謀高，你想一個(gè)好的創(chuàng)意，我找一篇比較好文章，他畫一幅好的板畫……沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們眼前展現(xiàn)出了一幅豐富多彩的板報(bào)。好美��！更使我高興的是，這一次板報(bào)被評(píng)為最優(yōu)秀的。為此，教師還在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了我。

　　生活是完美的，向上的，只要你珍惜它，熱愛(ài)它，你就會(huì)得到歡樂(lè)。只要你不畏艱險(xiǎn)，迎難而上，你就能夠?qū)崿F(xiàn)你人生的夢(mèng)想！

初中生的作文 篇4

　　初中，正是一個(gè)充滿著活力，充滿生機(jī)的階段，正如一條歡快的小溪，不管前方有多少艱險(xiǎn)，都要勇敢地走下去。初中三年就是走向成功的必經(jīng)之路，它能讓人變得成熟，變得勇敢，讓人生變得更豐富多彩，在這充滿活力的歲月中有著甘甜與苦澀，耐人尋味，我遨游在這美麗的天空中，享受著初三帶給我的快樂(lè)。

　　每當(dāng)月考下來(lái)，同學(xué)們之間最多的話題便是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，還是分?jǐn)?shù)，每個(gè)人都想比別人好，我們互相競(jìng)爭(zhēng)，互相賽跑，結(jié)果并不重要，重要的則是我們享受著過(guò)程帶給我們的快樂(lè)，平時(shí)見(jiàn)的最多的場(chǎng)面就是三五個(gè)人坐在一起討論著題目，解不出題時(shí)的愁眉苦臉，解出題時(shí)的'欣喜若狂，這每一個(gè)鏡頭都刻在我的心中，讓我難以忘懷，同學(xué)間的友誼是多么的真摯，那一個(gè)互幫互助的場(chǎng)面是多么美好，我們的學(xué)習(xí)氣氛是濃厚地，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)更是激烈的，這充分展現(xiàn)了我們的風(fēng)彩，沒(méi)有會(huì)半途而廢，沒(méi)有人會(huì)退退縮縮，見(jiàn)到的只有勇往直前的拼搏精神。噢，我們的生活是那么地充實(shí)，那么地快樂(lè)和友好，這就是我初三生活的甘甜。

　　苦澀的初三生活，有人說(shuō)：初三就像是一個(gè)監(jiān)獄，用一條鎖鏈緊緊地把人關(guān)在里面，我們學(xué)生就像是一個(gè)機(jī)器人，每天不停地工作，那每天都做不完的作業(yè)，就像是一個(gè)個(gè)需要我們?nèi)ゼ庸さ牧慵�，永遠(yuǎn)都是做不完的，在學(xué)校里，一節(jié)又一節(jié)的課讓人頭昏腦帳。一篇篇文言文，一個(gè)個(gè)幾何圖形，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，一句句物理定理，一條條化學(xué)方程式，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，我就快要神經(jīng)錯(cuò)亂，真恨不得能得失憶癥�；氐郊�，老爸老媽的嘮叨沒(méi)完沒(méi)了，給我買了一疊又一疊的資料，等著我去完成，三百六十五天，天天如一，沒(méi)有雙休日，沒(méi)有節(jié)假，有時(shí)，我真想讓我的初三生活快點(diǎn)結(jié)束，馬上還我的自由，這就是我苦澀的初三生活。

　　人生有盡，初三生活也很快要結(jié)束，走在初中三年的漫漫長(zhǎng)路上，我感享受著它帶給我的甘甜和苦澀。

初中生的作文 篇5

　　小草破土而出，那是美；秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下，那是美；暴風(fēng)雨后，天空映照的彩虹，那是美。美，單純而自然，不需任何的精雕細(xì)琢。請(qǐng)打開(kāi)你的心扉，去感受那美麗的一瞬間吧！

　　美無(wú)處不在，但一不留神便會(huì)與你擦肩而過(guò)。擦亮你的眼睛看看吧！那位小女孩伸出了她的雙手。那雙嫩白而肥滿的雙手包裹住了那只顫抖布滿了紋路的手。小女孩扶著老人走過(guò)了紅綠燈，指縫中的關(guān)愛(ài)就是美，簡(jiǎn)單而質(zhì)樸，是是、多么的撩人心旋，耐人尋味。

　　在奧運(yùn)的期間，你更能發(fā)現(xiàn)美的足跡。還記得那個(gè)動(dòng)人的畫面？一位舉重選手忍痛上場(chǎng)，不幸失手，在場(chǎng)上疼痛不已，叫苦不迭。醫(yī)護(hù)人員上場(chǎng)療傷，隨后的是志愿者，他們用屏障把運(yùn)動(dòng)員圍得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，更不許任何攝影師拍攝�；蛟S大家都已經(jīng)忘卻，但我卻記憶猶新。志愿者做的不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，而是他們強(qiáng)烈的責(zé)任心。就是這份細(xì)膩卻短暫的美麗構(gòu)成了這個(gè)無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)。

　　其實(shí)生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的慧眼。你們能想像到一位身上壓著瓦礫的母親用她的雙手托起她的孩子，這樣一個(gè)動(dòng)人心扉的'畫面嗎？但既是你能想像到也未必能做到。據(jù)救護(hù)人員說(shuō)，她們?cè)趶U墟已維護(hù)了兩個(gè)小時(shí)了，也就是說(shuō)這位母親用畢生的力量托起它的孩子已托了兩小時(shí)了。功夫不負(fù)有心人，她的孩子能幸運(yùn)地存活下來(lái)，但疲憊的母親卻永遠(yuǎn)地閉上了她的眼睛。那是多么動(dòng)人的場(chǎng)面。站在廢墟里，擠身在瓦礫里，仍能托起孩子，只為爭(zhēng)取呼吸一點(diǎn)空氣，她的手一點(diǎn)兒也沒(méi)有彎曲，一直都是那么直。�。∈且粋�(gè)多么美麗的瞬間��！

　　美——不需任何裝飾，不需別具匠心的雕琢，只要你將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷地把那美麗的瞬間刻在你的心間就足夠了。

初中生的作文 篇6

　　教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè)，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了……

　　看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了3年前，我們的畢業(yè)……

　　在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的.中考充滿無(wú)限的緊張和不安。

　　每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著的流行音樂(lè)；一個(gè)個(gè)不斷的詢問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。

　　在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。

　　就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，班級(jí)老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……

　　中考過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)��?lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……

　　一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。

　　過(guò)后，我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話，我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……

　　也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜�過(guò)這寫書頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫的地方……

　　3年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

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