初中作文[經(jīng)典9篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的初中作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
每一個(gè)人都有自己與眾不同的樂(lè)趣,騎車(chē),玩游戲,游泳等等,我則喜歡登山。
記得那時(shí)龍泉山的健身步道剛建好,媽媽聽(tīng)說(shuō)后便拉著我的手說(shuō):“走,讓你大開(kāi)眼界,我們?nèi)ヅ郎饺!币膊还芪以敢獠辉敢,她就打開(kāi)門(mén)帶我去登山了。
來(lái)到山腳下,向遠(yuǎn)處望望,山一座接一座,又高又大又長(zhǎng)。我不禁心虛了,還沒(méi)登山背上手上就起了毛毛汗,腿卻一個(gè)勁兒往前走。“媽媽?zhuān)覀円仙巾斆?”,“哈,孩子你不上山頂怎么能看?jiàn)美景呢?”我不由一驚,腿不由打顫,心中更沒(méi)底了,這么多,這么高的山怎么爬得完呢?
沒(méi)辦法,既然來(lái)了那就爬吧。
剛登到半山腰,只見(jiàn)四處的田野里都種上了綠油油的蔬菜,我不由張大嘴慢慢地認(rèn)識(shí)它們。不過(guò)生活在城市里,沒(méi)怎么到農(nóng)村里看田園風(fēng)光,我好些菜都不認(rèn)識(shí),張冠李戴將蒜苗說(shuō)成蔥,讓媽媽哭笑不得,連連糾正。在登山過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了多種蔬菜,漸漸對(duì)登山前的看法有所不同了,發(fā)現(xiàn)登山竟讓我開(kāi)闊了眼界,學(xué)到課本上沒(méi)有的新知識(shí)。正像名句:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
我們繼續(xù)登山,新穎的事情還多呢!快爬到半山腰時(shí),我們仿佛置身在郁郁蔥蔥的森林里,仔細(xì)聆聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上奏樂(lè),會(huì)看見(jiàn)樹(shù)下五顏六色的小花兒,嗡嗡的小蜜蜂,正爬行著的小蟲(chóng)子呀,它們也會(huì)停下自己正做的事情,聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)們的“音樂(lè)會(huì)”。剛剛我還累得上氣不接下氣,現(xiàn)在只身融入在這美妙的音樂(lè)中,累意、煩意早已在九霄云外了。
大自然的'趣事還得多觀察,剛聽(tīng)完了美妙的“森林奏鳴曲”,不,應(yīng)該是“山中奏鳴曲”,我們便又爬上山去。一路上,聞聞芳草香,看看五顏六色的小花,精神顯然要好得多了。
快到山頂?shù)臅r(shí)候,我意外發(fā)現(xiàn)一只母雞盤(pán)在樹(shù)枝上,細(xì)瞧下,它那傻乎乎的樣子令人發(fā)笑,雖然樹(shù)枝有些低,但這對(duì)于沒(méi)怎么去體會(huì)大自然的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件趣聞。
人家都說(shuō):站得高,望得遠(yuǎn)。站在高處,我向下望去,人啊、車(chē)啊都如螞蟻般大小。媽媽告訴我:“這山其實(shí)并不高,高的要爬上一天呢!”對(duì)呀,雖然遠(yuǎn)看是山連山,但不過(guò)親身體驗(yàn)一番并不是。
所以,大自然是人類(lèi)的老師,從登山這件事我悟出了許多的道理。一是不要怕累,多去認(rèn)識(shí)大自然。二是多出遠(yuǎn)門(mén)走直,才能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。三是只有融入到大自然中,你才會(huì)體會(huì)到其中的樂(lè)趣。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這次登山就帶給了我快樂(lè),了解了許多新知識(shí)!
