初中作文優(yōu)選【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
回味姥姥包的餃子，總是想起它的鮮美;回味姥姥慈祥的笑容，總是想起姥姥的愛(ài);回味姥姥老樹(shù)皮似的大手，總是想起那溫暖的親情……
好久沒(méi)有吃上姥姥包的餃子了!自從離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到其他城市學(xué)習(xí)，就無(wú)比懷念姥姥包的餃子。大多時(shí)候，父母工作忙，只好自己拿上錢去外面吃，拉面、蓋飯、漢堡，我早已吃膩了，好想吃一頓姥姥親手包的餃子。我拉著媽媽來(lái)到超市，買了一包速凍水餃，它方便、快捷，當(dāng)然，沒(méi)有融入姥姥的情意。煮出了餃子，硬邦邦的，早已沒(méi)有了原本餃子的原汁原味，腦海中不禁想起我臨走前姥姥包的餃子。
我陷入了美好的回憶中……
那天，窗外大霧朦朧，寒氣逼人。我和家人們坐在桌旁包餃子。眼前是和好的面和拌好的豬肉白菜餡兒。一張張餃皮，一團(tuán)團(tuán)肉餡，一個(gè)個(gè)白白胖胖的餃子如魔法般出現(xiàn)在我們面前。姥姥動(dòng)作嫻熟，包得又快又好，一個(gè)接一個(gè)，不一會(huì)兒，就裝滿了兩大盤(pán)。
包完后，姥姥在廚房里煮餃子，一個(gè)個(gè)餃子滑進(jìn)鍋里，仿佛是一只只大白鵝跳進(jìn)了河里，不一會(huì)兒，廚臺(tái)上就溢出了餃子的香味。鍋中的'水“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�(lái)。我的口水直往外流，肚子里的饞蟲(chóng)直往外拱，我過(guò)去看了看，鍋中的餃子翻滾著，香飄四溢，餃子很快就煮好了，整齊地排列在盤(pán)子里，讓人垂涎欲滴。
端上一碟陳醋，擺上兩盤(pán)餃子。一家人其樂(lè)融融地圍在桌旁，原本就美味無(wú)比的餃子蘸上一點(diǎn)醋，一進(jìn)嘴里就仿佛有千萬(wàn)只精靈在刺激我的味蕾，一股酸味頓時(shí)散開(kāi)，餃子的味道被襯托得更加鮮美。餃子在牙齒的碰撞之下，很快化為一堆碎末，濃郁的鮮香在嘴巴里散開(kāi)，吞進(jìn)肚子，整個(gè)胃都是暖洋洋的。我狼吞虎咽地吃著，姥姥用老樹(shù)皮似的大手摸了摸我的頭。姥姥包的餃子，暖的不只是胃，還有心啊!
餃子不光是姥姥手下的一道美食，它還融入了姥姥給我的親情和溫暖，是漫漫人生中的一抹陽(yáng)光，照得人暖洋洋的。那一個(gè)個(gè)白白胖胖的餃子里，不光是鮮美的肉餡，更有姥姥對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。從沒(méi)有為您寫(xiě)過(guò)什么，也沒(méi)有對(duì)您說(shuō)過(guò)什么感謝的話，但您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)意，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里，如果，您是一棵老樹(shù)，那么，我愿做那會(huì)唱歌的百靈，日夜棲在您枝頭鳴叫歡唱，愿您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)蒼翠。
餃子是我們中華民族傳統(tǒng)的食物，它不光暖胃，驅(qū)寒，還包含著家人們對(duì)我們的愛(ài)，象征著團(tuán)圓、其樂(lè)融融。它雖然比不上什么山珍海味，但是卻充滿了家的味道。
姥姥包的那鮮美的餃子，姥姥那慈祥的笑容和暖暖的愛(ài)，都成為我成長(zhǎng)中最美好的回憶，讓我每次細(xì)品都回味無(wú)窮……
初中作文 篇2
是書(shū)讀多了，似乎多了一些書(shū)生氣。
