[推薦]初中優(yōu)秀作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
又是一個(gè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的五月，喜鵲伴著雛鳥(niǎo)飛回妖嬈纏綿的翠柳上，枯葉鉆進(jìn)土力為翠綠的新苗做肥料。在這個(gè)細(xì)雨綿綿的春天里，所有的嘮叨叮囑和努力奮斗似乎都?jí)涸诹艘粋�(gè)讓人振奮的期中考試上。老師一手扶著腰一手用那纖細(xì)的長(zhǎng)粉筆嘰嘰渣渣的一遍遍寫下重點(diǎn)，在長(zhǎng)的粉筆似乎都禁不住鋪天蓋地的板書(shū)，不一會(huì)就變成了一截截飛到“紅領(lǐng)巾”身上的粉筆頭。老媽也在一遍遍講著考試的重要性，提及著讓我耳朵起繭的別人家的孩子的優(yōu)秀。這無(wú)不讓我原本不堪重負(fù)的小心臟又遭受了一次次像潮水一樣涌來(lái)的壓力。在我老媽一次又一次的勸罵下我終于爆發(fā)了！在一頓狂風(fēng)卷積著烏云般的口水戰(zhàn)后我?guī)е詈蟮囊话颜茮_出了家門。
20xx年果然是一個(gè)讓人討厭的年。霧霾想空氣一樣被人們一呼一吸，各種各樣垃圾就像柳絮一樣在風(fēng)中懶懶的飄來(lái)蕩去。臉上的熾熱讓我無(wú)暇顧及這些“美景”。任憑枯樹(shù)葉和灰塵往我臉上拍打。我緊緊的裹著那件單薄的衣服走在人來(lái)人往的大街上。突然，我被一個(gè)從口袋里掉出來(lái)的小紙條吸引到了，這是我口袋里的�？�，因?yàn)閶寢屩牢易鍪律⒙洸蛔|西所以幾乎每天都會(huì)放到我口袋里的小紙條。我目不轉(zhuǎn)睛的看著這密密麻麻的`犀利的小字，“早上，記得去和豆?jié){別吃帶餡的包子不衛(wèi)生，中午，吃完午飯后別急忙出去跑步。晚上……”這一句一句的小字深深的刺到了我的心里。難道這就是我剛剛為之動(dòng)容的母親？難道他就是像我想的一樣的不懂我？我一霎時(shí)被自己提出的無(wú)數(shù)設(shè)問(wèn)所難住了。好像一切切剛剛有力的說(shuō)辭都變到我媽媽的隊(duì)伍里，一切讓我覺(jué)得有理的話都因?yàn)橐粋�(gè)我媽媽是無(wú)比的對(duì)我好所垮臺(tái)。我一時(shí)間羞愧萬(wàn)分。不知道在為自己找什么辯解的說(shuō)詞。
回到家。我看見(jiàn)媽媽并沒(méi)有生我的氣只是濃濃的煮了一鍋我最愛(ài)吃的羊肉粥。我一下子淚水從眼眶里溢出來(lái)。千言萬(wàn)語(yǔ)只變成了一個(gè)擁抱。媽媽笑了說(shuō)了句，孩子我知道你累，好好考，努力就行……
我并沒(méi)有一個(gè)十分有智慧的母親，她也絕非是一個(gè)有智慧的母親，不過(guò)她的一言一行似乎都流露出她對(duì)我的愛(ài)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)數(shù)星星的孩子，在晴朗的夜晚，教室到宿舍的路上，我都會(huì)抬頭仰望星空。我叫不出星星的`名字，但我倔強(qiáng)的認(rèn)為夜空中最亮的那顆星是我的。每晚，我都會(huì)竭力的尋找它。
我是一個(gè)冷漠的孩子，我的親戚都這樣說(shuō)。我爸爸媽媽要我對(duì)別人熱情點(diǎn)，于是，我試著對(duì)他們笑，可能我的肌肉僵持太久，唇肌的稍稍抽動(dòng)都會(huì)引來(lái)一陣酸痛。這便是我對(duì)他們的笑，笑得很痛苦。
我是一個(gè)奇怪的孩子。我的同學(xué)都這樣說(shuō)。我會(huì)在他們面前放肆地笑，我也會(huì)無(wú)端地哭泣。我可以在某同學(xué)面前表現(xiàn)出敬佩的目光，而在他背后看不起他。
