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初中生作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
踏上青春的火車，從一米高的個竄到了一米五三，稚嫩的聲音正規(guī)成熟了。十八歲就是不一樣，十八歲，在房間門口貼上了“閑人免進(jìn)”，十八歲，從頭到腳名牌鼎立，十八歲，“海綿寶寶，葫蘆娃”拒之眼外，十八歲，推開了爸媽給予的蜜罐溫床，走上了新世界的火車，十八歲，長大了!
十八歲，在踏上火車的瞬間：動畫片，你依依不舍，抓住不放;床頭的幾個俊俏的洋娃娃，你吻息不止;外婆烤的香薯，你咬住不放;還有那爸媽的雙肩，你靠著不起
“十八歲的!”火車上的售票員向你高喊，一手牽著童年的夢鄉(xiāng)，一腳卻匆匆跨進(jìn)了火車的門檔。火車要開了，童年的夢要走了，放棄童年，踏上青春的火車吧，手挽著夢，死拽著不放，我大叫著：“我什么都要!”
童年的`夢還是走了，死頂著腳，含著淚要回童年的夢鄉(xiāng)�；疖囬_了，一只腳卻飛在外面，“我要童年，我要娃娃，我要動畫片，我要外婆考的香薯!”火車過站了，搖著手，擎著淚，對童年的夢說再見。
上了青春的列車，腳步輕緩了，笑容打開了，青春的火車也那么五彩。
十八歲，遠(yuǎn)離了父母溫暖的臂膀，迎來了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動畫片和美味小吃，帶來了休閑的美麗服飾，可口的佳宴和驚險、動人的愛情片。
十八歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身著時髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，“我想”當(dāng)這種欲望剛要萌發(fā)，另一波浪在呼喚“追求自然，創(chuàng)造個性”。
十八歲，心中有了小秘密，書籍中有了秘密冊，時常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十八歲，有了自己的夢想，追求完美。
十八歲，我們踏上了青春的火車。
十八歲，我們在路上!
初中生作文 篇2
小時候，我一直不明白夢想是什么。
媽媽曾經(jīng)問過我：“你的夢想是什么？”當(dāng)時，我舔著棒棒糖，天真地想：“夢，大概就是做夢都想吧。想呢，應(yīng)該就是我對棒棒糖的渴望吧�！�
現(xiàn)在，長大了。我開始擁有了自己的夢想，可那些夢想，在心里很迷茫、很神秘，抓也抓不住。我本來是知道我的夢想是什么，可是怎么說也表達(dá)出來。夢想在我心里竄來竄去，很是讓我不解。
有人說：“夢想，是一顆種子，在你心里慢慢長大成參天大樹�！庇腥苏f：“夢想，是一朵花，在你心里開放艷麗的花瓣�！蔽覅s一向不這么認(rèn)為，因為這些，都是他們的觀點(diǎn)，而在我看來。夢想，是一本書，里面包含著朦朧的知識層面，需要你的心里一點(diǎn)一點(diǎn)讀懂、一點(diǎn)一點(diǎn)解開迷霧。
我想當(dāng)一名浩瀚星空的宇航員。
在無際的星空，和五大行星嬉戲玩耍，在地球媽媽的臉上親吻，表示她精心養(yǎng)育我們?nèi)祟惖拇鹬x，并表示歉意，因為人類把地球污染了。接著和太陽公公玩“剪刀石頭布”，但我要離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，否則我被熱死了他都不知道。再到月球上看看廣寒宮，嫦娥是不是抱著玉兔在廣寒宮里以淚洗面，吳剛是不是一直在伐樹。
我想當(dāng)一名富含知識的教師。
在寬大整潔的教室里，聽著孩子們朗朗的讀書聲，看著他們渴望學(xué)習(xí)的目光，我頓時感覺自己很舒心、很偉大。課間，我在走廊上看著孩子們快樂的身影，我覺得自己的一生充足了。
我想當(dāng)一名救人于水火的醫(yī)生。
在病床上，用手術(shù)刀，治好一個個身患絕癥的人們，把他們從生死邊緣拉回來，讓他們活下來。也許，救死扶傷就是醫(yī)生的本責(zé)。
