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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-20 09:11:17 初中作文 我要投稿

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文6篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在東北吉林,那是一個(gè)很美的城市。那的天很藍(lán),花很美,空氣當(dāng)然也很棒。

  我的家鄉(xiāng)春天很短,幾乎冬天剛剛過去,緊接著就是夏天,所以家鄉(xiāng)的人們都會(huì)非常珍惜春天的每一天。不過當(dāng)人們脫下厚厚的毛衣穿上涼快的夏裝時(shí),樹也會(huì)悄悄的發(fā)生變化,春天樹支上只有一些尖尖的小芽,可到了夏天小樹就象吃了生長(zhǎng)劑一樣,一個(gè)勁的長(zhǎng),長(zhǎng)得特別茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,天仿佛都被樹冠給擋住了。

  家鄉(xiāng)最美的季節(jié)是冬天,(.)當(dāng)鵝毛般的雪花飄落下來,大地穿上雪白的冬裝時(shí),我們就會(huì)在雪地里打滾、打雪仗,弄得滿頭滿身都是雪,像個(gè)雪孩子似的。而且每當(dāng)雪下得特別大時(shí),堆雪人便成為我們最喜歡的游戲,我們?cè)诳匆黄鸨荣,看誰堆得高、堆得大、看誰堆得最漂亮……那種快樂是無法形容的。還有雪落到樹上,結(jié)了冰,就會(huì)變成霧松,每年都會(huì)有許多游客來到我的家鄉(xiāng)看霧松。

  不過聽奶奶說,我的家鄉(xiāng)從前可不是這個(gè)樣子的。在奶奶小時(shí)候我的家鄉(xiāng)很貧窮、落后,原來我們家現(xiàn)在住的地方是一片菜地,菜地種著各種各樣的'菜。到了秋天人們就會(huì)把收獲的菜,帶到集市上賣,靠掙來的一點(diǎn)錢來養(yǎng)家糊口。不過到了我小時(shí)候菜地就被一條寬寬的大馬路分割成了兩半。一半蓋起了一幢幢嶄嶄新的樓房,人們陸續(xù)從低矮的平房搬進(jìn)干凈整潔的樓房。另一半人們種上了一棵棵小樹,在園林叔叔阿姨的精心呵護(hù)下,小樹如今變成了參天大樹,人們可以在里面鍛煉身體。可到了我五、六歲時(shí)那已經(jīng)變成了一片荒涼,樹砍了,小鳥遠(yuǎn)離這里,人們也不在去那晨練了。我七、八歲時(shí)來了一群工人,那們把那片地收拾了一下,開始建筑起什么

  ,人們糊亂著猜疑著,最后我看明白了原來他們是在建筑一個(gè)廣場(chǎng),當(dāng)完工的時(shí)候我還特意的到廣場(chǎng)上走了走,現(xiàn)在廣場(chǎng)以經(jīng)成為了人們散步休閑的地方,晚上廣場(chǎng)上的一頭放著精彩的電影,另一頭有一些爺爺奶奶在那扭秧歌,一派祥和的景象。

  奶奶還說;以前流過我們這座城市的大河水要比現(xiàn)在深得多,大壩以前只是一個(gè)小地坡,不過現(xiàn)在大壩兩邊都種著美麗的鮮花。20xx年北京開奧運(yùn)會(huì)時(shí),人們還待意把花擺成了“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”字樣的花壇,在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)祝賀北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功……

  哦,我明白了之所以我的家鄉(xiāng)這么好,是因?yàn)榧亦l(xiāng)的人們開始尋求美好的生活,努力讓自己的家鄉(xiāng)變得更美,努力用他們勤勞的雙手,改變著居住、和生活的地方。所以才有了現(xiàn)在這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。我愿我的家鄉(xiāng)越變?cè)胶,越變(cè)矫馈?/p>

初中優(yōu)秀作文 篇2

  蛋糕上的蠟燭就像已經(jīng)過去的歲月,隨著年齡的增長(zhǎng)蠟燭的根數(shù)也越來越多。我也從在蠟燭前許愿的孩子變成了一個(gè)中學(xué)生。

  小時(shí)候,過生日就像父母的朋友聚會(huì),大人們玩的很開心。而和自己的同學(xué)一起過生日就不會(huì)有那么多的人,而是相當(dāng)平靜。

  第一次和同學(xué)一起過生日時(shí)只有四個(gè)人,沒有太多的錢買生日蛋糕,所以唯一的一塊小蛋糕也是朋友自己做的。那天我們一起去了公園,那是藏著兒時(shí)美好記憶的地方。坐在秋千上輕輕蕩著似乎忘記了煩惱。太陽漸漸升高,照在地上暖暖的。已經(jīng)中午了。也是該吃蛋糕的時(shí)候了。