看見(jiàn)書(shū)，當(dāng)然不是教科書(shū)，也不是漫畫(huà)。而是那種安靜的有著淺淡顏色，唯美書(shū)名的全閉或半開(kāi)的書(shū)。只要看他或他們待在那兒，或拿起，就會(huì)有一種心安。輕翻開(kāi)，看上幾眼，書(shū)中內(nèi)容如果是自己喜愛(ài)的，就更歡喜。為什么，幾度認(rèn)為自己讀書(shū)讀瘋了，別人也這樣看吧。但也瘋到自?shī)�，有喜歡看的書(shū)未必不是件好事。
當(dāng)瘋玩兒了一天，除了電腦電視手機(jī)。各種電子產(chǎn)品。除了淺淺睡上一覺(jué)，如果有糾結(jié)的'不想把時(shí)間浪費(fèi)，那么想到自己還有本書(shū)，心里也會(huì)有慰藉。
為什么會(huì)有這種感覺(jué)？如果見(jiàn)到身旁同樣的人，心里會(huì)倍感踏實(shí)，這就是為什么。無(wú)聲陪伴你的永遠(yuǎn)是在意你的。哪怕它是一本薄薄的一本書(shū)，哪怕他舊的不堪。
咬文嚼字，是在讀語(yǔ)文教科書(shū)，那也是本書(shū)，但有目的；冥思苦想，那是在讀數(shù)學(xué)教科書(shū)，那是本書(shū)，但耗腦力。讓人有些心煩，應(yīng)為想起他們，說(shuō)實(shí)話我不愛(ài)看，也許初始是有興趣的，但不深究。淺淺的讀一本書(shū)像淺睡上一覺(jué)；可細(xì)看時(shí)，就會(huì)眼花。現(xiàn)在的我還是不太期望多讀到什么，就像一個(gè)陌生人，知道他是誰(shuí)已經(jīng)很好，還奢求什么。
書(shū)生，畢竟太費(fèi)腦力，有時(shí)不如看他就好。
初中作文 篇3
“又有文章發(fā)表了啊�！币粋�(gè)扎著馬尾的女孩穿著中學(xué)生制服，信手拈來(lái)桌上攤著的報(bào)紙，很快找到了自己的文章——《班級(jí)好聲音》。那是一場(chǎng)趕照鴨子上架的班級(jí)歌唱比賽，卻貫穿了整個(gè)五年級(jí)，心底的清歌，橫亙年少的雨季。
這是個(gè)淚水淋濕腳步的雨季，剛上完五年級(jí)的女孩被媽媽生拉硬拽，提前邁入中學(xué)的大門(mén)�；厥孜迥瓿ο嗵幍娜兆樱_紛的背影逐漸消逝在婆娑的視線中，歡笑聲卻依然環(huán)繞于耳。漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)，此刻女孩的.身邊，唯剩那歡笑留下的一片溫柔和手心殘留的一絲溫存。
即便如此，女孩依然想要用忠實(shí)的文筆留住心底的永恒，筆尖流水般游走在紙端。卻不曾想，它被和藹的小學(xué)班主任送上了報(bào)端。《作文指導(dǎo)報(bào)》，報(bào)紙上淡淡的墨香，是老師無(wú)聲的送別，是心底無(wú)法割舍的溫暖，是時(shí)間打上的烙印。
初中作文 篇4
銀月， 一個(gè)年約十六歲的孤兒，同時(shí)是個(gè)殺手， 所有人都不喜歡她， 因?yàn)樗裏o(wú)情。她說(shuō)， 她是殺手， 她不要情， 因?yàn)槟鞘遣槐匾摹５恰荒旰螅?銀月愛(ài)上了一個(gè)男人， 她把她的一切都告訴了他， 那個(gè)男人也原諒了她。可是……最后， 那個(gè)男人卻把她送上了西天。銀月還記得那個(gè)男人對(duì)她說(shuō)的最后一句 — 誰(shuí)叫你殺了我的親人�。∥液弈悖。∷哪蔷湔f(shuō)話令銀月明白到……從天堂落入地獄，就是這樣簡(jiǎn)單……
去尋找……屬于你的.幸福……吧！ 去尋找……屬于你的……溫暖吧！這一句在銀月的耳邉不停的回響……
當(dāng)銀月再次張開(kāi)雙眼， 她發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)在一個(gè)小島上。那個(gè)人的確是殺死了我的……難道我重生了？……尋找屬于我的幸福？ 尋找屬于我的溫暖？ 我還……可能有幸福嗎？ 銀月看了看自己身邊， 和自己一起穿來(lái)的還有自己的愛(ài)刀 — 噬魂。噬魂， 一把銀月從小便帶著的日本刀， 對(duì)銀月來(lái)說(shuō)， 噬魂是一個(gè)重要的家人。當(dāng)銀月走近噬魂時(shí)， 奇怪的事發(fā)生了……