是的，我是個(gè)孩子，而且只是個(gè)孩子。因此，我的嘗試叫笨拙。
初中優(yōu)秀作文 篇3
入秋了，天冷了，心碎了，獨(dú)自吞噬著名落孫山的痛苦；
入秋了，天冷了，心碎了，默默尋找未來(lái)迷茫的道路；
入秋了，天冷了，心碎了，生活的流光溢彩已變?yōu)樯n白。
葉緩緩落下，心也隨之緩緩下沉。那高掛在枝頭的樹(shù)葉，真的，真的懷念那歡聲笑語(yǔ)。燦爛的生活已經(jīng)銷聲匿跡，撲面而來(lái)的是了無(wú)生機(jī)的'絕望。葉落下來(lái)就不會(huì)再飛回大樹(shù)，一切都被覆蓋在無(wú)生機(jī)的巖石下。
走在街上，小心地挪動(dòng)著腳步，好像一不留神就會(huì)被人嘲笑，原來(lái)的自信已經(jīng)不復(fù)存在。底著頭，目光始終只固定在那塊小小的水泥地，不知不覺(jué)，人變得密集，抬起頭，已經(jīng)到了××學(xué)校，曾幾何時(shí)，那是心儀已久，夢(mèng)寐以求的學(xué)校！如今，人山人海里卻沒(méi)有自己的身影。
朵朵的烏云飄了過(guò)來(lái)，簇?fù)碇�，譏笑著�？墒遣恢趺吹模欢錇踉频袅岁�(duì)，然而，沒(méi)有烏云回頭來(lái)指引他，都各奔東西，那朵烏云傷心地落下淚來(lái)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)吹過(guò)去，好像嘲笑著烏云的孤單，雨水沖刷著這個(gè)世界，把我的思緒帶到了那一段布滿灰色的歲月——
真的努力了，真的付出了。流下了淚水，灑下了汗水，收獲的呢？情不自禁可嘆息道，什么也沒(méi)有！有的只是白眼，無(wú)休止的責(zé)罵，以及承受不了的讓人窒息的黑暗。呵！
葉緩緩落下，帶走了輝煌，帶走了燦爛，留下的只是遺憾的枯枝。
風(fēng)蕭蕭吹過(guò)，一切都枯萎了，凋零了。
悲傷，悲痛，悲哀。
無(wú)形的滋味涌上了心頭。天黑了，月明了，世界也隨之淪陷了，光輝再也不屬于自己了。
難道真的如小說(shuō)中，光明正在黑暗的迷宮中么？
初中優(yōu)秀作文 篇4
經(jīng)常聽(tīng)大家說(shuō)起洛陽(yáng)，因?yàn)槁尻?yáng)是有名的九朝古都，更是因?yàn)槟橇钊诵膭?dòng)的國(guó)花——-牡丹花！
今天，我和媽媽去洛陽(yáng)花園賞牡丹花，真是很難的��！那是因?yàn)槟档せǖ幕ㄆ诤芏�，只有十幾天的花期。一進(jìn)大門我就聞到了濃郁的花香，我放眼望去，看見(jiàn)一朵朵數(shù)不勝數(shù)，品種繁多的牡丹花，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵有一朵的特點(diǎn)。它們好像在爭(zhēng)奇斗艷比美。
春風(fēng)吹醒大地上所有的花草樹(shù)木煥發(fā)出光彩。牡丹花更是煥發(fā)出它的光彩�！皣�(guó)色天香，花中之王。”這些優(yōu)美的詞語(yǔ)都是來(lái)贊揚(yáng)“甲天下”的洛陽(yáng)牡丹花。今天，我就要為大家介紹一下洛陽(yáng)的牡丹花。
洛陽(yáng)牡丹花的經(jīng)又細(xì)又短，老干可達(dá)3米，枝葉特別茂盛。它的葉子又扁又短，綠得好像到底下來(lái)好似的，每當(dāng)?shù)搅税倩ㄊ㈤_(kāi)的四月份，洛陽(yáng)就成了花的海洋。那里的花顏色各異，花朵碩大，花瓣肥厚，花蕊也非常多。有紅色的、有黃的'、粉色的、白色的……紅的好似火，黃的好似金，粉的好似霞，白的是玉……一陣微風(fēng)吹風(fēng)，陣陣清香便撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。最綠的牡丹花是“豆綠”，它的顏色進(jìn)好似葉綠；最黑的牡丹花是“冠世黑玉”它的顏色是深紫發(fā)黑；花瓣最多的牡丹花要數(shù)“魏紫”，約有六七十片花瓣；最紅的牡丹花是“火煉金丹”，它的顏色近好似國(guó)旗紅；最藍(lán)的牡丹花是“藍(lán)田玉”，是粉里透藍(lán)；最佳的間色牡丹花是“二喬”，它一朵花上兩種顏色。它們形大鮮美、儀態(tài)萬(wàn)方，色香俱全、冠絕群芳、國(guó)色天香、并且具有很高的觀賞價(jià)值。
