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初中生的作文

時(shí)間:2024-01-26 13:26:56 初中作文 我要投稿

(優(yōu)秀)初中生的作文5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的初中生的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu)秀)初中生的作文5篇

初中生的作文 篇1

  在被歲月映照過(guò)的花開,你留下一段奇彩,為誰(shuí)續(xù)寫下一篇華麗常在!}記

  在哪流光溢彩的世界里,你以衣衫襤褸的姿態(tài)撞入我的思緒,我措手不及接住你轉(zhuǎn)身的背影和那零碎的硬幣。

  那天,我校一行三十人受“彩虹計(jì)劃”之邀,一大早便來(lái)到了吳山廣場(chǎng)。來(lái)來(lái)往往的人穿行在這個(gè)充滿愛的露天場(chǎng)地,把無(wú)限的情感交織在一起。我靜坐在會(huì)場(chǎng)中間,看著大屏幕上煽情的片段,聽著主持人催淚的說(shuō)詞,不知何時(shí)我也留下了那滾燙的淚水。

  十月的早晨,沒(méi)有微風(fēng)的吹拂,沒(méi)有暖風(fēng)的.照耀,唯獨(dú)只剩下愛在傳遞善良。

  我低下頭拭淚,心里暗許:等有朝一日,我有出息知識(shí),必定還社會(huì)一個(gè)光明日。抬頭時(shí),你披著褪了色的軍大衣,提著破舊不堪的舊包走向舞臺(tái),我驚異于你接下來(lái)的做法,卻只見你拿過(guò)話筒,用嘶啞的聲音說(shuō):“我是殘疾人,但我也希望盡我的一點(diǎn)綿薄之力,去幫助那些需要幫助的人——我只剩下七枚硬幣”。

  我似乎沒(méi)有聽到意料之中的掌聲,卻只見當(dāng)你邁著沉穩(wěn)的步伐下臺(tái)時(shí),等候已久的安保人員立馬將你“擒獲”并趕出了現(xiàn)場(chǎng)。

  我詫異,我驚愕,當(dāng)我站起來(lái)尋找你的身影時(shí),你早已消失在人海之中!耙矊(duì),那樣不起眼的你,又怎么會(huì)在茫茫人海之中發(fā)光呢”我自嘲道。似乎沒(méi)有任何的語(yǔ)言來(lái)形容我此刻的心情,大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著舞臺(tái)中央那位穿梅紅色大衣的“善良女士”和她身邊那位已成功結(jié)對(duì)的孩子,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)注意到我,也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)注意到你。

  我閉上雙眼想讓時(shí)光消磨我淺淺的難過(guò)。即使我一腔熱血,就算我抱負(fù)遠(yuǎn)大,卻還是及不上你的七枚硬幣,能把心融化。

  會(huì)場(chǎng)到了中間休息段,大家都去慰問(wèn)那些要結(jié)對(duì)的孩童,好像隱隱約約感覺到你的存在——我知道,那是你善良的內(nèi)心點(diǎn)燃的火把。我抬頭尋視,看見你蹲坐在墻角。

  我走進(jìn)你身旁,緊握手里的零錢,給你一味微笑,去尋找更多需要愛的孩童。

  快樂(lè)停留在紙上,又是誰(shuí)續(xù)寫下一段華麗。

初中生的作文 篇2

  開頭1:每當(dāng)我打開鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。

  開頭2:同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長(zhǎng)。

  開頭3:同學(xué)間的關(guān)愛會(huì)在你傷心時(shí)給你安慰,在你灰心時(shí)給你鼓勵(lì),在你需要幫助時(shí)向你

  開頭4:關(guān)愛是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船,把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火,溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步,我輕輕地打開記憶的閘門。結(jié)尾1:這件事雖小,但卻給我留下了深刻的.印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

  結(jié)尾2:同學(xué)之間的關(guān)愛,就像一把傘,在雨天為你遮風(fēng)擋雨,因?yàn)樵谀阆掠晏鞗](méi)有帶傘時(shí),總有一把同學(xué)的傘遮在你頭上;就像一雙溫暖的手,扶起摔倒在地的你,因?yàn)槊看文闼さ箷r(shí),總會(huì)有一雙溫暖的同學(xué)的手伸向你……

  結(jié)尾3:我想:雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已,但是他卻擁有著關(guān)愛別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛傳遞于他人,讓世界充滿關(guān)愛,讓關(guān)愛造福世界和人類吧!

