初中作文【經(jīng)典8篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
微笑就是嘴角向上揚一揚，眼睛像月牙兒般彎一彎，滿面溢出親切的、溫柔的、爽朗的、輕盈的、甜美的、馨香花朵般的美麗容顏。微笑是沒有陽光是灑下的陽光，是沒有快樂是創(chuàng)造的快樂。朋友，無論你現(xiàn)在是多么的對命運感到不公，感到憤世嫉俗，請把你所擁有的最后一絲微笑留給自己，你得知道，時間總有些事情不能如愿，然而微笑可以化解一切亦能填補所有殘缺�？荚囀r，不免想痛苦一場，當心酸的.眼淚流到嘴角時，我會上揚嘴角，給自己一個微笑，讓心靈的陽光曬干淚珠；當夢想破碎時，我會忍著碎心的痛，給自己一個微笑，讓時間粘好我破碎的夢；被人誤會時，我想躲在墻角哭，但眼淚是不能解決問題的，站直身子，擦干眼淚，給自己一個微笑，給別人一個微笑，用行動證明自己，讓真理來替你說話。
給自己一個微笑。失敗了可以重來，夢碎了可以再建，但我們沒必要自責或氣餒。
給每個人一個微笑吧。
初中作文 篇2
冬，月光下的城。
凄清的月光在城市街頭灑落，只有光禿禿的枝干漫無目的地伸向遠方。
在月光和枝干的籠罩下的，是一個小小的公交車站。公交站的這頭坐著一對母子，而那頭只有一個老人在獨自發(fā)呆。
老人抬頭看看那孩子，張了張嘴，仿佛想說些什么，但卻沒出聲。他拉了拉他那件破舊的綠色軍大衣，用手輕輕地撫摸著衣服上的破口，有些發(fā)黑的棉絮從那些裂口中露出來，十分顯眼。老人頭上的帽子有了些年紀，估計是五六十年代的產(chǎn)物了，很是厚重，大冬天的，老人坐著身上都出了汗，時不時地揩一把額頭上泌出的一層細細的汗珠。
漫長的等待讓年幼的孩子失去了耐心，這調(diào)皮的孩子，趁著他母親不注意時扭了把身子，掙脫了他母親的束縛，在公交站里跑來跑去。
天有些冷，孩子被突如其來的寒冷凍得直打哆嗦，老人見了，心生疼愛，用他那沙啞的嗓音輕輕地叫了聲那孩子，孩子聽話地過來了，他摟過那孩子，把他抱在懷里�？粗⒆涌蓯鄣男δ槪先嗽景l(fā)灰的突然間亮了，臉上有的只是慈祥。
這個可愛的孩子可能是讓他想起了他自己的小孫子了吧。老人摘下他的`那頂破帽子，拍了拍帽子上的灰塵，輕輕地放在孩子的頭上，然后碰了碰孩子的鼻子，那孩子頑皮地笑了。
在那一瞬間，我有了種錯覺，認為這孩子就是他的小孫子，但那位母親接下的行為徹底顯示出了事實的寒冷。
母親見了老人的舉動，不禁皺緊了眉頭，盯著老人的一舉一動，離開了位置，跑到孩子身后，一把把他抱起，口里連說著“孩子不聽話，怕弄臟了你的帽子”，同時一手抓起那頂破棉帽，一把丟進老人懷里，眼睛死死地盯著老人，眉頭像抽了筋似的，如何也舒展不開。
老人被她的舉動嚇到了，神情很是慌亂。
他慌亂地望著那位母親，充滿了惶恐，手足無措，臉上因為尷尬而脹得通紅。他拿起被丟在懷里的帽子，摩挲著帽檐，慢慢地把帽子戴上。
車來了，卻不是老人等的那輛。母親帶著孩子走了，慌亂的神情還未從他的臉上退下，留下繼續(xù)陪伴老人等待。
等待他的最后一輛班車……
初中作文 篇3
前段時間，《明朝那些事兒》讓我手不釋卷。1344—1644年間近三百年的中國歷史被當年明月寫的酣暢淋漓，硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場面，勾心斗角的宦官爭斗，小人物的奮斗，大人物的起復敗落。讀來讓我唏噓，讓我震撼。明朝的強大，明朝的輝煌，明朝的懦弱，明朝的腐敗，躍動在字里行間，用幽默詼諧的筆調(diào)來書寫歷史，在讓我們捧腹的同時，也讓人陷入深深的思索……
朱元璋，名不見經(jīng)傳的小人物卻成為一個強大帝國的締造者，從他的身上，讓我看到了一個人要想成功地做好一件事情，就要有堅定不移的信念，就要有堅強的毅力，就要有不達目的誓不罷休的精神。
