初中作文范例（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蔽乙郧跋矚g唱這首歌，現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了，因?yàn)槲腋械饺碎g處處充滿真情，處處充滿愛(ài)心。
那是一個(gè)星期六，我和媽媽一起上街，看見(jiàn)前面有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感“親愛(ài)的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請(qǐng)你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個(gè)小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！”看完紙上的內(nèi)容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，小小年紀(jì)挑起生活的重?fù)?dān)，而我們呢，爸爸媽媽親戚長(zhǎng)輩寵愛(ài)著，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢？想到這里，我毫不猶豫的捐了20元錢。過(guò)路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，10元、20元、50……面隊(duì)這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤(rùn)了，不停的說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們”。
正是因?yàn)橛辛藧?ài)心，才有了這美好的一切。
在報(bào)刊電視上，我們常�？吹介W閃發(fā)光的`愛(ài)心。他，一個(gè)上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻(xiàn)出了自己26歲年輕的生命；他，一個(gè)工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無(wú)怨言；她，一個(gè)才華橫溢的女青年教師，放棄大好的條件，無(wú)怨無(wú)悔的將她的一生獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例多不勝數(shù)，在寒冷的冬天，人間的愛(ài)心像一團(tuán)熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個(gè)人的心。
在生命的足跡里，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，愛(ài)心天使無(wú)處不在。太陽(yáng)是富有愛(ài)心的，陽(yáng)光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹(shù)葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節(jié)，才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車。一扇敞開(kāi)的窗射進(jìn)一束光芒，一個(gè)童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛(ài)心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚(yáng)的潔白的羽毛。
這一切的一切都源于愛(ài)心。
閃著金光的愛(ài)心布滿宇宙，無(wú)邊無(wú)際，愛(ài)心溫暖人間，貫穿歷史，無(wú)始無(wú)終。
初中作文 篇2
目為人美之物，其用甚眾，觀世態(tài)百為大者也，然亦可見(jiàn)他常人看不見(jiàn)也———題記
上帝給予了我們彌足珍貴的物件，便是可用來(lái)觀賞塵俗之事的眼睛。它很美，很清澈，萬(wàn)物皆不及。但是上帝他呀，總會(huì)有偷懶的時(shí)候，那些被他遺忘的孩子，沒(méi)有了眼睛，看不見(jiàn)這世間的光芒。他們，又該如何去尋覓他們的世界