我想當(dāng)一名奔赴沙場的戰(zhàn)士。
在戰(zhàn)場上，我們呼喊著和平，拿著武器向敵方?jīng)_去。我們?yōu)嵫�，拋頭顱，為了保護(hù)國家安全，我們死不足惜。
我想當(dāng)一名打掃衛(wèi)生的清潔工。
雖然這個職業(yè)毫不起眼，其實(shí)，這個職業(yè)是最寶貴的.。每天，拿著掃帚，在骯臟的地面上打掃，把垃圾清理的一干二凈，使我們的家園更加美好。
我想當(dāng)一名善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。
我會去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，探究生物里可用的細(xì)胞，讓我們的世界更加完美。
……
我想當(dāng)太多太多，怎么說也說不完。確實(shí)，我的夢想太多太多，還 有些正在誕生，正在萌發(fā)。我的夢，是做夢都想，我的想，就是渴望。也許，我對夢想的意思理解還 是不透徹。我相信，總有一天，我會尋找到我的夢想，令我的夢想真正發(fā)揚(yáng)光大。
初中生作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，“痛苦”，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開拔了，我們遇到了較強(qiáng)的對手，但我們依然照原計劃進(jìn)行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強(qiáng)了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強(qiáng)了。這時，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯的好成績�！边@時，我非常感動，因為那時
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當(dāng)我不開心時，會有開心果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發(fā)生，尤其是在我們這個不太喜歡表達(dá)自己感覺的班級，曾經(jīng)就上演了這一幕感動。
那天，報名去職高的同學(xué)要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來說要開一個送別會的，可惜沒開成。當(dāng)那些同學(xué)問我們要用什么書，還有什么要幫忙時，不禁有一股熱流涌入我的.全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開校園后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
初中生活真是豐富多彩�；叵肫饋�，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤散沙�，F(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
初中生作文 篇4
今天，摸底考試的成績下來了，我拿著96分的卷子興沖沖的跑到她家，她媽媽開的門，我走進(jìn)去，她趴在桌子上，雙眼紅紅的`，然而擺在她面前的也是一張試卷，上面打著一個鮮紅的數(shù)字“99”!
我愕然，不禁下意識的摸了摸自己那張“96”分的試卷。 炙熱之夏今天，我感到天氣太熱，就買了雪糕吃著。把雪糕袋隨手扔在了地上，清潔工見了急忙趕來，對我說：“小姑娘，把雪糕袋子撿起來扔在垃圾箱里!”“為什么?哼!我不會去撿的!”我跨上自行車，邊吃著雪糕邊走了。我回頭看時，那清潔工還搖著頭站在那兒。我忽然感到很熱，盡管我還吃著雪糕。我隱隱感到失去了什么�！澳悴荒馨阉ァ！币粋�聲音在說。但，我丟掉了什么?
