初中作文8篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
我的故鄉(xiāng)在鄂西北，它是一座有著兩千八百年歷史的文化名城。我來(lái)特區(qū)已近六載，它常常讓我魂?duì)繅?mèng)繞。
——襄樊，我的故鄉(xiāng)，心中永恒的情結(jié)!
漢江水
蜿蜒靈秀的漢水，把襄樊一分為二:南為襄陽(yáng)，北為樊城。兩城自古為兵家必爭(zhēng)之地�！度龂�(guó)演義》共一百二十回，其中七十多回與襄樊有關(guān)。大家熟知的“劉備馬躍檀溪”、“關(guān)羽水淹七軍”，就均發(fā)生在漢江之上。
小時(shí)候，每年夏天，最令我興奮的事，莫過(guò)于去漢江游泳。當(dāng)太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，我們?cè)诩抑糜狙b，一路上有說(shuō)有笑，不過(guò)十分鐘就來(lái)到漢江，脫去外衣，一頭扎進(jìn)江里。身子浸在水中，一天的勞頓和一身的暑氣就全都漂走了。我們?cè)谒镦倚χ⒆分鹬�。俯泳擊水時(shí)，濺起的水花，似江中倒映的云霞;換一種姿勢(shì)仰泳時(shí)，看著如血的夕陽(yáng)，情不自禁地想起江邊和激流中曾經(jīng)是古時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，這里曾經(jīng)喧騰著金戈鐵馬。我們游累了，就在學(xué)邊的沙灘上躺著，把身體埋入沙中，做一次“沙浴”。實(shí)在玩困了，有時(shí)候打上一個(gè)噸兒，醒來(lái)時(shí)再用清涼的江水把身上的沙粒洗凈。踏上歸途，我和朋友們約定明天再來(lái)。這種免費(fèi)的享受，不是隨便在哪個(gè)城市都可以得到的吧?
入夜了，躺在床上，耳邊傳來(lái)漢江喧嘩的水聲。
夫人城
夫人城，位于襄陽(yáng)城西北角。公元378年，前秦荷堅(jiān)率大軍進(jìn)犯襄陽(yáng)，攻破，了外圍城墻，并準(zhǔn)備從西北角殺人城內(nèi)，襄陽(yáng)城危在旦夕。東晉守將朱序的母親韓太夫人識(shí)破了敵人這一陰謀，率領(lǐng)城中婦女連夜在城西北角增筑一道內(nèi)墻，阻止敵人進(jìn)攻。為紀(jì)念韓太夫人和城內(nèi)婦女筑城抗戰(zhàn)的功績(jī)，后人將這段城墻尊稱為“夫人城”。
在我四五歲的時(shí)候，爸爸常帶我在城內(nèi)城外轉(zhuǎn)悠。有一次，爸爸帶我去了夫人城。我好不容易才爬過(guò)一段城墻，一眼就看到聳立著的'韓太夫人的石像，她左手放在胸前，右手放在身后，眺望著遠(yuǎn)方。
您在看什么，敬愛的韓太夫人?是潰敗的敵軍，還是歡慶的百姓?您是否見到1600余年后，一個(gè)怡然自得的小女孩臉上洋溢著和平的陽(yáng)光?
