初中的作文（匯總6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
夢(mèng)想給我的承諾，冥冥之中，指引著我成長(zhǎng)的腳步……
上幼兒園時(shí)，最?lèi)?ài)吃橙子，水靈靈的果肉散發(fā)著誘人的芳香。當(dāng)幼兒園的老師問(wèn)我們長(zhǎng)大要做什么時(shí)，我驕傲地說(shuō)要當(dāng)果農(nóng)，種出好多好多的橙子�？墒�，這個(gè)愿望卻引起了伙伴們的哄笑。我感到莫名其妙。那時(shí)我的腦海里沒(méi)有“奮斗”，“拼搏”的概念，只知道要當(dāng)果農(nóng)就必須學(xué)會(huì)栽種，于是，我將果實(shí)的種子放進(jìn)家門(mén)外的土壤里，天天給他澆水，盼望著它長(zhǎng)大。這一舉動(dòng)同樣引來(lái)了伙伴們的嘲笑，然而，我依然不肯放棄那黃燦燦的夢(mèng)。
后來(lái)，上了小學(xué)，老師口中無(wú)限稀奇、新鮮的'事物吸引了我，從自然科學(xué)、宇宙奧秘、詩(shī)詞歌賦到歷史文化。車(chē)載斗量般地歌頌老師的詞句陶醉了我，便立志做一名老師。我懂得了夢(mèng)想需要拼搏，我努力學(xué)好每一門(mén)功課，儲(chǔ)蓄更多的知識(shí)，掌握更多的技巧。我迷醉在三尺講臺(tái)的夢(mèng)里。
邁入中學(xué)的大門(mén)，我發(fā)現(xiàn)我不再因?yàn)槭挛锿庠诘拿篮煤凸妍惗某迸炫龋驗(yàn)樘K軾說(shuō)：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志�！彼^“忍不拔之志”，就是對(duì)夢(mèng)想許下神圣而不可改變的承諾，然后為了這個(gè)承諾永遠(yuǎn)奮斗。那些因一時(shí)羨慕，心血來(lái)潮的夢(mèng)想是不會(huì)被投入長(zhǎng)久熱情的。從此，我對(duì)夢(mèng)想的承諾變得謹(jǐn)慎。我小心地愛(ài)護(hù)著每一個(gè)日子，不斷學(xué)習(xí)并尋找著自己真正的向往。不知不覺(jué)中，一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想來(lái)到我的心中，當(dāng)我為她而奮斗時(shí)，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與喜悅。我期待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，我一路銘記著你的承諾，我不知道企業(yè)家的夢(mèng)想能否延續(xù)到未來(lái)，只知道夢(mèng)想的路上需要拼搏；我從未想過(guò)夢(mèng)的遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，只想對(duì)夢(mèng)想許下我的承諾——
倘若你在遠(yuǎn)方等待我的來(lái)臨，我定會(huì)努力拼搏！
即使你在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，我依然會(huì)追隨著你的腳步！
初中的作文 篇2
有些人認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么好的，讀與不讀沒(méi)有區(qū)別。其實(shí)，讀書(shū)是有好處的。例如：讀書(shū)可以拓寬你的知識(shí)面，了解更多課本以外的知識(shí)。以后的社會(huì)只能用知識(shí)去競(jìng)爭(zhēng)，而課本里的知識(shí)僅僅就是一粒沙子，有更多的知識(shí)才能在社會(huì)中立足。還有讀書(shū)可以陶冶你的情操或提高你的素質(zhì)。在心情不好的時(shí)候讀一本能讓你開(kāi)心的書(shū)，在失敗是讀一本鼓勵(lì)你重新站起來(lái)的書(shū)……這樣看來(lái)，讀書(shū)是件多么好的事情啊。
