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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-02 11:36:19 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文(大全10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇,希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文(大全10篇)

初中優(yōu)秀作文 篇1

  最近,學(xué)校開展了“爭做文明岡小人”的活動,我們班全體同學(xué)在節(jié)假日都積極主動地參與了這項(xiàng)活動。

  星期六一早,天氣晴朗,陽光明媚,真是個(gè)好天氣!我和幾位伙伴蹦蹦跳跳地來到了副班長邵文軒家。雖然是星期六,但大家都來得很早。我們這次活動的區(qū)域是臥龍橋周邊地區(qū),活動目的是加強(qiáng)人們的環(huán)保意識,保持生態(tài)平衡。而我們實(shí)際要做的,就是來清除這些羊腸小道上破壞環(huán)境的東西——垃圾,然后再向人們宣傳。

  活動正式開始了。我們幾個(gè)由一個(gè)推著垃圾車的老奶奶帶著,來到了橋的東邊。我們走到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境的克星特別多:煙頭、廢紙、水果的皮殼子、零食的袋子……這下垃圾袋可有食物吃了,我邊撿邊想到,真是人多力量大,一會兒,清除了這些環(huán)境克星,我們又來到另一棟樓下,真不得了了:這邊垃圾更多!同學(xué)們不由分說便干了起來。你看!有的同學(xué)彎腰弓背地?fù)炖,另一個(gè)同學(xué)手拎垃圾袋,正默契地配合著他;有的同學(xué)用筷子夾不起來,索性蹲下,用手緊緊地捏起來放進(jìn)垃圾箱里……同學(xué)們你一筷子我一手地把垃圾全部清除了——垃圾袋又飽了一頓美餐。

  垃圾是撿完了,可是我們不能老來撿啊,怎么辦?對,發(fā)起宣傳攻勢!于是我們手中自制的資料,開始給路人發(fā)宣傳紙張。我們手拿宣傳單,邊走邊講,同時(shí)見到過路人就發(fā),路過住宅區(qū),家中沒人的.就往家中門手柄上塞紙……我們越干越來勁,有的叔叔阿姨接到紙后,仔細(xì)閱讀后,高興地夸我們真懂事。過半個(gè)小時(shí),我們雖然很累,但是看著路人盈盈的笑臉,認(rèn)真的閱讀,我們覺得今天的活動特別有意義。

  通過了這次活動,使我更加知道了環(huán)境對我們的重要性;使我更加知道了環(huán)境需要我們少年去保護(hù);使我更加知道了保護(hù)環(huán)境要從身邊做起!

初中優(yōu)秀作文 篇2

  今天,是祖國母親六十四歲的生日。

  一大早我和媽媽約好要到龍?jiān)春瓮。媽媽帶著我穿過熙熙攘攘的人群來到了輪胎廠南邊的立交橋一個(gè)月前我從這里經(jīng)過,當(dāng)時(shí)那里人車混雜,只是一條單行小道,而現(xiàn)在去發(fā)展成了高大的立交橋,它像一條巨龍一樣臥在河的上方,一眼望不到頭。我坐在車子后面,張開雙臂像從橋上飛了下。放眼望去,一座座高樓拔地而起,直插云霄。不知不覺中,我門來到龍?jiān)春,在門口的廣場上,有一群白鴿它們一邊點(diǎn)頭,一邊咕咕的叫著,圍觀的人群有大人也有小孩,有幾個(gè)調(diào)皮的還小孩把自己的零食喂給了鴿子,逗得圍觀的人群哈哈大笑。

  再往前走就來到了湖邊,我們沿著湖邊往東走湖邊垂柳那長長的頭發(fā),在秋風(fēng)的`帶領(lǐng)下,玩弄著湖里的水,蕩起一層層波紋,水里的小泥鰍趕緊鉆到水里,半天不露頭,真當(dāng)我要去折柳條的時(shí)候被一個(gè)老爺爺嚴(yán)厲的批了一頓,我慚愧的低下了頭

