(精品)初中優(yōu)秀作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
夜?jié)u深,走出陽臺(tái),吹著微涼的春風(fēng),閉著眼,讓自己的心靈得到一定的慰藉,耳邊聽著風(fēng)聲,一切的不愉快,消逝在這里,然后才可以清晰的感覺到自己一直伸手夠不到的幸福,情緒開始變的安靜而無波瀾。
—題記
有了天空,為何世界,還有地心引力;有了希望,為何絕望,還是如影隨形;有了勇氣,就讓哭泣,埋藏過去;去寫一種歷史,名字叫奇跡。
黑夜的壓下這座城,一個(gè)老同學(xué)在空間里留言說:“我還沒有睡呢,你就醒來了,你所說的半夜對我來說蠻早的!焙孟裎蚁胪炝粜┦裁此频幕貜(fù)她說:“夜貓,還是不做的好!”“是不得不做啊,在高中我都沒有成貓哦,一上大學(xué)就直接進(jìn)化,這樣的生活好累,學(xué)我們這種專業(yè),加班是必修課…有時(shí)候感覺快支撐不住了,但還是咬咬牙挺了過來,我發(fā)現(xiàn)除了作業(yè)還是作業(yè),每天都是和圖紙約會(huì),大學(xué)就這樣準(zhǔn)備沒了……”
其實(shí)我又何嘗不是直接進(jìn)化成貓了,在夜深的時(shí)候打開收音機(jī),靜靜聆聽電波里傳來那溫暖的問候。每一期《千里共良宵》的話題都很值得我靜靜聆聽,在深夜思考這人生的意義。
沒有不想回家的流浪人,就算是武士他也想要回到最初的起點(diǎn),或回憶,或憧憬......
讓我們懂得這樣的現(xiàn)實(shí)。
生活,平淡是真。大一已準(zhǔn)備過去,而如今的我們總還可以保存些未成年人的幼稚。只是那些幼稚也早已變味,成熟的味道在我們身上散發(fā),把稚嫩的情緒變成莊重的氣質(zhì)。生活的真諦?還未能成功探索,每天都只是在個(gè)人的世界里發(fā)發(fā)牢騷,而一點(diǎn)意義也沒有,唯一的成就是:成功地?fù)]霍了這一去不回頭的青春。
看見了電腦屏幕上掛的人越來越多,游戲的爭鋒越來越激烈,CF的世界里那些越來越響的槍聲,花好月圓處越來越多情侶的濃濃情話。
我們的青春在這象牙塔生活中真的無處安放嗎?不,是君不見那些越來越早在樹蔭下背書的身影,君也不見那些越來越擁擠的教室里坐滿了讀書的人,君更不見多姿多彩的校園活動(dòng)里越來越多的面孔。
大學(xué)四年只是一瞬間,而這四年的生活我們都在非主流的自我主宰,我所偏好的只是那四個(gè)字:平淡是真!
或許,有百分之九十九的人不同意我的看法,但至少我還是相信有百分之一相信。
林清玄在《眼前的時(shí)光》中提到:“只有眼前的時(shí)光才是最真實(shí)的!痹谘矍暗.時(shí)光中歡喜,有光明就是天堂;在眼前的時(shí)光中痛苦,黑暗與墮落,那一刻就是地獄。
而我還想問,曾經(jīng)有多少個(gè)這樣眼前的時(shí)光被我們忽視了?曾經(jīng)有多少個(gè)這樣眼前的時(shí)光被我們揮霍了?曾經(jīng)有多少個(gè)這樣眼前的時(shí)光被我們不屑地踢開了?不管是歡喜抑或是痛苦,總在眼前的時(shí)光流逝之后,人們再用另一個(gè)眼前的時(shí)光去懊惱惋惜。這樣反復(fù)地交替著這件事,到最后一刻只能留下自己的悔恨于世界。
若要提升自己的魅力,首先豐富自己的內(nèi)涵。在《意林雜志》里看到這么一句令我為之感嘆的話,很想知道作者是誰,就算他(她)不認(rèn)識(shí)我也無所謂,只要想認(rèn)識(shí)他、了解他的故事......