初中生作文 篇5
剛出教室，雨點(diǎn)就飛了下來。飛在我的頭上、臉上。原本干燥的地面，早已被打濕。天，蒙上了一層烏黑的輕紗，而雨從天上飄下。
下雨了，春天本應(yīng)是多雨的季節(jié)，正如“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”可是今年的春出奇的悶熱�！稗Z……”一道春雷打斷了我的思緒。這時，才發(fā)現(xiàn)，我已快淋濕了。沖進(jìn)教室，一道道雷聲也伴隨著同學(xué)的腳步聲陸續(xù)響起。當(dāng)大家都陸續(xù)步入教室時，雷聲戛然而止。那絲絲的雨也加大了。烏云散了，而雨，卻沒有停。它們在空氣中交織、融合。形成了如蜘蛛網(wǎng)般的薄霧。白色的細(xì)紗代替了黑紗。這原本快停的雨，卻驟然加大。黃豆般大小的雨，狠狠地摔到了地上，碎了。而樹葉也被這剎那間的暴風(fēng)驟雨散落一地。如那西園的羅紅，點(diǎn)點(diǎn)的離人淚。雨又加大了。突然心中產(chǎn)生了一種莫明悸動，一種想沖進(jìn)雨中的沖動。強(qiáng)壓下它，再細(xì)細(xì)觀賞這雨，這雨如同小孩子般，在空中飛舞，又在地上蹦蹦跳跳，逗引著人們與她們一起玩耍。經(jīng)不住她們的挑逗，被強(qiáng)壓的悸動如潮水般涌出。此時，我沖進(jìn)瓢潑大雨中，感受她們在臉上、衣上的跳動。
此時，我在雨中與他們共舞。鳳是伴奏的笛，雨水打在地上是那伴奏的鼓、樹葉是沙錘。我如癡如醉地沉浸在與雨的'舞蹈中，沉浸在這歡樂的大自然交響曲。此時，我在雨中跳舞，雨在沖刷著我的身體，而前世的風(fēng)，今世的塵，在洗刷著我無盡的哀魂。
初中生作文 篇6
聚一生之短暫，傾其所有，只為開一次生命之花。一場花火，便席卷了整個世界的璀璨�！}記
杜甫的一句：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！北阕屛已鐾�。便讓我仰望。阿貍說：“比天還高的除了飛機(jī)就是夢想。”我便尋找最高的層次，是夢想，我?guī)е鴫粝�，遨游更高的一種境界——人生。
忽略了春天的第一抹新綠，因為我在尋找夢想。當(dāng)我廢寢忘食，坐在檀木香的桌旁已成雕像；當(dāng)我捧起一本本帶有筆墨香的書，我的夢想便是成為像那些作者一樣，成為一名作家。像季羨林，像魯迅，像莫言。
人生的旅途中，每一個人，每一樣事物都是一本書，耐人尋味。故事的情景不正是我們用心演繹的“人生”這幕話劇么？靜下心來，忘卻這世界，徜徉佳文，每每那時，便是我最幸福的時刻，因為我享受著美。用優(yōu)美的語言，淋漓盡致的描繪著這世間的一切，字里行間，栩栩如生的表現(xiàn)著生活的繁瑣與寧靜。
黯淡了夏夜的第一顆星星，因為我明確了理想。理想和夢想縱然不同于“理”和“夢”這兩個字。我想，做一名出色的作家，何不匯聚同類，即可以做得完美，又可以相互映襯，兩全其美。我便明確了夢的方向——書法家、詩人、作家。詩，直白而又文言，優(yōu)雅又不失俊采，仔細(xì)品味，猶如清香典雅的茶，滋潤心靈。我常會呆滯的坐一個上午，筆尖都不曾劃動，構(gòu)思一篇美文和好詩是一件絞盡腦汁的事。
遺忘了深秋的第一片落葉，因為我在努力。每每得閑，我就靜坐椅上。一墨紅塵，一硯世間，在青山綠水中點(diǎn)染一方幽靜；一筆古今，一紙墨痕，在繁華塵世中勾出一份安閑。每日小練，至今墻壁上還掛有獲獎作品。像王羲之一樣，飽蘸濃墨的狼毫中，在宣紙平鋪的圣潔中，一個民族的'燦爛在那兒揮灑，筆起筆落間暈起颯颯雄風(fēng)。行云游水的字體中，沉淀了我所有的精力。
冷落了寒冬的第一片初雪，因為我得到了回報。夜空中沒有不殘缺的月，雨后沒有不逝的彩虹，人生亦沒有永恒的一馬平川。也許，我會多次失敗，但要明白，那只是遺憾，遺憾是一種痛苦的-卓絕的美。