  臨近中午,我和媽媽也改回去了,但愿祖國的明天更加繁榮、昌盛!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  初中,我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰!明天大家就要畢業(yè)了,那將成為大家一生中最無法承受的一次離別,因?yàn)殛栮P(guān)已唱千千遍。不管怎樣,總要走的,真的走了,走,就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天,大家就要走進(jìn)象牙塔,面對將來也許不太好走的路,別忘了這許許多多美麗的歌,許許多多美麗的日子,許許多多愛大家的人和大家愛的人。在大家匯入人群的時(shí)候,別忘了給理想、愛情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空,一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時(shí)候,行李都打點(diǎn)好了。

  一年年大家重復(fù)著相聚和別離,然而這一次,大家卻真的要走了,離開大家的校園,離開大家的老師,離開朝夕相處的同學(xué),離開那段既有歡欣也有淚水的.日子。

  畢業(yè)的時(shí)候,大家發(fā)現(xiàn)了彼此的不同,水底的魚浮到了水面,水面的魚沉到了水底。悵然離大家似乎有些遙遠(yuǎn),以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事,因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn),各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然,于是,在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被大家來續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離,行走在愛與痛的邊緣,巨大的傷感侵蝕著我的靈魂,孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng),不時(shí)地吹過我的田野?紤]過歸屬的問題之后,就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。大家手拉著手圍坐在昏黃的路燈下,彈著吉他,喝著啤酒,一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》,然后抱頭痛哭,直到天亮,讓這一場景永遠(yuǎn)定格在記憶深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次的離別,小學(xué)畢業(yè),大家和幼稚告別;初中畢業(yè),大家和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著大家要失去一批朋友,然后結(jié)識新的朋友。今夕何夕,星光燦爛!

  拔劍出征,上路吧,畢業(yè)生。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  我有一個(gè)美好的心愿,

  希望永遠(yuǎn)都是春天。

  永遠(yuǎn)鳥語花香,萬紫千紅,多么美!

  春天,

  使萬物復(fù)蘇,小草探出腦袋,

  花朵姹紫嫣紅。

  春天,

  使農(nóng)民伯伯有些忙碌,

  使農(nóng)民伯伯忙著播種,耕田。

  春天,

  使孩子們快樂的玩耍,

  使孩子們快樂的成長。

  春天,

  使動物們蹦跳著,

  使動物們沐浴春天的陽光。

  春天,

  使我們背起書包,

  使我們蹦蹦跳跳去上學(xué)。

  春天,

  使公園里充滿了花的.芬芳,

  使街道響起,鳥兒的鳴叫。

  春天,

  也更加使那些殘疾人,

  那些盲人,

  對生活充滿了希望!

  春天,

  一個(gè)多美好的季節(jié)!

  我希望永遠(yuǎn)是春天,

  沒有炎寒.

初中優(yōu)秀作文 篇5

  入秋了,天冷了,心碎了,獨(dú)自吞噬著名落孫山的痛苦;

  入秋了,天冷了,心碎了,默默尋找未來迷茫的道路;

  入秋了,天冷了,心碎了,生活的流光溢彩已變?yōu)樯n白。

  葉緩緩落下,心也隨之緩緩下沉。那高掛在枝頭的樹葉,真的,真的懷念那歡聲笑語。燦爛的生活已經(jīng)銷聲匿跡,撲面而來的是了無生機(jī)的絕望。葉落下來就不會再飛回大樹,一切都被覆蓋在無生機(jī)的巖石下。

  走在街上,小心地挪動著腳步,好像一不留神就會被人嘲笑,原來的自信已經(jīng)不復(fù)存在。底著頭,目光始終只固定在那塊小小的水泥地,不知不覺,人變得密集,抬起頭,已經(jīng)到了××學(xué)校,曾幾何時(shí),那是心儀已久,夢寐以求的學(xué)校!如今,人山人海里卻沒有自己的身影。