這么美的牡丹花怎么不讓人心動(dòng)呢？人們有的用照相機(jī)把牡丹花給拍下來(lái)，有的用眼睛觀賞牡丹花，有的用畫(huà)筆把牡丹花畫(huà)下來(lái)，我用鉛筆寫下了這篇觀賞牡丹花的作文。牡丹花是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)畫(huà)。因此，我們要愛(ài)護(hù)它。我祝愿牡丹花一年比一年盛。我更祝愿我們的國(guó)家繁榮昌盛。
初中優(yōu)秀作文 篇5
“預(yù)備！開(kāi)始！”伴隨這一聲號(hào)令，嘈雜聲瞬間消失，只剩下“嗒、嗒、嗒”的繩子與地面碰撞所發(fā)出的聲音。天空中陰云密布，很快就飄灑起雨。雨聲與我忐忑緊張的心成了絕配。“停！”某某同學(xué)：183。這時(shí)，我才長(zhǎng)舒一口氣。雨漸漸地止住了，太陽(yáng)也從厚厚的烏云中鉆出來(lái)了。雖然個(gè)數(shù)并不比別人多，但我已在這次跳繩比賽中為自己交上了一份滿意的答卷。
這是發(fā)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾周時(shí)的事。老師正在挑選班里的同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。其它的項(xiàng)目都選好人了，可是班級(jí)里卻沒(méi)有一個(gè)女生愿意參加跳繩比賽。我認(rèn)為這件事再怎么著也輪不到我頭上的，便一直若無(wú)其事埋頭苦趕著作業(yè)。“某某，要不你去參加這項(xiàng)比賽吧！”聽(tīng)到叫聲，我猛然抬起頭，恰好與老師四目相對(duì)。我的心里直打鼓：老師在開(kāi)玩笑吧！我體育不好，這是眾所皆知的事。跳繩更是我一個(gè)過(guò)不去的坎，老師不會(huì)不知道呀！那干嘛還選我？不行，我得把它推掉。我下定決心拒絕老師：“老師，我體育不好，跳繩更不行�！崩蠋熕坪跻汛蚨ㄖ饕猓骸皼](méi)事的！多練練就能提高的。再說(shuō)了，重在參與嘛！”那我試試吧！在老師的盛情難卻下，我只好勉強(qiáng)應(yīng)下。
放學(xué)的鈴聲又準(zhǔn)時(shí)響起�？梢曰丶伊�。以往我總是利索地整好書(shū)包，第一個(gè)沖出教室。可今天，心情極度地郁悶。那事像一團(tuán)麻硬生生地塞在胸口，堵得慌！跳不了幾個(gè)怎么辦？我體育又不好，老師干嘛選我嘛！怎么辦呀？我都已經(jīng)答應(yīng)了！這幾個(gè)問(wèn)題始終纏繞著我，揮之不去�；氐郊液�，媽媽一眼就看出來(lái)了�！安灰脒@么多，現(xiàn)在你要做的事是多練習(xí)，多練習(xí)，盡力做到就可以了啊。你啊，就把這次比賽當(dāng)作是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)，看看經(jīng)過(guò)自己的一番努力后有沒(méi)有成果就可以了。不必發(fā)愁！”媽媽的話讓我釋然：好吧！就當(dāng)是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)。跳好了，開(kāi)心！再接再厲；沒(méi)跳好，也不氣妥，繼續(xù)練習(xí)。