初中生的作文 篇3

  星期五,第四節(jié)課的鈴聲終于打響。我無(wú)意中坐在我同桌的位子上,望著靠近走廊邊的窗戶,正視前方---也是我曾經(jīng)讀過(guò)書的地方厚德樓。望著從那棟里出來(lái)的學(xué)生不知道為什么出現(xiàn)內(nèi)心出現(xiàn)了一種很奇怪的心情,說(shuō)成憤怒吧!也不完全是,腦海里總浮現(xiàn)一些畫面。

  這讓我不禁回想到以前來(lái)到這學(xué)校上學(xué)時(shí)的情景。對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿好奇的我,內(nèi)心又開心又膽怯。不管怎么說(shuō)我還是鼓起勇氣的走進(jìn)七年級(jí)7班的教室,和大家成為了朋友。

  那棟樓的第三層的第一個(gè)教室里,還有可能殘留著不被歲月侵蝕——那時(shí)上課無(wú)聊在桌子上刻的那些字,現(xiàn)在看起來(lái)還真有點(diǎn)珍藏價(jià)值呢!在那個(gè)雖然是學(xué)習(xí)地方的我們眼里去是快樂(lè)的'游樂(lè)場(chǎng),真還發(fā)生了不少趣事!在那棟樓的走廊上會(huì)經(jīng)常望著敏行樓那里,渴望有一天我會(huì)站在那個(gè)地方直視那個(gè)曾經(jīng)被我們看作是游樂(lè)場(chǎng)的那個(gè)教室,回憶曾經(jīng)發(fā)生的那些趣事,就好像是昨天發(fā)身的一樣。

  還記的那一次年級(jí)的籃球比賽,一直都認(rèn)為我們班籃球技術(shù)最差的我,沒(méi)有對(duì)我們班抱太大的希望,有時(shí)在旁邊無(wú)意間聽到別人閑言亂語(yǔ),隱隱約約的聽到“九班那個(gè)體育委員很會(huì)打球,哪個(gè)班要是抽到九班就死定了,還有十二班的男生也挺會(huì)打球的,男生的身高都很高,而且都會(huì)打籃球!甭牭竭@些話時(shí),我的心都涼了半截。我快對(duì)我們班徹底失去信心了。

  那一天我們迎來(lái)了第一場(chǎng)的籃球賽,面對(duì)的是一班,還好還好,對(duì)站一班,我們贏了,這時(shí)我又對(duì)我們班燃起了希望。第二次,對(duì)站二班,雖然中途有些波折,但還是贏了。第三站,卻讓我有所擔(dān)心,這次對(duì)戰(zhàn)的可是就班,怎么辦!九班啊!九班!怎么會(huì)是九班,蒼天!我們還能不能愉快的玩耍了!雙方站在籃球場(chǎng)中央,一聲令下,比賽正式開始,先開始我們那落后了好幾分,九班的人開始得意了,我們班的啦啦隊(duì)也不甘示弱的喊起了加油!就在這時(shí),馬老師選擇了暫停比賽,我們商量對(duì)策把九班的主力的體力消耗掉,比賽又開始了,打了幾分鐘的我們,已經(jīng)把他們的主力給打躁了起來(lái),顯然這個(gè)方法很成功。下課鈴的響起,比賽結(jié)束了,我們班又一次奇跡般的贏了,就這樣我們班得了全年級(jí)籃球第一名。

  上樓之后,馬老師非常高興,但高興過(guò)后馬老師卻拿出作業(yè)本說(shuō)"今天把18,19著兩面寫完!蔽覀冾D時(shí)懵了,然后馬老師就說(shuō)了一大堆的理由來(lái)讓我們寫作業(yè),但我們內(nèi)心還是很開心。

  這時(shí),同學(xué)門紛紛走向教室,也意味著我們又要繼續(xù)上課了,望著你們離開的步伐,我們漸漸的上起可來(lái),回想當(dāng)初是多么渴望來(lái)這棟樓上學(xué)的我現(xiàn)在是多么想回到當(dāng)初啊!