作為學生的我們，在學習中遇到難題不會做時，首先要多讀幾遍題，做題，最重要的是讀懂題意，先把題意理解透徹，再運用學過的知識，找出解決問題的辦法，學習就要有做不出來不作罷的堅定精神，這樣才能提高我們的學習成績，讓我們受益終生。
我們只有堅韌不拔的`精神是不夠的，還要有清醒、聰明的頭腦。就像偉大的航海家鄭和一樣，遇事冷靜沉著，不沖動，正是因為鄭和具備這樣一個特點，才有了他七下西洋的偉大壯舉。
朱高熾的“仁”和朱祁鎮(zhèn)的“互助”，在我們的學習生活當中也是適用的。在學習生活中，當同學們有些困難需要幫助時，就要用“仁”來對待，耐心聽他傾訴，幫助他解決困難。這種互相幫助，既可以讓同學之間增進友誼，又增強了集體的凝聚力�？梢哉f是兩全其美。
我想說，從這套書中，看到的不只是一個王朝的三百年間的興衰風雨；更多的是一種領悟。一切的人或事都已化作歷史，今天不斷地成為昨天，只有精神，只有不滅的精神才能夠經(jīng)受時間考驗，影響著無數(shù)后來人為目標，為夢想不停歇地奮斗！
初中作文 篇4
寫人作文評語
1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3,結(jié)尾含蓄,點明主題.
結(jié)束得有點突然,夸張了.
結(jié)尾簡煉,感人.
結(jié)尾同樣有趣.
結(jié)尾呼應應開頭,結(jié)構(gòu)完整.
由景生情,結(jié)尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.
結(jié)尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結(jié)尾呼應文題,點明中心.
4,文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強. 以飽滿的激情,描寫了,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體.
文章對的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆. 切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動.
充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.
文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達情感,既照應開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作.
文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達.細節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.
全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的'內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
初中作文 篇5
梅花錯過了與春天的溫馨約會后，毅然選擇在凜冽的寒風中開放，于是就有了在冰天雪地里一株燦然開放的梅花的孤高身影。導航燈錯過了與白天的相聚時光，依然選擇在黑夜中釋放它的光芒，于是就有了在狂風暴雨的黑夜里驀然出現(xiàn)的一方光亮。
梅花與導航燈在錯過美麗的風景后，并沒有放棄心中的信念，它們用另一種方式向世人釋放著它們的美麗。
錯過后的美麗，并不是我們每個人都可以擁有的，它需要一個豁達的心境和博大的胸襟。