  朵朵的烏云飄了過來,簇?fù)碇,譏笑著?墒遣恢趺吹腵,一朵烏云掉了隊(duì),然而,沒有烏云回頭來指引他,都各奔東西,那朵烏云傷心地落下淚來,風(fēng)吹過來吹過去,好像嘲笑著烏云的孤單,雨水沖刷著這個(gè)世界,把我的思緒帶到了那一段布滿灰色的歲月——

  真的努力了,真的付出了。流下了淚水,灑下了汗水,收獲的呢?情不自禁可嘆息道,什么也沒有!有的只是白眼,無休止的責(zé)罵,以及承受不了的讓人窒息的黑暗。呵!

  葉緩緩落下,帶走了輝煌,帶走了燦爛,留下的只是遺憾的枯枝。

  風(fēng)蕭蕭吹過,一切都枯萎了,凋零了。

  悲傷,悲痛,悲哀。

  無形的滋味涌上了心頭。天黑了,月明了,世界也隨之淪陷了,光輝再也不屬于自己了。

  難道真的如小說中,光明正在黑暗的迷宮中么?

初中優(yōu)秀作文 篇6

  馬可地,你喜歡風(fēng)嗎?

  我總是被人家這樣問,長久以來我并不知道為什么。

  因?yàn)槲艺J(rèn)為馬可地你的性格跟風(fēng)一樣,很好的一個(gè)人。

  說這樣話的`人多是女生。我自我感覺還不懂喜歡的感覺,不過,我討厭風(fēng),那該死的風(fēng)!不管我與風(fēng)是如何的相似,潛在意識中的討厭總是這樣強(qiáng)烈。為什么?我害怕。

  當(dāng)流動的空氣撲面而來時(shí),一絲一縷地滑過我的臉,突然間感覺什么都在逃,只有自己呆立無助。它從指尖上滑過,就像時(shí)間從手中溜走一般,我毫無防備!我毫無舉措!我只能任由它,肆無忌憚地前進(jìn),侵略。曾經(jīng)無奈地跟一個(gè)人說過:我不想像風(fēng)一樣橫行霸道。

  有些時(shí)候,我不想說些話來騙自己,因?yàn)槟菢,自己會很無辜。那就任由他人來騙自己:馬可地是像風(fēng)的男人。這樣,我可以做到無視。因?yàn)槲覍ψ约汉苷妗?/p>

  這種隨筆可以算做是發(fā)泄吧,我總是到處惹一些家伙生氣,像風(fēng)一樣,到處挑逗。

初中優(yōu)秀作文 篇7

  在初中的時(shí)候,我有一個(gè)活潑開朗的同桌,他性格很好,很愛幫助別人,學(xué)習(xí)在十幾名。

  他理科好,我文科好,他很聰明,但就是不愛背東西,所以像語文、英語這種需要背的科目,他哪次考試的成績都不如我。

  因?yàn)槲依砜戚^差,所以他時(shí)不時(shí)的'會教教我,但無奈的是,我對理科總是提不起任何興趣,以至于他前面教的我后面就忘。

  見他文科這么弱,而他也經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)理科,盡管成績沒提高多少,但做人依然要知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),咳,說的夸張了點(diǎn),不過文科不比理科,沒什么可輔導(dǎo)的,也沒什么可講解的,完完全全的就是靠背,但是看他那種不在乎的神態(tài),真的是替他著急。

  可到了最后,他還是考上了,盡管文科不是很好,但還是考上了,而我,卻沒能和他一樣如愿。

  曾經(jīng)的同桌,曾經(jīng)的我,雖然我最后沒能沖上去,但我們都盡力了,問心無愧。

  同時(shí),還替他感到高興。

  因?yàn),他成功了?/p>

初中優(yōu)秀作文 篇8

  以為夢想的花朵會璀璨我的道路,以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽光,卻不知,花朵中的荊棘密布,陰霾中的危險(xiǎn)重重,只是一味的橫沖直撞,每一步都是那么艱難。