  找一處樹蔭坐下,聽周圍的人嬉戲。五人的生日很安靜。雖是中午,但吃蛋糕時(shí)還要走一下點(diǎn)蠟燭的形式。點(diǎn)上蠟燭,開始許愿了,我感覺這樣真好,很安靜,很幸福。

  蛋糕做得相當(dāng)好,雖沒有蛋糕房里的蛋糕那種華麗的外表,但不影響口感。蛋糕中加的有水果,切得很規(guī)矩的小塊可見朋友為給我過生日付出了不少。

  吃蛋糕是生日的一種儀式,更何況是朋友做的呢?吃的時(shí)候更要認(rèn)真。把蛋糕放在鼻子下,一種雞蛋的清香闖入心中。與買的不同,自己做的蛋糕更有自然的味道。仔細(xì)的看,蛋糕做成了規(guī)范的圓形,很美觀但并不華麗。輕輕地咬一口,蛋糕很松軟,吃起來口感很好,不必買的`差。而且買的蛋糕有一種討厭的味道。而朋友做的蛋糕中有滿滿的友情,所以吃時(shí)更是一種享受。

  這一天過得很愉快也很平靜,喜歡這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。這是一群懂得關(guān)心我的朋友,大家彼此都十分了解對(duì)方。所以,和她們?cè)谝黄鸺词钩聊捕粫?huì)感到別扭。靜下來時(shí),能聽見對(duì)方的呼吸,仿佛是精神的溝通。

  感謝你們給我一個(gè)快樂的生日。那天的蛋糕真的很好吃。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  秋,梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央,看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉,傾聽它們的細(xì)語:“雖然調(diào)零的命運(yùn)我們無法擺脫,但在落下的一剎那我們是自由的,我們會(huì)跳出美麗的舞蹈,這是我們所能掌握的!

  是嗎?我走到梧桐樹下,仰望,一片葉子打著旋兒,像在跳芭蕾隨風(fēng)飄搖,像天鵝的羽毛,那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆,這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)涵著剛強(qiáng),像是在極力讓我相信,這樣的優(yōu)美,它是辦得到的,這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲,終于讓我不再懷疑:即使失去再多,但有一點(diǎn)是我們可以掌握的,那就是自己的價(jià)值。

  每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺,但每當(dāng)讀到李清照,婉約派的'代表人物,那位著名的女詞人,就別是一番滋味在心頭了。生命中,她失去了很多,丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著,她無法改變苦難,于是,她開始創(chuàng)造輝煌。她相信,人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的,于是有了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟,有了“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的感嘆,有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的,展示了自己的人格和才情,添進(jìn)了自己的柔情與剛直,裝飾了宋詞,也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。

  這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的,種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格,而這些對(duì)我們來說,卻是相當(dāng)重要的,出身有卑微、嬌貴,但人格是可以由自己掌握的,若這些失去了,那么手上將會(huì)空空如也,人與一般動(dòng)物又有何差異?“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情,簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅?

  不知何時(shí),手心多了一片梧桐樹葉,我凝視著它,它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了,那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間,我又聽到了它的細(xì)語:“跳出最美的舞,這是我們所能掌握的……”

  手上突然覺得好重好重。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  星期四下午,數(shù)學(xué)老師展開了一次測(cè)試.當(dāng)時(shí),我本是毫無準(zhǔn)備的,心里心驚膽戰(zhàn).后來,老師將試卷發(fā)了下來,一看,才知道原來是挺容易的.

  在做之前,我先把試卷閱讀了幾遍,把題目讀清楚后才動(dòng)筆.而且盯緊試卷,小心翼翼的,免的我的毛病有發(fā)作.時(shí)間像飛箭,一分一秒地過去了,我的動(dòng)作這么慢,差幾分鐘就快下課了,我才做到第六題.還是不說了,抓緊時(shí)間,別慢吞吞的,快來不及了!

  "呵,幸好我醒目,做完了還有時(shí)間剩."我得意洋洋地想.為了能夠拿到一百分,還是檢查一下,小心為妙!我馬虎地檢查了一遍,心想:"這下總該有一百分了吧!"

  到了第二天,老師把試卷發(fā)了下去,我一看,出乎預(yù)料的`是我竟然錯(cuò)了兩道題,看其中的"量一量",算出下面的面積這一道題,我竟沒有發(fā)現(xiàn)到量一量這個(gè)詞,而且三角形的面積又沒有除以二?吹竭@兒,我真是無地自容,恨不得把試卷撕成兩半。

  其實(shí),關(guān)于我粗心大意的事還不止以上這件事呢。

  我還記得在寫第一課的詞語時(shí),把“牽”字下面的“!弊謱懗伞败嚒弊,后來給家人看見了,被他們批評(píng)了一頓。

  今天我把“粗心大意”的事寫在這里,作為一種教訓(xùn),想印在心里,以后一定要改!