初中作文 篇2
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的詩(shī)句觸動(dòng)了許多人的心靈,這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限美好的熱愛(ài)。但前不久的一次邂逅夕陽(yáng)也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。夕陽(yáng),這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng),從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。
周六,快樂(lè)的鈴聲響起,同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書(shū)包準(zhǔn)備回家。而我卻無(wú)力的趴在桌上不愿動(dòng)彈,為何?為了一張令我汗顏的化學(xué)試卷,為了令我無(wú)言面對(duì)老師的76分。本想再反思一會(huì)兒,卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上,仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡,我只是數(shù)千次的詰問(wèn)自己為何如此粗心大意。我渴望,渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”,令我重新再考一次。抬起頭,望著自己平日里喜愛(ài)的`藍(lán)天。剎那間,這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹(shù)中的一小束陽(yáng)光,順著光,尋找光源。是夕陽(yáng),是西下的夕陽(yáng)。這般景色,難得一見(jiàn)。一顆老樹(shù),沒(méi)有綠葉卻在樹(shù)梢處擁有一個(gè)太陽(yáng),火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí),再抬頭,怎么太陽(yáng)就變半個(gè)了?我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下,于是我飛快間跑到三樓,抓起欄桿,一睹她的芳容;蛟S是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí),我居然還開(kāi)心的笑了?粗﹃(yáng)美景,腦中突然閃過(guò)一連串的疑惑:今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去?明天又會(huì)怎樣?還會(huì)這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎?
然而頓時(shí)間,我明白了:對(duì)于那些未知的事物,我們才是主宰者,明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。旭日會(huì)東升,夕陽(yáng)會(huì)西下,這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景,只要你心里有個(gè)太陽(yáng),同樣的道理:不在乎中途是否會(huì)跌倒,只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在山重水復(fù)中磨練意志,這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。
不知不覺(jué)中,夕陽(yáng)已不復(fù)存在了,寧?kù)o的校園中唯有一個(gè)被夕陽(yáng)觸動(dòng)了的少年的響亮聲音:“回家嘍!”
初中作文 篇3
我有一個(gè)快樂(lè)的家,家中到處充滿了歡樂(lè)。家,能給我一種溫暖的感覺(jué),能讓我充滿自信,從失敗中振作起來(lái)。在遇到困難時(shí),爸爸媽媽會(huì)給我鼓勵(lì)和安慰。
每次節(jié)假日的時(shí)候我們一家都喜歡出去放松自己——到外地去游山玩水。
記得在我二年級(jí)的暑假,在爸爸的倡議下我們一家打算游覽我國(guó)著名的旅游勝地——峨眉山。我們一家乘坐飛機(jī)來(lái)到四川成都的舅舅家。在舅舅家小歇之后我們便開(kāi)始為爬山做準(zhǔn)備了,我們買(mǎi)了登山棒、登山鞋,還有食物、水······,舅舅開(kāi)著自己的寶馬將我們一家載到了峨眉山的山腳下。我們隨便吃了點(diǎn)中飯?zhí)铒柖亲雍蟊阆蚨朊忌竭M(jìn)發(fā)了,我們首先來(lái)到半山腰找到了一家旅館 ,卸下包裹行囊之后我們便開(kāi)始游覽峨眉山了。首先來(lái)到了一大景點(diǎn)——九十九道拐,在爸爸的`提議下,我們準(zhǔn)備來(lái)一次比賽。我跟舅舅一組,爸爸媽媽一組,比賽的目標(biāo)是誰(shuí)先走完這九十九道拐,誰(shuí)就是勝利者。
剛剛開(kāi)始的時(shí)候我走起來(lái)腳底下就像安裝了“風(fēng)火輪”,一會(huì)兒就將爸爸媽媽他們甩在了后面?墒呛镁安婚L(zhǎng),沒(méi)多久我的腿腳開(kāi)始有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了,就像捆綁了兩只沙袋,爸爸媽媽很快就超過(guò)了我。這時(shí)的我焦急萬(wàn)分,心想:如果我能有一雙翅膀該多好呀!但是,我不甘示弱,一咬牙又加快了自己的步伐,緊緊跟在他們的后面。支撐沒(méi)多久,我又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在后面,我心里的那道防線就像大壩決堤一樣——崩潰了。爸爸這時(shí)走到我的身邊鼓勵(lì)我說(shuō):“加油!還差一點(diǎn)就要到了。”聽(tīng)完爸爸的話,我渾身頓時(shí)充滿了力量,又向我們的目標(biāo)走去······沒(méi)多久,我們終于走完了九十九道拐。站在目的地向四周望去,一道夕陽(yáng)正好灑在天邊,好像在對(duì)我說(shuō):“好樣的,你真了不起!”