明白讀書(shū)有好處固然是重要的，但還是有一些人覺(jué)得讀書(shū)很難而繼續(xù)排斥讀書(shū)。其實(shí)，只要你用心，書(shū)是很好讀的`。如果你剛剛開(kāi)始讀書(shū)不要在乎速度，只要慢慢地細(xì)細(xì)地品位其中優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的道理。如果你堅(jiān)持這樣讀書(shū)，你一定回發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的。不要買(mǎi)來(lái)書(shū)翻兩頁(yè)就把它置之高閣，然后讓它落上幾層厚厚的塵土，等到非常臟了就把他扔掉。假如你這樣讀書(shū)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的了。只要你心里想著“堅(jiān)持“，相信你會(huì)喜歡上書(shū)的！
雖然知道怎樣讀書(shū)了，但還要有選擇的讀，要讀好書(shū)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己沒(méi)有益處的書(shū)上，那是不值得的。有些書(shū)讀了會(huì)適得其反，我們好遠(yuǎn)離那些書(shū)。我覺(jué)得我們要選擇能拓寬我們的知識(shí)面，陶冶我們的情操，豐富我們課余生活的書(shū)。讀好書(shū)，是讀書(shū)的最關(guān)鍵。
只要知道讀書(shū)好，然后明白書(shū)好讀，再有選擇的讀好書(shū)，你就回從沙漠走向綠洲，找到人生的寶藏，開(kāi)啟你的讀書(shū)旅程！
初中的作文 篇3
學(xué)校高高的圍墻，筑起了陌生的世界，我有時(shí)渴望沖出九（一）班，沖出籠中，就像籠子里的小鳥(niǎo)渴望自由一樣，可真的到了給它自由，揭開(kāi)束縛著它的枷鎖時(shí)，我卻遲疑、退縮了。
放學(xué)了，整個(gè)學(xué)校沉浸在學(xué)生的歡呼聲中，我推著自行車(chē)緩緩地走出了校園，我和同學(xué)們相背而馳，在校園的岔路口我走向了荒涼的那條路，身后依舊是一片熙熙攘攘嘈雜的喧鬧聲。這一路很安靜只有風(fēng)吹落葉的輕吟聲，讓人感到有一種心沉海底的冰涼與靜謐，這時(shí)我多么希望有一兩聲喇叭的氣息。
到家了我匆匆地吃完了飯，在網(wǎng)上重溫了昔日的友情，這才發(fā)現(xiàn)我們并未走遠(yuǎn)，友情依舊，只是隨著時(shí)間的流逝，彼此背負(fù)著自己的夢(mèng)想讓我們天各一方。依稀中從遠(yuǎn)處傳來(lái)了賣(mài)水果的聲音，我示意著揮揮手，老板心領(lǐng)神會(huì)將車(chē)停在了不遠(yuǎn)處，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的口袋空空如也。便叫老板等一下我去拿錢(qián)，老板爽快而愉快的答應(yīng)了。當(dāng)我再次回來(lái)時(shí)老板邊拿水果邊向我拉起了家常。
“你讀初三了吧”？
“我兒子也和你差不多大，讀縣一中”。
“他以前是在龍池，你呢？要努力學(xué)習(xí)呀，說(shuō)不定也能進(jìn)縣一中”。
聽(tīng)到這兒，我有些哽咽，看著他幸福而滿(mǎn)足的笑容，我想到了我的父親，但至少他又一個(gè)足以讓他驕傲的兒子。
看著他一邊說(shuō)著一邊向我介紹著他的水果，我知道生意不是很好，可他依然很開(kāi)心，他遞給我一個(gè)青棗、很甜。他希望我能多買(mǎi)點(diǎn)兒，我知道這不是貪婪，因?yàn)樗Ｍ膬鹤幽苓^(guò)得更好，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)像他一樣的.父親。
我的父親一個(gè)初中畢業(yè)生，盡管學(xué)歷不是很高，可讀書(shū)那會(huì)兒成績(jī)特好，由于家庭的貧困所以中途就輟學(xué)了，可如今依然能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，有著才子遺風(fēng)，我為自己有著這樣的一個(gè)父親而感到驕傲和自豪。
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，崇高而冷峻，可家庭的貧困讓父愛(ài)成為不少孩子心中的一道坎。
這時(shí)手機(jī)突然響了，電話(huà)那頭傳來(lái)父親雄厚而有力的聲音“這周在學(xué)校過(guò)得還好吧，英語(yǔ)......”