初中優(yōu)秀作文 篇5

  不知這已是第幾次了,人們都說‘這輩子的相遇,是上輩子幾百次的擦身而過,這可能是緣分吧,從不認(rèn)識(shí)到漸漸熟識(shí),別是一番滋味在心頭。

  學(xué)習(xí)風(fēng)采

  我們已經(jīng)好幾次在同一個(gè)考場(chǎng)了,他學(xué)習(xí)不是很好,大部分考完試都在睡覺,但是有次考試的時(shí)候,他認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持完,還時(shí)不時(shí)的檢查,這使我十分驚訝,這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪,但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目,他的風(fēng)采十分特別,讓我更多的是向他學(xué)習(xí),他的風(fēng)采神圣的感覺,我認(rèn)為他的風(fēng)采十分可學(xué)的,他的為人也十分好,十分有趣,他在我面前總是一副十分溫柔,善良的人。

  體育風(fēng)采

  他只高了我一點(diǎn)點(diǎn),但他也不胖。在體育課是時(shí)候,我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑,他體育也很好,他十分值得我學(xué)習(xí),他總是積極向上,總是笑容滿面,他總在體育課上十分出色,體育風(fēng)采十分瀟灑,真正考試的時(shí)候,他竭盡了全力沖向第一,我對(duì)他十分敬佩,他似乎不喜歡學(xué)習(xí),不勤勞,他只做自己喜歡做的.想做的事。

  以前剛認(rèn)識(shí)的.時(shí)候,還是考試的時(shí)候,剛開始的時(shí)候,我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧,因?yàn)樗麑懲犟R上睡覺,在收他考卷的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了好多空白,我還追問著他‘同學(xué),你不寫完嗎’他笑著對(duì)我搖搖頭,我一臉模糊樣,但后來也交上去了,他一臉的無所謂,當(dāng)時(shí)還與他不熟,漸漸的,接二連三的同考場(chǎng),而且基本上都是前后的,終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對(duì)我說,緣分吧;從此,我就對(duì)這個(gè)少年風(fēng)采感染了,于是,我們便認(rèn)識(shí)了。

  何時(shí)又再見他。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  一次做飯,一次騎然而,令我難忘的是--那一次考試。

  三年前,一次語文考試之前,老師讓我們好好復(fù)習(xí)本單元所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我心里沾沾自喜,滿以為自己一定能考好因?yàn)槲易哉J(rèn)為復(fù)習(xí)得很好了。

  終于到了考試的時(shí)候了,我心里想:這下可以大顯身了。

  試卷發(fā)了下來,老師語重心長(zhǎng)地說:"回答問題,一定題目,不要馬虎,做完之后,要多檢查......

  我哪里有心聽這些話,沒等老師把話說完,就不管三七二一就開始做起題來了。

  我看每一道題目都很簡(jiǎn)單,于是,便放松了"警惕",把基礎(chǔ)知識(shí)填做完后,就沒有再去理會(huì)它了。而閱讀短文恰好有點(diǎn)難,于是,我便一心一意地鉆研短文,反復(fù)地檢查。而對(duì)基礎(chǔ)丟在一旁不聞不問,我心想,對(duì)于這次考試,我可以勝券在握,有足夠的信心,感覺自己一定能夠考高分。

  做完試卷后,我就無所事事了,東瞅瞅,西瞄瞄,"叮鈴鈴--"下課鈴響了,我第一個(gè)沖到老師面前,笑瞇瞇地交上我的試卷。

  第二天,老師手里拿著一疊改好的試卷,念到......我心里怦怦地跳不停,心想:怎么還沒有我的呀!可能是100分吧!突然,我聽到念我的名字,任璐92分,我被震驚了,是老師搞錯(cuò)了吧!當(dāng)我來老師面前拿試卷時(shí),我怕極了,心想老師一定會(huì)把我好好批評(píng)一頓,可這時(shí)老師并沒有責(zé)怪我,只是語重心長(zhǎng)地說;以后在學(xué)習(xí)上一定發(fā)認(rèn)真,可不能馬虎......

  那一次考試永遠(yuǎn)刻在我的記憶深處,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)影響很大。它讓我在以后的`考試中不再那么自以為是,而是認(rèn)真,仔細(xì),使我每次考試都不再出現(xiàn)幾年前的失誤,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓椒(wěn),越來越實(shí)。

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