牛肉面
如果早上不吃一碗牛肉面，可算不上一個(gè)真正的襄陽(yáng)人。
牛肉面的味道實(shí)在美。一走到街口，就有一種勾起你食欲的香氣飄忽過(guò)來(lái)，實(shí)在讓你的胃口抵擋不住這種誘惑。它價(jià)廉物美，只用一塊錢就夠你吃個(gè)飽。清晨，隨便走進(jìn)一月臨街小店，叫上一碗牛肉面，再加一碗黃酒，兩瓣:大蒜，吃一口面，喝一口酒，咬一口蒜，真可稱為天下一絕。
文章寫到這里，我的口水都快流出來(lái)了。我曾在深圳街頭的小店和五星級(jí)的名店吃過(guò)幾回牛肉面，但總是品不出記憶深處襄陽(yáng)牛肉面的那種香濃可口。這不免使我感到遺憾，甚至失落。
要是你有幸到襄陽(yáng)一游，請(qǐng)記住一定要吃回牛肉面!它雖不是世界上最美的食物，但也稱得上是世界上最值得回味的一種佳肴。當(dāng)年盛唐詩(shī)人孟浩然被邀至田家，“把酒話桑麻”的時(shí)候，他面前該也放著一碗香噴噴的牛肉面吧。
初中作文 篇2
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
這并不是危言聳聽，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個(gè)成績(jī)本來(lái)很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個(gè)通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。后來(lái)竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫!最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。
這相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，這樣一定會(huì)樹立起一個(gè)文明的集體，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的.尊重，怎么還會(huì)受到他人傷害呢?這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會(huì)出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢!這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
初中作文 篇3
夕陽(yáng)西下，落日的余暉被老墻分割成了許多個(gè)不規(guī)則的光斑，洋洋灑灑地投射在我身上。我凝視著老墻，陷入了沉思……
自打我搬到這來(lái)，老墻就佇立在此了，古樸的樣式，與附近幾棟現(xiàn)代化的鐵筋混凝土堆砌而成的房屋顯得格格不入。沒(méi)人知道它是什么時(shí)候建的，又是用來(lái)干什么的？它一直靜靜地佇立在這里，仿佛一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，卻陪伴了我這么多年，見證了我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我是比較討厭這老墻的，因?yàn)樗钃趿宋疑蠈W(xué)的必經(jīng)之路，害我要繞好遠(yuǎn)。大了些，便可以翻過(guò)去了，但偶爾也會(huì)摔得鼻青臉腫，不過(guò)頗有些挑戰(zhàn)性，我便樂(lè)在其中，有時(shí)還叫些同學(xué)一起來(lái)翻。常以為這老墻要不堪重負(fù)倒下去了，卻沒(méi)想到它一直堅(jiān)持到了今天。
回憶過(guò)去，我和老墻的感情還是蠻深厚的。夏天，當(dāng)爬山虎覆蓋了整個(gè)墻面，我時(shí)常在中午跑來(lái)乘涼，聞著那古樸芬芳的氣息，我就忘了一切煩惱，變得神清氣爽，心曠神怡。冬天，當(dāng)白雪鋪滿了大地，我與鄰區(qū)的小朋友打雪仗時(shí)，總靠這老墻做“掩體”，每每打得他們落花流水，我卻泰然自若。那時(shí)的老墻，給予我一種無(wú)可替代的.安全感。
當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)把快樂(lè)寫成日記，貼在老墻的墻壁上；當(dāng)我悲傷時(shí)，我會(huì)把自己的淚水埋葬在老墻角下的泥土中。當(dāng)我激動(dòng)時(shí)，我會(huì)爬上老墻，坐在上面遠(yuǎn)眺或是發(fā)呆，平息了心情；當(dāng)我憤怒時(shí)，我會(huì)對(duì)老墻拳打腳踢，以此來(lái)發(fā)泄，而老墻卻默默忍受，還為我擋住迎面撲來(lái)的寒風(fēng)。
可惜，這些都變成回憶了，都不會(huì)再來(lái)了，我的老墻，我的童年。我凝視著老墻，那黝黑的墻面又斑駁了幾分，仿佛一張爬滿皺紋的老臉，仍盡力想對(duì)我擠出一個(gè)笑容。我輕撫著老墻，每一塊石磚都?xì)埓嬷疑畹挠∮�，我的心絞痛著。