練習(xí)跳繩吧！完成家庭作業(yè)后，堅(jiān)持跳三組繩。于是乎，對(duì)作業(yè)我竟然有了一種莫名的期待，興沖沖地上手，專注地做題，效率大大提高，連準(zhǔn)確率也提高了。哦，跳繩了！聽(tīng)著音樂(lè)，甩著細(xì)繩，雙腳跳躍，抑或換腳起落，“88，89，90……”身體變得輕盈，像只燕子似地飛舞�！芭叮瑳](méi)到180！”但那似乎已不要緊，臉兒已紅，心兒撲騰撲騰地跳躍，身上的每一個(gè)細(xì)胞似乎都浸滿了喜悅。
我喜歡上了跳繩！我喜歡這樣的生活節(jié)奏！連續(xù)兩周，一天都不間斷。練習(xí)很有成效，當(dāng)然會(huì)有效。跳繩速度提高了很多。比賽那天，站立在場(chǎng)地，手攥細(xì)繩，面對(duì)著她們——我的對(duì)手們，心里竟然沒(méi)有絲毫膽怯，而是穩(wěn)穩(wěn)妥妥的。我發(fā)揮超常，跳出了自己跳繩史上的最高記錄！雖然還不及別的'高手，但這已是令我自己非常滿意的答卷了。
“不用在乎別人有多好，只要做到盡心盡力快樂(lè)自己就好。是不是？看你高興的！”看我喜滋滋的，老媽嗔怪道。像是自言自語(yǔ)又像是對(duì)我而言。嗯，不懼怕，不抗拒，去參與一個(gè)小小的活動(dòng)，帶來(lái)的會(huì)是一個(gè)不一樣的收獲。如今，跳繩已成為我生活的一小部分。而不懼未來(lái)已成為我的一個(gè)人生信條。這可是我心底最最滿意的答卷。
初中優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)暑假的早晨，我捧著一本書(shū)站在陽(yáng)光下，抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像要下大雨了，再看樓下不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)下，螞蟻正在忙碌搬家呢，它們排的可正整齊，似乎在召喚他們的孩子回家，鄰居家的小狗似乎也躁動(dòng)不安起來(lái)，底聲的`嗚嗚的叫著，像被低壓壓得喘不過(guò)氣來(lái)，遠(yuǎn)處的池塘里冒著一串串泡兒，荷花也垂著頭。在不經(jīng)意間，墻角一只蜘蛛闖進(jìn)了我的視線它正在結(jié)網(wǎng)，一陣暴風(fēng)吹來(lái)，細(xì)細(xì)的蛛網(wǎng)無(wú)力的漂動(dòng)了兩下，忽得斷裂了。
我不禁生出手去，真想幫它換救那些幸苦結(jié)好的鋪食工具，可是在無(wú)能為力，蜘蛛似乎也聽(tīng)了一下，他大概被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇了一跳，恐怕心里還在抱怨這不合時(shí)宜的一轉(zhuǎn)風(fēng)吧，看它細(xì)小的爪勉強(qiáng)掛在殘存的蜘蛛網(wǎng)上，似乎在盤算著下一步該怎么辦，不知道它是不是也動(dòng)搖過(guò)或猶豫過(guò)，過(guò)了半晌出乎我意料，它竟然又踏踏實(shí)實(shí)地重新結(jié)起網(wǎng)來(lái)，好不容易借到一半時(shí)，暴風(fēng)好想和他作對(duì)一樣，他仿佛沒(méi)有驚訝也沒(méi)有猶豫，甚至不肯休息片刻，繼續(xù)結(jié)著，終于結(jié)出了大半張網(wǎng)了時(shí)，又把網(wǎng)吹破了。
蜘蛛仍繼續(xù)織著，并沒(méi)有灰心。忽然間我覺(jué)得自己應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)，做事持之以恒，堅(jiān)持到底就算困難再大也要勇敢面對(duì)，不要灰心喪氣，不要輕言放棄，我要向蜘蛛一樣。