通過(guò)這件事,我懂得了無(wú)論遇到什么困難時(shí),自己都要想辦法克服。而這些道理都是爸爸媽媽教育我的,“它們”將伴隨我一身,所以我愛(ài)我家。
初中作文 篇4
這天中午,看見(jiàn)媽媽上班很累,爸爸洗窗簾太忙。就我閑人一個(gè),所以就想幫幫爸爸媽媽?zhuān)蓭褪裁茨兀恐形缌,那我就做飯吧。我先把烤腸切成片,然而放了鹽,醋,油,辣椒,拌了涼菜。這天媽媽買(mǎi)了湯圓,我就煮湯圓吧。
先燒開(kāi)水,等水開(kāi)始滾了就把湯圓下到鍋里,然而開(kāi)始,白白胖胖的湯圓好像睡著了似的.,沉在鍋底,不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)又好像睡醒了飄了上來(lái),媽媽說(shuō)過(guò),它們飄上來(lái)就就是熟了。我就盛到碗里喊爸爸媽媽吃飯,他們都夸我長(zhǎng)大了能做飯了。聽(tīng)了我好高興好高興啦!
吃完我還洗了碗呢,爸爸媽媽都說(shuō)這天的碗洗得最干凈了。
初中作文 篇5
雨,連綿不斷地飄灑著,烏云密布,雷聲轟鳴,正如我那連綿不斷的煩惱與沉重的心情。剛和媽媽吵完架跑出來(lái)的我,站在雨簾中宛如一只迷失方向的羔羊,我該何去何從?回家,這一念頭剛從我腦海中閃過(guò),就被我那強(qiáng)烈的自尊心給狠狠的抹殺掉。耳邊仿佛再次響起爸媽令人傷心的話語(yǔ)……
事情是這樣的,我有一個(gè)要好的鄰居男孩,他與我同班。他的成績(jī)很差,而作為成績(jī)一向優(yōu)異的我自然被老師受命當(dāng)他的“輔導(dǎo)老師”。
從此,我和他的來(lái)往更頻繁,由于他家離我家近,所以我常常到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月,在我的幫助下,他的成績(jī)明顯提高了許多,他媽媽對(duì)我很是感激,常常請(qǐng)我到他家玩,而老師對(duì)他的變化很是滿意,并讓我再接再厲。我很是得意,小有“成就感”。
可是,得意沒(méi)多久,漸漸地,班上傳出我和他的流言,往后,我和他在一起互相學(xué)習(xí)探討問(wèn)題時(shí),班內(nèi)的男生便不懷好意地吹起口哨,還用異樣的眼光打量著我倆,而他往后居然總有意無(wú)竟地躲著我,連偶爾在路上碰見(jiàn),彼此也只能不自然相互點(diǎn)點(diǎn)頭,然后匆匆走掉。
流言不脛而走,居然傳到了老師那里。一天,老師剛走進(jìn)教室,便用一種異樣的目光看了看我和他,隨后叫我和他來(lái)辦公室一趟,片刻班里又響起了不堪入耳的話語(yǔ)交織著不懷好意的口哨聲。
在辦公室內(nèi),老師低頭向他“咬耳朵”,至于說(shuō)些什么我聽(tīng)不大清楚,只見(jiàn)一會(huì)兒他低著頭回教室。我一臉茫然地望著老師,老師走過(guò)來(lái),輕輕地拍拍我的`肩膀說(shuō):“琪,你可知班里正在傳你和他的蜚短流長(zhǎng)?”見(jiàn)我點(diǎn)點(diǎn)頭又說(shuō):“琪,你一直是老師教過(guò)的學(xué)生中最放心最得意的學(xué)生之一,可你就怎么能胡來(lái)呢!……唉,這年頭,優(yōu)秀學(xué)生早戀也見(jiàn)怪不怪,你回教室好好反省吧!”