終于，我還是在工作人員嚴(yán)厲的目光下不舍地收回了手，默默走開了一段距離。他們今天就要把老墻拆了，為了那個(gè)什么城市規(guī)劃建設(shè)!他們要當(dāng)著我的面，當(dāng)著所有與老墻有感情的街坊們的面，把老墻拆了！我可以做什么？我的心撕裂著，支離破碎。
我不忍地收回目光，低下頭，“轟”的一聲，老墻倒了。伴隨著這聲轟響，一滴淚在我的手心綻放開來(lái)；伴隨著這聲轟響，我的過(guò)往，已成灰燼，紛飛幻滅。
初中作文 篇4
仿佛新生報(bào)到還在昨天，自我介紹歷歷在目。但是看著七下期末考的成績(jī)，只能承認(rèn)，是啊，初一過(guò)去了。
這一年，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，好像是我最漫長(zhǎng)的時(shí)光。成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多，回首時(shí)那條時(shí)光軸上一步一個(gè)的腳印，觸目驚心的傷疤，帶著成長(zhǎng)必備的倔強(qiáng)和孤單。剛開學(xué)還會(huì)向父母哭訴著抱怨，現(xiàn)在卻可以不流淚地忍受；剛開學(xué)一天罵學(xué)校七八遍，現(xiàn)在卻在那里扎了根；剛開學(xué)不適應(yīng)班里的環(huán)境，現(xiàn)在放暑假也依依不舍。
手心里攥著的報(bào)到表，現(xiàn)在已經(jīng)換成報(bào)告冊(cè)。那時(shí)父母帶我一路走過(guò)學(xué)校時(shí)手心的余溫，好像還沒(méi)有彌漫在盛夏的燥熱里。這一年來(lái)，犯了好多錯(cuò)，有的就隨風(fēng)飄散，有的還固執(zhí)地抹不去，但那些刻骨銘心的錯(cuò)誤，畢竟還是要挾著我的青春成長(zhǎng)了。也許就在不經(jīng)意間，長(zhǎng)大，慢慢而又耐心地等待一個(gè)春天的來(lái)臨，伴著一個(gè)又一個(gè)的驚雷，破土而出。
慢慢也懂得一個(gè)人走。原本小學(xué)時(shí)那些三三兩兩的朋友圈，中學(xué)物是人非。朋友都有，整個(gè)班級(jí)處的不錯(cuò)。但是也許是開學(xué)以后在朋友身上找不回彌足珍貴的友誼，便不想再去與人親近。一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)，一個(gè)人走過(guò)春夏秋冬，本來(lái)以為會(huì)很難忍受的孤單，卻發(fā)現(xiàn)熬一熬就好，甚至有的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些生活安靜美好的一面。一只很美的小飛蟲，一片姿態(tài)不同的樹葉，還有墻角不經(jīng)意成長(zhǎng)起來(lái)的草，這就是所謂很美好的饋贈(zèng)。
懂得了再怎么難受，父母不在身邊，要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)自己的憂傷。不在別人面前輕易展示脆弱的一面，不怨天尤人，做一個(gè)成長(zhǎng)里最安靜最善良的女孩。即使很難過(guò)得想要哭，也是雨后天晴，在自己的日記里倒一倒苦水，收拾好簡(jiǎn)單的'心情，輕裝上陣。我可以在荒年里走出一條自己的路，即使走得緩慢，走得步履維艱，但是我會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，用自己的姿態(tài)成長(zhǎng)。
期末考完的最后一天，正在忙亂地收拾東西，然后看見一個(gè)人走出門去，在門口背著陽(yáng)光的地方頓了頓，輕道：“再見，初一�！比缓筱逶陉�(yáng)光下輕快地走出考場(chǎng)。我怔了怔，然后微笑，收拾的節(jié)奏也慢了下來(lái)，就讓時(shí)間暫停，這最后彌留的初一時(shí)光。是的，再見，我初一的流年。成長(zhǎng)在今夏。
初中作文 篇5
近幾日，新聞聯(lián)播總在向老百姓反反復(fù)復(fù)調(diào)查同一個(gè)問(wèn)題——“幸福是什么？”。人們說(shuō)法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說(shuō)的卻讓我感慨萬(wàn)千。他說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)槲业纳磉吿幪幊錆M著愛。”很抽象的回答，卻意義深遠(yuǎn)。是的，正因?yàn)槲覀兊纳磉吿幪幊錆M著愛，才會(huì)令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。
愛對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)虛無(wú)的字眼，其實(shí)仔細(xì)看看，我們身邊雖無(wú)那些受萬(wàn)人敬仰的大愛，卻處處洋溢著令人心暖的小愛。譬如，我們的老師對(duì)我們一般。