十年寒窗，只為一舉成名；千秋萬載，只為生命的意義。帶著夢想出發(fā)，在人生之路上超越，當(dāng)夢只成幻想，當(dāng)夢之成泡影，你便會成功！
初中生作文 篇7
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記
小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦
辣的初中，共同走向美好的明天！
鐘聲敲響，我們相遇在稚幼童年
依稀記得，三年前，稚氣未脫的我們帶著驚喜、渴望而又夾雜絲恐懼邁入初中學(xué)堂，那似乎是宿命，曾在玉皇大帝面前，我們就在生死簿上寫下自己的名字：此生要相遇。又或許是前世我們曾回眸了五百次，所以即使沒有神的指使，我們依然就著前世的緣分走到了一起�？傊�，在艷陽似火的夏日，我們帶著憧憬與遐想，開始了一起的心路歷程……
蔚藍(lán)的天空下，我們共同奮斗
命運(yùn)似乎在開一個很大的玩笑，注定我們此生在拼搏中前進(jìn)，沒有濃抹的色彩，卻帶著絲幽幽的芳香。曾經(jīng)。我們以為這就是生活，日子在周而復(fù)始中流逝，前天亦如昨天，昨天亦如今天，而今天亦如明天，這樣的生活滿足不了我們漸漸成熟的心理對外界的渴望，我們內(nèi)心中總?cè)贾唤z叛逆的'火種，只要有一點(diǎn)火花就會燃燒，而也許這就是困惑吧，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)將其熄滅，天空就像剛開始一樣，那種淡藍(lán)，淡到使人窒息，即使放蕩不羈，我們卻清楚地知道，一切終究按其規(guī)律去發(fā)展，我們只有擁有知識，才堪稱得上新一代人類。所以，決定了，青春年華，我們不應(yīng)虛度，讓所有一切埋藏在心底，不要讓世俗的東西玷污了它，我們現(xiàn)在需要的僅僅是奮斗，在奮斗中產(chǎn)生友誼，在友誼中一起奮斗。
飛舞的夢，記載著我們的故事
恍恍惚惚，我們已進(jìn)入畢業(yè)班，零亂的瑣事紛至沓來，同學(xué)們一下子變得異常忙碌起來，但我們卻沒有因此變得隔膜，相反話更多了。大家都在忙著，寫同學(xué)錄，這似乎是尋求慰藉的一種方式，只言片語卻道不盡我們的感觸。是啊，三年了，說不上長短，但是三年的故事豈是文字所能夠描述的，只是些祝福的話語，卻無法企及心靈深處那剪不斷理還亂的愁緒，三年的風(fēng)雨，將永遠(yuǎn)刻錄在歷史的天空下……
離別，只是沉淀下來的時間
我們要離開了，總是這樣，在望不到頭的人海中，我們匆匆擦身，不能多停留片刻。安妮寶貝說過：時間可以治愈一切傷口。我們是會疼痛，卻奈何不了命運(yùn)的捉弄，相冊中記錄著往日的笑靨，叛逆不屈，在黑暗中摸索，但總有人陪伴著，就不會孤寂。我深信，離別無法帶走我們生命中最重要的部分。
我們的故事不會結(jié)束……
感謝同學(xué)們的支持，歡迎同學(xué)們踴躍投稿！
初中生作文 篇8
而這種氣氛并不是畫室中唯一的，因為后來我發(fā)現(xiàn)，四月份的畫室，柔和的松香油里總是混進(jìn)些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲，那是初三或者高三的學(xué)生們來這臨陣磨槍。一群不尊重美也不熱愛藝術(shù)的“學(xué)子們”在臨考試的前幾天晚上到這里學(xué)會怎樣拿筆，然后去混得一張升學(xué)時特長生的通行證。有時候，還有些不知哪里來的美校擴(kuò)招的學(xué)生們，像收購酒瓶子一樣收走我們平日的習(xí)作，用來攢學(xué)分混畢業(yè)。這使我痛苦而無奈……他們是在踐踏藝術(shù)，或者說在踐踏自己。