“老師,不,并不是您所想的那樣的……”我剛想要爭(zhēng)辯什么,可老師擺擺手,搖搖頭,示意我回教室去。回教室后,老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,只感覺(jué)腦袋一片空白,有股想掉淚的沖動(dòng)……
放學(xué)后,我撐著傘,背著沉重的書(shū)包邁著仿佛灌著鉛的腿,一步一步地向家里挪去。
原本以為回到家,父母興許能給自己絲絲理解,讓我滿懷委屈的心得到一點(diǎn)安慰,可一向通情達(dá)理的爸媽競(jìng)?cè)换饸鉀_天的要我交代清楚事情的來(lái)龍去脈,類(lèi)似老師的苦口婆心的話語(yǔ)鋪天蓋地襲卷而來(lái)。
我傷心地跑到外面,痛痛快快地淋了一場(chǎng)雨,淚似斷了線的銀珠子,劈哩嘩啦地掉滿了一地……
這該死的雨季何時(shí)才能停呢。
初中作文 篇6
是低回的悲傷,亦是眉宇間道不出的憂愁,冥冥之中,我偶然間遇見(jiàn)了她,急切地走進(jìn)了她的世界。
李清照是我喜歡的第一位詞人。
是“花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁!边是“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!笔恰皩ひ捯,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!边是“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!蔽以缫延洸磺迨呛螘r(shí),是她的哪句詞讓我迷戀上她。我喜歡她的詞,仿佛她就在我身邊,她的憂思一縷縷沁入我的心脾,是醉人的雨。
她是婉約派的一位具有帶表性的人物,她有細(xì)膩委婉的一面,又有瀟灑豪爽的一面,她是真正的“巾幗不讓須眉”,這位千古第一才女的人生跌宕起伏。家國(guó)不再,她顛沛流離,黯然神傷。山河破碎,她痛心疾首,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!憋L(fēng)雨飄搖,國(guó)難當(dāng)頭的弱女子卻一腔豪情壯志。所以,我不僅欣賞她的才情,還欣賞她的愛(ài)國(guó)情懷。
我愛(ài)李白的豪邁,愛(ài)蘇軾的柔腸,愛(ài)辛棄疾的愛(ài)國(guó)熱忱,愛(ài)陶淵明的樸素恬淡。我喜歡的詩(shī)人很多,卻沒(méi)有如李清照一般的“妙人”,即便是納蘭性德的“輕風(fēng)吹到膽瓶梅,心字已成灰。”的悲痛蒼涼,也不似李清照迂回婉轉(zhuǎn)的`愁腸。她的詞中好像總籠著一層輕透的薄霧,那是說(shuō)不清,道不出的哀愁。
她向世人證明了“女子不比男兒差”,她的才華,是千萬(wàn)人遠(yuǎn)不及的,她的品格,是千萬(wàn)人不能與之相比的,她的愛(ài)國(guó)情懷,使千萬(wàn)人自行慚愧的。這是為何?只因她是李清照,是那個(gè)堅(jiān)韌,執(zhí)著的李清照。
“和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅。”
初中作文 篇7
溫暖是一種心理感受,是一種溫馨的心靈觸摸,生活中有許多感覺(jué),可曾記得,一個(gè)眼神,一雙大手,一句話,淡淡的,幽幽的,只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn)。
愛(ài)的表達(dá)方式,五花八門(mén)。如:寬容、體貼、尊老愛(ài)幼、快樂(lè)分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,都可能使你我?guī)?lái)快樂(lè)或者苦惱,生活中給你喜怒哀樂(lè),溫暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時(shí)候,生命的旅途總有那么多的變數(shù),總會(huì)遇到一些坎坷和挫折,而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際,向你伸出了援助之手,擺脫了困境,心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨:真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工功夫”。