初中生的作文 篇4

  時(shí)間,是那么無(wú)情,它毫不停息地流逝著,我與同學(xué)們的日子化作幾滴水,地栽著時(shí)間的長(zhǎng)河之中,是那樣渺小,且悄無(wú)聲息

  在這短暫的六年時(shí)光里,我和同學(xué)們從一群天真幼稚的孩童,成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的少年,這段歷程是多么令人記憶猶新。

  仰望天際,視野卻變得模糊起來(lái),一段段細(xì)碎的記憶又浮現(xiàn)在腦海,并漸漸清晰,仿佛觸手可及起來(lái):一年級(jí)時(shí),體育課上30米跑步的考試,一群幼稚的孩子互相大聲地加著油,跑完后又急忙跑到老師身邊,問(wèn)詢自己的成績(jī),熙熙攘攘的情景似乎還依稀存在著上語(yǔ)文課時(shí),幾支胖胖的`小手舉得老高,但身子卻挺得倍兒直,其他人則投來(lái)贊許的目光打籃球時(shí),有同學(xué)受傷了,好幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫他,護(hù)理傷口,將他扶起我奮力抬起手,妄圖抓住他們,但是他們卻在這純真的歡笑聲中漸漸隱退了,永遠(yuǎn),都不會(huì)回來(lái)了!

  在這充滿著酸、甜、苦、辣、咸五味的校園生活之中,不管是玩耍還是相互逗笑;打鬧還是相互辯論,至少都是在一起,是快樂(lè)的,但是,現(xiàn)在在時(shí)間面前,不,是在這無(wú)情的時(shí)間面前,我和你們只僅僅剩下一個(gè)月,真希望時(shí)間能夠靜止讓我和這群可愛的同學(xué)在呆上一段時(shí)間吧!但是現(xiàn)在才有無(wú)限的后悔又有什么用呢?怪就怪我們自己吧!從前不懂得珍惜,現(xiàn)在很快就要天各一方,并變成天南海北,遙遙相望的友人了也只能將現(xiàn)在擁有的記憶和時(shí)光好好的珍藏起來(lái)吧!這段友誼的見證,這段記憶,我將永遠(yuǎn)難以忘卻!

  在這提筆寫作的字里行間,時(shí)間也輕輕的溜走,但每一筆,每一個(gè)字都包含了同學(xué)間深厚的情誼,雖然它們像空中的塵埃消失在茫茫的天際之中,但是他們是那樣令我難忘,像刀子樣深深地刻在我心里,是我想致謝難忘的往事,這難忘的小學(xué)生活!

  難忘啊!這小學(xué)生活!像天邊的一縷紅霞,是那樣的美

  這些可愛的同學(xué)們,是你們給予我勇氣,是你們給予我鼓勵(lì),曾經(jīng)的記憶像打碎了的玻璃碎片,與你們的事情,我會(huì)一片一片地拾起,并將他們拼湊起來(lái),而這些記憶太多太多,唯有你們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!

初中生的作文 篇5

  我心中的黃河是有著洶涌澎湃的氣魄,因?yàn)辄S河擁有著我們偉大的民族精神。

  望著黃河滾滾的奔向東南,驚濤澎湃著的黃河,掀起萬(wàn)丈狂瀾,濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。你,黃河。是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的巨人,出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障。

  啊!黃河,你正面臨著嚴(yán)重的水土流失,泥沙淤積,生態(tài)環(huán)境便遭受著嚴(yán)重破壞。你正在瘋狂的叫,好似如鋼似鐵的一樣,你像燒著漫天大火,在燒著。

  所以,黃河!你要堅(jiān)持住,千萬(wàn)不要放棄了,但你所流經(jīng)的腳印,卻都會(huì)有滄海桑田之感,你有時(shí)像個(gè)活潑的小孩在自由自在的穿梭在壺口瀑布之間。我黃河雄渾博大的身驅(qū)突然被痙攣收縮,黃河似地下奔突出來(lái)的巖漿,發(fā)出無(wú)盡的雄偉轟鳴。黃河在歷經(jīng)九曲回腸的磨難后,帶著生命的重負(fù),跳蕩中完成與病魔生命的格斗。

  我心中的黃河一定要是十全十美的,在為著自己作斗爭(zhēng),我們的母親河啊!你哺育了非常多的人,而你卻像一位慈愛的老母親,把很多人養(yǎng)育成人,而你卻在歲月中漸漸地衰老了。

