【經(jīng)典】初中的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
失敗，是一個(gè)人們敬而遠(yuǎn)之的東西。對(duì)于懦弱者來(lái)說(shuō)，挫折是恐怖的魔鬼，隨時(shí)可能吞噬掉他們的靈魂；對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是一次次精神的歷練，不斷激勵(lì)著他們奮勇前進(jìn)。
其實(shí)挫折并不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風(fēng)景。
記得那是一個(gè)晴朗的下午，天空萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍(lán)極了，酷似一片浩瀚無(wú)際的海洋。我在家里看著電視，突然腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭:“去找小伙伴煮竹筒飯。”我立刻關(guān)上電視，騎著自行車出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我就到了目的地。我們興高采烈地來(lái)到田地里去選地方，然后我們就忙活開來(lái)了。我去找柴火，a同學(xué)其找竹筒，b同學(xué)則去打水，忙得不亦樂(lè)乎。一切都準(zhǔn)備就緒了，只見a同學(xué)從褲兜里迅速掏出一個(gè)打火機(jī)，只聽扳機(jī)一響，柴火就燃起來(lái)了。緊接著，b同學(xué)就開始加柴火，縷縷炊煙不斷升起，可把我們弄得夠嗆。我們就耐心等待著香噴噴的'竹筒飯煮熟了。
過(guò)了許久，竹筒頭上開始冒水泡了，竹筒已經(jīng)黑的不成樣了，就好像一截焦炭一般。我焦急地把火熄了，用兩只手小心翼翼的把竹筒拿起來(lái)擱在地上。不一會(huì)兒，竹筒就不怎么燙了，我趕忙用刀把竹筒給打開。香噴噴的氣息引誘著我，我的雙手不再受控，連忙用黑乎乎的手抓了一些，一個(gè)勁的往嘴里塞�！霸懔�，這飯還是生的，”我一邊往外吐一邊說(shuō)，“我們的辛勞白費(fèi)了，走了，不煮了�！�
天漸漸的陰暗下來(lái)，我的心情也隨之變得沮喪。“沒事，第一次沒做好，再做一次不就好了嗎？”a同學(xué)安慰我說(shuō)，“再準(zhǔn)備一次家伙，這次的飯肯定又香又軟�！蔽沂掌饌牡纳袂�，又拿出一股干勁，我們就像一群永遠(yuǎn)也打不倒的不倒翁一樣，堅(jiān)定地又開始忙活起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番折騰，第二次的飯終于熟透了，天色越來(lái)越暗，我吃著自己做的第二次的香軟的飯，心里卻感到無(wú)比快樂(lè)與陽(yáng)光。
挫折，其實(shí)并不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風(fēng)景。
拿出你堅(jiān)定的信念與永不泯滅的意志去和挫折戰(zhàn)斗，風(fēng)雨之后必會(huì)有彩虹。
初中的作文 篇2
我最敬佩的一個(gè)人河?xùn)|區(qū)二號(hào)橋小學(xué)五年級(jí)二班卞曉君要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)？那就是我的爸爸，爸爸在家是一個(gè)關(guān)心女兒的好父親，孝敬爺爺奶奶的好兒子。在消防局里是一個(gè)認(rèn)真職守敬業(yè)的好指揮官。記得有一天中午，天氣突然變冷。
我和往常一樣，到小飯桌去吃午飯。突然，我看見爸爸在等我，我急忙走到爸爸跟前，問(wèn)：“爸爸，這么冷您來(lái)干什么？”他拿出一件大衣，對(duì)我說(shuō)：“今天天氣突然變冷，我怕你感冒，便給你送來(lái)一件衣服。”說(shuō)完，他便急匆匆的上班去了。爸爸不但關(guān)心我的'生活，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)好壞也十分重視。他無(wú)論工作有多么忙，也要抽出一些時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上有錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)叫我立刻改正，并且還教我掌握如何解題的方法。當(dāng)我遇到不明白的題目時(shí)，他準(zhǔn)會(huì)耐心的教我，開導(dǎo)我。在爸爸的指導(dǎo)下我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。但是爸爸在工作中卻像一頭猛獅。每當(dāng)我在電視里看到站在熊熊大火中的消防官兵時(shí)，我就仿佛看到了爸爸的身影，爸爸仿佛就像一尊雕像，聳立在那里，好偉大，好英勇。爸爸的工作很辛苦，很危險(xiǎn)。他在工作中立過(guò)很多功。有一次爸爸在救火時(shí)把腿摔傷了，好幾天走不了路。