說(shuō)到這兒父親頓了頓，我的心也被重重地敲了一下。
“英語(yǔ)，還是老樣子”？
“嗯，你.......你還好吧？我支吾著，控制著自己的情緒。
遲疑了片刻，父親說(shuō)讀書(shū)可要努力呀，不然到時(shí)候又要啃老本了。
這時(shí)我快速地掛斷了電話(huà)，我多么希望此時(shí)的父親能夠用粗暴的聲音大聲地向我吼幾句，可父親沒(méi)有，我懂得父親沒(méi)有對(duì)我說(shuō)出口的話(huà)。
一直以來(lái)我都在逃避，在退縮，可是光卻將我推向了前端，此時(shí)此刻我知道我已無(wú)路可逃了，是時(shí)候面對(duì)了。
曾經(jīng)懷揣的夢(mèng)想，不知道被我遺忘在哪個(gè)角落。
陌生的街景，沒(méi)有熟悉的人；陌生的世界，誰(shuí)將陪我殺出一條血路呢？曾有的所有期許，能否重新背起。
初中的作文 篇4
新年到了，爸爸帶我和弟弟去了黃巖九峰公園。一走進(jìn)公園，里面人山人海，仰望上方，五顏六色的小風(fēng)車(chē)，紅紅的燈籠，吸引走了人們�？赐旰螅遗c爸爸弟弟一起來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小溪，雖然下面沉著許多樹(shù)葉，但是水仍然那樣清澈。接著，我們又到了兒童樂(lè)園天地，所有的項(xiàng)目都在那里。
那里的項(xiàng)目可多了，有猴子撈月、降落傘、咖啡杯、釣金魚(yú)、海盜船、海盜驚魂、鬼城、步步驚城、空中漫步、動(dòng)物園、過(guò)山車(chē)……說(shuō)不完的游戲。其中，咖啡杯是我比較喜歡玩的游戲，兩個(gè)人坐在咖啡杯里，下面的機(jī)器讓我們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。另外，我們?nèi)齻�(gè)人又去了海盜驚魂。同學(xué)們，你們一聽(tīng)到這個(gè)項(xiàng)目是不是感覺(jué)很恐怖啊。它是一艘已經(jīng)固定了的船，走進(jìn)里面先售票，就進(jìn)了“世界”，一旁的鬼是用顏料涂起來(lái)的，那尖尖的手指綠色的，白白的臉，紅紅的牙，不同的姿態(tài)，都把那些進(jìn)去的人們嚇壞了。
再加上旁邊的光帶有一種恐懼，有紫的'有藍(lán)的。接下來(lái)又進(jìn)入第二個(gè)世界，剛踏進(jìn)腳步，下面麻麻的，震動(dòng)起來(lái)，使我不再敢看了。接著又去了動(dòng)物園，里面有一只丹頂鶴和一只鹿，旁邊非常臭，越往里走、刺猬、猴子、蛇、鱷魚(yú)，還有一只可愛(ài)的大熊貓。黑乎乎的毛，好可愛(ài)哦!
初中的作文 篇5
說(shuō)起我的爸爸，八百年也說(shuō)不完。他有一雙炯炯有神的大眼睛，筆挺的鼻梁下有一張超級(jí)能吃的嘴巴，古銅色的皮膚可是健康的標(biāo)志。
比起嘮叨的老媽來(lái)，老爸可算是“沉默寡言”了。他一有空不是玩電腦就是看電視，這時(shí)老爸是不允許任何人打擾的，不然就會(huì)把你“粉身碎骨”。
老爸總是挺著個(gè)“將軍肚”，別認(rèn)為他胖就不好動(dòng)，其實(shí)他可靈活了。跳繩、桌球、籃球、拳擊這些都是老爸所愛(ài)好的。特別是跳繩，速度之快，沒(méi)人能敵，我和老媽都不是他的對(duì)手。
老爸愛(ài)好美食，這也許是他的天性。記得一個(gè)雙休日的中午，媽媽做了一桌豐盛的菜，其中有我最?lèi)?ài)吃的蒸魚(yú)。因?yàn)槊τ趯?xiě)作業(yè)，坐到桌前的'時(shí)間比爸爸稍微遲了點(diǎn)，你知道結(jié)果怎么樣嗎？媽媽給我蒸的魚(yú)眼間就消失了，只剩下一盤(pán)魚(yú)骨頭，看著老爸狼吞虎咽的樣子，知道魚(yú)肉都進(jìn)了他的肚子里啦，可把我傷心死了。