教師是自我幸福的.把握者，是學(xué)生幸福的引路人。在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。人類最永恒最持久的便是愛。對(duì)老師而言，對(duì)學(xué)生的愛有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人。他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈�！崩� 師 的 愛 人們都說(shuō)，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
冰心老師也說(shuō)過(guò)：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛，自己的行為感悟他們，對(duì)他們進(jìn)行人生最初的品德教育。
這就是我們的老師，我們身邊最真切的愛。正因?yàn)樗麄儯晕覀円彩切腋５�。�?duì)于這種時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊的愛，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！
初中作文 篇6
我想對(duì)你說(shuō)，是你給了我一個(gè)美麗的夢(mèng)想，是你給了我無(wú)窮動(dòng)力，是你給了我快樂(lè)難過(guò)，也是你讓我第一次嘗到心痛的感覺
——題記
友情是患難中的，真情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一次真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
我想對(duì)你說(shuō)和你在一起讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，你同時(shí)也教會(huì)了我不要把任何事都說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橹挥心愠晒笳f(shuō)出來(lái)，別人才不會(huì)打擊你，而更加的欽佩你！如果你先說(shuō)的話一定會(huì)被別人打擊，被別人的話擾亂軍心，本來(lái)可以實(shí)現(xiàn)。卻變得不可能實(shí)現(xiàn)了！我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字，謝謝你教會(huì)了我這么多道理！
但我還想對(duì)你說(shuō)，不要總是接受別人的愛，也要懂得付出，因?yàn)榻o予是相互的，如果只懂得接受而不懂得付出的.話，那么遲早有一天，這種愛會(huì)離你而去，到時(shí)候后悔就晚了！與其到時(shí)候后悔，為什么不好好的珍惜呢？我想對(duì)你說(shuō)，珍惜這份友愛吧！別等離開后再后悔！
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就這樣慢慢的逝去，我們從互從相識(shí)到同學(xué)，從同學(xué)到朋友，從朋友到知心朋友�？墒沁�有幾天我們就要分開了，我們都書齊了，人也該散了，你安慰我天下沒(méi)有不散的宴席，如果有緣還會(huì)見面，我想對(duì)你說(shuō)是你讓我第一次心痛！讓我知道失去有多么難過(guò)，你沒(méi)有留下任何聯(lián)系方式，唯一的一樣?xùn)|西就是照片和無(wú)窮的思念和嘆息！
我想對(duì)你說(shuō)；你還好嗎？
初中作文 篇7
生活中處處充滿著希望，雛鷹對(duì)展翅翱翔的希望：痛苦對(duì)幸福的希望；失去對(duì)擁有的希望；失敗對(duì)成功的希望正是有了希望，才會(huì)使我們朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望是什么？希望是心底里的一個(gè)信念，正是有了這樣的一個(gè)信念，才讓我們的'生活變得多姿多彩，充滿了活力！
說(shuō)到這里，我不禁想到我在六年級(jí)時(shí)讀到的一個(gè)小故事：
一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風(fēng)暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來(lái)，他在海面上無(wú)依無(wú)靠，隨著海風(fēng)到處漂泊。過(guò)了大概有一個(gè)星期左右，水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了，可是，正在這個(gè)時(shí)候，他眼前一亮，看見了前方有一個(gè)閃爍著的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無(wú)論如何也要堅(jiān)持下去，憑著在遠(yuǎn)方的一線希望，憑著心底里的毅力，他拼命的劃著這艘救生艇，每當(dāng)他快要絕望的時(shí)候，他看到遠(yuǎn)方的閃爍著的燈光，就又充滿了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅(jiān)持那么多天的。他回答說(shuō)：因?yàn)槲铱匆娺h(yuǎn)方有閃爍的燈光，就朝著那個(gè)方向劃去。船上的人朝他指著的方向望去，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠(yuǎn)在天邊的一顆星星。
