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如果,可以不說再見……
三年,三個(gè)春秋,一千零九十五個(gè)日夜,可以讓多少人由青澀轉(zhuǎn)為成熟……這條路走得坎坷,但足跡也伴隨著歡笑。因?yàn)檫@一切,都有你們在我身邊……
可我們終究是相伴,遲早要分離,用一聲“再見”,鎖定三年的歡笑與悲傷。
初中的我們,年少懵懂,沖動(dòng)魯莽,有著只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷�;食堂百米沖刺;我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn),結(jié)果第二天上課打瞌睡被老師罰站;我們?yōu)榱四晟俚男氖露⒉话�;我們�(yōu)榱艘粋€(gè)問題爭吵不休,鬧得班上人仰馬翻,雞飛狗跳。那一幕幕,即將成為夢中觸摸不到的溫存。
初中的我們,逐漸成長。從“少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁”的孩子學(xué)會(huì)了“一笑泯恩仇”,學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”,學(xué)會(huì)了“己所不欲,勿施于人”……留下的是回憶,帶不走的是時(shí)光即使我們長大了,這三年的時(shí)光還是停留在原地,不再流逝永不褪去�;貞洠K究是回不去的記憶罷了。
畢業(yè)照上,大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么?是喜悅,是難過,是不舍,還是期待?其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒有作業(yè)沒有束縛的‘快樂’暑假,而是大家永不分離,緊緊相扣這樣就好。
水,靈動(dòng)飄逸,卻有著一望無際蔚藍(lán)的恬靜;山,穩(wěn)重踏實(shí),卻又有著漫山遍野淺綠的生機(jī)……但是,這一切可以隨著時(shí)間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠摯的情感,卻永遠(yuǎn)的埋沒在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說再見,讓時(shí)間靜止,是不是就可以再次歡笑,一同嬉戲?如果可以不說再見,是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎,如影隨行?如果可以,不說再見……
可時(shí)針還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),不會(huì)逆流,抑或是停止……
天空如同初見時(shí)那般澄澈,那般空明……
再見了,初中……
再見了,初中一路上陪伴我的你們……
再見了……
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