你……你可以的……你還是可以……尋找到屬于你的溫暖的……銀月……聲音從噬魂發(fā)出。你是噬魂？銀月以奇怪的目光望著地上的噬魂。是的……我……我是噬魂。地上的刀又發(fā)出段段續(xù)續(xù)的聲音。同時(shí)令銀月清楚明白到， 原來(lái)這個(gè)世界的刀是可以說(shuō)話的。銀月上前拿起噬魂， 同時(shí)發(fā)現(xiàn)海邊出現(xiàn)一只船…… 走近便發(fā)現(xiàn)他們正在開(kāi)宴會(huì)。船員看到銀月后， 便請(qǐng)她吃美食。 看著他們， 銀月不知為何的， 慢慢感到溫暖的感覺(jué)， 于是她便和那個(gè)船長(zhǎng)說(shuō)：你們還要出海吧， 請(qǐng)帶我一起去吧！那個(gè)船長(zhǎng)一口便答應(yīng)了。
三年后，在某船上， 銀月雙手抱著噬魂說(shuō)：噬魂， 原來(lái)幸福是這么簡(jiǎn)單的……
噬魂回答：是的……幸福就是……這么簡(jiǎn)單……你現(xiàn)在……很溫暖吧……
初中作文 篇5
車窗外，一輪太陽(yáng)即將東升；雖然外面不停地下著毛毛細(xì)雨，但導(dǎo)游卻說(shuō)，這是個(gè)觀鯨的好天氣。
出海的地方在一個(gè)充斥著魚(yú)腥味兒的碼頭，那里人雜味重，船也不喜歡那里，幾下子就開(kāi)走了。
船在浪尖滑行，一會(huì)兒上、一會(huì)兒平，一會(huì)兒又突然落下，激起的海浪在風(fēng)中化成細(xì)細(xì)的水珠，隨風(fēng)飄散。
在“船工降雨”的“庇護(hù)”下，不出一會(huì)兒，就見(jiàn)到了彩虹。
“海豚！”開(kāi)船的船員用著平翹不分，聲調(diào)已經(jīng)變異了的中文大喊，一船人齊刷刷地站了起來(lái)。我被媽媽推到了船頭，只見(jiàn)海豚一會(huì)兒一齊躍出水面，一會(huì)兒又分散開(kāi)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒又聚攏。尖尖的背鰭在水中劃出了一道道白花花的線，轉(zhuǎn)眼又在海浪的沖擊下消失了。
海豚似乎不怕我們，竟大膽地為我們“帶路”，游到了我們船前，在半明半暗的水中看得清它們身上的花紋。
它們似乎在起舞，又似乎在逃避船只，也似乎在歡迎我們。一會(huì)兒潛游到水下去；一會(huì)兒并排游；一會(huì)兒又分開(kāi)游。
忽然，海豚分散開(kāi)了。只有一只海豚不知道怎么了，還徘徊在原地。只見(jiàn)它的同伴走了，也稀里糊涂地隨便找了個(gè)方向跟了上去。
也許，是藍(lán)鯨在前方吧，也許是虎鯨在等待吧，也許……又也許我的猜測(cè)是對(duì)的。因?yàn)槲以谶h(yuǎn)方看到一縷縷水珠，如霧如煙。
船又行了約二三十分鐘后，來(lái)到了一片海霧彌漫，隱隱約約的還能看到一些島嶼和遠(yuǎn)處的郵輪的水域，船員停下了船，指著前面說(shuō)道：“藍(lán)鯨！”盡管發(fā)音大大的不標(biāo)準(zhǔn)，但我們還是的聽(tīng)得懂的。馬上站起來(lái)一瞧，什么都沒(méi)有，船員揮揮手“等一下，等一下！”人群中不知是誰(shuí)眼尖，指著我們一點(diǎn)鐘方向大叫“藍(lán)鯨，藍(lán)鯨！”一群人齊齊向那里看去。果然，一道水柱從海里噴出，從一柱變?yōu)閹状�、幾縷、幾絲，幾滴……呈煙花形散開(kāi)，又從空中隨風(fēng)飄落，輕盈地落入海中，在太陽(yáng)的折射下，反射出淺藍(lán)、淺黃、甚至淺橙色。
突然，一個(gè)黑藍(lán)藍(lán)的，巨大的脊背冒了出來(lái)，緩緩地露出了它的背脊，向前移動(dòng)了一下，又慢慢沉了下去。
船員說(shuō)，看一次要間隔十分鐘，但我們等不及，便去了另外一個(gè)地方。