在想,或許我也能在心的每一個(gè)角落里安下了寧靜的居巢,總是能在不經(jīng)意間來撩撥著心中柔軟的那一塊,用文字來表達(dá)對生活的一絲絲眷戀與憧憬。就算沒有人想去了解,我也可以自己為自己鼓掌。但還是想創(chuàng)造你能想起我的字眼......
生活中有太多的期待,但每次都失落而歸;
生活中有太多的愿望,但每次都無法實(shí)現(xiàn);
生活中有太多的依戀,但最終都不屬于我;
生活中有太多的回憶,但思維總在不快樂;
生活中有太多的取舍,但卻錯(cuò)誤地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的,也總錯(cuò)誤地放棄了不該放棄的;
初中優(yōu)秀作文 篇2
別往前瞅,低頭看路,下了山梁就到了。
低頭看路,下了山梁就到了。
別往前瞅,低頭看路。
低頭看路。
低頭看路……
是啊,只要低頭看路就好,再遠(yuǎn)的目的地,只要低頭看路,就會(huì)到的。
是啊,就會(huì)到的,只要學(xué)會(huì)低頭看路,再遠(yuǎn)的目的地都不會(huì)感到再累,因?yàn)椤皇堑皖^看路。
印象中的自己,是絕對不喜歡逛街的,因?yàn)槟且还渚褪莾扇齻(gè)小時(shí)的感覺,不喜歡。
一逛街,就會(huì)感到放松,但是兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,實(shí)在是太長了。
總是看著家的.方向,看著那個(gè)走來的地方,再看看自己所處的地方,有時(shí)會(huì)嘆息。
很討厭走路,如果有自行車還好,亦或已經(jīng)習(xí)慣了擠公車。
總習(xí)慣看著目的地,一邊看著前方,看著遙遠(yuǎn)的目的地,露出煩躁不安的表情,不愿意看腳下的路,只是一味的看著目的地,向前趕。
因?yàn)橐恢闭J(rèn)為只要有父母在,家就是溫暖的,所以寧愿看著目的地,家的方向,也不愿意再看腳下的路,寧愿看著遙遠(yuǎn)的彼岸,也不愿意看著腳下的路,耳不聽,視不覺。
這是大部分人的心態(tài),只要看著目的地還在自己的視覺范圍之內(nèi),就可以有一種心安的感覺。因?yàn)橹灰粗康牡兀銜?huì)覺得自己是存在的,即使目的地在再遙遠(yuǎn),只要感覺看著目的地,就感覺有一種動(dòng)力,即使感到厭煩,也是滿心歡愉。
因?yàn)椴辉敢饪茨_下的路,所以就會(huì)感到目的地太遙遠(yuǎn),其實(shí)有時(shí)候,兩者都是減輕負(fù)擔(dān)的良方,而在此,則看對方的心理。
學(xué)會(huì)低頭看路吧,學(xué)會(huì)另一種良方,享受這種認(rèn)真的心態(tài),學(xué)會(huì)低頭看路,拋去一切的雜念,學(xué)會(huì)低頭看路。
學(xué)會(huì)低頭看路,學(xué)會(huì)低頭看路,學(xué)會(huì)低頭看路……
學(xué)會(huì)認(rèn)真的看路,為了達(dá)到目的地,不要注意哪些沿途的花草,只是低頭看路,總體,只有目的地底才是最重要的,不是嗎?