我是看在眼里，痛在心里。在我的心中爸爸是最偉大的。我為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪！別看他是工作狂，但是他一有時(shí)間就會(huì)去探望爺爺、奶奶，所以他也是一個(gè)名副其實(shí)的大孝子。每次過(guò)年，爸爸一定會(huì)去山東老家探望爺爺、奶奶。爸爸知道爺爺很喜歡喝酒，所以他每去一次，他都會(huì)買上幾瓶好酒，給爺爺嘗嘗。平時(shí)不愛喝酒的爸爸，為了讓爺爺高興，他一定會(huì)陪爺爺喝上幾杯。我的爸爸讓我驕傲！更讓我敬佩！
初中的作文 篇3
小時(shí)候，姐姐，總是教我一字一句地朗誦古詩(shī)。見姐姐讀詩(shī)時(shí)，很奇怪，總會(huì)邊讀詩(shī)邊搖頭，聲音還頓挫抑揚(yáng)。我問(wèn)姐姐為什么，姐姐大笑起來(lái)，還說(shuō)：“邊讀詩(shī)邊搖頭，這才能讀出詩(shī)的韻味�！蹦菚r(shí)的我還不知道詩(shī)的韻味是什么，只是一知半解地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我想，第一次和詩(shī)做“朋友”，一定是始于春天。因?yàn)椤洞簳浴肺易x的`第一首也是會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥�！�，我問(wèn)姐姐“聞啼鳥”是什么意思，姐姐說(shuō)，聞就是聽，當(dāng)你每天清晨起床時(shí)，不是時(shí)常會(huì)聽見鳥叫聲嗎?這就是“聞啼鳥”。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫春天的詩(shī)。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！迸叮@句詩(shī)我懂得。一團(tuán)團(tuán)野火在燃燒野草，但怎樣也燒不完還留根，當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹起，野草又重生了。
“國(guó)破山河在，城春草木深。”這兩句我也懂得，我不喜歡這樣的景象，國(guó)家殘破，雖然山河依舊，可是亂草滿城，荒木滿街。讀到：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”眼前就出現(xiàn)了一幅清淡的墨水圖，詩(shī)人最后一句還用了疑問(wèn)的句式，又讓我想象出一幅“明月照我還”的畫面，可看出詩(shī)人王安石是多么思念家園啊!
朱熹有一首《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”杜甫有一首《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城�！眱上鄬�(duì)照，不都把春天的景色給寫活了嗎?漸漸地，我讀詩(shī)讀出了韻味，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
春，在我的詩(shī)歌旅途中，一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩(shī)歌中的重要地位，給我無(wú)窮的啟發(fā)和感受，使我讀出詩(shī)的韻味。
初中的作文 篇4
那年，她，這個(gè)叫玉的女孩，不得不先暫時(shí)別離我們五年的情誼，回她的老家。是的，她還是個(gè)外地女孩，但這卻絲毫沒有引起我們的歧視。那天，在那正混雜著新葉與已老成的壯葉下，她背著書包，就這樣躲在她母親的手臂下，直立在我們面前，一言不發(fā)。就在那對(duì)視的一瞬，各種情感夾雜，猶如那樹上的葉片一般，雜亂。她最終選擇無(wú)道別的`離開，就在她轉(zhuǎn)身的一剎那，我好恨她，恨她竟然如此狠心。
“我還要回來(lái)的！”她在很遠(yuǎn)處喊著，但那么遠(yuǎn)的距離卻還不能模糊她的臉，她那紅眼眶，掛在臉上的淚珠還反射著陽(yáng)光，就這么赤裸的無(wú)法遮掩。
“我還要回來(lái)的”這句話就像希望種一樣，只是已錯(cuò)過(guò)了發(fā)芽盛期，于是它只得醞釀，然而以為只是暫時(shí)，卻是如此之久，也只得任由它醞釀許久，來(lái)年的發(fā)芽盛期，也只得任由它去錯(cuò)過(guò)。
缺少另一個(gè)人的兩人行動(dòng)，不再有“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｄ翘熘坏门c她，另一個(gè)叫霞的女孩相約去看老師。與老師并排走在那由兩旁樹木排列而空出的莊嚴(yán)大道上。我在老師之左，她在老師之右，看似這樣比三人在老師四周更為和諧，但只是看似。走著，交談著，卻總也覺得還少些什么。
“對(duì)了，你好還記得以前那個(gè)外地女生嗎？”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，沒錯(cuò)，就是少了她，玉�！八�會(huì)回來(lái)么？”異口同聲，異眼向往，我和霞兩眼期待的望著老師，“應(yīng)該會(huì)吧，上次她媽媽來(lái)向我打聽如何辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的事了�！边@不肯定的語(yǔ)氣中帶有強(qiáng)烈的肯定，至少在我眼里是。
