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燃起希望之火初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的燃起希望之火初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燃起希望之火初中作文1
最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。
太陽失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。
真不知那是對我的嘲笑還是同情。
懷揣著一份忐忑與不安到辦公室去看成績，那命懸一線的分?jǐn)?shù)讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說不出的感受。
直到晚一，終于讓淚水宣泄了內(nèi)心的一切幽怨。燈光灑在上面，訴說幽怨。
晚一的夜晚是恐怖的＇，是暴風(fēng)雨來臨前的安寧。
劉老師帶著一份神秘把幾個人叫到了辦公室，空曠的辦公室唯有燈光照得讓人忐忑，讓人心慌與不安。
七十六分，最終讓我們面對選擇。燈光最終讓我們聚在一起，面對的是放棄！
燈光給人的不安似乎有所安排，命運(yùn)的確定讓淚水潮涌。只留下白色紙巾上被浸濕的痕跡。
淚水埋沒了整個夜晚，黑色的夜空布蓋了整個世界，唯有燈光發(fā)出微弱的光。
晚三的鈴聲響起，激起心中陣陣漣漪。淚干了，燈滅了。悲劇似乎結(jié)束，噩夢繼續(xù)。
再一次的被燈光所覆蓋，面對桌上的四個紙團(tuán)，心中少了那份猶豫與徘徊，麻木地抓起一個紙團(tuán)，什么都沒有，淚干了，燈滅了。
回到寢室，匆匆洗漱便懶散地賴在被窩里。寢室的'燈熄了，卻映下點(diǎn)點(diǎn)暗黃的燈光。側(cè)躺在床邊，看著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈。視線模糊了，燈依偎著燈光形成一條若隱若現(xiàn)的曲線，讓心飄向遠(yuǎn)方，在愁緒的泥沼中掙脫，插上夢想的羽翼去翱翔，下一站，夢想不停國。
夜靜了，心也靜了；燈滅了，心中的燈光卻永遠(yuǎn)亮著。燈光帶給我的是不知所措與淚水，卻同樣給予了我內(nèi)心堅定的信念：不會再哭泣，經(jīng)歷過了風(fēng)雨，最后一定會看見彩虹。不會再失��！
燈光讓失敗聚焦，成為成功的墊腳石。燈，用光芒為我插上隱形的翅膀。用希望點(diǎn)燃希望的燈。
燃起希望之火初中作文2
播下一粒希望的種子，帶著它，揚(yáng)帆起航。
五歲時，我遇見了鋼琴，在心中種下了一粒種子。從此，因為心中有希望，所以不再迷茫。輕輕地，我將小手放在鋼琴上，樂譜上的音符就像一個個跳躍的小蝌蚪，看起來好難。那時我渴望自己有一雙能識破所有音符的眼睛，但這個夢想沒有實現(xiàn)，它只是個“夢想”而已。于是，種下希望的種子，耐心地，等它發(fā)芽。
事實證明，種子的萌發(fā)需要太多條件。慢慢地，身邊出現(xiàn)了一些特長生。小小年紀(jì)，便已上過無數(shù)次舞臺，走到哪里都有贊嘆聲相伴。小小的我也希望成為他們中的一員，于是大人告訴我一個詞，叫做“努力”。當(dāng)時每天的目標(biāo)就是天天都要碰鋼琴。
那時候，種子生出了芽。
再大些，學(xué)校的.作業(yè)便向我撲來，隨之“努力”這個詞也開始在我心中有了答案。因為有夢想，我開始奮斗。報一場比賽，選一首曲子，兩個月的時間，我將那首《我的太陽》彈熟并背譜。比賽那天，我像其他小朋友一樣，穿著裙子走上舞臺，深鞠一躬，然后開始演奏。那次演出對于那時的我來說，簡直堪稱完美。但結(jié)果卻讓第一次參加比賽的我哭了一個晚上。但是，因為有夢想，所以繼續(xù)努力，不放棄。
那時候，種子長出花苞。
六年級，在堆積如山的考試卷子里，彈琴成了我唯一的樂趣。它是我的沉靜劑、我的開心果。在畢業(yè)考試前夕，那張十級證書給了我最期待的肯定。緊接著，香港鋼琴邀請賽的一等獎更是讓我感動地留下了眼淚。
于是，種子開出了花朵。
也許待到某日，再回頭看首次比賽的失利，我會慶幸：“幸虧我站了起來，方得今日光榮�！彼械臉s譽(yù)、成就，最初都是一粒不起眼的種子。
再次走進(jìn)西安音樂學(xué)院，一切還是那么熟悉、親切。這個我曾經(jīng)奮斗的地方樹依舊、花相似，琴聲仍溢滿校園。回想七年走過的路，歷歷在目。
埋下一粒希望的種子，努力耕耘，靜待花開。
燃起希望之火初中作文3
在綠葉中，笑紅了臉的太陽公公捋著他的長袖和白須離開了，但他同時迎來了婀娜多姿的秋姑娘。
秋姑娘用她纖細(xì)而白皙的手為綠樹們?nèi)炯t了頭發(fā)；她用一個個幽默的笑話讓高粱笑彎了腰；她用累累碩果裝滿了秋的行囊，讓秋踏踏實實地踏上新的征程。
仔細(xì)瞧瞧紅葉后面的那顆瑪瑙石，那是綠葉用一生去庇護(hù)的果子，他們?yōu)樽约簜鞑ブ蟠蛉祟惖奶峄@里擲入美味的食糧。小動物也來幫忙，它們忙碌地準(zhǔn)備著過冬的'食物。
當(dāng)果子們都離開了樹枝，葉兒們也就完成了她的使命——她們的生命壯烈的犧牲！蕭瑟的秋風(fēng)泛黃了奉獻(xiàn)者的身軀，無情地抽打著。縱然如此，她們依然帶著“化作春泥更護(hù)花”的信念，帶著一身的骨氣：即便是生命走向終結(jié)，我也要埋葬在生我養(yǎng)我的土地里面，做出最后的奉獻(xiàn)。
在一片片殘缺的黃葉中，秋風(fēng)帶走了無限眷念……
希望，在春天溫暖的陽光下播種；在熱情澎湃的夏天生長；在絢麗多姿的秋天成熟。
田野里，一片“小麥覆隴黃”的景致，猶如一張金黃色的地毯。那里是田？哪里是�。吭缫逊植磺宄�。稻田里，農(nóng)民伯伯手中的鐮刀不停地?fù)]舞，盡管“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，但他們?nèi)匀弧傲ΡM不知熱，但惜夏日長”。
校園里，梧桐葉們漲紅了臉，它們像一把把小扇子，在風(fēng)中搖晃，隨著秋風(fēng)的旋律跳起了美麗的舞蹈；又像一把精致的小苕帚，隨手一揮，給我們的校園添上了漂亮的印花。只是此時，可憐了我們的小伙伴們，每日三掃，但秋風(fēng)不依，老是跟我們斗氣，氣得小伙伴們直跺腳，卻還是無可奈何。后來，小伙伴們改變了心態(tài)，欣然接受了樹葉兒們優(yōu)美的舞姿，小心翼翼地把他們集合在一起，形成團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰……
隨即，冬日的白雪跟隨而來，蓋上這堆堆灰燼……
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