曾看過(guò)一段小故事，篇幅不長(zhǎng)，卻深入人心。那是個(gè)先天雙目失明的孩子。一出生，他的世界就注定黑暗，除了嚎啕大哭來(lái)宣示對(duì)這黑暗世界的恐懼。他還能干什么？而他的.父母，又何嘗不痛心，卻一直道不出心中所痛。畢竟，那孩子，他的眼睛，是他們?cè)斐傻陌�！此后，他們便再無(wú)這種想法。他們堅(jiān)信，孩子這樣，是命，也是劫。上帝剝奪了他的眼睛，便會(huì)帶給他另一件能與之媲美的東西。殊不知，那東西，便是一直悉心照料孩子的他們自己。
他們辭去了工作，開(kāi)了間不大的雜貨鋪給供給吃食。無(wú)人光顧時(shí)，便一直陪伴在孩子身側(cè)，耐心地把每天發(fā)生的事講給他聽(tīng)。即使，那孩子，什么都不懂，只能咿呀咿呀的，附和著那個(gè)熟悉的聲音…習(xí)慣是個(gè)很可怕的東西，一旦成癮，便揮之不去。一晃多年，孩子已長(zhǎng)成小小少年，早已熟悉沒(méi)有陽(yáng)光的世界。他能自己上學(xué)自己吃飯，幾乎正常人會(huì)的，他都會(huì)個(gè)七八成。四季往返，周而復(fù)始，物是人非。唯一不變的，是每天，耳畔一定會(huì)有熟悉的聲音，生動(dòng)地為他講述每天發(fā)生的事。而那兩個(gè)功臣，每天除了照顧雜貨鋪的生意，便是牽著兒子四處求醫(yī)，只要有點(diǎn)希望，就不會(huì)放棄。噢不，是從沒(méi)有放棄。哪怕前方是無(wú)止境的深淵，黑得不見(jiàn)底。
直到有一天，有一縷微薄的光線就那樣猝不及防地闖入那黑暗世界。孩子終于有了重獲光明的希望，有熱心人愿意移植眼角膜給這個(gè)孩子。這無(wú)疑是個(gè)巨大的驚喜。當(dāng)他做完手術(shù)拆開(kāi)紗布的那一瞬，孩子的世界，陽(yáng)光傾瀉而下，霎時(shí)，春暖花開(kāi)。只見(jiàn)那孩子吃力睜眼，開(kāi)心蓋過(guò)了不適，對(duì)這世界卻不感到生疏，像是早就知曉一般，繼而，對(duì)著兩個(gè)淚流滿面的中年人，笑得燦爛，緩緩開(kāi)口：“謝謝你們，我們爸媽。在那無(wú)盡的黑暗中，我看見(jiàn)了你們的聲音“
他說(shuō)，他看見(jiàn)了聲音。他看見(jiàn)了，那最動(dòng)人最溫暖的聲音。
上帝的疏忽，成就了這孩子一生的慰藉。因此，他的眼睛不止能看見(jiàn)。
初中作文 篇3
每一個(gè)人都有單單屬于自己的生命，每一個(gè)人都希望自己活得光彩有力，但有些人卻“拿”不起這個(gè)希望，是因?yàn)樯眢w上個(gè)別的殘缺。但是不要因此感到自己的希望之火熄滅了，應(yīng)該讓自己鼓起勇氣，讓希望的大門永遠(yuǎn)為你而打開(kāi)。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，聽(tīng)完后讓我打心底的激動(dòng)，故事的內(nèi)容是：有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小患上“腦性麻痹癥”。這種病的病狀十分驚人，樣子十分的怪異。在常人看來(lái)，她已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達(dá)能力和生活的條件，更談不上什么前途和幸福。但她卻靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會(huì)上，一個(gè)學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有怨恨過(guò)嗎？”在場(chǎng)的人都在暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的`不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板寫下這么幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿很長(zhǎng)很美；三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；四、我會(huì)畫畫；五、我有一只可愛(ài)的小貓……最后，她以一句話做結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