蘇軾的一生都充滿著傳奇的色彩。在他人生最得意之時，一不小心，他就錯過了最美好的仕途生活，走進了人生的低谷，然而，他卻沒有選擇放棄，放棄心中的信念，在一塊巴掌大的天地中人生點滴況味，終于在山與水之間發(fā)現(xiàn)，原來平淡才是人生中最美好的味道。他看淡了，看開了，悟出了“歸來蕭瑟處，也無風雨也無晴”這一更高的人生境界。
他的多情造就了他的豁達，他的豁達成就了他的寬容，他的寬容使他在錯過仕途生活后卻成為文壇上一座奇峰疊起的高山。
感動中國十大人物之一的徐本禹在經(jīng)過內(nèi)心的苦苦掙扎后，終于決定放棄保送讀研的機會，毅然選擇到貴州去實現(xiàn)他一年前許下的“陽光”諾言。他因此錯過了來之不易的保送機會，錯過了城市燈紅酒綠的生活，或許他錯過了步步高升，錯過了學術(shù)的輝煌。沒有任何的豪言壯語，卻用陽光與色彩鋪滿了孩子的眼睛，而他深沉的愛也溫暖了每個山區(qū)人民的心，喚醒每一個同情的心。正如報道所說的那樣：“他舉起了火把，刺痛了人們的眼睛”。
他所做出的'犧牲感動了千千萬萬個中國人，使他們在四海之內(nèi)紛紛伸出援助之手，給西部貧困的孩子帶去一份陽光，一份溫暖，一份真切的關懷。
我們可以錯過星星和月亮，但我們決不可以放棄對美好事物的追求；我們可以錯過沿途的美麗風景，但我們決不可以放棄心中的信念，
錯過沿途的美景固然可惜，但一個偉大的靈魂在能在錯過后重拾信心，以樂觀積極的心態(tài)去追求另一個目標十，他的世界就一定是多彩的。
錯過后照樣能擁有一個精彩的世界，因為你的心態(tài)決定你的命運。
初中作文 篇6
隔壁院子里盛開著大片如火奔放的玫瑰，綠葉襯著花瓣投下的疏影，零散而斑駁地投在了松軟的泥土上。
站在窗內(nèi)俯瞰花園，紅色的海洋，如同層巒疊嶂，亂花入眼。
九歲的年紀，僅僅只懂得語文老師傳授的那點零星之詞，面對如此美麗的花海，我霎時癡了，心里想著用什么來形容眼前的美景，思來想去，也不過“美麗”二字。
受不住玫瑰香氣的誘惑，我走下樓，不由自主地走進鄰家的院子。此時晨光微明，涼爽的清風令我感到舒適無比，隱隱帶著點潮濕的氣息——每一片的花瓣上，幾乎都凝聚著些晶瑩的水珠。
也許只有這純凈的露珠與花朵相依偎，才是最美麗的生命。
我靜靜地欣賞，傻傻地發(fā)呆，想象著有一天我也能如同這玫瑰花一樣，如此美麗地綻放自己。
這時，遠處卻傳來了悠然的腳步聲和略顯滄桑的明朗笑聲，將我從不切實際的幻想拉回了現(xiàn)實。
我扭過頭，看到一個六七十歲的老人，一頭烏黑的短發(fā)，黑色的八字須眉濃淡適中，幾乎無時無刻不在笑的眼睛，中國人典型的黃皮膚上布滿了歲月留下的痕跡，但腰板兒挺的筆直，一副精神抖擻，神采奕奕的樣子。
他走到我旁邊，面向這玫瑰花海，雙手負于背后，對我說：“你看這玫瑰，像什么？”他的語速不快，帶著幾分悠哉的'味道，便多了幾絲親和，就像一個老朋友一般。
我眨了眨眼，努力在腦海中尋找著與玫瑰花匹配的事物。玫瑰花高貴，純潔而不被玷污，卻帶刺，為自己而做出最后的保護，同樣遮掩了自己心中美好的遐想，但是它們生而有一顆赤誠的心，如同它的顏色那樣的熱烈。若只是比品格，那恐怕只有梅花才比得上吧。
老人和善的拍了拍我的肩膀，示意我跟著他。我?guī)е闹械囊苫�，和老人一起進入了客廳。
進屋后的老人并未說話，而是徑自拿起一本書塞進我的懷里。
里面記述的，是解放戰(zhàn)爭時期的那些歷史。悲壯中沒有一點的枯燥乏味。年幼的我頓時心中涌上一股莫名的豪情。
我想用手中之筆，敘寫祖國的萬里江山！
從此以后，我經(jīng)常跑到老人家去玩，聽老人講戰(zhàn)爭的故事。我的作家夢在熊熊燃燒。連我自己也不知道，我不再是那個怯懦的女孩，我的身上，多出來了一種名為堅強的品質(zhì)。
受老人所描繪的故事的熏陶，我崇敬起中國來，幻想著自己可以親自描繪中國的未來。但是這些對于僅僅只是個娃兒的我來說，還是一件非常遙遠的事。
我開始收集各種書籍看，增長見識的同時也豐富了我大腦中的詞匯，我在不知不覺中長大。