我與老爸之間可不是你們想的那么親密，每天晚上都要進(jìn)行爭(zhēng)媽媽大賽，可爸爸卻屢戰(zhàn)屢敗，這可把我樂(lè)壞了。
老爸最不盡人意的地方就是嗜煙酒如命，為了我們一家人的健康，我很希望老爸能戒掉煙酒。
這就是我的老爸，你覺(jué)得他可愛(ài)嗎？
初中的作文 篇6
六年級(jí)時(shí)�？粗┲袑W(xué)校服的姐姐們，心中不免有些羨慕，渴望穿上這衣服，用以表明自己是個(gè)小大人。統(tǒng)一的藍(lán)色，也是獨(dú)一無(wú)二。那如深藍(lán)夜空的顏色中帶著鮮黃的條紋，還有背部無(wú)染的白色，看起來(lái)尤為可愛(ài)。
終于，欣喜的穿上心儀已久的學(xué)校的校服，腦海中幻想著初中三年即將開(kāi)始的幸福時(shí)光，女孩們是新羅曼蒂克，而男生們心中有抱負(fù)，更立志穿起“四大中學(xué)”的制服。
剛進(jìn)初中的的女孩們總是單純天真，她們愛(ài)想象，在寬大的操場(chǎng)上，席地而坐，藍(lán)色的服飾與嫩綠的草地相得益彰。她們不忙碌，但也不閑著，總會(huì)找到一些事情，萌出許多稀奇古怪的想法。“每一滴水都有海洋的味道，每一粒沙子都有沙漠的氣息。一棵三葉草，再加上我的想象，變成了一片大草原�！�
初二后，她們長(zhǎng)高了很多，小臉上散發(fā)著的`好奇。而唯一不變的是那校服，穿著它大搖大擺。她們正值豆蔻年華，不懂世事而又有些敏感。有時(shí)把褲腳卷起，露出修長(zhǎng)的小腿，再用著�？▌e在一旁，一條時(shí)尚的六分褲出現(xiàn)了。亦或是在教學(xué)樓看云，在石子路上“漫步”。而男孩兒則揮灑青春，將滿(mǎn)腔熱血寄托給剛飛進(jìn)球門(mén)的“黑白頭”。也許她們已懂得愛(ài)美，非要換上自己的衣服才會(huì)罷休。但看著千篇一律的校服，還有年級(jí)組長(zhǎng)兇神惡煞的臉。哎！只好認(rèn)命！
時(shí)間一晃而過(guò)，畢業(yè)年到了。這一切，大有不同。沒(méi)有閑散的時(shí)光，有的只是漫天飛舞的試卷練習(xí)簿。她們更懂得努力，不再關(guān)心無(wú)聊的八卦明星，像模像樣地“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”�？粗h舞在陽(yáng)臺(tái)晾衣架上的校服，眼皮也不抬一把扯下，迅速換上，嘴里再塞著兩片吐司——上課去！“時(shí)間像刀子一樣磨去我們的棱角，我們不得不承認(rèn)，我們?cè)絹?lái)越平凡，越來(lái)越認(rèn)命，這也是成長(zhǎng)。”女孩們將骨子里張揚(yáng)的元素收斂起，只為求得最后一次的輝煌——不是在驕陽(yáng)下，而是在烽火六月的戰(zhàn)場(chǎng)。
最后，當(dāng)一切都過(guò)去，從進(jìn)行時(shí)態(tài)奔跑到后腦勺，往日的記憶形成一片瓦藍(lán)澄澈的湖面，總會(huì)驚起一片漣漪。她們依依不舍地褪去純真，如化蛹成蝶，將映上更為活力的色彩。陪伴她們一路走來(lái)是老師，父母，同學(xué)，還有一成不變校服。當(dāng)終于換上自己渴望的衣裳時(shí)，渾身卻不自在，那可以顯現(xiàn)出自己玲瓏有致的身材的衣服，仿佛已不存在那種寬松與舒適。是少了些什么嗎？我們不言而喻。
初中是個(gè)美妙的年紀(jì)。我們?cè)谶@兒將童年的純稚幻化成風(fēng)，再插上翅膀，因?yàn)樾母�，而想去�?dāng)一只飛鳥(niǎo)。
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