聽(tīng)完這個(gè)故事，從中我的感受是：雖然人已經(jīng)沒(méi)有正常人的能力了，但是不應(yīng)該放棄生命。不要去想自己沒(méi)有用處了，應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)正常人，讓自己有所變化。只要努力，你就會(huì)有一絲希望，讓自己好好活下去，讓自己做出比正常人還有輝煌的成績(jī)，那才活得有意義，還要讓自己覺(jué)得自己就是正常人！
初中作文 篇4
學(xué)校，是一個(gè)溫暖可愛(ài)的家，讓我在這兒感受到同學(xué)的關(guān)懷和老師的關(guān)愛(ài)；學(xué)校，是一間大書(shū)房，讓我在這兒吸取知識(shí)；學(xué)校，是一座大樂(lè)園，讓我在這兒茁壯成長(zhǎng)。所以，我喜歡學(xué)校，我喜歡上學(xué)！
我十分喜歡上學(xué)，因?yàn)槲覀兊男@非常美麗。路旁的.翠竹，每天在向我們招手；操場(chǎng)旁的桂花樹(shù)能給我們送來(lái)清香；窗外的銀杏樹(shù)能給我們傍來(lái)綠蔭。這些花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，極其美麗，從遠(yuǎn)處看，好像是誰(shuí)給我們的學(xué)校繡了一條五顏六色的花邊一樣！
我十分喜歡上學(xué)，因?yàn)檫@里有一大群受我們尊敬的老師。我最喜愛(ài)的是語(yǔ)文老師吳云峰，她對(duì)我們很慈愛(ài)，讓我們充滿自信，開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)每一天，她似乎有魔力，化作春風(fēng)細(xì)雨和陽(yáng)光，把我們班四十七位同學(xué)變成了小花和小草。
我十分喜歡上學(xué)，因?yàn)檫@里有我最喜歡的朋友——萬(wàn)燕、熊嬌和王巧婷。萬(wàn)燕是對(duì)我最友好的人。熊嬌和王巧婷呢？一個(gè)是最支持我的人，另一個(gè)是最關(guān)心我的人，她們都對(duì)我非常友好。
我十分喜歡上學(xué)，這是一個(gè)最重要的答語(yǔ)，也是一個(gè)最簡(jiǎn)單的答語(yǔ)：在這兒能學(xué)到很多知識(shí)！在《貓》這篇課文中，我知道了貓性格古怪，在《搭石》這篇課文中，我知道了友愛(ài)互助……
我愛(ài)這里的景，愛(ài)這里的老師、同學(xué)，更愛(ài)這里的書(shū)！總之，我喜歡上學(xué)！
初中作文 篇5
今天凌晨，我被一陣嘩啦啦的吵鬧聲驚醒，一看，原來(lái)是大雨了，聽(tīng)一聽(tīng)，臺(tái)風(fēng)爺爺正唱著卡拉OK，調(diào)皮的雨娃娃隨風(fēng)從天而降�！班钡厍脫糁蟮�。
一起床，我打開(kāi)電視，主持人正講著臺(tái)風(fēng)對(duì)我市帶來(lái)的災(zāi)害。隨著電視的畫面：西街的`一棵樹(shù)壓倒了一座鐵皮房；東街第一醫(yī)院旁邊的一排大樹(shù)在暴風(fēng)中倒下，行人像走在叢林里一樣；馬路上的護(hù)欄都一齊躺在地上休息；開(kāi)元寺的那棵百年老樹(shù)倒了，那塊清朝的石碑也段了；下水道的胃收不了那么多水，聽(tīng)爸爸說(shuō)，有十幾臺(tái)抽水機(jī)在幫下水道“洗胃”；路上的積水淹沒(méi)了車輪的一半，停在路旁的車也發(fā)動(dòng)不起來(lái)了；路旁廣告牌被吹得東倒西歪；第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口的一棵樹(shù)被臺(tái)風(fēng)爺爺?shù)拇笫诌B根撥起。馬路上到處都能看到——“臺(tái)風(fēng)爺爺，到此一游！”
臺(tái)風(fēng)帶給我們的危害可真不小啊，它可真厲害呀！
初中作文 篇6
早就聽(tīng)說(shuō)我縣新開(kāi)發(fā)的旅游景點(diǎn)——龍?zhí)逗糜物L(fēng)景區(qū)景色優(yōu)美，令人向往。這不，一放國(guó)慶節(jié)假，我就纏著爸爸、媽媽去那兒玩，但是爸爸卻要帶我和媽媽去看電影。
我是滿肚子的'不高興，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我好不容易放個(gè)假，您什么時(shí)候去看電影不行��！”爸爸說(shuō)：“你以為我天天不上班啊。再說(shuō)了，難道你就不能寒假、暑假去嗎？”我說(shuō)：“暑假太熱，寒假太冷，有本事你去啊！”我的一番高論駁得爸爸無(wú)言以對(duì)，就小聲地說(shuō)：“笨蛋。”沒(méi)想到爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，他生氣地說(shuō)：“你竟然敢罵老子，哼！”我嚇得馬上腳底下抹油——開(kāi)溜。