升入初二,在這近一年的學(xué)習(xí)生活中,我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助,哪怕是講一道題,一只筆……我都感覺(jué)無(wú)比的感激和溫暖。五一以來(lái),我們改了作息時(shí)間,下午兩點(diǎn)半上課,走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校,改我做值日的時(shí)候,因?yàn)橛辛艘?guī)定,所以常常晚了做值日,那次,我氣喘吁吁地跑到了教室,馬上就要上課了,可我的值日還沒(méi)做呢,正這時(shí),我們組的一個(gè)組員,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“看你還沒(méi)來(lái),我就幫你掃了!碑(dāng)時(shí),我真想抱起她,不只怎么謝,心理暖融融的。
愛(ài)不需要轟轟烈烈地傳遞給別人,只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候,伸出手拉他一把,這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中,一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來(lái)莫大的關(guān)心與溫暖。隨著社會(huì)的.發(fā)展,人們的素質(zhì)也在逐漸提高,知道了給別人溫暖。栽樹(shù)的人多了,砍樹(shù)的人少了;這是給大自然送去的溫暖;尊老愛(ài)幼的多了,打架斗歐的少了,這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f,去播撒。
我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛(ài),又從他們那里受之以受,無(wú)論是施之亦是受之,想來(lái)心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),溫暖一片心,那生活的日子也就充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
初中作文 篇8
國(guó)慶假期期間,我和家人來(lái)到了江南水鄉(xiāng)的著名古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)。
“月明烏鎮(zhèn)橋邊夜,夢(mèng)里猶呼起看山!边@是明朝詩(shī)人史鑒描寫(xiě)烏鎮(zhèn)的詩(shī)句,從中可以看出烏鎮(zhèn)的魅力。
帶著期待,我們到達(dá)了烏鎮(zhèn)東柵景區(qū),我急忙跑向大門(mén),想趕快領(lǐng)略東柵的美景。
走過(guò)一段竹林小路,來(lái)到主景區(qū),只見(jiàn)一條清澈的小河彎彎曲曲地流向遠(yuǎn)方。河中還能看見(jiàn)一些幾寸長(zhǎng)的小魚(yú)活潑地游來(lái)游去。這里的居民,在河中清洗衣物,而他們出行都是乘坐小木船,很是方便、快捷。
河兩岸都是明清時(shí)期的房屋建筑,這些房屋一座座緊緊相連,由青磚墻、木樓和灰瓦頂構(gòu)成。雖然房子略顯破舊,但透露出一種特殊的樸素。河兩岸的.窄窄的路全是青石板鋪就,那些光滑的石板歷經(jīng)悠久的歲月,顯得那么古舊,踩上去給人感覺(jué)很是沉穩(wěn)。
走在青石板上,看著兩邊古樸的房子,我已陶醉其中。
在東柵的景區(qū)里,我們還參觀了“江南百床館”、“木心紀(jì)念館”、“茅盾紀(jì)念館”等場(chǎng)所。其中,"茅盾紀(jì)念館"最令我印象深刻。茅盾先生是中國(guó)現(xiàn)代最偉大的作家之一,他小時(shí)候在位于烏鎮(zhèn)的立志小學(xué)讀書(shū),從一九一六年到一九二六年間,在商務(wù)印書(shū)館工作了十年,這十年,茅盾從一位青年變成了一位馬克思主義者,成為了一位革命文藝?yán)碚摷,并?xiě)出了著名的作品《子夜》、《林家鋪?zhàn)印、《蝕》等。我還知道了一個(gè)關(guān)于茅盾勤奮寫(xiě)作的小故事。茅盾在寫(xiě)作時(shí)喜歡抽煙,有一天在他寫(xiě)作時(shí)朋友來(lái)訪,茅盾把僅剩的一根煙招待了朋友。朋友走后茅盾又沉入了寫(xiě)作中,慢慢的他的煙癮又上來(lái)了,忘記了那根煙已經(jīng)招待了朋友,抓起桌子上一枝鋼筆就抽,點(diǎn)了半天沒(méi)點(diǎn)著才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是香煙而是鋼筆。知道了這個(gè)故事,我不禁想:茅盾寫(xiě)作真專(zhuān)心、用功,把筆當(dāng)作煙都不知道,真是忘我呀!我想起了自己,每次寫(xiě)作都不愿意修改,更不想多寫(xiě)一個(gè)字?吹竭@個(gè)故事,我決心改掉壞習(xí)慣,向茅盾學(xué)習(xí)。