初中優(yōu)秀作文 篇3
那天夜晚,我一個(gè)人獨(dú)坐在窗邊寫作業(yè),聽到遠(yuǎn)方傳來了一聲悶雷,我想一般是快要下雨了。
天空烏云密布,看不到一絲月光。有點(diǎn)悶的感覺。于是我打開了窗戶,絲絲微風(fēng)吹了進(jìn)來,減少了家里的一種悶感。
又傳來一聲響雷,片刻間整棟樓都停電了,我心里暗暗說了一句:什么破天氣啊,讓我如何寫作業(yè)。我穿著拖鞋下了樓,去外面透透氣,走著走著突然間下起了傾盆大雨,我趕忙跑向離我最近的樓洞躲雨,“什么破天氣啊說下雨就下雨!弊炖镟洁熘。我從樓上聽到一聲議論說:“怎么停電了?”“一般是電線被雨淋短路了吧!蔽乙宦牪胖,原來是設(shè)備老化引起。
我在樓洞里等了好長時(shí)間,雨還是沒停,卻又下的更猛了一些,“唉,我什么時(shí)候才能回家呀。”心里想著。
遠(yuǎn)方駛來了一輛摩托車,騎車的人穿著異件黑色的雨衣,手里提著一個(gè)東西,我沒看清他的樣子,他從車上拿下來一個(gè)梯子我想他會(huì)不會(huì)是小偷啊。于是便向外走了一點(diǎn),看到他拿起梯子搭在電線桿上,緩慢的爬了上去,顯有些吃力,慢慢的打開提著的工具箱,開始修著短路的電線。遠(yuǎn)方打來了一條閃電,我終于看見了他的面孔,臉上十幾條皺紋,一頭白發(fā),滿臉都被雨水給打濕了,顯現(xiàn)出十分吃力的樣子。
他修完電線趕著車向向我這個(gè)樓洞跑來。把車停在一個(gè)沒有雨的地方,走進(jìn)了樓棟,親切的.問道:“小朋友怎么還不回家啊雨都下這么大了!蔽艺f:“我家就在那邊,家里太悶了于是出來透透氣!蔽液唵蔚睾退牧艘幌拢胖浪56歲因?yàn)闆]退休之前一直是修電線的員工。所以退休之后在家里沒事干,就繼續(xù)堅(jiān)持了這個(gè)工作。
我十分敬佩他,如此大的年紀(jì)還在干這種工作,無論什么季節(jié)都在堅(jiān)持,這件事定格在我的記憶中,他那堅(jiān)毅的面孔永遠(yuǎn)定格在我的心里。
初中優(yōu)秀作文 篇4
人生中,有一些事情,不得不令人彷徨、令人煩躁、令人躊躇,總是不知道該如何進(jìn)行下去,這時(shí)候,我們不得不做出選擇。
不同的選擇,往往決定成敗,乃至生死……
我有時(shí)在想,我是否也曾有過重大的抉擇。
身邊的人走走停停,有時(shí)覺得他們也在不停地奔波中做出選擇,就比如我的校園時(shí)光中。記得剛上小學(xué)那會(huì)兒,我天天與同學(xué)在廣闊的操場上飛奔,也不乏有在走廊的嬉戲。
就這樣,回班時(shí)我推搡著,推到前面一個(gè)同學(xué),他跌倒在地,頭好像還碰到了墻角,頓時(shí)哇哇大哭,我惶恐了許久,他也一直哭著,捂著頭不說話,我懼怕老師的責(zé)罰,但是,我選擇誠實(shí),“壯膽”似的扶起他,回了班級(jí),與老師坦白事實(shí),老師在我意料之外,安慰了他沒有批評我。
她說:“你做出了最好的選擇!
校園生活的選擇往往在友情上打交道,可在親情的路上,我有些話不知怎么說。
那年冬天,姥姥身患重病,躺在床上,姥姥用沙啞的'聲音問我:“乖外孫,告訴姥姥得了什么病?”望著她憔悴泛黃的臉,我的心不覺疼了下,猶豫了許久,我看著她,一字一句緩慢地說:“姥姥,您放心,過兩天您就可以出院了!彼坪醢胄虐胍,卻面帶微笑:“知道了!
姥姥最后走了,我選擇了欺騙她,但我相信,她不會(huì)責(zé)備我,因?yàn)槲医o了她一絲希望……
我并未后悔過我的任何選擇。
如果讓我重來一遍,我不后悔。
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