我跑了一會(huì)兒。爸爸追不上我了，說(shuō)：“十月一放假，小毛孩出去逛蕩個(gè)啥？不怕走丟了，被人打劫了��？”我說(shuō)：“連你都追不上我，誰(shuí)能打劫得了我�。俊卑职致�(tīng)后馬上又來(lái)“追殺”我，那場(chǎng)面真是你追我趕，熱火朝天。
這時(shí)，媽媽好像不耐煩了，說(shuō)：“想好去哪兒了沒(méi)？再不快點(diǎn)做決定，我就去逛超市了！”爸爸馬上恭敬地說(shuō)：“老婆大人，屬下無(wú)能，還沒(méi)想好，還請(qǐng)您再給我點(diǎn)時(shí)間�！边�？爸爸今天有點(diǎn)不對(duì)勁呀？平時(shí)他對(duì)媽媽可沒(méi)這么尊敬��！媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“再給你點(diǎn)時(shí)間�！�
爸爸對(duì)我說(shuō)：“勛兒啊，只要你能把碗刷好，我就帶你去龍?zhí)逗�。”“此話�?dāng)真？”我半信半疑。“老夫何時(shí)騙過(guò)人？”爸爸一臉的信誓旦旦�！靶�，刷就刷，我是‘勞�！遗抡l(shuí)？”我滿口答應(yīng)了。
開(kāi)始刷碗了，我先把碗放進(jìn)水池里泡著，再倒上點(diǎn)洗潔精，然后再把洗碗布用水浸濕后，沿著碗內(nèi)側(cè)輕輕地擦，最后再把碗放在水龍頭下沖洗干凈。
爸爸把我刷的碗驗(yàn)收之后，對(duì)我說(shuō)：“嗯，刷得不錯(cuò)，我可以帶你和你媽到龍?zhí)逗媪�！”“耶——喜事從天而降嘍！”我高興得跳了起來(lái)。“不過(guò)，以后再放假，家里的碗筷都由你來(lái)刷。如果刷得好，每天還獎(jiǎng)勵(lì)你一塊錢的零花錢，可以嗎？”我高興地連聲說(shuō)“行行行”。
那次的龍?zhí)逗姓媸怯淇�。事后，我才知道這件“喜事”是爸爸、媽媽聯(lián)合設(shè)計(jì)才促成的，目的是讓我從刷碗開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)勞動(dòng)。
初中作文 篇7
“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)……這首《龍的傳人》是大家都耳熟能祥的。“龍”是中華民族的圖騰，雖然它并非是一種實(shí)體動(dòng)物，但它卻是眾多中國(guó)人的信仰。
“龍”擁有著悠久的歷史，是中國(guó)古代人民所信奉的能力與權(quán)力的象征。因此，在皇權(quán)的古代，“龍”被用來(lái)形容至高無(wú)上的天子，不可挑戰(zhàn)的權(quán)威。這更是體現(xiàn)古代中國(guó)人民對(duì)“龍”的崇拜與敬畏。“龍”所代表的是中華民族，是中華民族的精神與信仰！
深化中的“龍”是擁有著鹿角、魚(yú)鱗等多種組合而成的神獸；是擁有著騰云駕霧、排山倒海等神奇本領(lǐng)的萬(wàn)獸之王；更是被中華人民寄托著無(wú)限美好與期望的幻想。“龍文化”不僅是中國(guó)的文化，也是指中華民族的文化！
中華上下五千年，中華文化多種多樣；有被傳承下來(lái)的各種各樣手藝文化；也有屹立千百年來(lái)仍然完好的經(jīng)點(diǎn)遺跡；還有那精致的瓷器、頗有歷史價(jià)值的青銅器等各具特色的文物。關(guān)于龍的文化不勝枚舉；在博物館內(nèi)，用貝殼拼砌而成的中華第一龍，在傳統(tǒng)的舞龍節(jié)目中紛紛受到大眾的.喜愛(ài)，充分說(shuō)明龍?jiān)谥腥A文化中的位置，也是被歷代人傳唱著鼓舞士氣的元素之一。
我們村附近有個(gè)五龍村，是遠(yuǎn)近聞名的鄉(xiāng)村文化建設(shè)示范村，運(yùn)用了大量的“龍”典故，草“龍”游戲、畫“龍”點(diǎn)睛等活動(dòng)，為來(lái)自四面八方的游客文明豐富了旅游的知識(shí)�？梢�(jiàn)美好的龍文化在此彰顯，也收到老百姓大力支持。
所以，我們古老的中華民族，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是龍的傳人。
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