游玩了東柵,我們又來(lái)到位于烏鎮(zhèn)西大街的西柵景區(qū),這里不僅有古樸的房屋,還有蒼翠的大樹(shù)、美麗的野花、清澈的小河。一只只小木船在樹(shù)木掩映的河中緩緩劃過(guò),慢慢的穿過(guò)河上的石橋,更顯小鎮(zhèn)“小橋流水人家”般的平靜、祥和。
一轉(zhuǎn)眼,一天過(guò)去了,我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的烏鎮(zhèn)。
那如一幅水墨畫(huà)般的古樸、祥和的烏鎮(zhèn)將讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
初中作文 篇9
百年滄桑,歲月變遷,多少人事早已面目全非,不曾更改的始終是心中的溫暖,無(wú)論外面風(fēng)浪多大,與無(wú)法忘卻你留下的溫暖。
你說(shuō)我是你永遠(yuǎn)愛(ài)著的孩子,你用細(xì)膩如絲、溫潤(rùn)如水的柔情呵護(hù)著我一路成長(zhǎng),是你,我的老母親,溫暖了我的心。
你說(shuō)我是個(gè)讓人不理解的孩子,溫順、煩躁、敏感、快樂(lè)、憂傷總是那么多愁善感些,甚至有點(diǎn)頹廢,但又很樂(lè)觀。你,在一旁看著我,傻傻的笑著,對(duì)著這風(fēng),這景,你笑得很醉。你不明白為什么那么多矛盾的性格會(huì)那么明顯突出集中在我一個(gè)人身上。但你總能一眼看透我小小的糾結(jié)、心思。也許,正如你時(shí)常掛在嘴邊的那樣“你是我身上的與塊肉,我還不了解你”
你比誰(shuí)都清楚,我很要強(qiáng),但極端的要強(qiáng)讓我有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小小的不自信,一點(diǎn)沉默的頹廢和悲觀,總是沉浸在自己塵封的世界里,不愿多說(shuō)什么。當(dāng)你觸及我心中敏感的傷痛,你會(huì)有些心痛的安慰我“這么棒的孩子,誰(shuí)家的呀,老吳家的獨(dú)苗就是棒”的話語(yǔ)來(lái)哄我一時(shí)的笑顏,類(lèi)似這樣的話,你已不知說(shuō)過(guò)多少遍,每每都是那么篤定的從你的嘴巴里說(shuō)出,那么的細(xì)膩感人,是我的心也溫暖了起來(lái)。
人間的三月,微風(fēng)親過(guò)我的'臉龐而去,帶起地面上碧綠的草兒也拍手歡迎我,蕩起河里陣陣的水波,向我問(wèn)好,一切的一切,都在這溫暖的三月上演。如你所知,我也是個(gè)很容易激動(dòng)的孩子,當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,恨不得讓全世界分享我的欣喜。呵,這個(gè)時(shí)候你卻像一個(gè)溫情的’滅火器”,讓我可以快樂(lè)的冷靜下來(lái),正是因?yàn)槟愕臏缁鹌,每?dāng)我因?yàn)橐淮纬晒,一次收獲而得乎忘己時(shí),你總會(huì)意味深長(zhǎng)的看著我,淡淡笑著說(shuō)“有這么高興嗎”于是乎,我便從你的話語(yǔ)中,明白了其潛臺(tái)詞,也便收斂一些輕狂,去學(xué)會(huì)在沉穩(wěn)中成長(zhǎng)。
你,我的母親,使我心中的那譚湖水久久不能平靜,因?yàn)橛心阍谖疑磉叄腋械教貏e溫暖,特別幸福。你看著我一步步茁壯成長(zhǎng),從孩子到少年,從喜到悲,永遠(yuǎn)不會(huì)涼的是我心中的那份暖的溫度,很高興,成長(zhǎng)的路上有你這么美好的點(diǎn)綴,越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)您。
那么,就讓我牽起您的手,一步步走向我打造的未來(lái)。