這個(gè)地方風(fēng)浪不大，船只也不多，但遠(yuǎn)處的'浪花看起來(lái)像一排排浴水而出的樓房，讓人產(chǎn)生一種幻覺(jué)。
來(lái)到這里不出一會(huì)兒，突然我們的船只發(fā)出像嬰兒叫聲一般的聲音，這船應(yīng)該不會(huì)發(fā)出這種聲音。難道這是——我們小朋友興奮了起來(lái)“回聲定位！”齊聲喊道。
是的，藍(lán)鯨就在不遠(yuǎn)處！
果然，沒(méi)多久，又是一道道水柱在海面上綻開(kāi)。一個(gè)巨大的嘴巴和背脊冒了出來(lái)。
這海上，到底還藏著多少不為人知的秘密呢？
初中作文 篇6
法國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，思想家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：先相信你自己，別人才會(huì)相信你。
沒(méi)錯(cuò)，要?jiǎng)e人相信你，你就必須得先相信你自己。自信是石，擦出了星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的油燈；自信是燈，照亮夜晚的路；自信是路，引你走向前方成功的路。
或許通過(guò)自信的努力，不能像先平一樣，得到等量的成就，但我堅(jiān)信，只要有努力就會(huì)有成功，就正如雨后見(jiàn)彩虹罷了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事；一個(gè)剛剛畢業(yè)的普通大學(xué)的人，正在一家世界前五百名公司找工作。很多畢業(yè)名牌大學(xué)的人都來(lái)了，這位名叫哈克的人在前幾次筆試中早已經(jīng)被刷了下去，現(xiàn)在剩下的人正在進(jìn)行口試，從中選出五名合適的人選。
哈克沒(méi)有離開(kāi)。暗想：要不是前幾次筆試來(lái)得太突然，沒(méi)做好心理準(zhǔn)備，不然早就過(guò)了。嗯，對(duì)，我該再去試試�？偨�(jīng)理點(diǎn)了下人數(shù)，發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)人。哈克便說(shuō)：“總經(jīng)理，我是多的，我在前幾次中沒(méi)發(fā)揮好，請(qǐng)您這次在給我一次機(jī)會(huì)吧！”
總經(jīng)理便讓他參加了口試。在總經(jīng)理辦公室里，種著幾顆植物，在微風(fēng)吹拂下，不緊不慢地?fù)u擺著，哈克悠閑地坐在椅子上，在。“你為什么這么自信？”這是總理對(duì)他的.第一個(gè)問(wèn)題�！耙�?yàn)槲矣X(jué)得我很棒，我不是盲目地自大，驕傲。而是我覺(jué)得，我有能力，有實(shí)力，去完成這份工作……”哈克根據(jù)自己的想法，把問(wèn)題解釋得有始有終，頭頭是道，讓總經(jīng)理也受益匪淺，他想撿到寶一樣錄用了他。
人生，本就是一條十分坎坷的路，而自信，就是你的馬達(dá)，使勁推著你向前，或許有時(shí)馬達(dá)壞了，但他還是能修好的，帶著你走向成功的道路。(原創(chuàng)投稿 )
自信，是失敗的支柱，是成功的奠基。是一種偉大的力量，一種神奇的勇氣。
我們要大聲說(shuō)：“我能行！”要用這種力量燃燒自己的熱血，用偉大的力量——自信走向成功之路！
初中作文 篇7
初一，一切都變了。
——題記
上了初一，人懶了很多。再也沒(méi)有像小學(xué)一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有一種很虔誠(chéng)的態(tài)度。懶得學(xué)，總希望可以天天待在電腦旁邊。網(wǎng)游和小說(shuō)對(duì)我有很大的吸引力。