每每我想起這一篇故事的時(shí)候，我都不禁的感嘆道：希望的力量是那么的強(qiáng)大！如果這個(gè)人看不到那閃爍著的亮光，又怎么能堅(jiān)持得了如此之長(zhǎng)的時(shí)間呢？正是因?yàn)榇嬗谀X海里的這一線希望，才使他有了活下去的勇氣與力量��！
無(wú)論在什么時(shí)候，都不能絕望！如果一個(gè)人的生活中只有絕望，那他（她）的世界只會(huì)是灰暗，沒(méi)有任何色彩！
朋友，相信我！希望是生命的源泉，只有在生活中報(bào)以充滿希望的熱情去迎接每一次生活對(duì)我們的挑戰(zhàn)，去面對(duì)每一次的困難，只要對(duì)生活充滿希望，我相信，未來(lái)的路，一定會(huì)走的更加精彩！
希望初中作文6
我曾經(jīng)想過(guò)，一個(gè)人沒(méi)有了希望會(huì)怎么樣，只能說(shuō)就像一副空殼，沒(méi)有了目標(biāo)，沒(méi)有了動(dòng)力，人生在世便覺得毫無(wú)意義。
小樹苗，小草，小動(dòng)物們也都有自己的夢(mèng)想，它們向往明天，向往未來(lái)。小樹苗想當(dāng)一顆高大的樹，它喜歡被別人贊揚(yáng)，當(dāng)它看到別的樹為人類做貢獻(xiàn)而受到贊揚(yáng)時(shí)，產(chǎn)生了這個(gè)目標(biāo)；當(dāng)一株微不足道的小草被選中當(dāng)草坪的時(shí)候，內(nèi)心是多么的激動(dòng)，他們常常會(huì)想：我們遲早會(huì)成為耀眼的`植物��；大家常常會(huì)養(yǎng)一只寵物，可愛的貓咪討主人的歡心，狗狗們想成為看家能手，它們同樣有目標(biāo)，同樣向往未來(lái)。
我也有目標(biāo)，我希望成為一位世界聞名的科學(xué)家，我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)橛辛讼Ｍ庞辛肆α亢蛣?dòng)力，當(dāng)我成功時(shí)，便是希望綻放之際。
當(dāng)冬天離去，春天來(lái)到時(shí)，一切生機(jī)好像立刻就從地里蹦出來(lái)似的，爭(zhēng)先恐后的要表現(xiàn)自己，一簇簇花兒聚在一起竊竊私語(yǔ)，仿佛有一朵花說(shuō)：我一定要爭(zhēng)取，我一定要爭(zhēng)取，就算希望很小，我也要展示我的美麗，發(fā)揮我最大的能力！回家的路上，我聽到有幾個(gè)同齡小孩兒在贊美幾朵花，我想：難道我突發(fā)奇想成真了？
讓我們心中擁有希望，假期過(guò)去了，對(duì)明天滿懷熱情吧！
初中作文 篇8
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中，“你”可體會(huì)到自己的價(jià)值，“你”可感覺到自己的能力，“你”可知道是否被需要的感覺！
每個(gè)人可有“到口的肥鴨竟然飛走了，而能一笑了之”的幽默。幽默，是自嘲，是智慧。周總理巧借派克鋼筆消滅了美國(guó)記者咄咄逼人的威風(fēng)。林肯以一種“消滅敵人=變成朋友”的幽默，讓他消滅了幾乎一切政敵。蕭伯納不卑不亢，以幽默地語(yǔ)言論述了“饑荒與鬧饑荒的原因”，以樂(lè)觀的心態(tài)活到了101歲的'高齡。針鋒相對(duì)，大傷和氣。懂得迂回，才會(huì)邁向成功。幽默，這個(gè)世界需要你。
你是“一種優(yōu)美的，健康的品質(zhì)”。幽默不是老老實(shí)實(shí)的文字，它運(yùn)用了智慧卻使人們聽后舒服并加以反思。一位瞎了左眼的富翁，從不行善，獲得的黑色收入不勝枚舉。花大價(jià)錢裝了一只假眼，幾乎可以達(dá)到以假亂真的效果。當(dāng)富翁遇到了馬克?吐溫時(shí)，他讓大文豪猜猜哪只是假眼。“左眼！”馬克?吐溫立刻說(shuō)。富翁不解，馬克?吐溫笑了笑說(shuō)：“左眼里還有一點(diǎn)點(diǎn)慈悲�！贝笪暮赖幕卮鹬S刺中帶有幽默，令人深思發(fā)人深省。幽默，這世界需要你，需要你來(lái)挽回逝去的真誠(chéng)。
你并不是偉人的專利。擁有幽默，化解矛盾，偉人不一定有幽默，幽默也不一定專屬于偉人。據(jù)說(shuō)，一位老師為了讓學(xué)生了解健康的重要性，用《三國(guó)演義》里諸葛亮“親理細(xì)事，汗流終日”“食少事煩，豈能久存，他不久因操勞過(guò)度而壽終”的事例，巧握時(shí)機(jī)地說(shuō)：“如果諸葛亮不僅有智慧還有強(qiáng)健體魄的話，就不會(huì)有晉朝了�！边@個(gè)老師讓學(xué)生在歡笑中回味健康的重要，這不僅體現(xiàn)了健康的價(jià)值，也感受到了幽默的效果。幽默并不是偉人的專利，平凡普通的人也可以擁有它。
幽默，你是盾牌，躲避他人冰冷的利劍；
幽默，你是藤蔓，溫柔委婉，一招制敵；
幽默，你是空氣，世界上缺你不可；
幽默，你可知道這個(gè)世界非常需要你！
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