五年級(jí):王小藝
初中優(yōu)秀作文 篇7
now，正當(dāng)人們愈發(fā)的懷念‘臥冰求鯉’、‘九齡溫席’那散發(fā)著暖暖人性光輝的孝道時(shí)，也發(fā)現(xiàn)社會(huì)好像偏了軌，愈發(fā)的不孝了。
孝與不孝的界限，從來(lái)沒(méi)有人丈量過(guò)，卻始終立于人們心中，像一根與生俱來(lái)的標(biāo)桿。但或許是年數(shù)太久了吧，其上銹跡斑斑，搖搖欲墜，也難怪很多人都忽視了它的存在。曾經(jīng)一度堅(jiān)信，孝道的泯滅只是娛樂(lè)媒體們的夸大其辭，以此引起人們?nèi)諠u分散的注意力，然后就這樣理所當(dāng)然的在我們父母的細(xì)心呵護(hù)下茁茁的成長(zhǎng)著。然而，時(shí)至今日，當(dāng)身邊親近的人也開(kāi)始上演所謂的‘財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)’，忽然驚醒，不孝，已經(jīng)像一場(chǎng)流行大感冒，在社會(huì)的角角落落大肆蔓延，好治卻也易復(fù)發(fā)。
詩(shī)經(jīng)，相對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，確實(shí)充滿了理想的烏托邦色彩，就像陶淵明筆下的世外桃源。這兩者的`理想之處就在于對(duì)‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)’的描述。那是一個(gè)溫情的社會(huì)，所有的人都是慈眉善目，所有的物都是天然無(wú)公害，甚至連空氣都好聞上很多，脈脈流動(dòng)的事大愛(ài)的力量。居于其中，幼小的孩童與年邁的長(zhǎng)者自然受到信心呵護(hù)。與之形成鮮明對(duì)比的是，在這個(gè)社會(huì)保障制度日臻完善的今日，孩童成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，老人竟成了免費(fèi)的保姆與財(cái)源，赤裸裸的不是愛(ài)，是利益糾紛。或許這樣說(shuō)有些偏激，但卻是不容回避的社會(huì)頑疾。究其病灶，罪不在社會(huì)管理，只是人們的價(jià)值取向出了問(wèn)題，只是再?gòu)?qiáng)大的社會(huì)管理也無(wú)法扭轉(zhuǎn)的巨大的細(xì)微的力量.
怎么才能讓社會(huì)駛會(huì)回正軌呢?一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感使然，我開(kāi)始想一些人一樣開(kāi)始干著急，坐不安寢不寐，甚至嘴角都起了泡。然而看著一群自得其樂(lè)的人，心里還是暗暗嘆氣，卻也忽然明白過(guò)來(lái)，只要做好自己，不也就夠了嗎?等到長(zhǎng)到我們父母這個(gè)年歲，不要忘了將愛(ài)與關(guān)懷給予他們，就像他們現(xiàn)在給予我一樣。但我深知，這絕不是一次等價(jià)交換，因?yàn)槲覀兏改附o予我們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于、深于我們所能回報(bào)的，毋庸置疑。但我們?nèi)砸M力去做。
我是一個(gè)不善于表達(dá)感情的人，也還好，孝與不孝不需要令人耳軟的、華麗麗的話語(yǔ)，只存在于日復(fù)一日的關(guān)懷與不離不棄，不然豈不成了不孝之人?
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