  我在通往夢想的道路上,原地前行著。我忘卻了心中的方向;失去了童稚時(shí)的純真期望;揮霍了先前的壯志凌云。我怕了,我迷茫了,我止步不前,不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空,一片漆黑,什么都看不見,看不見我要的“璀璨”。我垂下頭,一種麻木感遍布我的全身,我已體會不到痛楚,我想哭,卻發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)干了。我想要放棄,我的驕傲,我的棱角,幾乎已被磨平,但那殘缺的驕傲依舊高傲著我的心,我向黑暗中怒吼:“我永遠(yuǎn)都不會放棄,沒有光明,我就自己照亮自己!”

  我在通往夢想的道路上,緩慢地爬行著。一點(diǎn)微弱的亮光溫暖著我的心,我驚奇地看著,這是我的啟明星嗎?然而,風(fēng)仍在呼呼地刮著,雨仍在猛烈地下著,啟明星的亮光一閃一滅,光線逐漸暗淡,讓人幾乎找不到它的存在。我孤獨(dú)地忍受著這一切,心中的痛苦無人能讀懂,我怨恨著,我恐懼著,腳步緩慢而又顫抖。我深深地呼吸,微微直起身子,想平復(fù)內(nèi)心的波濤洶涌,眼神堅(jiān)定地望向前方,心中多了幾分執(zhí)念與毅力。而那條道路,此時(shí)竟也平坦了起來。

  我在通往夢想的道路上,快速地行走著。再回首,一個(gè)個(gè)腳印,都在訴說著一番辛酸,我以為:自己已經(jīng)經(jīng)住了磨難,再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的啟明星則驟然加亮,一種華而不實(shí)的.感覺,天地間的明亮,照亮了前方的荊棘,大片大片的荊棘肆無忌憚地生長著,找不到一點(diǎn)空隙,再然后便是死灰一般的昏暗,我前行在荊棘上,一道道傷口往外涌著鮮血,我?guī)状尾铧c(diǎn)暈厥。只是,那漫長的荊棘之路上,啟明星時(shí)而明亮,攝人魂魄;時(shí)而又昏暗不覺,仿佛一切又回到了原點(diǎn)!拔易卟怀鋈チ,我只能認(rèn)……”這樣的聲音一遍一遍地在我心頭閃過,享受過一段安樂時(shí)光,便接受不了這天上地下的差距!安弧蔽倚杉t著雙眼,不再管還泛著血液的傷口,只是一味的向前沖。

  我在通往夢想的道路上,謹(jǐn)慎地奔跑著。此時(shí)的我已遍體鱗傷,但傷口都已結(jié)疤。抬頭仰望天空,啟明星已是那般明亮,但在這明亮中,依然有著些許的閃爍,它在告誡著我什么?而前方的道路,依舊是茫茫黑夜,沒有人知道黑暗中蘊(yùn)藏著什么,更沒有人知道黑暗的盡頭需要何時(shí)才能到達(dá)。

  我奔跑在追夢的路上,在磨難與苦痛中奔跑,這條路真的好難好難,但我不會放棄,我會一直在這條道路上堅(jiān)定的走下去!