“太好了！”我和霞?xì)g呼著。任陽(yáng)光打在臉上。
陽(yáng)光下的兩個(gè)女孩深知這次這粒種子不會(huì)再錯(cuò)過(guò)發(fā)芽時(shí)期了。
“她明天要回來(lái)了，明天要回來(lái)了！”我剛從學(xué)校得知消息，飛也似的跑回家，任由秋風(fēng)灌進(jìn)衣服，任由衣服撒開，任由頭發(fā)凌亂，現(xiàn)在我心里只有一個(gè)聲音，我要快點(diǎn)把這個(gè)好消息告訴霞。稻田的金黃，果實(shí)的五彩，奔跑的汗水，一股腦的甩在身后。
嘟……10，11秒……沒想帶這個(gè)暫時(shí)我們熬過(guò)去了。
嘟……20，21秒……她到底變什么樣了呢，她那長(zhǎng)發(fā)不知養(yǎng)回來(lái)了沒有。
嘟……30，31秒……也不知道她還記不記得以前我們?nèi)齻�(gè)擠在一把雨傘下，被淋濕了還笑的很開心。
“嘿，她明天回來(lái)了！”我已按捺不住內(nèi)心的潮涌。
“真的嗎！太棒了！”電話那頭的她出乎意料，而我對(duì)她的表現(xiàn)意料之中。
早早的，站在校門口，那棵已滿樹紅葉的楓樹下，有兩個(gè)女孩在興奮的等待。
一片紅葉飄落，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�，“呦，你現(xiàn)在這么文藝了��！”我用那慣有的調(diào)皮語(yǔ)氣逗弄霞，“對(duì)啊，哪像你，這么久了，也不見你有半斯文雅！”“你這廝，誰(shuí)不會(huì)吟這些詩(shī)�。 蔽议_始追著她跑。自古以來(lái)，落葉總能勾起人們的情緒，那種回憶，或喜或悲。
“喂，你還記不記得你以前也總是這樣，喜歡追著人跑�！�
”她哪能不記得，以前我們班可沒有男生能得以幸免她的一頓毒打啊。“我和霞像是被定格了一般，異腳同奔，奔向玉�！庇瘢阍趺催@樣，一來(lái)就曉得欺負(fù)我！”我們相擁在一起，在那棵暖色調(diào)的樹下來(lái)一個(gè)暖暖的擁抱。
此時(shí)正值金秋，也是金黃時(shí)刻。不知是她攜來(lái)了秋，還是金秋帶來(lái)了她，亦或是她與它同來(lái)。
葉子正紅的溫暖，我們踮著腳尖與落葉一起舞著，楓葉映紅了我們的臉。
初中的作文 篇5
我正在燈下學(xué)習(xí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，捎進(jìn)一份關(guān)心，還有一個(gè)茶杯，以及里面散發(fā)出來(lái)的濃濃茶香。
這個(gè)茶杯已經(jīng)在我們家度過(guò)八個(gè)年頭了，它是爸爸在我五歲生日時(shí)送給我的生日禮物。它記錄下了這么多年來(lái)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及一對(duì)平凡的父子之間，一份不平凡的愛！
小時(shí)侯，我還小，沒有沉重的書包，沒有繁雜的學(xué)業(yè)，所以晚上生活規(guī)律性很強(qiáng)，經(jīng)常是畫畫，聽故事，接著睡覺。父親就不同了，他經(jīng)常在燈下埋頭苦干，用筆譜寫生命的篇章。這時(shí)候，母親經(jīng)常叫我端一杯茶進(jìn)去，這個(gè)茶杯，便開始寄托我對(duì)父親的愛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，父子之間，仿佛因茶杯，可以在互不影響下，抒發(fā)自己的感情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，多了一份升學(xué)的壓力，競(jìng)爭(zhēng)的煩惱，但父子之間，依舊是通過(guò)那個(gè)茶杯來(lái)表達(dá)彼此的愛。不同于過(guò)去的`是，父親開始每天為我遞茶，茶有時(shí)很淡，但依舊很濃。每天晚上九點(diǎn)的時(shí)候，我的房門總會(huì)輕輕地敲開，不是驚喜，我卻也欣喜。
今天，快到九點(diǎn)了，我下意識(shí)地看看房門，沒錯(cuò)，父親又端來(lái)了茶。我趕忙迎了過(guò)去，端過(guò)茶杯放在書桌上。我偷偷地聞了聞，嗯，今天的茶，好香。我輕輕地泯了一口，真燙。父親見狀，笑著說(shuō)：“別燙著，你慢慢喝，我就不打擾你了。”隨即轉(zhuǎn)過(guò)身，我本想說(shuō)什么，但看到父親掉下的一絲銀發(fā)，掉在我的手心里，我低下頭，看得出神了……
父親老了。父親每晚送來(lái)的茶，僅僅是關(guān)心和問(wèn)候嗎？不，還有愛，一種偉大的父愛。淡淡的茶，濃濃的愛，父親，母親，所有愛我的人們，我一定努力，以回報(bào)你們貫注在茶杯里的愛。
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