時間就在我們滿足與疑惑中悄悄溜走。初三為了迎考，我停止了學(xué)畫。一年后，我才發(fā)現(xiàn)羅丹大師的`話沒有錯，的確:距離產(chǎn)生美，也讓我對藝術(shù)產(chǎn)生理解和思念。當(dāng)高一的我打算繼續(xù)開始學(xué)畫的時候，距離卻遠(yuǎn)得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪了幾位有名的老師，也走了幾處四處打廣告的美術(shù)班，除了藝術(shù)風(fēng)格令人疑惑之外，昂貴的學(xué)費(fèi)尤其令人發(fā)指。藝術(shù)和鈔票突然有了這樣的聯(lián)系，我實(shí)在想不明白。
又一次機(jī)會來了，學(xué)校想利用清華、北大等高校美術(shù)特長生加分的政策，培養(yǎng)一批有志并且有望上清華、北大的優(yōu)秀美術(shù)生。老師三番五次給我爸爸打電話，我一直沒作決定。正如我一直成見于樂器的考級和書法的批發(fā)投稿一樣，我不喜歡這種把分?jǐn)?shù)和藝術(shù)捆在一起的方式。也許這并不是順應(yīng)潮流的想法，但我有自己頑固的對藝的內(nèi)涵的理解:上名牌學(xué)校可以通過自己的努力，藝的內(nèi)涵同樣需要自己的執(zhí)著—這就是我的發(fā)現(xiàn)，這也是我的決定。
我可能不會走專職藝術(shù)的路了，然而，關(guān)于“藝”，我仍然在不斷求索答案，求索著更多的新的發(fā)現(xiàn)……
初中生作文 篇9
這天，老師破天荒的帶我們做了一個游戲。這個游戲很簡單，但我似乎覺得這是一個讓人難以下手的選擇題。
做這個游戲的第一個步驟是在紙上寫下五個最親近人的稱呼。我覺得沒什么，動筆在紙上寫道：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥，可沒想到的是，老師的“殺親”陰謀正在拉開帷幕。
“假如有一天，不幸降臨在你家，一個小天使要領(lǐng)走一個親人去天堂‘享�！�，你，會選擇誰去？”
雖然伙不忍心，但咬了咬牙，就這么劃去了“哥哥”這二字。
接著老師說的話與第一句話非常相似：“又是某一天，你的親人被帶走了性命，這個人是誰，請再劃去。”
我又看了看這僅剩的四個稱呼：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。無論如何，我堅決不會選擇我最親愛的爸爸、媽媽去“送死”。于是我把目光留在了“爺爺、奶奶”上。
這回，我可不忍心了。畢竟?fàn)敔�，奶奶在我身邊陪伴了�?年。7年！今天我就能忍心把他們“輕松”劃去嗎？擱在誰身上都不好受。我想起了我一二年級時，爺爺輕聲呼我起床，奶奶戴著老花鏡為我縫補(bǔ)衣裳……他們的愛無時無刻不伴隨在我身旁。雖然現(xiàn)在他們暫時沒有在身邊，但我在睡夢中經(jīng)常夢見我和爺爺奶奶玩耍時歡聲笑語的情節(jié)。
回想著，老師又讓劃去一個人名。
眼淚將要滴下的前一刻，我那只“罪惡”的右手劃去了“爺爺、奶奶”兩個親人。我覺得，我坐牢一萬年都對不起他們。
一個接一個的噩耗讓我實(shí)在無法接受：我又將要失去一個親人。
我咬住了下唇，閉上眼睛劃了一個我無比重要的親人：爸爸。我自己感到很驚訝，我就這么選擇了我親愛的爸爸！我好殘忍。我自己都這樣覺得。
過了一會兒，最后一位親人也消失了，乘上了通往天堂的.大巴。
此時此刻，我真覺得有一種孤獨(dú)和無助的心情涌上心頭。我，怕，我怕我的親人就這么悄悄地離去。我要更加珍惜我與親人這段生活，萬一真的發(fā)生不幸……我應(yīng)該更懂事一些了，因為那一天我突然發(fā)現(xiàn)了媽媽的白發(fā)。
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