上了初一，淚水多了很多�？础墩D仙》，看《陸小鳳》，看《仙劍奇?zhèn)b傳》看到了感人的場(chǎng)面淚水總是嘩嘩的往下落。看到他們兄弟之間的情誼，師徒之間的'情誼，情侶之間的情義。覺(jué)得他們很幸福，時(shí)時(shí)刻刻都有人想著他們，他們死了會(huì)有人給他們流淚。不像我，死了都沒(méi)人知道。
上了初一，人叛逆了很多。天堂在左，我右。老師說(shuō)東，我想去西邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
上了初一，煩惱多了很多。老師家長(zhǎng)的嘮叨，，學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力等等等等。天哪！我快崩潰了！再加上同學(xué)之間的勾心斗角，沒(méi)法活了！
上了初一，成績(jī)掉了許多。在小學(xué)，我好歹也是前五�，F(xiàn)在是直線的往下掉。暈！我要發(fā)瘋了！我雖然不是很注重成績(jī)，可這也太差了！讓人沒(méi)法活！我要認(rèn)真學(xué)！上數(shù)學(xué)課不再走神，說(shuō)話，打哈欠。英語(yǔ)，語(yǔ)文課我一定要認(rèn)真聽(tīng)，好好記筆記。我乖一點(diǎn)吧。
上了初一，改變了許多。人變了，物變了，環(huán)境變了。
這就是我的初一。酸，甜，苦，辣，咸五味俱全的初一。
初中作文 篇8
臨近中午的時(shí)候，我們?nèi)w初一新生，頂著炎炎烈日，聞著汗臭味，看著教官們被曬的能反光的皮膚和嚴(yán)肅的表情。站在被烤得有五十多度的操場(chǎng)上。
很多年以后，我們可能會(huì)抱怨又暗自慶幸能有這樣的機(jī)會(huì)。
我們?cè)谲娪?xùn)。
是的，軍訓(xùn)�，F(xiàn)在上初中就要軍訓(xùn)了，有人抱怨，有人慶幸。我就是慶幸的。
以前看電視，覺(jué)得穿上迷彩服是一種榮耀。穿著迷彩服，踏著整齊的步伐在操場(chǎng)上行走是多么帥氣呀。
可第二天到學(xué)校里一看，個(gè)個(gè)都成了“大詩(shī)人”，那稍長(zhǎng)的袖子和寬大的袖口，把手都要給擋住了，有如唐漢余風(fēng)，好似拿起毛筆便可揮毫潑墨了。
接下來(lái)就要站軍姿，可要抬頭挺胸收腹，還要再往前傾，是能隨便做到的嗎?開(kāi)始還能堅(jiān)持，不一會(huì)兒頭便不自覺(jué)地往下低，大概是平時(shí)懶散慣了，才站了一小會(huì)兒，就像要睡著似的�！澳沁叺男∨肿樱愀墒裁茨�，還朝我看�！苯坦僖宦曈�(xùn)罵把我給嚇醒了，我回頭一看，是后面的陶哲。“我再說(shuō)一遍，站軍姿時(shí)不許動(dòng)，有些人不經(jīng)意間就推眼鏡，摸頭發(fā)。這是不允許的!站軍姿時(shí)什么小動(dòng)作都不能做。聽(tīng)到?jīng)]有?”這還真是難為我了，現(xiàn)在這么熱，頭上都是汗，眼鏡容易掉。我不得不推眼鏡，早知道就不戴眼鏡了。
站訓(xùn)練完了，當(dāng)然要訓(xùn)練走，讓一個(gè)人走得漂亮，這很容易�？梢�59名從未經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的初一新生步調(diào)一致，又談何容易。我們前面的`男生走得太快，后面的女生步子又小，距離越拉越大，這當(dāng)然不行。等我們男生好不容易調(diào)整好步伐，又冒出幾個(gè)不以集體為單位，把自己當(dāng)作宇宙中心的家伙，不顧別人，一直往前沖。大家為了適應(yīng)他，都跟著沖，導(dǎo)致一些人又跟不上。最后，好好的一個(gè)隊(duì)伍變得七零八落，有的跟著往前跑，有的尊重教官的意見(jiàn)，依舊在走，這自然不可取�！叭诵凝R，泰山移�！边@是一句名言。當(dāng)然，人心不齊，泰山的影子都難見(jiàn)著。
把迷彩服穿在身上，就要把自己當(dāng)軍人。迷彩服，我的驕傲。
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