那年的十月，老人忽然要搬去新加坡。臨走的時候，送給我一張地圖�！斑@是什么？“這個呀……中國的等高線地形圖，但是它代表什么，還 要你自己去發(fā)現(xiàn)嘍�！�
我的視線在地圖上停留了下來，那一圈圈不規(guī)則的圓圈，從中間一直向外擴散，但是這不止一團，而是很多團這樣一路擴散的圓圈，就如同那玫瑰花叢——
一剎那，我頓時覺悟。
��！中國是多么的美麗，如同那滿腔赤誠的玫瑰，驕傲卻又謙卑，在不忘走向強盛的路上，還 不忘自己的根莖！
我想用我的生花妙筆記錄我美麗如玫瑰的祖國！
初中作文 篇7
靜靜的一人坐在草叢上，慢慢的閉上雙眼。當陽光觸碰到肌膚時，思想陷入一絲純白。濾去了生活中的煩惱和悲傷，幸福油然而生。
爺爺。小筐
我的爺爺很普通，是個農(nóng)民。沒有知識，但他似乎懂得我的心在想什么。爺爺有一輛自行車，是那種老式有單架那種�，F(xiàn)在已經(jīng)過時了，但在小時候，是個稀罕寶貝。那時的我，還小。想要坐在自行車上去兜風，可我根本坐不穩(wěn)那單架。爺爺似乎懂得，在車子兩旁裝了一個小筐里。那天，我在全村孩子的羨慕的眼光下，站在那小筐里去集市。
似乎那刻我哈哈大笑，幸福油然而生。
爸爸。放手
十歲了，過生日時。一位叔叔送給我一輛自行車。小巧，輕便易折疊。并且很時尚。可惜，我不會騎自行車。那周日，一向很忙的爸爸陪我去學自行車。他先讓我放開膽子去騎。那時，或許因為害怕，沒騎幾米就從車上摔下來�？粗龋直鄱妓こ隽搜�，嗚嗚大哭起來。父親用創(chuàng)口貼簡單幫我處理傷口，用父親獨有強硬的口吻，讓我擦干了眼淚，說他在車后面幫我控制重心，讓我騎。上車準備騎的時候，心里有點怨他，認為他不疼愛我，明明我已經(jīng)受傷了，還讓我學。而且十分害怕，爬再摔下車。所以一直對父親說不要松手。或許，有了父親的支撐沒有了害怕。讓我氣的很穩(wěn)，我漸漸加速，當不經(jīng)意間回眸是，發(fā)現(xiàn)父親已放手，看著那豆大的汗滴從他臉頰滑過，那嘴角上揚，眼神中滿是疼愛和驕傲。那一刻，我讀懂了父愛，幸福油然而生。
弟弟。座位
我有一萌弟，他對車情有獨鐘。家里車排列的很整齊，和車展差不多。電子遙控車不算，光大型車輛就有10輛。但車多，并不意味著，我弟弟不重視他們。恰恰相反，萌弟把他的車當作心肝寶貝，不是任何人都能碰的。有天，逗逗萌弟，讓他的自行車借我騎。萌弟二話不說，到自行車旁，立馬爬上車，原以為，他在捍衛(wèi)自己車的主權(quán)。但他卻騎到我身邊，拍拍他身后的座位，稚嫩的聲音對我說：“姐姐，坐。弟弟帶你去兜風�！蹦强�，我愣住了，是弟弟童稚的.話語讓我呆住，幸福油然而生。
時間長河不斷向前流淌。我們的成長總是一味的隨著時間向前，那心里的煩惱總是堆積在一起。我們有時可以靜靜的呆著，想想那幸福的時光。
初中作文 篇8
繁亂·幸�！ぐ参�。
櫻花樹下，帶著花香的風掠過，透過陽光，很美......
幼小的身影，瑟瑟地靠著樹，不停的抽泣著，花瓣在空中旋轉(zhuǎn)著，舞蹈著，飄落，落了一身，被花瓣覆蓋著的身軀，大大的眼睛飽含著幽怨和痛苦。爸媽又吵架了，這次真的，離婚了，媽媽拖著行李走了，走了，任她竭斯力盡的哭喊都沒有回頭，只有爸爸將她摟入懷中，曾經(jīng)那么美好的生活就這么破碎了。
她現(xiàn)在明白了：幸福有時候就是那么不堪一擊，就像一只美麗的玻璃瓶，一不小心就碎了，彎下腰想要拼起完整的它，卻被碎片的尖刃劃破了手指，血，無聲的蔓延著 ，殷紅的血如同一只惡魔 ，宣告著她的`痛苦，“呵呵哈哈哈”邪惡的笑聲把她的心扮成了一瓣一瓣......
哭了好久好久，寒冷的風陣陣掠過，她不覺瑟縮地更緊，一個濡濡的東西在她的臉上摩擦著，她不覺抬起頭，是一只雪白的波斯貓，清澈的雙眼靜靜的望著她 ，似乎在無聲的安慰她，她一下子便喜歡上了這只貓，就停止了哭泣，顫顫地伸出手想去撫摸它。
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