初中優(yōu)秀作文 篇9

  雨總是來的出人意料,去的不盡如人意!}記

  春天的雨溫婉而不失氣度,像是江南水鄉(xiāng)中的姑娘,柔和而飽含深意。她淅淅瀝瀝,深入土地,融化一冬的寒意,將萬物喚醒。滴滴答答間,春也便踏著薄薄的綠草來到世間。春雨總伴著濕潤的霧,將春天那水鄉(xiāng)的氣質(zhì)融入人心間,喚醒屬于春天的那顆種子。她總像紫藤花一樣,不經(jīng)意間,能聞到來自它的清香,但你回過神再嗅時(shí),卻蕩然無存。這是獨(dú)屬春雨的柔和,她似江南的女子一般溫暖動人。

  夏雨豪放而不羈,豆大的雨點(diǎn)總在頃刻間砸下,在還殘余這熱的土地上烙下一個(gè)個(gè)小泥坑。似奔騰的野馬,脫韁在世界之中,但卻稍稍過了一會兒,他便奔騰至遠(yuǎn)方,無影無蹤。夏天的雨總是那么奇異,又是天上還掛著個(gè)大太陽,卻還是撒下一顆顆鉆石一般的雨點(diǎn)。夏天的雨啊,來的快,也去的快,像是在江湖上闖蕩已久的豪放少年。

  秋雨連綿,柔柔弱弱的,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,總纏繞在樹木之間,久久不去?傁矚g在車站等經(jīng)常離別的地方悄悄落下,像是她為那些離別而留下的眼淚。秋雨染紅楓葉,將需要掉落的葉子輕輕打下。而秋風(fēng)則掃起落葉,吹到有泥土的地方,希望它為土地貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。綿軟的秋雨,像是巴山久久徘徊著的雨,映照著江水,攜著詩人淡淡的愁悲。秋雨呀,是多愁善感的女子。

  冬天的雨冰冷刺骨,常常夾雜著朔風(fēng)與小雪。世人大多不喜冬雨,冬天的北風(fēng)吹來,雨點(diǎn)打去,還捎著雪花飄飄,縱使穿的`在暖和,也不免寒冷。但農(nóng)民喜歡呀,雪花紛揚(yáng),會凍死地中的蟲子,從而使得明年的收成更好,那雨也便是給莊稼澆的水。雪花飄飛,小雨淅淅,詩情畫意。冬天的雨,是一個(gè)嚴(yán)厲的男教師,表面上的嚴(yán)厲不過是為了你更好的發(fā)展。

  四季的雨,也象征著四季。春之柔美,夏之豪放,秋之感傷,冬之詩意。四季沐歌,分明美麗。雨,是我們的福音。

初中優(yōu)秀作文 篇10

  大大的眼睛,白白的皮膚,小小年紀(jì)就戴著一副眼鏡,這就是我的同桌---張瑞。清秀的外表下藏著一顆熱愛文學(xué)的心。別看她是個(gè)女生,可她最向往的就是徐志摩先生的生活,她希望她的人生也可以如徐志摩先生一樣精彩。

  張瑞的知識儲備量很大,就像個(gè)供能站,只要你去問她,她就一定會給你一個(gè)完美的解答。在同學(xué)眼里,張瑞就像個(gè)小太陽,隨時(shí)都有熱量;在家長眼里,張瑞就真的是“別人家的孩子”;在老師眼里,張瑞就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)霸。其實(shí),她如果只是學(xué)習(xí)好的話,并不會讓人羨慕。真正讓人羨慕的,是她的生活。她的家里擺放著她自己制作的工藝品,墻上貼著她親手疊好的桃心,門簾是她自己穿的千紙鶴,床頭擺著她最愛的徐志摩先生的詩集。她總是對我說,希望有朝一日可以寫一本關(guān)于徐志摩先生的傳記,來表達(dá)自己對他的崇拜。作為她的同桌,老師經(jīng)常要我向她學(xué)習(xí),一開始我特別不高興,總覺得不平衡。后來才覺得差她很遠(yuǎn),向她學(xué)習(xí)也是應(yīng)該的。到現(xiàn)在我們都還是同桌,兼好朋友。

  我希望有一天真的可以看到張瑞寫的徐志摩先生傳,也希望她可以繼續(xù)她快樂的生活,永遠(yuǎn)不煩惱。我親愛的同桌,要加油哦!

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