  俗話說(shuō)的好“歲月不饒人”。時(shí)間一天天過(guò)去,我們也一天天長(zhǎng)大,我們的母親河——黃河她的洶涌澎湃,讓我為之振奮;她的溫柔纏綿,讓我難以忘卻。

  正如“詩(shī)仙”李白所言:“君不見黃河之水天上來(lái),奔流倒海不復(fù)還”。黃河在這里劈開萬(wàn)仞山,勢(shì)如破竹;又以雷霆萬(wàn)鈞之速,奔騰過(guò)來(lái),咆哮而去,萬(wàn)浪翻騰,一瀉千里。

  黃河水和黃河精神哺育了中華民族,中華民族在古老的黃河流域,演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。

  黃河文化影響了世世代代的炎黃子孫,也是所有的海外華僑為之驕傲。

  “風(fēng)在轟,馬在嘯,黃河在咆哮!边@雄偉的歌聲唱出了黃河的風(fēng)采,更唱出了中華民族的戰(zhàn)無(wú)不勝、奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄氣概。

  黃河文明以其巨大的凝聚力和創(chuàng)造力,帶領(lǐng)中華民族象奔流不息的黃河,奔向美好的未來(lái)。

  黃河,一個(gè)孕育了中華民族上下五千年歷史的母親河。我雖無(wú)緣領(lǐng)教它的峰回路轉(zhuǎn),它的豪邁氣勢(shì),和它的一瀉千里,但在我的心中卻一直沒(méi)有忘記勾勒它那經(jīng)久不衰,偉大雄渾的形象……

  看啊!黃河波濤滾滾,浩浩蕩蕩,猶如一條巨龍橫在中原大地上!包S河之水天上來(lái)”,你們瞧,那黃色的水霧,此水真是只應(yīng)天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫軸伸向遠(yuǎn)方、連接藍(lán)天呢?浪花四濺,河水像沸騰了一般,無(wú)處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏,驟然間水勢(shì)迅猛,墜入一道狹窄的深不可測(cè)的石壕,日復(fù)一日,年復(fù)一年,黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙,險(xiǎn)峻陡峭,堤坡上青草覆蓋,河堤兩側(cè)林帶蒼翠,多么另人神往啊……

  讓我們?cè)俪虺螯S河的壺口周圍,小溪淙淙潺潺地流淌著,流淌著……而真正的壺口瀑布呢,如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒,那巨浪,擺動(dòng)著、翻滾著,并猛烈地沖擊著周圍的石壁;如同利劍震動(dòng)著黃色刀鋒劈開河床,那巨浪,狂跳著、顛動(dòng)著,并快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧,讓人感覺似乎置身于夢(mèng)幻的境界……

  聽。↑S河日夜不停的咆哮著。它的隆隆轟鳴震耳欲聾,氣吞山河之勢(shì)暴露無(wú)遺,猶如千萬(wàn)條巨龍纏繞廝咬,挾雷裹電,咆哮翻滾,齊刷刷地跌下萬(wàn)丈深淵……有時(shí)又好比千萬(wàn)根樁在振擊地面,發(fā)出排山倒海的'巨響。它氣勢(shì)如虹,聲聲都顯示著自己氣勢(shì)磅礴……

  夜闌人靜,再次勾勒曾經(jīng)想象的黃河,追尋我們?cè)谒钦Q生的民族精神。我們作為一個(gè)華夏子孫難道不應(yīng)該隨著黃河那跳動(dòng)著的永恒的心律,唱出永不疲倦的民族之歌嗎?就讓黃河那亙古不竭的水流和萬(wàn)載不息的波濤成為我們?cè)忈尦鲋腥A民族不屈的精神的內(nèi)在動(dòng)力吧!讓我們以華夏子孫的身份對(duì)它說(shuō):“謝了,母親河”!

  我們領(lǐng)先世界的文明是因?yàn)橛兴,我們東方古國(guó)的美稱是因?yàn)樗,我們永不退縮的精神也是因?yàn)樗!黃河沒(méi)有愧對(duì)文人墨客用精妙絕倫,豪邁壯觀的語(yǔ)句來(lái)形容它,因?yàn)樗,一條偉大的河流,一位堅(jiān)強(qiáng)的母親,不僅孕育出了一個(gè)不屈的民族,還造就了一群永不言棄的人們——中國(guó)人!我們將帶著它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方!

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